大学英语(新视野)教学大纲.docx

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1、大学英语（新视野）教学大纲大学英语（新视野）教学大纲课程编号：032001-032004课程名称：新视野大学英语英文名称：College English （new horizon）课程类型：公共基础总学时：280讲课学时：280实验学时：0学分：16适用对象：本科单招各专业第一部分大纲说明一、课程的性质、目的和任务性质本大纲适用于参加普通高考入学的非英语专业的学生。学生入学时一般掌握基本英语知识（语音知识和语法），掌握英语单词1600个，有一定的听、说、读、写、译的基本语言能力。目的及任务本课程的教学目的是经过280左右学时的教学，使学生掌握一定的英语知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的

2、能力，从而能借助词典阅读和翻译英语资料，能进行简单的口头和书面交流，为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。二、课程的基本要求本课程在加强英语语言基础知识和基本技能训练，重在培养学生使用英语进行交际的能力。通过学习，学生应达到以下要求：词汇认识4200个英语单词（包括入学时要求掌握的1600个单词）以及由这些单词构成的常用词组，对其中2000个左右的单词能正确拼写，英汉互译。学生还应结合专业英语学习，认识1000个专业英语词汇。语法掌握基本的英语语法规则，能正确运用听、说、读、写、译的基本知识。听力听懂FI常和涉外业务中使用的结构简单、发音清楚、语速较慢（每分钟120词左右）的第1页英语材料，

3、并正确理解。口语能用英语进行课堂交流，并在日常和涉外业务活动中能够进行简单交流。阅读能阅读一般题材英文资料，理解正确。阅读速度不低于每分钟80词。能读懂日常的信函、技术说明书、合同等、理解正确。写作能就一般性题材，半小时内写出约150个单词的作文，能够写作英语应用文，如填写表格与单证，简历、通知、信函等，文句基本正确，无严重的语法错误，格式恰当，表达清楚得体。翻译能借助词典正确将中等难度的一般题材和一般业务的文字材料英汉互译。三、本课程与相关课程的联系先修课程：无相关课程：初、高中英语四、学时分配五、教材与参考书新视野大学英语读写教程学生用书厂4册新视野大学英语综合练习1、2、3、同上4册新视

4、野大学英语读写教程教师用书14册第2页郑树堂主编外语教学与研究出版社，2001年同上周国强主编外语教学与研究出版社，2002年新视野大学英语听说教程1-4册同上同上六、教学方法与手段建议采用启发式，开放式的课堂教学，调动学生的学习兴趣和积极性。七、课程考核方式以笔试和课堂提问形式加以考核。平时成绩主要由出勤率、课堂提问的回答情况，作业情况等决定，期末成绩以闭卷笔试成绩决定，总评成绩由两部分成绩按一定比例组合而得。八、说明如果条件及时间允许，将加入一些互动环节。第二部分课程内容大纲新视野大学英语（第一册）一、教学目的和要求：经过教学，使学生把握词汇学习规律，在原有词汇的基础上将词汇量增加到200

5、0；进一步巩固和加深基本语法知识；能够顺利阅读语言难度一般的文章，掌握文章的中心大意并对文章进行一定的分析，推理和判断：能在阅读难度与课文相当的书面材料时正确回答问题。教学重点：词汇用法、语法点、句型结构教学难点：文章写作结构分析教学方法：课堂讲授，提问，练习二、教学内容与要求：第3页第一册第一单元 Learning A Foreign language1.教学要求一、了解新视野大学英语读写教程教学大纲中规定的单词和词组二、了解词语搭配和从句的用法三、了解写作技巧四、了解有关和本单元有关的背景知识2.教学内容一、详细讲解SECTION A单词二、讲解和SECTION A有关的语言背景知识三、讲

6、解SECTION A课文四、讲解SECTION A的练习，主要是讲解要点，培养学生的语言实际应用能力。五、简要讲述SECTION B的单词用法六、组织学生对SECTION B的文章进行讨论，在此基础上帮助学生归纳文章的语言知识，传授学生语言基础知识和培养学生语言应用能力七、讲解本单元的阅读技巧八、自由提问与复习3.重点与难点动名词的用法；feel like ;get/have access to 第一册第二单元 A Busy Weekday Morning一、了解新视野大学英语读写教程教学大纲中规定的单词和词组二、了解词语搭配、从句的用法三、了解写作技巧四、了解有关和本单元有关的背景知识2.教

7、学内容一、详细讲解SECTION A单词的用法二、讲解和SECTION A有关的语言背景知识三、讲解SECTION A课文四、讲解SECTION A的练习，主要是讲解要点，培养学生的语言实际应用能力。五、简要讲述SECTION B的单词用法第4页六、组织学生对SECTION B的文章进行讨论，在此基础上帮助学生归纳文章的语言知识，传授学生语言基础知识和培养学生语言应用能力七、讲解本单元的阅读技巧3.重点与难点的what clause 句同”1起 together with尚待、尚须remain to be done第一册第三单元Good Heart To Lean On1 .教学要求一、了解新

8、视野大学英语读写教程教学大纲中规定的单词和词组二、了解词语搭配、从句的用法三、了解写作技巧四、了解有关和本单元有关的背景知识2 .教学内容一、详细讲解SECTION A单词的用法二、讲解和SECTION A有关的语言背景知识三、讲解SECTION A课文四、讲解SECTION A的练习，主要是讲解要点，培养学生的语言实际应用能力。五、简要讲述SECTION B的单词用法六、组织学生对SECTION B的文章进行讨论，在此基础上帮助学生归纳文章的语言知识，传授学生语言基础知识和培养学生语言应用能力七、讲解本单元的阅读技巧八、自由提问与复习3 .重点与难点复合不定式做句子的主语It + be +

9、a.+ for sb to do ,why开头的省略式问句Why,?永远不会因太,”以致于不,“ Never too, to第一册第四单元 How To Make A Good Impression1 .教学要求一、了解新视野大学英语读写教程教学大纲中规定的单词和词组二、了解词语搭配、从句的用法三、了解写作技巧四、了解有关和本单元有关的背景知识2 .教学内容一、详细讲解SECTION A单词的用法二、讲解和SECTION A有关的语言背景知识三、讲解SECTION A课文四、讲解SECTION A的练习，主要是讲解要点，培养学生的语言实际应用能力。五、简要讲述SECTION B的单词用法六、组

10、织学生对SECTION B的文章进行讨论，在此基础上帮助学生归纳文章的语言知识，传授学生语言基础知识和培养学生语言应用能力第5页七、讲解本单元的阅读技巧八、自由提问与复习3 .重点与难点只要 as long aswith引导的分词独立主格结构with + n/pron +分词第一册第五单元 The Battle Against Aids1 .教学要求一、了解新视野大学英语读写教程教学大纲中规定的单词和词组二、了解词语搭配和从句的用法三、了解写作技巧四、了解有关和本单元有关的背景知识2 .教学内容一、详细讲解SECTION A单词的用法二、讲解和SECTION A有关的语言背景知识三、讲解SEC

11、TION A课文四、讲解SECTION A的练习，主要是讲解要点，培养学生的语言实际应用能力。五、简要讲述SECTION B的单词用法六、组织学生对SECTION B的文章进行讨论，在此基础上帮助学生归纳文章的语言知识，传授学生语言基础知识和培养学生语言应用能力七、讲解本单元的阅读技巧八、自由提问与复习3 .重点与难点正是(强调)It is (was)that (who)不足为奇 It is (was) not unusual,第一册第六单元The Widow1 .教学要求一、了解新视野大学英语读写教程教学大纲中规定的单词和词组二、了解词语搭配和从句的用法三、了解写作技巧四、了解有关和本单元有

12、关的背景知识2 .教学内容一、详细讲解SECTION A单词的用法二、讲解和SECTION A有关的语言背景知识三、讲解SECTION A课文四、讲解SECTION A的练习，主要是讲解要点，培养学生的语言实际应用能力。五、简要讲述SECTION B的单词用法知识，传授学生语言基础知识和培养学生语言应用能力七、讲解本单元的阅读技巧八、自由提问与复习3 .重点与难点第6页正如（类比）as, so不管是好是坏for better or worse尽管如此even so第一册第七单元Face To Face With Guns1目的要求一、了解新视野大学英语读写教程教学大纲中规定的单词和词组二、了解

13、词语搭配和从句的用法三、了解写作技巧四、了解有关和本单元有关的背景知识2教学内容一、详细讲解SECTION A单词的用法二、讲解和SECTION A有关的语言背景知识三、讲解SECTION A课文四、讲解SECTION A的练习，主要是讲解要点，培养学生的语言实际应用能力。五、简要讲述SECTION B的单词用法六、组织学生对SECTION B的文章进行讨论，在此基础上帮助学生归纳文章的语言知识，传授学生语言基础知识和培养学生语言应用能力七、讲解本单元的阅读技巧八、自由提问与复习3.重点与难点建议 suggest that如果”那么” if，then第一册第八单元 Birth Of Brigh

14、t Ideas1 .教学要求一、了解新视野大学英语读写教程教学大纲中规定的单词和词组二、了解词语搭配和从句的用法三、了解写作技巧四、了解有关和本单元有关的背景知识2 .教学内容一、详细讲解SECTION A单词的用法二、讲解和SECTION A有关的语言背景知识三、讲解SECTION A课文四、讲解SECTION A的练习，主要是讲解要点，培养学生的语言实际应用能力。五、简要讲述SECTION B的单词用法六、组织学生对SECTION B的文章进行讨论，在此基础上帮助学生归纳文章的语言知识，传授学生语言基础知识和培养学生语言应用能力七、讲解本单元的阅读技巧八、自由提问与复习3 .重点与难点要是

15、,，就 If only,不仅”而且” as well as”第一册第九单元 Looking To The 21ST Centure 第7页1 .教学要求-、了解新视野大学英语读写教程教学大纲中规定的单词和词组二、了解词语搭配和从句的用法三、了解写作技巧四、了解有关和本单元有关的背景知识2 .教学内容一、详细讲解SECTION A单词的用法二、讲解和SECTION A有关的语言背景知识三、讲解SECTION A课文四、讲解SECTION A的练习，主要是讲解要点，培养学生的语言实际应用能力。五、简要讲述SECTION B的单词用法六、组织学生对SECTION B的文章进行讨论，在此基础上帮助学生

16、归纳文章的语言知识，传授学生语言基础知识和培养学生语言应用能力七、讲解本单元的阅读技巧八、自由提问与复习3 .重点与难点希望 in the hope that/of（只）是 nothing but换句话说 in other words唯恐lest将来时虚拟语气结构if + subject + were to第一册第十单元 Being Honest And Open一、了解新视野大学英语读写教程教学大纲中规定的单词和词组二、了解词语搭配和从句的用法三、了解写作技巧四、了解有关和本单元有关的背景知识2 .教学内容一、详细讲解SECTION A单词的用法二、讲解和SECTION A有关的语言背景知识

17、三、讲解SECTION A课文四、讲解SECTION A的练习，主要是讲解要点，培养学生的语言实际应用能力。五、简要讲述SECTION B的单词用法六、组织学生对SECTION B的文章进行讨论，在此基础上帮助学生归纳文章的语言知识，传授学生语言基础知识和培养学生语言应用能力七、讲解本单元的阅读技巧八、自由提问与复习3 .重点与难点无论 no matter whatwhatever阻止”做” keep sb from doing sth似乎（虚拟语气）as though /if第8页新视野大学英语（第二册）一、教学目的和要求：经过的教学，使学生在原有词汇的基础上将词汇量增加到2800；进一步巩

18、固和加深基本语法知识，不仅熟悉课文中出现的句型，而且能够灵活应用；顺利阅读语言难度一般的文章，利用上下文猜测词义、掌握文章的中心大意并对文章进行一定的分析，推理和判断；能在阅读难度与课文相当的书面材料时做笔记，回答问题，写提纲。教学重点：词汇用法、语法点、句型结构教学难点：文章写作结构分析教学方法：课堂讲授，提问，练习二、教学内容及要求：第二册第一单元 Time-Conscious Americans1 .教学要求一、了解新视野大学英语读写教程教学大纲中规定的单词和词组二、了解词语搭配和从句的用法第9页三、了解写作技巧四、了解有关和本单元有关的背景知识2 .教学内容一、详细讲解SECTION

19、A单词的用法二、讲解相SECTION A有关的语言背景知识三、讲解SECTION A课文四、讲解SECTION A的练习，主要是讲解要点，培养学生的语言实际应用能力。五、简要讲述SECTION B的单词用法六、组织学生对SECTION B的文章进行讨论，在此基础上帮助学生归纳文章的语言知识，传授学生语言基础知识和培养学生语言应用能力七、讲解本单元的阅读技巧八、自由提问与复习3 .重点与难点据说”it is said that.似乎,（虚拟语气）as if it were.一旦 once,第二册第二单元 Environmental Protection Throughout the World1

20、 .教学要求-、了解新视野大学英语读写教程教学大纲中规定的单词和词组二、了解词语搭配和从句的用法三、了解写作技巧四、了解有关和本单元有关的背景知识2 .教学内容一、详细讲解SECTION A单词的用法二、讲解和SECTION A有关的语言背景知识三、讲解SECTION A课文四、讲解SECTION A的练习，主要是讲解要点，培养学生的语言实际应用能力。五、简要讲述SECTION B的单词用法六、组织学生对SECTION B的文章进行讨论，在此基础上帮助学生归纳文章的语言知识，传授学生语言基础知识和培养学生语言应用能力七、讲解本单元的阅读技巧八、自由提问与复习3 .重点与难点what if, w

21、ith + prep； identifying the writer s purpose (II)第二册第三单元 Marriage Across the Nations1 .教学要求一、了解新视野大学英语读写教程教学大纲中规定的单词和词组二、了解词语搭配和从句的用法三、了解写作技巧四、了解有关和本单元有关的背景知识2 .教学内容第10页一、详细讲解SECTION A单词的用法二、讲解和SECTION A有关的语言背景知识三、讲解SECTION A课文四、讲解SECTION A的练习，主要是讲解要点，培养学生的语言实际应用能力。五、简要讲述SECTION B的单词用法六、组织学生对SECTION

22、 B的文章进行讨论，在此基础上帮助学生归纳文章的语言知识，传授学生语言基础知识和培养学生语言应用能力七、讲解本单元的阅读技巧八、自由提问与复习3 .重点与难点never too to,同位结构；facts and opinions第二册第四单元Studying Abroad1.教学要求一、了解新视野大学英语读写教程教学大纲中规定的单词和词组二、了解词语搭配和从句的用法三、了解写作技巧四、了解有关和本单元有关的背景知识2教学内容一、详细讲解SECTION A单词的用法二、讲解和SECTION A有关的语言背景知识三、讲解SECTION A课文四、讲解SECTION A的练习，主要是讲解要点，培养

23、学生的语言实际应用能力。五、简要讲述SECTION B的单词用法六、组织学生对SECTION B的文章进行讨论，在此基础上帮助学生归纳文章的语言知识，传授学生语言基础知识和培养学生语言应用能力七、讲解本单元的阅读技巧八、自由提问与复习3.重点与难点形式主语， as long as； key idea of sentences第二册第五单元 Weeping for My Smoking Daughter1 .教学要求一、了解新视野大学英语读写教程教学大纲中规定的单词和词组二、了解词语搭配和从句的用法三、了解写作技巧四、了解有关和本单元有关的背景知识2 .教学内容一、详细讲解SECTION A单词

24、的用法二、讲解和SECTION A有关的语言背景知识三、讲解SECTION A课文四、讲解SECTION A的练习，主要是讲解要点，培养学生的语言实际应用能力。五、简要讲述SECTION B的单词用法六、组织学生对SECTION B的文章进行讨论，在此基础上帮助学生归纳文章的语言知识，传授学生语言基础知识和培养学生语言应用能力第11页七、讲解本单元的阅读技巧八、自由提问与复习3 .重点与难点定语从句 which, so that； figurative language第二册第六单元As his name, So Is He!1 .教学要求一、了解新视野大学英语读写教程教学大纲中规定的单词和词

25、组二、了解词语搭配和从句的用法三、了解写作技巧四、了解有关和本单元有关的背景知识2 .教学内容一、详细讲解SECTION A单词的用法二、讲解和SECTION A有关的语言背景知识三、讲解SECTION A课文四、讲解SECTION A的练习，主要是讲解要点，培养学生的语言实际应用能力。五、简要讲述SECTION B的单词用法六、组织学生对SECTION B的文章进行讨论，在此基础上帮助学生归纳文章的语言知识，传授学生语言基础知识和培养学生语言应用能力七、讲解本单元的阅读技巧八、自由提问与复习3 .重点与难点副词，现在分词用法；main ideas第二册第七单元 Lighten Your Ro

26、ad and Save Your Life1 .教学要求一、了解新视野大学英语读写教程教学大纲中规定的单词和词组二、了解词语搭配和从句的用法三、了解写作技巧四、了解有关和本单元有关的背景知识2 .教学内容一、详细讲解SECTION A单词的用法二、讲解和SECTION A有关的语言背景知识三、讲解SECTION A课文四、讲解SECTION A的练习，主要是讲解要点，培养学生的语言实际应用能力。五、简要讲述SECTION B的单词用法六、组织学生对SECTION B的文章进行讨论，在此基础上帮助学生归纳文章的语言知识，传授学生语言基础知识和培养学生语言应用能力七、讲解本单元的阅读技巧八、自由提

27、问与复习3 .重点与难点the more the more； word meanings 第12页第二册第八单元 There, s Lot More to life than a Job1 .目的要求一、了解新视野大学英语读写教程教学大纲中规定的单词和词组二、了解词语搭配和从句的用法三、了解写作技巧四、了解有关和本单元有关的背景知识2 .教学内容二、讲解和SECTION A有关的语言背景知识三、讲解SECTION A课文四、讲解SECTION A的练习，主要是讲解要点，培养学生的语言实际应用能力。五、简要讲述SECTION B的单词用法六、组织学生对SECTION B的文章进行讨论，在此基础上

28、帮助学生归纳文章的语言知识，传授学生语言基础知识和培养学生语言应用能力七、讲解本单元的阅读技巧八、自由提问与复习3 .重点与难点倒装，while； facts and opinions第二册第九单元Stop Brain Drain1.教学要求一、了解新视野大学英语读写教程教学大纲中规定的单词和词组二、了解词语搭配和从句的用法三、了解写作技巧四、了解有关和本单元有关的背景知识2教学内容一、详细讲解SECTION A单词的用法二、讲解和SECTION A有关的语言背景知识三、讲解SECTION A课文四、讲解SECTION A的练习，主要是讲解要点，培养学生的语言实际应用能力。五、简要讲述SECT

29、ION B的单词用法六、组织学生对SECTION B的文章进行讨论，在此基础上帮助学生归纳文章的语言知识，传授学生语言基础知识和培养学生语言应用能力七、讲解本单元的阅读技巧八、自由提问与复习3.重点与难点It is important that,. should do sth; suggest, thatshould do 第二册第十单元 Reports on Britain Under the Bombs1 .教学要求一、了解新视野大学英语读写教程教学大纲中规定的单词和词组二、了解词语搭配和从句的用法三、了解写作技巧四、了解有关和本单元有关的背景知识第13页2 .教学内容一、详细讲解SECT

30、ION A单词的用法二、讲解和SECTION A有关的语言背景知识三、讲解SECTION A课文四、讲解SECTION A的练习，主要是讲解要点，培养学生的语言实际应用能力。五、简要讲述SECTION B的单词用法六、组织学生对SECTION B的文章进行讨论，在此基础上帮助学生归纳文章的语言知识，传授学生语言基础知识和培养学生语言应用能力七、讲解本单元的阅读技巧八、自由提问与复习3.重点与难点虚拟语气 would rather/sooner that, did ; it is time that did新视野大学英语（第三册）一、教学目的和要求：经过教学，使学生更主动地把握词汇学习规律，在原

31、有词汇的基础上将词汇量增加到3800；进一步巩固和加深基本语法知识；能够顺利阅读语言难度中等的文章，掌握文章的中心大意并对文章进行一定的分析，推理和判断；能在阅读难度与课文相当的书面材料时做笔记，回答问题，写提纲，能就一定的话题或提纲在半小时内写出100T30词的短文和便条，表达意思清楚，无重大语言错误。教学重点：词汇用法、语法点、句型结构教学难点：文章写作结构分析教学方法：课堂讲授，提问，练习二、教学内容及要求：第14页第三册第一单元 The Expensive Fantasy of Lord Williams1.教学要求一、了解新视野大学英语读写教程教学大纲中规定的单词和词组二、了解词语搭

32、配和从句的用法三、了解写作技巧四、了解有关和本单元有关的背景知识2.教学内容一、详细讲解SECTION A单词的用法二、讲解和SECTION A有关的语言背景知识三、讲解SECTION A课文四、讲解SECTION A的练习，主要是讲解要点，培养学生的语言实际应用能力。五、简要讲述SECTION B的单词用法六、组织学生对SECTION B的文章进行讨论，在此基础上帮助学生归纳文章的语言知识，传授学生语言基础知识和培养学生语言应用能力七、讲解本单元的阅读技巧八、自由提问与复习3.重点与难点as 表让步，now (that)； Scanning第三册第二单元 Iron and the Effec

33、ts of Exercise1.教学要求一、了解新视野大学英语读写教程教学大纲中规定的单词和词组二、了解词语搭配和从句的用法三、了解写作技巧四、了解有关和本单元有关的背景知识2.教学内容一、详细讲解SECTION A单词的用法第15页二、讲解和SECTION A有关的语言背景知识三、讲解SECTION A课文四、讲解SECTION A的练习，主要是讲解要点，培养学生的语言实际应用能力。五、简要讲述SECTION B的单词用法六、组织学生对SECTION B的文章进行讨论，在此基础上帮助学生归纳文章的语言知识，传授学生语言基础知识和培养学生语言应用能力七、讲解本单元的阅读技巧八、自由提问与复习3

34、.重点与难点同位语，独立结构：facts and opinions第三册第三单元 Where Principles Come First1 .教学要求一、了解新视野大学英语读写教程教学大纲中规定的单词和词组二、了解词语搭配和从句的用法三、了解写作技巧四、了解有关和本单元有关的背景知识2 .教学内容一、详细讲解SECTION A单词的用法二、讲解和SECTION A有关的语言背景知识三、讲解SECTION A课文四、讲解SECTION A的练习，主要是讲解要点，培养学生的语言实际应用能力。五、简要讲述SECTION B的单词用法六、组织学生对SECTION B的文章进行讨论，在此基础上帮助学生归

35、纳文章的语言知识，传授学生语言基础知识和培养学生语言应用能力七、讲解本单元的阅读技巧八、自由提问与复习3 .重点与难点as 用法，once； predicting author, s ideas第三册第四单元 Five Famous Symbols of American Culture1教学要求-、了解新视野大学英语读写教程教学大纲中规定的单词和词组二、了解词语搭配和从句的用法三、了解写作技巧四、了解有关和本单元有关的背景知识2 .教学内容一、详细讲解SECTION A单词的用法二、讲解和SECTION A有关的语言背景知识三、讲解SECTION A课文四、讲解SECTION A的练习，主要

36、是讲解要点，培养学生的语言实际应用能力。五、简要讲述SECTION B的单词用法六、组织学生对SECTION B的文章进行讨论，在此基础上帮助学生归纳文章的语言知识，传授学生语言基础知识和培养学生语言应用能力第16页七、讲解本单元的阅读技巧八、自由提问与复习3 .重点与难点独立结构，连+介；figurative language第二册第五单元Graceful Hands1 .教学要求一、了解新视野大学英语读写教程教学大纲中规定的单词和词组二、了解词语搭配和从句的用法三、了解写作技巧四、了解有关和本单元有关的背景知识2教学内容一、详细讲解SECTION A单词的用法二、讲解和SECTION A有

37、关的语言背景知识三、讲解SECTION A课文四、讲解SECTION A的练习，主要是讲解要点，培养学生的语言实际应用能力。五、简要讲述SECTION B的单词用法六、组织学生对SECTION B的文章进行讨论，在此基础上帮助学生归纳文章的语言知识，传授学生语言基础知识和培养学生语言应用能力七、讲解本单元的阅读技巧八、自由提问与复习重点与难点not until, yet； idiomatic expressions第三册第六单元 How to Prepare for Earthquakes2 .教学要求一、了解新视野大学英语读写教程教学大纲中规定的单词和词组二、了解词语搭配和从句的用法三、了解

38、写作技巧四、了解有关和本单元有关的背景知识3 .教学内容一、详细讲解SECTION A单词的用法二、讲解和SECTION A有关的语言背景知识三、讲解SECTION A课文四、讲解SECTION A的练习，主要是讲解要点，培养学生的语言实际应用能力。五、简要讲述SECTION B的单词用法六、组织学生对SECTION B的文章进行讨论，在此基础上帮助学生归纳文章的语言知识，传授学生语言基础知识和培养学生语言应用能力七、讲解本单元的阅读技巧八、自由提问与复习4 .重点与难点so that, which； skimming第三册第七单元Rose Is a Rose1教学要求第17页一、了解新视野大

39、学英语读写教程教学大纲中规定的单词和词组二、了解词语搭配和从句的用法三、了解写作技巧四、了解有关和本单元有关的背景知识2教学内容一、详细讲解SECTION A单词的用法二、讲解和SECTION A有关的语言背景知识三、讲解SECTION A课文四、讲解SECTION A的练习，主要是讲解要点，培养学生的语言实际应用能力。五、简要讲述SECTION B的单词用法六、组织学生对SECTION B的文章进行讨论，在此基础上帮助学生归纳文章的语言知识，传授学生语言基础知识和培养学生语言应用能力七、讲解本单元的阅读技巧八、自由提问与复习5 .重点与难点as if,非限制性定语从句;identifying

40、 the writer s purpose (I)第三册第八单元 Legal and Moral Implications of Cloning1 .教学要求一、了解新视野大学英语读写教程教学大纲中规定的单词和词组二、了解词语搭配和从句的用法三、了解写作技巧四、了解有关和本单元有关的背景知识2 .教学内容一、详细讲解SECTION A单词的用法二、讲解和SECTION A有关的语言背景知识三、讲解SECTION A课文四、讲解SECTION A的练习，主要是讲解要点，培养学生的语言实际应用能力。五、简要讲述SECTION B的单词用法六、组织学生对SECTION B的文章进行讨论，在此基础上帮

41、助学生归纳文章的语言知识，传授学生语言基础知识和培养学生语言应用能力七、讲解本单元的阅读技巧八、自由提问与复习3 .重点与难点what if, with + prep； identifying the writer, s purpose (II)第三册第九单元Premarital Agreement【教学要求】一、了解新视野大学英语读写教程教学大纲中规定的单词和词组二、了解词语搭配和从句的用法三、了解写作技巧四、了解有关和本单元有关的背景知识【教学内容】一、详细讲解SECTION A单词的用法第18页二、讲解和SECTION A有关的语言背景知识三、讲解SECTION A课文四、讲解SECTI

42、ON A的练习，主要是讲解要点，培养学生的语言实际应用能力。五、简要讲述SECTION B的单词用法六、组织学生对SECTION B的文章进行讨论，在此基础上帮助学生归纳文章的语言知识，传授学生语言基础知识和培养学生语言应用能力七、讲解本单元的阅读技巧八、自由提问与复习第三册第十单元 The Bermuda Triangle Phenomenon【教学要求】一、了解新视野大学英语读写教程教学大纲中规定的单词和词组二、了解词语搭配和从句的用法三、了解写作技巧四、了解有关和本单元有关的背景知识【教学内容】一、详细讲解SECTION A单词的用法二、讲解和SECTION A有关的语言背景知识三、讲解

43、SECTION A课文四、讲解SECTION A的练习，主要是讲解要点，培养学生的语言实际应用能力。五、简要讲述SECTION B的单词用法六、组织学生对SECTION B的文章进行讨论，在此基础上帮助学生归纳文章的语言知识，传授学生语言基础知识和培养学生语言应用能力七、讲解本单元的阅读技巧八、自由提问与复习4 .重点与难点Word Building : suffix - an prefix - pre新视野大学英语（第四册）一、教学目的和要求：经过的教学，使学生更主动地把握词汇学习规律，在原有词汇的基础上将词汇量增加到4600；进一步巩固和加深基本语法知识；能够顺利阅读语言难度一般的文章，掌

44、握文章的中心大意并对文章进行一定的分析，推理和判断：能在阅读难度与课文相当的书面材料时做笔记，回答问题，写提纲，能就一定的话题或提纲在半小时内写出150词左右的短文及简短日常应用文（简历、传真、电子邮件等）；能借助词典准确将文字材料进行英汉互译。教学重点：词汇用法、语法点、句型结构教学难点：文章写作结构分析教学方法：课堂讲授，提问，练习二、教学内容及要求：第19页第四册第一单元 The Temptation of Respectable Woman【教学要求】一、了解新视野大学英语读写教程教学大纲中规定的单词和词组二、了解词语搭配和从句的用法三、了解写作技巧四、了解有关和本单元有关的背景知识【

45、教学内容】一、详细讲解 SECTION A The Temptation of a Respectable Woman 单词的用法penetrate presence observation keen propose dislike deserve tender讲解和 SECTION A The Temptation of a Respectable Woman 有关的语言背景知识第20页讲解 SECTION A The Temptation of a Respectable Woman 课文四、讲解 SECTION A The Temptation of a Respectable Woman 的练习，主要是讲解要点，培养学生的语言实际应用能力。五、简要讲述 SECTION B The Obiigations and Responsibilities to Marriage的单词用法六、组织学生对 SECTION B The Obligations and Responsibilities to Marriage的文章进行讨论，在此基础上帮助学生归纳文章的语言知识，传授学生语言基础知识和培养学生语言应用能力七、讲解本单元的