2022年生物中考试题（含答案）.docx

《2022年生物中考试题（含答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年生物中考试题（含答案）.docx（25页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年春季中考模拟考试生物试题、选择题（本题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题 目要求的）1. （2分）蚊子会传播疟疾、丝虫病、乙型脑炎等多种血液类传染病,因此,在日常生活中一定要灭蚊 作。下列有关蚊子的介绍不正确的是（）A.蚊子的幼虫是孑在水中生活B,蚊子的发育属于不完全变态发育C.蚊子的发育属于完全变态发育D.蚊子的受精方式是体内受精2. （2分）下列关于鸡卵的叙述，正确的是（）A.胚盘可孵化成雏鸡B,卵黄可孵化成雏鸡C,卵白和卵黄主要起保护作用D,卵壳可以发生呼吸作用3. （2分）已知人的拇指节末能否向后弯曲是对相对性状，若一对夫妇都是指节

2、末都不能向后弯曲,但 是他们的儿子拇指节末能向后弯曲。因此，可以判断（）A,控制拇指节末能向后弯曲的是显性基因AB,儿子的基因型是AaC.该夫妻双方的基因型都是AaD.该夫妻再孕育一子,其指节末能向后弯曲的概率是344. （2分）关于遗传病的说法,正确的是（）A.只要遗传物质发生改变就一定会导致遗传病B.遗传病可以通过手术切除的方式予以根治C.禁止近亲结婚是预防遗传病的项有效措施D,加强体育锻炼能够有效降低后代遗传病患病率5. （2分）下列关于生物多样性的相关叙述中不正确的是（）A.两种生物所处共同分类等级越低，亲缘关系越近B,由简单到复杂是生物进化的趋势之C,生物多样性就是指生物种类非常繁多

3、D,就地保护是保护生物多样性最有效的措施6. （2分）下列生物在不属于消费者的是（）A.沙蚕B.杆状病毒C.蚯蚓D.蛔虫7. （2分）下列属于生态系统的是（）A.鼎湖山国家级自然保护区B.鼎湖山上的所有生物C.鼎湖山上的所有动物D.鼎湖山上的所有植物8. （2分）2020年4月22日是第51个世界地球日,主题是“珍爱地球人与自然和谐共生”。随着地球 人口数量的不断增加,以及人类对各种自然资源的过度开发利用,使得地球环境遭受巨大破坏。下列关 于保护环境的做法中,不合理的是（）A.减少次性筷子的使用B.使用太阳能等清洁能源C.停止开发各种自然资源D,推广做好垃圾分类回收9. （2分）下列有关玉米种

4、子萌发的叙述中正确的是（）A.玉米种子萌发需要充足的光照B.玉米种子萌发后可见两片子叶C.玉米种子萌发需要自身完整有生命力D,玉米种子萌发时胚芽最先突破种皮10. （2分）榊秽有“蕨类植物之王”赞誉，茎干可长到6米或更高,在约1.8亿年前,楸秽曾是地球上 最繁盛的植物。下列有关杪秽的叙述正确的是（）A.楸秽通过种子繁殖B,砂楞一般在4月开花C.柢楞通过抱子繁殖D.柢楞适合生活干旱环境11. （2分）下列关于绿色植物光合作用的描述中,错误的是（）A.绿色植物光合作用需要叶绿体的参与B.绿色植物光合作用可以制造有机物和氧气C.二氧化碳和水是绿色植物光合作用的原料D.二氧化碳浓度越高光合作用效率就越

5、高12. （2分）下列有关绿色植物在生物圈中的作用表述中,正确的是（）A.绿色植物宜接为各种动物提供食物来源B.绿色植物能净化空气中各种有害物质C.绿色植物通过光合作用维持碳氧平衡D.绿色植物通过呼吸作用参与水循环13. （2分）下列关于人体消化系统功能的描述中,不准确的是（）A.人体消化系统的主要功能是消化食物B，人体消化系统由消化道和消化腺组成C.人体的肝脏能分泌胆汁促进消化脂肪D.水、氨基酸、葡萄糖都能被人体吸收14. （2分）下列过程不属于排泄的途径是（）A.排汗B.排尿C.排便D.呼吸15. （2分）关于化石的叙述不正确的是（）A.只有动物才能形成化石B.是研究生物进化的直接证据C,

6、古老地层中的生物化石结构较简单D,同层地层中可能有哺乳类和爬行类化石16. （2分）关于动物运动的意义相关表述最恰当的是（）A.利于逃避敌害B,利于获取食物C.利于完成繁殖D,以上三项都对17. （2分）下列不属于动物社会行为的选项是（）A.蜂采集花蜜B,大雁向南迁徙C.蚂蚁建筑巢穴D.猴王优先进食18. （2分）标志人类新生命诞生的起点是（）A.受精卵形成B.胚胎发育初见人形C.新生儿第一声啼哭D.脐带脱落19. （2分）关于人体生殖系统的结构与功能叙述中错误的是（）A.睾丸能分泌雄性激素B.精子在输卵管与卵细胞结合C,子宫能分泌雌性激素D.卵巢能产生卵细胞20. （2分）桃树开花传粉后结出

7、桃子,下列相关叙述不正确的是（A,此过程中有两性生殖细胞的结合B.桃子中的胚由受精卵发育而来C.嫁接后接穗上结出的桃子会产生多种变异D.利用组织培养繁殖属于无性生殖21. （2分）下列有关科学探究的表述中错误的是（）A,科学探究过程中提出的问题应当源于生活实际B.科学探究过程中做出的假设应有一定现实依据C.科学探究过程中记录的观察数据必须准确求实D,科学探究实验后得出的结论一定会与假设一致22. （2分）与草履虫相比较,新冠肺炎病毒（）A,没有遗传物质B.没有细胞结构C.能独立生活D.不能繁殖后代23. （2分）如表中关于操作显微镜的操作与达到的目的相符合的是（选项A操作转动遮光器和反光镜目的

8、使物像更清晰B转动粗准焦螺旋快速升降镜筒C调整载物台角度调节视野亮度D将玻片标本向左下方移动将玻片标本向右上方移动A. AB. BC. CD. D24. （2分）以下都是人体基本组织的一组是（）A.营养组织、保护组织、营养组织、输导组织B.上皮组织、分生组织、结缔组织、血液组织C.上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织D.保护组织、肌肉组织、神经组织、机械组织25. （2分）“橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳”反映了什么生物现象（）A,橘的生长依赖一定的环境条件B.同一种植物在不同地区有不同的名称C.橘更适合在相对寒冷的环境生长D.在淮北生长的橘会变异成为枳特征苔辞植物蕨类植物种子植物植株高矮有

9、些能长得高有些能长得高生活环境阴湿阴湿有无输导组织无输导组织有输导组织A,能长得高、无输导组织、各种环境B,矮小、有输导组织、各种环境C.能长得髙、有输导组织、阴湿D.矮小、无输导组织、阴湿27. （2分）在夏天,切开的西瓜放进冰箱能够保存更长的时间,下列分析不正确的是（）A,冰箱里面温度低,西瓜因呼吸作用消耗营养少B.冰箱里面温度低,冷死了西瓜中的微生物C.冰箱里面温度低,微生物生长繁殖速度慢D,冰箱里面温度低，微生物分解作用速度慢28. （2分）小明同学记录酿制酒酿的步骤如下:蒸熟糯米;碾碎甜酒曲并均匀地搅拌在糯米中;冷开水冲洗糯米;清洁容器备用;将容器放置到28的恒温培养箱中两天;将拌好

10、的糯米装入干净的容器。正确的操作步骤应该是（）A. B.C.D.29. （2分）将抗冻蛋白（AFP）基因导入番茄花粉管后获得的番茄种子，发育的植株具有更强的抗寒能。该项研究应用的关键生物技术是（）A.发酵技术B.克隆技术C.转基因技术D.杂交技术30. （2分）下列关于癌症的叙述中错误的是（）A.在黄曲霉毒素的作用下人体的正常细胞可能发生癌变B.癌细胞不受控制地分裂和生长形成的肿瘤就是癌症C.健康的生活方式和良好的行为习惯可以杜绝癌症的发生D.消除或减少环境中的致癌因子是降低癌症发病率的主要措施二、非选择题（本题共4小题,共40分）31. （10分）识图填空题。如图是人体血液循环过程示意图,A

11、、B、C、D分别连接心脏的血管,请结合图示回答下列小题。（1） C为 （填血管名称）,其内部流动的血液是 （填写血液类型）。（2）新冠肺炎患者口服连花清瘟胶囊时，药物到达肺部毛细血管发挥作用所经过的路径依次为小肠毛细血管f f右心房f右心室 f肺部毛细血管。（3）右心房和右心室之间,以及左心房和左心室之间有瓣膜,其作用是.32. （10分）材料分析题材料1： 2020年3月18日，根据我国卫健委通报数据，在全国人民的共同努力下,中国本土新增确诊 新型冠状病毒肺炎病例清零，充分表明我国在疫情防控过程中所采取的:隔离治疗病患者;减少外 出活动,若出门要戴口罩;勤洗手;加强体育锻炼增强体质;每日健康

12、报告:主要疫区交通管制; 发现立即强制免费治疗等,建议和管理措施发挥了重要的作用。材料2:在新型冠状病毒肺炎疫情爆发初期,网传“双黄连服液可抑制新冠病毒” 时间双黄连相关 药物被抢购空，但不久就被辟谣;双黄连服液并没有预防新型冠状病毒肺炎的作用,而且它在人体 内不可以抑制新型冠状病毒。材料3:钟南山院士在一次访谈中称:最终战胜新型冠状病毒肺炎就像人类战胜天花和脊髓灰质炎样 还是要靠疫苗,所以研制新型冠状病毒肺炎疫苗非常迫切，必须要抓紧推进。（1）从传染病的角度来看，引起新型冠状病毒肺炎的病毒属于。（2）为防控疫情的各项措施中,的作用是 ,属于切断传播途径的有 （填写序号）。 （3）双黄连服液的

13、包装盒上标注有“Rx”表明它属于 （填“处方”或“非处方”）药。 （4）接种新型冠状病毒肺炎疫苗属于 （填“特异性”或“非特异性”）免疫。33. （10分）实验探究为了探究蚂蚁的觅食行为,某兴趣小组用胶头滴管在不伤害蚂蚁的前提下抓了 30只蚂蚁，随机平均分 装在被标记为的500ml容量的烧杯中，实验设计以及10分钟和20分钟后蚂蚁在聚集在食物周边的数量情况见下表。请你根据设计方案,回答相应各小题。装置标号蚂蚁数量放置食物放置环境10分钟聚集数量20分钟聚集数量10少许白砂糖常温226910少量辣椒酱常温223110少许白砂糖冷藏525(1)装置和装置的实验变量是 !根据两组记录情况可以看出,蚂

14、蚁更喜欢觅食 (2)装置和装置的实验变量是 ！根据两组记录结果，你可以得出什么结论: (3)实验完成之后,小蚂蚁的正确处理方法是:34. (10分)综合应用。2019年3月31日，时代中国2019肇庆国际马拉松在广东省肇庆市城区牌坊广场前鸣笛开跑。来自全 球!5个国家及地区的2万多名跑手齐聚这里,用奔跑感受肇庆的城市美景和中国砚都的独特风光。(1)鸣笛时，所有参赛队员开始起跑,这过程中，传传导声波信号的结构是图中的(2)运动员欣赏肇庆美景时,由眼睛接收的光信号经过视神经传到大脑皮层 形成视觉。(3)运动员奔跑过程中的能量来源于 ,与细胞的 作用有关。(4)运动员的奔跑行为主要受到系统的支配。参

15、考答案与试题解析、选择题（本题共30小题,每小题2分,共60分在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题 目要求的）1. （2分）蚊子会传播疟疾、丝虫病、乙型脑炎等多种血液类传染病,因此,在日常生活中一定要灭蚊 作。下列有关蚊子的介绍不正确的是（）A.蚊子的幼虫是孑式在水中生活B.蚊子的发育属于不完全变态发育C.蚊子的发育属于完全变态发育D,蚊子的受精方式是体内受精【分析】（1）完全变态发育,昆虫在个体发育中,经过受精卵、幼虫、蛹和成虫4个时期的发育,叫 完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大。如蝶、蚊、 蝇、菜粉蝶、蜜蜂,蚕等。（2）不完全变态发育经

16、历卵、若虫、成虫三个时期。例如:蜻蜓、蝉、蝉螂、矮姑、蟋蟀、蝗虫等。【解答】解:蚊子的幼虫是孑在水中生活，体内受精，发育过程经过受精卵、幼虫、蛹和成虫4个时 期，属于完全变态发育,B错误。故选:B.【点评】掌握蚊子的生殖和发育特点是解题的关键。2. （2分）下列关于鸡卵的叙述,正确的是（）A.胚盘可孵化成雏鸡B,卵黄可孵化成雏鸡C.卵白和卵黄主要起保护作用D.卵壳可以发生呼吸作用【分析】鸟卵的结构主要为：卵黄胚盘卵白气室卵黄膜卵黄系带卵壳膜，据此解答。【解答】解：A、胚盘是胚胎发育的场所。所以受精卵的胚盘将来发育成雏鸡，A正确;B、卵黄为胚胎发育提供养料，B错误;C、卵白起保护作用，还能为胚胎

17、的发育提供营养物质和水分:卵黄内储存着供胚胎发育的营养物质， 是卵细胞的主要的营养成分，C错误;D、在卵壳上面有气孔，是气体进处的通道，D错误。故选：Ao【点评】解题的关键是熟悉鸟卵的结构以及作用。3. （2分）已知人的拇指节末能否向后弯曲是一对相对性状,若一对夫妇都是指节末都不能向后弯曲,但 是他们的儿子拇指节末能向后弯曲。因此,可以判断（）A.控制拇指节末能向后弯曲的是显性基因AB.儿子的基因型是AaC.该夫妻双方的基因型都是AaD.该夫妻再孕育一子,其指节末能向后弯曲的概率是旦4【分析】生物体的某些性状是由一对基因控制的,而成对的基因往往有显性显性和隐性之分,当细胞内 控制某种性状的对基

18、因，个是显性、个是隐性时，只有显性基因控制的性状会表现出来。【解答】解:根据一对夫妇都是指节末都不能向后弯曲，但是他们的儿子拇指节末能向后弯曲的结果可 以看出,双亲均为拇指均不能向背侧弯曲,而子女中出现了拇指能向背侧弯曲,控制拇指能向背侧弯曲 的基因，一定来源于父亲和母亲,控制拇指不能向背侧弯曲的基因在父母那里没有表现出来，只表现拇 指能向背侧弯曲，因此控制拇指不能向背侧弯曲的基因是显性基因，控制拇指能向背侧弯曲的基因是隐 性基因。如果控制显性性状的基因用A表示，控制隐性性状的基因用a表示，控制儿子拇指节末能向 后弯曲的基因型是aa,该夫妻双方的基因型都是Aa,遗传图解如图:孩子的性状指节末都

19、不能向后弯曲指节末能向后弯曲该夫妻再孕育一子，其指节末能向后弯曲的概率是25%,故只有选项C正确。故选:C,【点评】解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及基因在亲子代之间的传递。4. （2分）关于遗传病的说法,正确的是（）A.只要遗传物质发生改变就一定会导致遗传病B.遗传病可以通过手术切除的方式予以根治C.禁止近亲结婚是预防遗传病的一项有效措施D.加强体育锻炼能够有效降低后代遗传病患病率【分析】遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。遗传病是指完全或 部分由遗传因素决定的疾病,常为先天性的,也可后天发病。【解答】解:A、遗传病是由于遗传物质发生改变而引起的疾病，

20、但是生物体内遗传物质改变不一定都 会导致遗传病，A错误;B、遗传病是由于遗传物质发生改变引起的，不可以通过手术切除的方式予以根治，B错误;C、禁止近亲结婚是预防遗传病发生的最简单有效措施,C正确;D、遗传病是由于遗传物质发生改变引起的,故加强体育锻炼不能有效降低后代遗传病患病率。D错误。 故选:C.【点评】注意掌握遗传病的概念和常见的遗传病的例子.可以从遗传病的概念、实例等方面来分析.5. （2分）下列关于生物多样性的相关叙述中不正确的是（）A.两种生物所处共同分类等级越低,亲缘关系越近B.由简单到复杂是生物进化的趋势之C,生物多样性就是指生物种类非常繁多D,就地保护是保护生物多样性最有效的措

21、施【分析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，其中界是最大的分类单位，最 基本的分类单位是种。生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，据此答 题。【解答】解:A、分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远;分类单位 越小，共同特征就越多,包含的生物种类就越少，亲缘关系越近，正确。B、生物进化的历程是结构由简单到复杂,由水生到陆生,由低等到高等，正确。C、生物的多样性不仅仅指生物种类的多样性,还包括基因的多样性、生态系统的多样性,错误。D、就地保护是保护生物多样性最有效的措施,正确。故选：C,【点评】解答此类题

22、目的关键是理解生物多样性的内涵。6. （2分）下列生物在不属于消费者的是（）A.沙蚕B.杆状病毒C.蚯蚓D.蛔虫【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥 沙）等:生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。【解答】解：AD、沙蚕和蛔虫都是动物，不能进行光合作用制造有机物,属于生态系统中的消费者。AD正确;B、杆状病毒没有细胞结构,不能独立生活,必须寄生在生物的活细胞内,靠寄主活细胞内的营养物质 维持生活，因此属于消费者。B正确;C,蚯蚓能够分解枯枝落叶中的有机物进行生活，在生态系统中担当分解者。C错误。故选:C。【点评

23、】掌握生态系统的组成及各部分的作用是解题的关键。7. （2分）下列属于生态系统的是（）A.鼎湖山国家级自然保护区B.鼎湖山上的所有生物C.鼎湖山上的所有动物D.鼎湖山上的所有植物【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统.它包括生物部分和非生物部分.只 有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。据此可以解答本题。【解答】解:A、鼎湖山国家级自然保护区,既包括生物部分，也包括非生物部分，属于生态系统，A 正确;B、鼎湖山上的所有生物不能够构成生态系统，因为缺少非生物部分，B错误；C、鼎湖山上的所有动物只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一 个完整的

24、生态系统,C错误;D、鼎湖山上的所有植物只包括了生物部分的部分植物,没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一 个完整的生态系统，D错误。故选:Ao【点评】只要熟练掌握了生态系统的概念,仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念,即可正确 答题。8. （2分）2020年4月22日是第51个世界地球日,主题是“珍爱地球人与自然和谐共生”。随着地球 人口数量的不断增加，以及人类对各种自然资源的过度开发利用，使得地球环境遭受巨大破坏。下列关 于保护环境的做法中，不合理的是（）A.减少一次性筷子的使用B.使用太阳能等清洁能源C.停止开发各种自然资源D,推广做好垃圾分类回收【分析】人类活动对生态环境的影响

25、有二大方面，是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于 或破坏其它生物的生存环境。从目前看,大多活动都是破坏性的。【解答】解:A、减少次性筷子的使用,可节约资源,保护环境,A正确;B、广泛使用太阳能和风能等清洁能源,能减少二氧化碳的排放，减少环境污染，B正确;C、自然资源要合理利用,不能停止开发各种自然资源，C错误;D、推广做好垃圾分类回收，可节约资源，保护环境，D正确。故选:C【点评】低碳理念已成为人们的共识,节能减排的措施和观念是化学考査的热点，要用低碳理念指导自 己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去。9. （2分）下列有关玉米种子萌发的叙述中正确的是（）A.玉米种子萌发需要充

26、足的光照B.玉米种子萌发后可见两片子叶C.玉米种子萌发需要自身完整有生命力D.玉米种子萌发时胚芽最先突破种皮【分析】种子萌发的外界条件为:适宜的温度、充足的空气和一定的水分;自身条件是:种子是完整的、 胚是有生命力的、且度过休眠期。【解答】解:A、种子萌发的外界条件为:适宜的温度、充足的空气和一定的水分。所以，玉米种子萌 发不需要充足的光照。A错误;B、玉米是单子叶植物,种子具有一片子叶。B错误；C、种子萌发的自身条件:种子是完整的、胚是有生命力的、且度过休眠期。C正确;D、种子萌发过程中，胚根最先突破种皮,发育成根。D错误。故选:C.【点评】掌握种子萌发的条件及过程是解题的关键。10. （2

27、分）秒秽有“蕨类植物之王”赞誉,茎干可长到6米或更高,在约1.8亿年前，楸秽曾是地球上最繁盛的植物。下列有关柢楞的叙述正确的是（）A.楸楞通过种子繁殖B.杪楞一般在4月开花C.楸楞通过抱子繁殖D.楸秽适合生活干旱环境【分析】杪秽是现存唯一的木本蕨类植物，极其珍贵,堪称国宝,被众多国家列为级保护的濒危植物。据此作答。【解答】解:AC、杪楞属于蕨类植物,不能产生种子，通过抱子繁殖后代。故A错误,C正确:B、楸楞属于蕨类植物,有了根、茎、叶的分化,没有花、果实和种子，故不能开花。B错误:D、楸秽的生殖离不开水,适于生活在阴湿处。D错误。故选:Co【点评】解答此题的关键是掌握蕨类植物的主要特征,明确秒

28、秽属于蕨类植物。11. （2分）下列关于绿色植物光合作用的描述中,错误的是（）A.绿色植物光合作用需要叶绿体的参与B.绿色植物光合作用可以制造有机物和氧气C.二氧化碳和水是绿色植物光合作用的原料D.二氧化碳浓度越高光合作用效率就越高【分析】绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光 能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。光合作用的公式:二氧化碳+水嚮厂有机物（储存 叶绿体能量）+氧气。【解答】解:A、光合作用场所是叶绿体,只有叶绿体的细胞才能进行光合作用,A正确;B、绿色植物光合作用的产物是有机物和氧气，因此绿色植物光合作用可以制造有机物和氧气,B正

29、确: C、绿色植物光合作用的原料是二氧化碳和水,C正确;D、二氧化碳是光合作用的原料，其浓度影响光合作用的强度，在一定范围内适当提高大棚内二氧化碳 的浓度,可以提高产量。但二氧化碳的浓度到一定程度后,光合作用不再加强,D错误。故选：D。【点评】要真正理解光合作用的概念、公式等相关知识，只有理解了会灵活运用，这部分内容绝对不 能死记硬背。12. （2分）下列有关绿色植物在生物圈中的作用表述中，正确的是（）A.绿色植物直接为各种动物提供食物来源B.绿色植物能净化空气中各种有害物质C.绿色植物通过光合作用维持碳一氧平衡D.绿色植物通过呼吸作用参与水循环【分析】光合作用是一切生物生存、繁衍和发展的根本

30、保障.绿色植物通过光合作用制造的有机物不仅 能满足自身生长、发育和繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源,其产生的氧 气是生物圈的氧气的来源。【解答】解：A、绿色植物直接或间接为各种动物提供食物来源，A错误;B、绿色植物能净化空气中的部分有害物质，不能净化空气中各种有害物质,B错误:C、绿色植物通过光合作用制造氧气,维持了生物圈中的碳氧平衡，C正确:D、绿色植物通过蒸腾作用参与水循环，D错误。故选:Co【点评】此题主要考查了绿色植物在生物圈中的重要性。13. （2分）下列关于人体消化系统功能的描述中,不准确的是（）A.人体消化系统的主要功能是消化食物B.人体消化系统由消化道和

31、消化腺组成C.人体的肝脏能分泌胆汁促进消化脂肪D.水、氨基酸、葡萄糖都能被人体吸收【分析】消化系统由消化道和消化腺组成,消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门:消化 腺包括唾液腺、肝脏、胰腺、胃腺和肠腺。【解答】解:A、消化系统的主要功能是消化食物和吸收营养物质，A错误;B、消化系统由消化道和消化腺组成,消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门;消化腺包 括唾液腺、肝脏、胰腺、胃腺和肠腺，B正确:C,胆汁是由肝脏分泌的,里面不含消化酶,只是对对脂肪起乳化作用，将大的脂肪颗粒乳化成比较小 的脂肪微粒，对脂肪进行物理性消化，C正确;D、食物所含的营养物质中,水、无机盐、维生素是小分子

32、的物质能够直接被人体消化道吸收,而蛋白 质、淀粉和脂肪是大分子物质需经过消化后分别变成氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸小分子物质才能被 吸收，D正确。故选:A。【点评】对于消化系统的组成以及消化器官的特点，可结合着消化系统的结构示意图掌握14. （2分）下列过程不属于排泄的途径是（）A.排汗B.排尿C.排便D.呼吸【分析】排泄是指体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的过程。出汗、 呼吸、排尿等是排泄的途径。【解答】解:A、一部分水和少量的无机盐、尿素以汗的形式由皮肤排出。属于排泄;B、绝大部分的水、无机盐和尿素等以尿的形式通过泌尿系统排出。通过泌尿系统以尿的形式排出体外,

33、是排泄的主要途径；C、排便是排出体内的食物残渣，不属于排泄;D、二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出,属于排泄。故选:Co【点评】掌握排泄的途径和主要途径,要注意排便和排遗的区别。15. （2分）关于化石的叙述不正确的是（）A,只有动物才能形成化石B.是研究生物进化的直接证据C.古老地层中的生物化石结构较简单D,同层地层中可能有哺乳类和爬行类化石【分析】生物进化的总体趋势是从简单到复杂,从低等到高等,从水生到陆生,可结合生物的进化树来 解答。【解答】解:A、化石是指保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹,如动物、植物和其它生物都能够形 成化石。A错误。B、化石是研究生物进化最重要的、最直

34、接的证据,因为化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹。 直接说明了古生物的结构或生活习性。因此生物进化的直接证据是化石证据。B正确。C、在越古老的地层中,挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单,分类地位越低等，水生生物的化石 也越多。C正确。D、脊椎动物的进化历程:原始鱼类原始两栖类一原始爬行类鸟类和哺乳类,同层地层中可能有哺 乳类和爬行类化石。D正确。故选:A。【点评】解答此类题目的关键是理解生物进化的证据。16. （2分）关于动物运动的意义相关表述最恰当的是（）A.利于逃避敌害B.利于获取食物C.利于完成繁殖D,以上三项都对【分析】动物的运动有利于个体生存、繁衍后代，据此答题。【解答】解:

35、动物通过运动比较迅速地改变自身的空间位置,以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶, 有利于逃避敌害和繁衍种族,动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义,D正确。 故选：D。【点评】解答此题的关键是知道:动物的运动的意义:有利于个体生存、繁衍后代。17. （2分）下列不属于动物社会行为的选项是（）A.蜂采集花蜜B.大雁向南迁徙C.蚂蚁建筑巢穴D.猴王优先进食【分析】社会行为是些营群体生活的动物,群体内形成一定的组织,成员之间有明确分，共同维持 群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级,如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。【解答】解:A、蜂群中的工蜂在百花

36、盛开时采集花蜜,体现了蜂群有明确的分,因此蜂群具有社群 行为;蜂在百花盛开时采集花蜜是为了获取食物存备用的行为,因此还属于贮食行为,A不符合题意; B、“大雁向南迁徙”没有明确的分,也没有严格的等级，因此都不属于社会行为，B符合题意;c、窝蚂蚁彼此分工合作，动物之间存在组织，具有明确的分，符合社会行为的特征，C不符合题D、一群舜猴有着严格的等级制度,猴子有严格的“等级制度”有猴王,猴王在猴群中优先占有食物, 负责指挥、协调内部成员之间的关系,其他成员必须服从首领,因此属于社会行为,D不符合题意。 故选:Bo【点评】解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特征。18. （2分）标志人类新生命诞生的

37、起点是（）A.受精卵形成B.胚胎发育初见人形C.新生儿第一声啼哭D,脐带脱落【分析】人的生命起点是受精卵.据此解答。【解答】解:卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。只有精子与卵细胞结合形成 受精卵时,标志着新生命的起点。受精卵经过细胞分裂、分化,形成组织、器官、系统,进而形成胎 儿。因此人的生命之旅开始于受精卵,不能说人的生命起点是胎儿或婴儿。可见A正确。故选:A。【点评】明确新生命起于受精卵是关键。19. （2分）关于人体生殖系统的结构与功能叙述中错误的是（）A,睾丸能分泌雄性激素B.精子在输卵管与卵细胞结合C.子宫能分泌雌性激素D.卵巢能产生卵细胞【分析】男性的生殖系统包

38、括精囊，输精管,睾丸,阴茎等;女性的生殖系统包括卵巢,输卵管，子宫, 阴道等。各具有一定的功能,分析解答。【解答】解:A、男性的主要生殖器官是睾丸，能产生生殖细胞精子,同时也可以分泌雄性激素, A正确;B、精子在输卵管与卵细胞结合形成受精卵,B正确;C、子宫是胚胎发育的场所,C错误;D,卵巢是女性的主要生殖器官,能产生卵细胞并分泌雌性激素,D正确。故选:C,【点评】对男女性生殖系统的结构和各器官的功能要熟记于心,才能正确解答。20. （2分）桃树开花传粉后结出桃子，下列相关叙述不正确的是（）A,此过程中有两性生殖细胞的结合B.桃子中的胚由受精卵发育而来C.嫁接后接穗上结出的桃子会产生多种变异D

39、,利用组织培养繁殖属于无性生殖【分析】（1）嫁接是把株植物体的芽或带芽的枝接到另株植物体上，使它们愈合成一株完整的植 物体。接上的芽或枝叫接穂，被接的植物体叫砧木。（2）经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性繁殖:不需要两性生殖细胞的结合,由母 体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖,据此作答。【解答】解:A、有性生殖是指经过两性生殖细胞的结合，形成受精卵，并由受精卵发育成新个体的生 殖方式,桃树开花结果有两性生殖细胞的结合,A正确。B、桃仁（种子）是由胚珠发育来的,桃子中的胚由受精卵发育而来，B正确。C、嫁接后接穗上结出的桃子,没有经过两性生殖细胞的结合,属于无性生殖，有利于保持

40、植物的优良 性状，不会产生多种变异，C错误。D、植物体的组织培养的繁殖方式,没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖,D正确。故选:C。【点评】解答此类题目的关键是理解无性生殖和有性生殖区别。21. （2分）下列有关科学探究的表述中错误的是（）A,科学探究过程中提出的问题应当源于生活实际B.科学探究过程中做出的假设应有一定现实依据C.科学探究过程中记录的观察数据必须准确求实D.科学探究实验后得出的结论一定会与假设一致【分析】科学探究的主要环节一般包括提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和 交流。【解答】解:A、科学探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的。提出的问题应当源于

41、生活实际, 正确;B、作出假设应有一定现实依据依据，不能臆断,正确;C、在科学探究过程中需要细致地观察、严谨地记录数据,正确;D、科学探究的方法步骤是否合理,是否有前后颠倒都会影响科学探究的正确性,因此科学探究得到的 结论不一定和做出的假设完全相同，错误。故选:D。【点评】评价探究方案主要看方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒 现象，变量设计是否做到只有一个变量等几个方面。22. （2分）与草履虫相比较,新冠肺炎病毒（）A.没有遗传物质B,没有细胞结构C,能独立生活D,不能繁殖后代【分析】病毒无细胞结构,只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成;病毒只营寄生生活,病毒要是

42、离开 了活细胞，通常会变成结晶体。一有机会侵入活细胞，生命活动就会重新开始。【解答】解:A、新型冠状病毒没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，A错误;B、新型冠状病毒没有细胞结构,B正确；C、病毒不能独立生活,必须寄生在其他生物的活细胞内,C错误；D、新型冠状病毒虽然没有细胞结构,但是能够繁殖后代，属于微生物,D错误。故选;B【点评】解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点和生活方式。23. （2分）如表中关于操作显微镜的操作与达到的目的相符合的是（）选项操作目的A转动遮光器和反光镜使物像更清晰B转动粗准焦螺旋快速升降镜筒C调整载物台角度调节视野亮度D将玻片标本向左下方移动将玻片标本

43、向右上方移动A. AB. BC. CD. D【分析】遮光器上有大小不同的光圈，调节光线进入镜筒的多少;转换器是安装物镜部位，转动转换器, 可以调换不同倍数的物镜；细准焦螺旋可以小范围的升降镜筒,可以调节物像的清晰。【解答】解;A、遮光器上的光圈控制通过光线的多少，因此调节光圈能调节视野的明暗,反光镜也能 够调节光线的强弱,能够达到目的。A错误；B、粗准焦螺旋，可以以使镜筒能上下移动，从而调节焦距，升降镜筒较快;B正确；C、载物台固定在镜臂的下端，是放置玻片标本的，不能调节视野亮度，C错误D,显微镜下形成的物像是个倒像,物像的移动方向与玻片的移动方向相反,即要向左移动物像,就 要向右移动装片。也

44、就是物像在什么地方,就像那个地方移动装片。所以，欲把显微镜视野中的物像从 左上方移到视野的中央，应把装片推向左上方移动装片,D错误。故选:B。【点评】有关显微镜使用方面的题都很重要。要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧。24. （2分）以下都是人体基本组织的组是（）A,营养组织、保护组织、营养组织、输导组织B.上皮组织、分生组织、结缔组织、血液组织C.上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织D.保护组织、肌肉组织、神经组织、机械组织【分析】人体的四种基本组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。【解答】解:组织是由许多形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。人体的四

45、种基 本组织:上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。上皮组织具有保护分泌等功能;肌肉组织具有收 缩、舒张功能;神经组织能产生和传导兴奋;结缔组织有支持、连接、保护、营养等功能。可见C正 确。故选:C,【点评】此题的关键是注意人体的上皮组织与植物的保护组织的区别，它们都有保护作用，这点易混淆, 但人体没有保护组织。25. （2分）“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”反映了什么生物现象（）A.橘的生长依赖一定的环境条件B.同一种植物在不同地区有不同的名称C.橘更适合在相对寒冷的环境生长D.在淮北生长的橘会变异成为枳【分析】生物必须适应环境才能生存,同时生物也会影响环境.如沙漠上的植物必须耐旱能生存.生 物也能影响环境如蚯蚓改良土壤,千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等.【解答】解:橘喜欢生长在温度较高的南方如淮南,若在温度较低的北方种植橘的品质不好,主要是因 为北方温度较低。温度低影响了柑橘的品质。因此橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳。”表明非生物 因素温度对生物的影响。故选：Ao【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释.特征苔辞植物蕨类植物种子植物植株高矮有些能长得高有些能长得高生活环境阴湿阴湿有无输导组织无输导组织有输导组织26. （2分）在