2022年中考生物复习新题速递之生物与环境组成生态系统（2022年1月）.docx

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1、2022年中考生物复习新题速递之生物与环境组成生态系统（2022年 1 月）、选择题（共15小题）1. （2021秋思茅区校级期中）下列关于生态系统的描述中,错误的是（）A.生态系统包括生物部分和非生物部分B.生态系统的营养结构是食物链和食物网C,食物链的组成部分包括生产者、消费者和分解者D.生态系统具有一定的自动调节能力2. （2021秋沐阳县期中）生态系统的成分一般包括（）A.生产者和分解者B.生产者和消费者C.消费者和分解者D.生物和非生物成分3. （2021秋沙河市校级期中）农田生态系统的动植物种类相对较少,该生态系统中的生产者主要是（）A.农作物B.杂草C. 土壤中的蚯蚓D.农民4.

2、 （2021秋萨尔图区校级期中）三永湖景色秀美,下列关于它的描述中，属于生态系统的是（）A.湖中的鱼 B.湖中的水C.湖上的桥D.三永湖5. （2021秋荣成市期中）下列有关生态系统的叙述，正确的是（）A.动植物种类越多，生态系统的自动调节能力越大B.生态系统中沿食物链和食物网流动的能量最终来源于植物C,太阳光来自地球外，不属于生态系统的成分D.生态系统的物质和能量是沿着食物链单方向流动逐级递减的6. （2021秋连南县期中）下列不属于生态系统的是（）A. 一片农田B. 块草地C. 一片森林D. 一条河中所有的鱼7. （2021秋衡东县校级期中）生产者在生态系统中作用是（）A.制造有机物B.消

3、费有机物C.分解有机物D.分解无机物8. （2021秋富源县校级期中）下列能够称为个生态系统的是（）A.池塘里所有的鱼B,潮河湾公园里所有的动物和草C.水稻田里所有的生物D,富源多乐原风景区9. （2021秋大田县期中）在下列生态系统中,被称作“地球之肾”生态系统是（）A,森林生态系统B.生物圈C,湿地生态系统D.海洋生态系统10. （2020秋突泉县期末）某生物兴趣小组同学在调查某森林公园生态建设情况后绘制如下食物网,有关叙述正确的是（）A.该生态系统中能量的源头是草等植物光合作用固定的全部太阳能B.该食物网有3条食物链,最短的食物链是:草等植物f鼠猫头鹰C.该食物网中,有毒物质积累最多的生

4、物是猫头鹰D.蜘蛛和青蛙之间只有捕食关系11. （2020秋亭湖区校级月考）下列各项中能正确表示一条食物链的是（）A.草兔一狼细菌B,阳光一草一兔一狼C.草食草昆虫青蛙蛇鹰D.昆虫f蛇鹰12. （2020秋市南区期末）如图是生态系统几种生物的关系图，下列说法正确的是（A,图中生物共同构成了生态系统B.图中各种生物的种类和数量保持不变C.图中共有3条食物链,生产者是D.图中有生产者、消费者和分解者“不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,髙大的皂荚树,紫红的桑福;也不必说鸣蝉在树 叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子忽然从草间宜蹿向云霄里去了。”回答 1 - 5 题。14. 在上文中提到的几种生

5、物中，数量最多的是（）A.叫天子B.黄蜂C鸣蝉D.蔬菜及皂荚树15. 在涵养水源、保持水土等方面起着重要作用,有“绿色水库”之称的生态系统是（）A.湿地生态系统B.城市生态系统C.森林生态系统D.淡水生态系统二、实验探究题（共1小题）16. （2021秋将乐县期中）2017年我国科学工作者完成了为期18天的模拟太空舱生存实验, 舱内栽培了小麦、生菜等20多种植物,并饲养了面包虫（可食用）,志愿者生存所需的 氧气、水和绝大部分食物由舱内系统供给,植物的枯枝落叶和志愿者的排出物经过微生 物处理后作为舱内植物的肥料，舱内的氧气和二氧化碳含量相对稳定。请分析回答问题:（1）舱内植物利用太阳能通过光合作

6、用制造有机物，为志愿者和面包虫提供食物,是系 统中的。志愿者、面包虫和植物之间,通过吃与被吃的关系形成的食物链和食 物网是 和 流入人体的渠道。模拟太空舱相当于个 ,舱内的 微生物是其中的（2）该模拟太空舱内生物成分较简单，自动调节能力 。（3）此实验对人类的活动和生存有什么启示? 三、解答题（共5小题）17. （2021秋玉泉区校级期中）为改善城市生态环境，呼和浩特市修建了多处城市公园， 南湖湿地公园既是其中之一。某校生物兴趣小组在南湖湿地公园进行调查研究后,根据 调查结果绘制出图。图1表示湿地生态系统的食物网。图2表示该食物网中各环节的生 物所构成的能量金字塔。回答下列问题。食草鱼ry-i

7、浮游験!一浮游动物水鸟,河虾 图1（1）在生态学中把空气、阳光、土壤及河虾、食草鱼类等影响水鸟生活和分布的因素统 称为。河虾与食草鱼类之间的关系是。（2）输入南湖湿地公园的能量在沿食物链逐级传递时，每个环节都要把其中一部分能 量用于维持自己的生命活动，因此能量在传递过程中会 。根据图2所示的能量 金字塔推测,丁对应图1中的生物是 。（3）某段时间，公园管理处向水体中投放了一定数量的食草鱼类,短期内水鸟的数量会 明显,但一段时间之后，水鸟数量又逐渐下降并趋于稳定,这是因为该生态系 统具有。18. （2021秋通川区校级月考）图是个小小的生态瓶,瓶中装有水草、小鱼、田螺和 河水、砂石等,图二是生态

8、瓶中不同生物成分之间的相互关系示意图，据图回答:（1）这个生态瓶可以看作是个 （2）图二中A可以吸收空气中的二氧化碳,则A代表的是生态瓶中的。（3）图二中的C可以分解A、B体内的 ,转化成二氧化碳、水和无机盐,所以C是19. （2021秋清远校级月考）阅读以下资料,请回答有关问题一片稻田就是个小小的生态系统,这里有少许杂草与水稻争夺着阳光、养料、水分和空间,蝗虫、三化螟在租秧上取食，青蛙是忠实的田园卫士，一旦发现害虫，会迅速地 将其捕获（1）阳光、养料、水分等都能影响水稻的生长,它们属于因素;杂草与水稻争夺阳光、 养料、水分等，说明二者之间存在着 关系,青蛙能捕食蝗虫、三化螟等客虫,说明了不同

9、生物之间有 关系。（2）在一定地域内，生物与 所形成的统一整体，叫做生态系统（3）水稻收割后,在来年种子晒落中下后不久会长出幼苗，这主要体现了生物能 的特征。（4）我们可以把块稻田称为个生态系统,这个生态系统为生存在该系统中的生物提 供了 等营养物质、适宜的 和一定 等优越的生存条件。（5）稻田里有水稻,杂草，蝗虫，三化螟,青蛙等生物，体现了生物多样性的 多 样性。20. （2021秋莱州市期中）如图是某校生物社团到昆布山研学时,通过实地考查后绘制的 部分食物网简图。据图分析回答问题:（1）昆布山的生态系统类型是;山上植被丰茂，种类繁多,空气清新。这体现 了生物与环境关系中的 若如图要表示一个

10、完整的生态系统,还需要补充的组成成分是。（2）生物社团的同学把食物网中的动物分为两类:一类有喜鹊、鹰:另一类有青蛙、蛇、田鼠:他们认为蝗虫介于这两类之间。请问他们分类的依据是。(3)昆曲山生态系统中最基本、最关键的生物成分是。(4)该食物网中有 条食物链。蛇体内有机物中的碳最终以 的形式返回 到无机环境。(5)某年田鼠与蝗虫肆虐,但最后未对整个生态系统造成太大影响,其原因是 在此过程中草的数量变化情况是:。21. (2014秋玉林期中)如图为生态系统各成分之间的相互关系图,据图分析回答下列问题:(1)图中细菌和真菌的作用是 (2)植物、鸟、虫三者中,数目最多的是。如果人们大量捕杀鸟,使鸟的的数

11、量减少，则虫的数量会 (3)写出图中的食物链 (4)在个生态系统屮,往往有很多条的食物链,它们彼此交错连接，形成。2022年中考生物复习新题速递之生物与环境组成生态系统(2022年 1月)参考答案与试题解析、选择题(共15小题)1. (2021秋思茅区校级期中)下列关于生态系统的描述中,错误的是(A.生态系统包括生物部分和非生物部分B.生态系统的营养结构是食物链和食物网C.食物链的组成部分包括生产者、消费者和分解者D.生态系统具有一定的自动调节能力【考点】生态系统的组成及各部分的作用;生态系统中的食物链和食物网;生态系统的 自动调节能力.【专题】归纳推理；生态系统专题.【答案】C【分析】（1）

12、生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统的整体。生态系统的组 成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等; 生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）；（2）食物链只包括生产者和消费者,不包含分解者和非生物成分;（3）生态系统具有一定的自动调节能力。但这种调节能力是有一定限度的,据此解答。【解答】解;A、生态系统是由生物部分和非生物部分组成的,其中生物部分包括生产者、 消费者和分解者。A正确。B、生态系统的营养结构是食物链和食物网，生态系统中的能量流动和物质循环就是沿着 食物链和食物网进行的。B正确。C、生物链是生态系统中生产者和消

13、费者之间由于食物关系而形成的种链状关系,不包 括非生物部分和分解者,C错误。D、生态系统中各种生物的数量和种类以及所占的比例总是保持相对稳定的状态,叫生态 平衡，是因为生态系统具有一定的自我调节能力,D正确。故选;Co【点评】本题考查学生对生态系统的组成及各部分的作用。食物链和食物网知识点的掌 握情况。2. （2021秋沐阳县期中）生态系统的成分一般包括（）A.生产者和分解者B.生产者和消费者C.消费者和分解者D,生物和非生物成分【考点】生态系统的组成及各部分的作用.【专题】归纳推理；生态系统专题.【答案】D【分析】生态系统的结构包括生态系统的成分、食物链和食物网两部分.生态系统的成 分包括非

14、生物的物质和能量,生产者,消费者和分解者.食物链和食物网是生态系统的 营养结构.能量流动、物质循环和信息交流是生态系统的功能.【解答】解:生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构,组成成分又包括非 生物的物质和能量和生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者,非生物部分指 的是阳光、空气、水等。营养结构包括食物链和食物网。可见D符合题意。故选:D。【点评】本题考查生态系统结构和成分的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解学 握，难度适中，属于基础题.3. （2021秋沙河市校级期中）农田生态系统的动植物种类相对较少，该生态系统中的生产 者主要是（）A.农作物B.杂草C. 土壤中的蚯蚓D

15、.农民【考点】生态系统的组成及各部分的作用;生态系统的类型和特征.【专题】课本知识同类信息;生态系统专题.【答案】A【分析】在生物圈中，由于不同地域的环境差别很大，生物种类也是千差万别，因此, 生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、 森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。【解答】解:生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分 解者。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其 他生物提供物质和能量;消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作 用;分解者是指细菌和真菌等营腐生生活

16、的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分 解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环。可见在农田生态系统中的生产者是农作 物和杂草，农作物是主要的生产者。农民属于属于消费者。土壤中的蚯蚓属于分解者。 故选;A【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和各部分的作用。4. （2021秋萨尔图区校级期中）三永湖景色秀美,下列关于它的描述中,属于生态系统的是（）A.湖中的鱼B.湖中的水C,湖上的桥D,三永湖【考点】生态系统的概念.【专题】结合课本知识的信息;归纳推理:生态系统专题.【答案】D【分析】生态系统是在一定的空间范围内,生物与环境形成的个统整体。由生物部 分和非生物部分组成。生物部分包

17、括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和 真菌）。非生物部分包括阳光、空气、水等。【解答】解:A、湖中的鱼只有部分消费者,没有分解者,也没有环境部分,因此不属于 生态系统。BC、湖中的水、湖上的桥都是非生物，没有生物部分，都不能构成生态系统。D、既包括了环境,又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统。故选;D。【点评】掌握生态系统的组成是解题的关键。5. （2021秋荣成市期中）下列有关生态系统的叙述,正确的是（）A.动植物种类越多,生态系统的自动调节能力越大B.生态系统中沿食物链和食物网流动的能量最终来源于植物C.太阳光来自地球外，不属于生态系统的成分D.生态系统的物质和能量是沿

18、着食物链单方向流动逐级递减的【考点】生态系统的组成及各部分的作用；生态系统中物质循环和能量的流动；生态系 统的自动调节能力.【专题】结合课本知识的信息；热点问题；生志系统专题.【答案】A【分析】一个完整的生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，生物部分包括生产者 （主要是植物）、消费者（主要是动物）、分解者（细菌和真菌）,非生物部分包括阳光、 空气、水等。生态系统的类型类型多种多样,生态系统具有自我调节的能力，生态系统 的能量和物质是随着食物链和食物网流动的。【解答】解:A、生物种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越大，正确。B、能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的,所以，生态系统的能量

19、最终来源于太阳 能，错误。C,生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，非生物部分包括阳光、空气、水等,错D、生态系统的能量是沿着食物链单方向流动逐级递减的,而物质是可以周而复始的循环, 错误。故选:Ao【点评】理解掌握生态系统的组成及生态系统的物质能量流动是解题的关键。6. （2021秋连南县期中）下列不属于生态系统的是（）A. 一片农田B, 块草地C. 一片森林D. 一条河中所有的鱼【考点】生态系统的概念.【专题】归纳推理;生态系统专题.【答案】D【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和 非生物部分。生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物,非生物部分包括

20、阳光、空 气、水、土壤、温度等,只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。据此可以 解答本题。【解答】解:ABC、此三项既包括了所在的环境,又包括了此环境中的所有生物,符合 生态系统的概念,都属于生态系统。D、一条河中所有的鱼，只包括了生物部分的部分动物,没有其它生物，也没有环境部分, 不能构成一个完整的生态系统。故选:D。【点评】只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的 概念,即可正确答题。7. （2021秋衡东县校级期中）生产者在生态系统中作用是（）A.制造有机物B.消费有机物C.分解有机物D.分解无机物【考点】生态系统的组成及各部分的作用.【专题】归纳推理

21、;生态系统专题.【答案】A【分析】生态系统包括生物成分和非生物成分,非生物部分有阳光、空气、水、温度、 土壤（泥沙）等,生物成分包括生产者、消费者和分解者，据此解答。【解答】解:生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物部分有阳光、空气、水、温 度、土壤（泥沙）等，是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境.生物成分包括生产者、消费者和分解者.生产者主要指绿色 植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;消费者主要指各种动物,在促进生物圈中的物质循环起重要作用;分解者是指细菌和真 菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有

22、机物分解成无机物归还无机环境, 促进了物质的循环。可见A符合题意。故选;Ao【点评】本题主要考查生态系统的组成和功能等有关知识点。8. （2021秋富源县校级期中）下列能够称为个生态系统的是（）A.池塘里所有的鱼B,潮河湾公园里所有的动物和草C.水稻田里所有的生物D,富源多乐原风景区【考点】生态系统的概念.【专题】结合课本知识的信息；归纳推理;生态系统专题.【答案】D【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的个统整体,由生物部 分和非生物部分组成，生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和 真菌），非生物部分包括阳光、空气、水等。【解答】解;A、池塘中所有的鱼只有部

23、分消费者,没有生产者、分解者，也没有环境部 分，因此不属于生态系统。B、潮河湾公园里所有的动物和草只包括了生物部分的部分生物，没有其它生物,也没有 环境部分，不能构成一个完整的生态系统,因此不属于生态系统。C、水稻田里的所有生物，只包括了生物部分，没有环境部分,不符合生态系统的概念。D、富源多乐原风景区既包括了生物部分，也有环境部分，能构成一个完整的生态系统。 故选:D。【点评】解此题的关键是理解掌握生态系统的概念及组成。9. （2021秋大田县期中）在下列生态系统中，被称作“地球之肾”生态系统是（）B.生物圈D,海洋生态系统A.森林生态系统C.湿地生态系统【考点】生态系统的类型和特征.【专题

24、】热点问题;归纳推理;生态系统专题.【答案】C【分析】地球的肾主要是指湿地,包括多种类型,珊瑚礁、滩涂、红树林、湖泊、河流、 河口、沼泽、水库、池塘、水稻田等都属于湿地.湿地在抵御洪水、调节径流、控制污 染、调节气候、美化环境等方面起到重要作用，它既是陆地上的天然蓄水库，又是众多 野生动植物资源，特别是珍稀水禽的繁殖和越冬地，它可以给人类提供水和食物.湿地 与人类息息相关，是人类拥有的宝贵资源,因此湿地被称为生命的摇篮”、“地球之肾” 和“鸟类的乐园”.湿地的过滤作用是指湿地独特的吸附、降解和排除水中污染物、悬浮 物和营养物的功能,使潜在的污染物转化为资源的过程.如香蒲以及藻类在生长过程中 从

25、污水中汲取营养物质的作用，从而使污水净化.生物作用是湿地环境净化功能的主要 方式.沼泽湿地象天然的过滤器,它有助于减缓水流的速度,当含有毒物和杂质（农药、 生活污水和工业排放物）的流水经过湿地时，流速减慢有利于毒物和杂质的沉淀和排 除.些湿地植物如芦苇、水葫芦等还能有效地吸收水中的有毒物质，净化水质.沼泽 湿地能够净化环境，起到“排毒”、“解毒”的功能,因此被人们喻为“地球之肾”.【解答】解:湿地生态系统 湿地广泛分布于世界各地，是地球上生物多样性丰富和生 产较高的生态系统。湿地在抵御洪水、调节径流、调节气候、分解净化环境，起到“排 毒”、“解毒”的功能,因此被人们喻为“地球之肾”。故选:Co

26、【点评】解题的关键是知道生态系统的类型，理解湿地的特点和作用是解答本题的关键。10. （2020秋突泉县期末）某生物兴趣小组同学在调查某森林公园生态建设情况后绘制如下食物网，有关叙述正确的是（）A.该生态系统中能量的源头是草等植物光合作用固定的全部太阳能B.该食物网有3条食物链,最短的食物链是:草等植物一鼠猫头鹰C.该食物网中,有毒物质积累最多的生物是猫头鹰D,蜘蛛和青蛙之间只有捕食关系【考点】生态系统中的食物链和食物网;生态系统中物质循环和能量的流动;某些有害 物质沿食物链积累.【专题】归纳推理;生态系统专题.【答案】A【分析】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、

27、空气、 水、温度、土壤（泥沙）等;生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解 者（细菌和真菌）。（2）食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。能量流经生态系统各个营 养级时是逐级递减,而且流动是单向的、不是循环的,最终在环境中消失。（3）在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生 态系统具有一定的自动调节能力。生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点,但 生态系统的资源和空间是有限的,所以，其自动调节能力也是有限的。【解答】解:A、草通过光合作用固定的太阳能是该生态系统中能量流动的源头,A正确。 B、由图可知共有5条食物链,分别是:草等植物f

28、食草昆虫蜘蛛一食虫鸟f蛇猫头 鹰;草等植物一食草昆虫蜘蛛一青蛙蛇猫头鹰；草等植物一食草昆虫一青蛙蛇 猫头鹰;草等植物f鼠蛇f猫头鹰:草等植物f鼠f猫头鹰。最短的一条是:草等植 物f鼠f猫头鹰。B错误。C、在个生态系统中,由于生物富集现象,一些有害物质通过食物链其浓度随消费者级 别的升高而逐步增加,所以有害物质的浓度总是在最高级别的消费者体内积累最多。在 此生态系统内猫头鹰是最高级消费者，故它体内有害物质积累最多，C正确。D、蜘蛛和青蛙都以食草昆虫为食,属于竞争关系;青蛙吃蜘蛛,属于捕食关系,D错误。 故选:Ao【点评】解此题的关键是理解掌握生态系统的组成和组成生态系统各部分的功能以及食 物链的

29、书写等知识。11. （2020秋亭湖区校级月考）下列各项中能正确表示一条食物链的是（）A.草兔f狼-细菌B.阳光一草兔一狼C.草食草昆虫一青蛙蛇鹰D.昆虫f蛇鹰【考点】生态系统中的食物链和食物网.【专题】类比推理:生态系统专题.【答案】C【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应 该出现分解者。食物链的正确写法是:生产者f初级消费者次级消费者注意起始点 是生产者。【解答】解:A、细菌属于分解者，食物链不包括分解者,A不正确。B、阳光是非生物部分,食物链的概念不包括非生物部分，B不正确。C、该食物链正确的表示了生产者草与消费者食草昆虫、青蛙、蛇、鹰之间的食物关系

30、, C正确。D、昆虫是动物，食物链起点必须是生产者，D不正确。故选:C。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念组成。12. （2020秋市南区期末）如图是生态系统几种生物的关系图，下列说法正确的是（A.图中生物共同构成了生态系统B.图中各种生物的种类和数量保持不变C.图中共有3条食物链,生产者是D.图中有生产者、消费者和分解者【考点】生态系统的组成及各部分的作用;生态系统中的食物链和食物网;生态系统的 自动调节能力.【专题】热点问题；归纳推理；生态系统专题.【答案】D【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、 温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者

31、（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细 菌和真菌）。由图可知:生产者、初级消费者、次级消费者、分解者。【解答】解;A、生态系统包括生物成分和非生物成分,图中构成了生物成分, 但是还缺少非生物成分,A错误。B、生态系统在不断地发展和进化中，其中的生物有生有死,有迁进也有迁出，每个物种 的数量经常处在个动态变化之中。但总是处于种动态的平衡之中，B错误。C、图中生产者、初级消费者、次级消费者,构成一条食物链一一，C错误。D、图中;生产者、初级消费者、次级消费者、分解者，D正确。故选;D。【点评】掌握生态系统的组成及食物链的正确书写是解答此题的关键。13.狼取食的食物的根本来源是（A.羊B.D.绿色

32、植物【考点】生态系统中物质循环和能量的流动.【专题】热点问题:归纳推理;生态系统专题.【答案】D【分析】生态系统中的能量流动从第一营养级开始,逐级沿食物链向后传递。生命活动 离不开能量的供给,而能量最初来自于太阳。【解答】解:生态系统中的能量流动从第一营养级开始,逐级沿食物链向后传递。生命 活动离不开能量的供给，而能量最初来自于太阳。在生态系统中,能量流动一般是从生 产者固定太阳能开始的。所以狼取食的食物最终来源是作为生产者的绿色植物。故选:D。【点评】理解掌握在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑根:也不必说鸣蝉在树 叶

33、里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子忽然从草间宜蹿向云霄里去了。”回答 1 - 5 题。14.在上文中提到的几种生物中，数量最多的是（）A,叫天子B.黄蜂C.鸣蝉D.蔬菜及皂荚树【考点】生态系统中物质循环和能量的流动.【专题】热点问题;归纳推理:生态系统专题.【答案】D【分析】一个生态系统中，生产者和消费者之间，主要是吃与被吃的关系，这样就形成 了食物链.各种食物链彼此交织在起，形成食物网。【解答】解:生物种类越丰富,个体数量越大,食物网越复杂,而且食物网中，根据能 量流动的特点,植物的数量大于植食性动物的数量,植食性动物的数量大于肉食性动物 数量,该生态系统中数量最多的是植物。故选:D

34、。【点评】在食物链中植物的数量最多,食肉动物数量最少;植物的光合作用合成有机物, 贮藏能量。15.在涵养水源、保持水土等方面起着重要作用,有“绿色水库”之称的生态系统是（）A,湿地生态系统B.城市生态系统C.森林生态系统D.淡水生态系统【考点】生态系统的类型和特征.【专题】热点问题;归纳推理;生态系统专题.【答案】C【分析】生物圈中有着多种多样的生态系统,如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生 态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等。【解答】解;森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统。森林生态系统中的生物成分以 高大的乔木为主,森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作

35、用，有“绿色水库” 之称。故选;Co【点评】生态系统的类型以及特点是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度较小。二、实验探究题（共1小题）16.（2021秋将乐县期中）2017年我国科学工作者完成了为期18天的模拟太空舱生存实验， 舱内栽培了小麦、生菜等20多种植物，并饲养了面包虫（可食用），志愿者生存所需的 氧气、水和绝大部分食物由舱内系统供给，植物的枯枝落叶和志愿者的排出物经过微生 物处理后作为舱内植物的肥料，舱内的氧气和二氧化碳含量相对稳定。请分析回答问题:（1）舱内植物利用太阳能通过光合作用制造有机物，为志愿者和面包虫提供食物,是系 统中的 生产者。志愿者、面包虫和植物之间，通过吃与被

36、吃的关系形成的食物链和 食物网是物质和 能量流入人体的渠道。模拟太空舱相当于一个 生态系 统，舱内的微生物是其中的分解者。（2）该模拟太空舱内生物成分较简单,自动调节能力弱O（3）此实验对人类的活动和生存有什么启示? 人类在太空中长期生存是可能的;生物圈是大和其他生物的共同家园,我们应该珍惜和爱护。【考点】生态系统的组成及各部分的作用;生态系统的自动调节能力.【专题】热点问题;归纳推理;生态系统专题.【答案】（1）生产者；物质；能量；生态系统;分解者。（2）弱。（3）人类在太空中长期生存是可能的；生物圈是人和其他生物的共同家园,我们应 该珍惜和爱护。（答案合理即可）。【分析】生态系统的组成包括

37、非生物部分和生物部分,即由生产者（植物）、消费者（动 物）和分解者（细菌、真菌）以及非生物部分。【解答】解:（1）生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机 物（食物）和氧气的绿色植物。所以舱内植物是生态系统中的生产者，食物链中各种生 物的关系是吃与被吃的关系,是物质和能量流入人体的渠道。个完整的生态系统有两 部分组成:生物成分和非生物成分。生物成分包括生态系统中的全部生物，即包括生产 者（舱内植物）、消费者（志愿者、面包虫）和分解者（舱内微生物）。非生物成分包括 生态系统所有的非生物成分，即包括空气、阳光、水分、土壤、温度等。因此，模拟太 空舱相当于个生态系统。（2）生态系

38、统具定的自动调节能力,自我调节能力的大小取决于它自身结构特点,但 其自动调节能力也是有限的。一般来说，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂, 自我调节能力就越大，反之，调节能力就小。所以该模拟太空舱内生物成分较简单，自 动调节能力较弱。（3）通过该模拟太空舱的实验可知:人类在太空中长期生存是可能的;生物圈是人 和其他生物的共同家园，我们应该珍惜和爱护。故答案为:（1）生产者；物质;能量；生态系统;分解者。（2）弱。（3）人类在太空中长期生存是可能的；生物圈是人和其他生物的共同家园，我们应 该珍惜和爱护。（答案合理即可）。【点评】此题考查生态系统的组成及各部分的作用、食物链和食物网的知识。三

39、、解答题（共5小题）17. （2021秋玉泉区校级期中）为改善城市生态环境,呼和浩特市修建了多处城市公园， 南湖湿地公园既是其中之一。某校生物兴趣小组在南湖湿地公园进行调查研究后，根据 调查结果绘制出图。图1表示湿地生态系统的食物网。图2表示该食物网中各环节的生物所构成的能量金字塔。回答下列问题。里图2（1）在生态学中把空气、阳光、土壤及河虾、食草鱼类等影响水鸟生活和分布的因素统 称为生态因素。河虾与食草鱼类之间的关系是竞争。（2）输入南湖湿地公园的能量在沿食物链逐级传递时,每个环节都要把其中一部分能 量用于维持自己的生命活动,因此能量在传递过程中会 逐级递减。根据图2所示的 能量金字塔推测,

40、丁对应图1中的生物是 白鹭。（3）某段时间,公园管理处向水体中投放了一定数量的食草鱼类,短期内水鸟的数量会 明显 增加,但一段时间之后，水鸟数量又逐渐下降并趋于稳定,这是因为该生态系 统具有一定的自动调节能力.【考点】生态系统中的食物链和食物网;生态系统中物质循环和能量的流动;生态系统 的自动调节能力.【专题】归纳推理;生态系统专题.【答案】（1）生态因素、竞争关系；（2）逐级递减、水鸟；（3）增加、一定的自动调节能力。【分析】（1）个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、 空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌） 组成。（2）食物

41、链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该岀现分 解者和非生物部分。食物链的正确写法是;生产者初级消费者一次级消费者注意起 始点是生产者。（3）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干 扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏。【解答】解:（1）在生物学上，把空气、光照、水分、土壤、河虾、食草鱼类等影响草 生活和分布的因素统称为生态因素。河虾与食草鱼类都以浮游植物为食物，存在竞争关系。(2)物质能量是沿着食物链流动并逐级递减的,由此图2中的食物链:甲一乙f丙f 丁。 与食物链:浮游植物f浮游动物一河虾一白鹭对比,丁对应的是白鹭。(3)该生态系统

42、中，某段时间公园管理处向水体中投放了一定数量的食草鱼类,短期内 白鹭由于食物增加数量会明显增加，但一段时间之后白鹭数量又逐渐下降并趋于稳定， 由此可以看出生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有限度的。故答案为:(1)生态因素、竞争关系;(2)逐级递减、水鸟;(3)增加、一定的自动调节能力:【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、能量流动的 特点以及生态系统具有一定的自动调节能力。18. (2021秋通川区校级月考)图是个小小的生态瓶，瓶中装有水草、小鱼、田螺和 河水、砂石等,图二是生态瓶中不同生物成分之间的相互关系示意图，据图回答:(1)这个生态瓶可以看作

43、是个 生态系统。(2)图二中A可以吸收空气中的二氧化碳,则A代表的是生态瓶中的 水草。(3)图二中的C可以分解A、B体内的 有机物,转化成二氧化碳、水和无机盐，所 以C是分解者。二氧化磕水、无机盐 图二【考点】生态系统的概念；生态系统的组成及各部分的作用.【专题】文字叙述型图表题；归纳推理；生态系统专题.【答案】(1)生态系统(2)水草(3)有机物；分解者【分析】1、个完整的生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生物成分包 括生产者、消费者和分解者,非生物因素包括:阳光、温度、水、空气、土壤等。2、图二表示生态系统内各生物之间的相互关系示意图,A表示生产者、B表示消费者、 C示分解者。

44、【解答】解:(1)生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统的整体。生态系统 的组成包括非生物部分和生物部分。这个生态瓶既有生物部分,又有非生物部分,可以 看作是个生态系统。(2)图二中A可以吸收空气中的二氧化碳，进行光合作用,则A代表的是生态瓶中的 植物。(3)图二中的C可以分解A、B体内的有机物，转化成二氧化碳、水和无机盐，供给植 物进行光合作用，进入生态循环。所以C是分解者。故答案为:(1)生态系统(2)水草(3)有机物:分解者【点评】掌握生态系统的组成及各部分的作用是解题的关键。19. (2021秋清远校级月考)阅读以下资料，请回答有关问题一片稻田就是个小小的生态系统,这里有少许杂草与

45、水稻争夺着阳光、养料、水分和 空间,蝗虫、三化螟在租秧上取食，青蛙是忠实的田园卫士,一旦发现害虫，会迅速地 将其捕获(1)阳光、养料、水分等都能影响水稻的生长，它们属于因素;杂草与水稻争夺阳光、 养料、水分等,说明二者之间存在着 竞争 关系,青蛙能捕食蝗虫、三化螟等客虫， 说明了不同生物之间有捕食关系。(2)在一定地域内，生物与 环境所形成的统一整体,叫做生态系统(3)水稻收割后,在来年种子晒落中下后不久会长出幼苗,这主要体现了生物能 生 长和繁殖的特征。(4)我们可以把一块稻田称为个生态系统,这个生态系统为生存在该系统中的生物提 供了 无机盐、有机物等营养物质、适宜的温度和一定水分等优越的

46、生存条件。(5)稻田里有水稻,杂草，蝗虫，三化螟，青蛙等生物，体现了生物多样性的 生物 种类的多样性。【考点】环境对生物的影响:生物对环境的影响;生态系统的概念:生物的多样性的内 涵和价值.【答案】(1)竞争;捕食。(2)环境。(3)生长和繁殖。(4)无机盐:有机物;温度;水分。(5)生物种类的。【分析】生态系统包括生物成分和非生物成分.非生物成分包括阳光、空气、水、温度、 土壤等,是生物赖以生存的物质和能量的源泉,为各种生物提供必要的营养物质和必要 的生存环境.生物成分包括生产者、消费者和分解者，生产者主要指绿色植物，消费者 指各种动物，分解者指营腐生生活的细菌和真菌等.生态系统各成分之间是相互影响、 相互制约的。生态系统的的多样性包括生物种类的多样性,基因的多样性和生态系统的 多样性。【解答】解;(1)影响生物生活的环境因素可以分为生物因素和非生物因素两部分.生 物因素是指影响某种生物生活的其它生物，主要表现在生物间的关系，包括捕食关系、 竞争关系、合作关系等；而非生物因素包括阳光、空气、水、适宜的温度等条件.据此 可知,阳光、养料、水分等都能影响水稻的生长,它们属于非生物因素