健康教育苏教五年级上册教学计划.docx

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1、健康教育苏教五年级上册教学计划健康教育苏教五年级上册教学计划：五年级上册健康 教育教学计划五年级上册健康教育教学计划一、学情分析五年级学生健康知识不够全面，校内外意外伤害有所 增加，有必要继续开展健康教育，让学生树立正确的生命 观，培养对自己和他人生命珍惜和尊重的态度，增进爱心 和社会责任感，使学生获得健全发展。二、教学目标1、使学生理解健康的概念，培养健康的意识行为，懂 得预防食物中毒的方法。2、让学生了解适时、适体的穿着有益健康，引导学生 培养朴素、大方、适时的穿着风格。3、使学生认识吸毒的危害，教育学生千万不要因好奇 去尝试吸毒。4、让学生了解心理健康的概念和心理健康的 标准使自己逐步具

2、备良好的社会适应能力。正确看待自己 身上的生理和心理变化，培养独立思考能力，善于听取别 人的意见，控制自己的情绪，多参与集体活动，培养良好 的兴趣，并懂得如何自我保护；5、了解校园环境卫生不仅影响学校的形象，而且影响 学生的健康，懂得爱护环境卫生从我做起。6、让学生了解学校健康促进的内容，并在行动上支持和参与学校健康促进活动。三、教学内容安排本学期的教学内容主要有：大脑；怎样使大脑更聪明; 保护蔬菜中的维生素；别等渴了再喝；当心破伤风；牙周 疾病的预防；狂犬病的预防；发生扭伤怎么办；发生地震 怎么办。这些知识贴近社会实际，贴近学生生活，贴近青 少年成长需要，适合当代小学生的审美情趣和接受习惯与

3、 方式，能促进学生的情感、态度、价值观及行为能力的协 调发展。四、教学重点充分利用各种教育手段，使学生获得必要的健康知识, 激发其增进健康的愿望，树立正确的健康观念，提高保护 生命、维护健康的能力，为学生的终身健康打下牢固的基 础。五、教学难点促进学生的情感、态度、价值观及行为能力的协调发 展。六、提高质量的措施强调联系生活实际，对于社会生活中有意义的事件、 有争议的话题，应该按照学生的特点和教学的安排，做一 定的加工和整理，使之与学生的接受能力和心理发展特点 更加贴近。七、教学时间安排周次日期29月39月49月59月710月810 月 910 月 10 11 月 1111 月 13 11 月

4、内容第一课大脑第二课怎样使大脑更聪明第三课保护蔬菜中的维生素 第四课别等渴了再喝第五课当心破伤风第六课牙周疾病的 预防第七课狂犬病的预防第八课发生扭伤怎么办第九课发 生地震怎么办复习、考试课时 11 11111111健康教育苏教五年级上册教学计划：五年级上册健康 教育教学计划学年五年级上册健康教育教学计划营上镇民家小学陈旭一、学情分析五年级学生健康知识不够全面，校内外意外伤害有所 增加，有必要继续开展健康教育，让学生树立正确的生命 观，培养对自己和他人生命珍惜和尊重的态度，增进爱心 和社会责任感，使其获得健全发展。二、教学目标1、使学生理解健康的概念，培养健康的意识行为，懂 得预防食物中毒的方

5、法。2、让学生了解适时、适体的穿着有益健康，引导学生 培养朴素、大方、适时的穿着风格。3、使学生认识吸毒的危害，教育学生千万不要因好奇 去尝试吸毒。4、让学生了解心理健康的概念和心理健康的 标准使自己逐步具备良好的社会适应能力。正确看待自己 身上的生理和心理变化，培养独立思考能力，善于听取别 人的意见，控制自己的情绪，多参与集体活动，培养良好 的兴趣，并懂得如何自我保护；5、了解校园环境卫生不仅影响学校的形象，而且影响 学生的健康，懂得爱护环境卫生从我做起。6、让学生了解学校健康促进的内容，并在行动上支持 和参与学校健康促进活动。三、教学内容安排【健康教育 苏教五年级上册教学计划】本学期的教学

6、内容主要有：大脑；怎样使大脑更聪 明；保护蔬菜中的维生素；别等渴了再喝；当心破伤风； 牙周疾病的预防；狂犬病的预防；发生扭伤怎么办；发生 地震怎么办。这些知识贴近社会实际，贴近学生生活，贴 近青少年成长需要，适合当代小学生的审美情趣和接受习 惯与方式，能促进学生的情感、态度、价值观及行为能力 的协调发展。四、教学重点充分利用各种教育手段，使学生获得必要的健康知识, 激发其增进健康的愿望，树立正确的健康观念，提高保护 生命、维护健康的能力，为学生的终身健康打下牢固的基 础。五、教学难点促进学生的情感、态度、价值观及行为能力的协调发 展。六、提高质量的措施强调联系生活实际，对于社会生活中有意义的事

7、件、 有争议的话题，应该按照学生的特点和教学的安排，做一 定的加工和整理，使之与学生的接受能力和心理发展特点 更加贴近。七、教学时间安排 周次日期29月39月49月59月7 10月810 月 9 10 月 1011 月 11 11 月 1311 月 内容 第一课大脑第二课怎样使大脑更聪明第三课保护蔬菜中的维生素 第四课别等渴了再喝第五课当心破伤风第六课牙周疾病的 预防第七课狂犬病的预防第八课发生扭伤怎么办第九课发 生地震怎么办复习、考试课时 1111111 111健康教育苏教五年级上册教学计划：XX五年级健康教 育教学计划范文一：五年级上册健康教育教学计划一、学情分析小学五年级的学生感知觉属于

8、少年阶段的特点，他们 的视觉和听觉的感受性已发展到一定水平，感知事物的目 的性比童年阶段明确，感知事物的精确性也有所改善，集 中注意能力有所发展，集中注意、专心致志的时间可达25 分钟左右。学生的思维已从具体形象思维向抽象逻辑思维 过渡，但仍然是同直接与感性经验相联系，仍然具有很大 成分的具体形象性，仍习惯于模仿实际动作。因此，需加 强启发式教学，发展学生比较、分析，综合思维的能力。 学生自我评价意识逐步得到发展，愿意摆理由讲道理，智 力和体力相结合能力得到发展，对老师的行为敢提出批评 意见，对老师不公正的处理会有不满的表现。不愿违反规 则，十分重视约定事项。二、教学目标1、确立学习目标，掌握

9、正确的学习方法，学习如何有 效地利用学习时间，获取一份辛勤一份收获的愉悦感；2、让学生懂得合理安排好学习和休息，休息好，精神 饱满，精力充沛，学习效率会更高。适度上网，有所节制, 切不可过分沉迷。3、使学生知道遇到困难和挫折应怎么办，自觉地控制 和改变不良行为习惯，锻炼自己坚忍不拔的毅力，培养个 人灵活应对的品格，初步学会休闲，提高自我保护意识。4、进行初步的青春期教育。三、教学重点1、培养学生具有能干、负责的意识，学会一些为人处 世的道理。2、让学生知道人要了解自己的优点和缺点，要相信自 己，信任自己有潜能、能成功。3、学会男女生的角色意识，初步学会以正常的心态与 异性交往。4、学会自我保护

10、意识、相貌审美意识、幽默生活意识 和学习冲刺意识。四、教学措施1、坚持以人为本，根据学生心理、胜利的特点及发展 规律，运用心理健康的理论和方法，培育学生良好的心理 素质，促进他们身心全面和谐的发展。2、立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保 证心理健康的实践性和实效性，迈向全体学生，关注个别 差异，以学生为本，尊重学生、理解学生。3、提高全体学生的训练素质，充分开发他们的潜力， 培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康 发展。4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、 有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理 健康水平，增强自我教育能力。五、教学进度范文二：五年

11、级下学期健康教育教学计划一、学情分析五年级学生健康知识不够全面，校内外意外伤害有所 增加，有必要继续开展健康教育，让学生树立正确的生命 观，培养对自己和他人生命珍惜和尊重的态度，增进爱心 和社会责任感，使学生获得健全发展。二、教学目标充分利用各种教育手段，使青少年获得必要的健康知 识，激发其增进健康的愿望，树立正确的健康观念，提高 保护生命、维护健康的能力，为学生的终身健康打下牢固 的基础。1、使学生理解健康的概念，培养健康的意识行为，懂 得预防食物中毒的方法；2、让学生了解适时、适体的穿着有益健康，引导学生 培养朴素、大方、适时的穿着风格；3、使学生认识吸毒的危害，教育青少年千万不要因好 奇

12、去尝试吸毒。4、让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自 己逐步具备良好的社会适应能力。正确看待自己身上的生 理和心理变化，培养独立思考能力，善于听取别人的意见, 控制自己的情绪，多参与集体活动，培养良好的兴趣，并 懂得如何自我保护；5、了解市容环境卫生不仅影响深圳市的形象，而且影 响全市人民的健康，懂得爱护环境卫生从我做起。6、让学生了解学校健康促进的内容，并在行动上支持 和参与学校健康促进活动。三、教学内容安排本学期的教学内容主要有：注意饮水健康；我的性格 我了解；让生活更有情趣；吸烟有害健康；火场逃生常识; 劳动中注意安全；野外生存有办法；父母不在身边的日子; 做生活的强者；见义巧为

13、。这些知识贴近社会实际，贴近 学生生活，贴近青少年成长需要，适合当代小学生的审美 情趣和接受习惯与方式，能促进学生的情感、态度、价值 观及行为能力的协调发展。四、教学进度安排五、提高质量的措施强调联系生活实际，对于社会生活中有意义的事件、 有争议的话题，应该按照学生的特点和教学的安排，做一 定的加工和整理，使之与学生的接受能力和心理发展特点 更加贴近。六、教学检测与评价以综合性评价为主，以单项检测为辅。健康教育苏教五年级上册教学计划：XX五年级班务工 作计戈五年级班务工作计划一、基本情况：五年级班现有学生64名，其中新转入学生1名。我班 级学生经过几年的共同学习生活，已经基本形成了勤奋学 习、

14、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长的良好道 德品德；大部分同学已经形成了良好的学习习惯，具有较 强的学习能力，学习比较刻苦，成绩比较稳定，但也有个 别学生学习不够自觉。在体育锻炼方面，该班级还存在许多不足之处，也不 肯下功夫，整体学生身体情况较差。二、工作目标：1、继续加强思想工作的教育，进一步提高班级的向心 力和凝聚力。2、全面建设勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集 体、尊敬师长的良好班风，加强礼仪教育与训练，引导学 生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德， 在家讲孝顺。3、把阳光体育运动、艺术展演活动落实到位。1、思想工作的教育，进一步提高班级的向心力和凝聚力；2、形成良好

15、的班风，培养每一位学生对己讲仪表，对 人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝敬。3、加强学困生的转化工作，不使一名学生掉队，力争 全班同学在学习、纪律等方面齐头并进， 四、工作方法措施：1、利用好班会、队会、扫墓、庆贺“六一”等活动对 学生的思想教育教学工作长抓不懈；2、结合艺术展演开展丰富多彩的班级活动，调动同学 们积极参于班级活动，并从中感受到班集体的温暖，增加 班级的向心力和凝聚力；3、通过各项多层次的评优树先活动，发现同学们特别 是学困生的闪光点，激发他们积极向上的学习的兴趣，树 立他们学习的信心，通过学习的进步，带动班级的整体工 作；五、工作时间安排：二月份1、总结寒假“自主阅读

16、”活动，评选优秀“自主阅读” 优秀小读者。2、学习常规，选举新一届班委会成员。3、开展艺术展演各项准备活动。4、开展“我向手拉手小伙伴献真情”活动。三月份1、3月5日，开展“学雷锋，树新风”系列活动。2、3月8日前夕，开展“送妈妈一个惊喜”的队活动。3、开展“实践道德规范，弘扬文明新风”活动，进行 文明礼貌专题教育，评选校“文明礼仪之花”。4、植树节，开展“我为学校添新绿”活动。5、深入开展艺术展演展示活动。6、安全教育系列活动。四月份1、清明前夕，祭扫“四九”纪念碑，观看革命传统影 视片，举行革命传统教育主题中队会2、开展“我运动，我健康”活动，评比健康之星。3、深入开展“养成道德好习惯”系

17、列教育活动。4、进行节约宣传、爱鸟宣传。五月份1、举行“劳动最光荣”主题中队会，开展劳动体验活 动。2、开展“做守法小公民”主题教育。3、全国助残日，开展“爱心送给残疾人”活动。4、开展以“弘扬中华民族传统美德”为主题的读书教育活动。六月份1、庆“六、一”系列活动。2、开展“世界环境保护日”活动，进行“环保知识知 多少”主题队会。3、爱眼日，开展“保护眼睛，预防近视”系列宣传活 动。4、安排好学生假期生活。五年级班务工作计划一、指导思想以学校总体工作计划为指导以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主 题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱 国主义教育为主线，以学生的行为习惯的

18、养成为主要内容, 注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班 级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施 切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特 色。二、工作目标：1班级人人有事做,事事有人做,时时有事做。2及时检查反馈,形成良好的班级运行机制。3营造和谐健康的班级文化的艺术。4班级风貌:做人要自尊,行为要自律,说话要诚实，学习要勤奋。5班级形成一种日日读书，日日练字的学习风尚。三、学生现状分析：五年班共有48名学生。每个孩子都活泼可爱，有着很 强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求 知欲强。但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱 随便说话或者做小动

19、作。很多行为习惯有待进一步培养。 在上一学期的带班教育之下，本班学生的各方面都有所好 转。但仍然存在比较多的问题，比如班集体缺乏凝聚力； 班中尖子生比较小，在学校的各项竞赛都处于劣势；在纪 律方面本班学生特别爱讲空话，讲闲话，但真正让他上台 面来说点东西又鸦雀无声；以及本班学生的两极分化比较 严重，学困生德困生占了班级的三分之一等。针对班级管 理中的不足之处，我制定了这学期如下几个工作要点。身体素质情况：本班大多数学生的体质较好，热衷于 体育活动；有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。 学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼四、班级工作目标：【健康教育苏教五年级上册教学计 划】1、继续抓好五

20、年级学生的常规养成教育，培养良好行 为。2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到 健康地发展。5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。本班学生奋斗目标：1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。2、争当学校的“优秀班集体”。3、发展个性特长，促进身心健康。五、班级工作重点及目标班级教育工作采取的措施：1、班集体建设：现在班级是五年级。学生在经历了三、四年级最顽皮 的年段之后，毕竟是长大了许多。这学期，我在此基础上, 着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于

21、个人的意 识。学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己 的一点贡献。在集体中出现比较重大的事情时，大家利用 晨会、队会共同讨论、商量怎样处理。让学生有个人服从 集体的意识。我想今后的工作中更应该注意这方面的培养, 以利形成凝聚的班集体。2、加强班干部培养：班干部是班集体中非常重要的组成部分。随着学生年 龄的增长，集体意识、竞争意识的增强，本学期，我在班 干部产生上采用了任命和竞选相结合的办法。让出五个名 额由班级学生通过竞选产生，自荐和推荐相结合。通过竞 选，不但选出了班级学生喜爱的小干部，更主要地培养了 学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。我想后者是 更为积极重要的。3、抓班级常规

22、及少先队活动：班级常规始终紧抓不放。学生在校学习，需要有良好 的学习习惯，常规习惯的保障。在学习习惯中，紧抓课前 准备，抓课堂纪律。牢记没有良好的课堂纪律保障，学生 就不可能很好地把课堂学习到的知识接受进去。抓学生的 作业书写，养成认真、整洁的书写习惯和爱惜书本的习惯。 抓学生学会听话，养成专心、专注地听别人说话的习惯。 在常规习惯中，抓劳动常规，抓卫生常规，抓学生两操， 教育学生懂文明、讲礼貌。结合学校评比常规四颗星，培 养学生的班集体意识和集体荣誉感。本学期结合学校校庆, 对学生进行爱校教育。引导学生意识到：爱校就像爱护自 己的家一样，每个人都有责任。本学期按照大队部要求， 组织学生出好黑

23、板报，办好墙报。在活动中，学生得到了 能力的锻炼，培养了集体观念。另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、 游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教 育工作。其中，班会课及晨会课是最佳的教育时间。我们 知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情 感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、 教育。4、做好后进生的转化工作：转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先 要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上 不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生 的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。其次要善于 发现他们的闪光点。比如：在课堂上给他们

24、创造条件，鼓 励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、 跟踪，多与家长联系，这样有利于为他们创设一个健康良 好的环境，也有利于班集体的建设。5、创设良好的班级氛围：充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给他们 充分的权利，让他们根据自己的管理计划管理班级，并及 时总结，找出不足，以利再战。平等的对待每一位学生， 努力发现他们的闪光点，及时表扬，从而提高后进生的自 信心。指导学生科学利用课外时间，多读有益身心健康的 书籍，收看新闻联播节目，关心国家大事。.积极鼓励 全班向校园电视台送节目和各大报社投稿，来提高学生的 各种素质和能力。鼓励学生参加兴趣小组，挖掘自身潜能, 提高创新能力和

25、实践能力。：XX小学六年级数学上册教学计划第1篇：小学六年级数学上册教学计划范文一、学情分析六年级共有学生25人，班级数学成绩欠佳，在升级考 试中还需努力。从上学期五年级的期末考试情况看，存在 一定的两极分化现象，后进生人数不少；有相当一部分男 同学学习自觉性差，不能及时完成作业，对于学习数学有 一定困难。所以在新的学期里，在重点抓好基础知识教学 的同时，还要注重培养学生良好的学习习惯，更要加强后 进生的辅导和优等生的提高工作，全面提高及格率和优秀 率.二、教材分析本册教材对于教学内容的编排和处理，是以整套实验 教材的编写思想、编写原则为指导，力求使教材的结构符 合教育学、心理学的原理和学生的

26、年龄特征，继续体现前 几册实验教材中的风格与特点。本册教材仍然具有内容丰 富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励 算法及解决问题的策略多样化、改变学生的学习方式，体 现开放性的教学方法等特点。同时，由于教学内容的不同, 本册教材还具有下面几个明显的特点。1 .改进分数乘、除法的编排，体现数学教学改革的新 理念，加深学生对数学知识的理解，培养学生的应用意识。2 .改进百分数的编排，注意知识的迁移和联系实际, 加强学生学习能力和应用意识的培养。3 .提供丰富的空间与图形的教学内容，注重动手实践 与自主探索，促进学生空间观念的发展。4 .加强统计知识的教学，发展学生的统计观念，逐步 形成

27、从数学的角度思考问题的思维习惯。5 .有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能 力和解决问题的能力。6 .情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用 数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。本册教材包括下面一些内容：位置，分数乘法，分数 除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教 学内容。在数与代数方面，这一册教材安排了分数乘法、分数 除法、百分数三个单元。分数乘法和除法的教学是在前面 学习整数、小数有关计算的基础上，培养学生分数四则运 算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。分数四则运 算能力是学生进一步学习数学的重要基

28、本技能，应该让学 生切实掌握。百分数在实际生活中有着广泛的应用，理解 百分数的意义、掌握百分数的计算方法，会解决简单的有 关百分数的实际问题，也是小学生应具备的基本数学能力。在空间与图形方面，这一册教材安排了位置、圆两个 单元。位置的教学在已有知识和经验的基础上，通过丰富 的现实的数学活动，让学生经历初步的数学化的过程，理 解并学会用数对表示位置；通过对曲线图形一圆的特征和 有关知识的探索与学习，初步认识研究曲线图形的基本方 法，促进学生空间观念的进一步发展。在统计方面，本册教材安排的是扇形统计图。在前面 学习条形统计图和折线统计图的基础上，学会看懂扇形统 计图，认识扇形统计图的特点，进一步体

29、会统计在生活和 解决问题中的作用，发展统计观念。在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数乘法和 除法、百分数、圆、统计等知识，教学用所学的知识解决 生活中的简单问题；另一方面，安排了数学广角的教学 内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，体 会解决问题策略的多样性及运用假设的方法解决问题的有 效性，进一步体会用代数方法解决问题的优越性，感受数 学的魅力，发展学生解决问题的能力。三、教学目标这一册教材的教学目标是，使学生：1.理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简 单的分数四则混合运算。2.理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。3 .理

30、解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决 有关比的简单实际问题。4 .掌握圆的特征，会用圆规画圆；探索并掌握圆的周 长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。5 .知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能 运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。6 .能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思 想。7 .理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的 计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。8 .认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表 示数据。9 .经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题 的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运 用数学知识解决问题的能力。1 0 .体

31、会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想 方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活 中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。11 .体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立 学好数学的信心。12 .养成认真作业、书写整洁的良好习惯。四、主要教学措施1、课堂教学，师生之间学生之间交流互动，共同发展。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学的 学习环境，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动, 共同发展的过程。2、精心备课，撰写教案，实施教研教改。在有限的时间里吃透教材，根据本班学生情况主讲、 自评；积极利用各种教学资源，创造性地使用教材讲课， 课前精心备课，撰写教案

32、，实施以后趁记忆犹新，回顾、 反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中 的闪光点或困惑，作为教师最宝贵的第一手资料，教学经 验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师 的教学水平是十分有用。3、培养学生的合作意识，创造精神。学生在观察、操作、讨论、交流、猜测、归纳、分析 和整理的过程中，提倡自主性。学生是教学活动的主体， 教师成为教学活动的组织者、指导者与参与者。这一观念 的确立，灌输的市场就大大削弱。体现学生自主探索、研 究。突出过程性，注重学习结果，更注重学习过程以及学 生在学习过程中的感受和体验。设计学生主动探究的过程 是探究性学习的新的空间。4、创新评价，激励促进学生

33、全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生 的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思 和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生 知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成 和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习 过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的 堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性 采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得 了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学 生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学 生的发展。5、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。坚持以教学为中心，强化管

34、理，进一步规范教学行 为，并力求常规与创新的有机结合，促进学生严肃、勤奋、 求真、善问的良好学风的形成。6、渗透数学思想方法，培养数学思维能力。我们知道，数学学习不仅可以使学生获得参与社会生 活必不可少的知识和能力，而且还能有效地提高学生的逻 辑推理能力，进而奠定发展更高素质的基础。因此，培养 学生良好的数学思维能力是数学教学要达到的重要目标之 一。这一学期，我们六年级数学要系统而有步骤地渗透数 学思想方法，尝试把重要的数学思想方法通过学生可以理 解的简单形式，采用生动有趣的事例呈现出来；通过教学 使学生受到数学思想方法的熏陶，形成探索数学问题的兴 趣与欲望，逐步发展数学思维能力。第2篇：一、

35、学情分析：二、教材分析：本册教材包括以下几个部分：1、数与代数数的认识一认识百分数；数的运算-分 数乘法、分数除法、分数四则混合运算、解决问题的策略; 式与方程一方程；比和比例一认识比。2、空间与图形一长方体与正方体。3、统计与概率一可能性。4、实践与综合应用一表面积的变化；大树有多高；算 出他们的普及率。三、教学目标：1 .让学生学会运用等式的性质解方程，同时会列方程 解决相应的实际问题，经历将现实问题抽象为方程的过程, 积累经验，发展抽象能力和符号感。2 .通过学生的操作、观察，认识长方体、正方体的特 征和展开图；长方体和正方体的表面积和体积；体积、容 积单位和体积单位的进率，进一步积累空

36、间与图形的学习 经验，联系生活实际解决问题，增强空间观念，发展数学思考。3 .让学生体会分数乘除法的意义、分数乘除法的计算 方法，运用简单的分数乘除法解决实际问题，学会分数连 乘连除认识倒数，以及分数连除和乘除混合运算，体会数 学知识间的内在联系，感受数学知识和方法的运用价值， 提高学好数学的信心。4 .使学生在现实中理解比的意义及比的各部分名称， 学会求比值及比的基本性质和化简比，能解决有关比的实际 问题。进一步体会数学知识之间的内在联系，培养观察、 比较、抽象、概括以及合情推理的能力。5 .使学生理解并掌握分数四则混合运算并能解决稍复 杂的分数乘法实际问题，体会数学知识和方法在解决实际 问

37、题中的价值，获得成功体验，提高学习数学学习兴趣和 信心。6 .初步学会用替换、假设的策略解决实际问题，确定 解题思路，并有效地解决问题，进一步发展分析、综合和 简单推理能力。7 .初步掌握用分数表示简单事件发生的可能性，能根 据事件发生的可能性大小设计相应的活动方案进一步体会 数学之间的内在联系，不断发展和增强数感。8 .在情境中体会百分数的意义，学会百分数与小数、分数的互相改写，并运用百分数的知识实际问题。9、结合数学教学在课堂中对学生开展环境教育，使学 生认识保护环境的重要性，知道保护环境关系到我们国家 的生存，人类的发展，让学生在潜移默化中领悟环保的重 要性，掌握环保的简单知识，从小树立

38、良好的环保意识、 资源意识四、具体措施：1、充分利用学生熟悉、感兴趣的和富有现实意义的素 材吸引学生，让学生主动参与各种数学活动中来，提高学 习效率，激发学习兴趣，增强学习信心。2、认真研读教材，明确本册课本的编写意图，注意与 老师之间的交流与切磋，循序渐进地采取有效、易懂教学 策略，让每个学生有所发展。3、切实使用好与课本配套的教学辅助用书、教具、学 具。4、加强计算教学，计算是本册教材的重点，一方面引 导学生探索并理解基本的计算方法，另一方面也通过相应 的练习，帮助学生形成必要的计算技能，同时注意教材之 间的衔接，对内容进行有机的整合，提高解决实际问题的 能力。5、开展帮教结对活动，对后进

39、生建立家校联系卡，及时反映学校里的学习情况，促使其提高成绩，帮助他们树 立学习的信心与决心。6、介绍课外数学知识与方法，开拓学生的视野，增强学生学习兴趣。五、教学进度：第3篇：一、教材简析：这一册教材包括下面一些内容：位置，分数乘法，分 数除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教 学内容。在数与代数方面，这一册教材安排了分数乘法、分数 除法、百分数三个单元。分数乘法和除法的教学是在前面 学习整数、小数有关计算的基础上，培养学生分数四则运 算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。分数四则运 算能力是学生进一步学习数学的重要基本技能，应该让学

40、 生切实掌握。百分数在实际生活中有着广泛的应用，理解 百分数的意义、掌握百分数的计算方法，会解决简单的有 关百分数的实际问题，也是小学生应具备的基本数学能力。在空间与图形方面，这一册教材安排了位置、圆两个 单元。位置的教学在已有知识和经验的基础上，通过丰富 的现实的数学活动，让学生经历初步的数学化的过程，理 解并学会用数对表示位置；通过对曲线图形一圆的特征和 有关知识的探索与学习，初步认识研究曲线图形的基本方 法，促进学生空间观念的进一步发展。在统计方面，本册教材安排的是扇形统计图。在前面 学习条形统计图和折线统计图的基础上，学会看懂扇形统 计图，认识扇形统计图的特点，进一步体会统计在生活和

41、解在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数乘法和除 法、百分数、圆、统计等知识，教学用所学的知识解决生 活中的简单问题；另一方面，安排了数学广角的教学内 容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，体会 解决问题策略的多样性及运用假设的方法解决问题的有效 性，进一步体会用代数方法解决问题的优越性，感受数学 的魅力，发展学生解决问题的能力。本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安 排了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作 的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题, 体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦， 培养学生的数学应用意识和实践能力。决问题中的作用，

42、发展统计观念。二、教学目标本册教材的教学目标是，使学生：1.理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计 算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简 单的分数四则混合运算。2.理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。3 .理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决 有关比的简单实际问题。4 .掌握圆的特征，会用圆规画圆；探索并掌握圆的周 长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。5 .知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能 运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。6 .能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思 想。7 .理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的 计算，能够解决有

43、关百分数的简单实际问题。8 .认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表 示数据。9 .经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题 的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运 用数学知识解决问题的能力。10 .体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想 方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活 中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。11 .体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立 学好数学的信心。12.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。三、教学重点：分数乘法和除法、圆、百分数。四、教学难点：分数乘法和除法、鸡兔同笼问题。五、班级情况分析：1 .基本情况：本

44、班共计54人，其中男生25人，女生 29人。2 .双基掌握情况：大部分学生，能从已有的知识和 经验出发。获取知识，抽象思维水平有了一定的发展.基础 知识掌握牢固，具备了一定的学习数学的能力。3 .学生学习习惯：绝大多数学生养成了良好的思想品 德和学习习惯。在课堂上能积极主动地参与学习过程，实行 分工合作，各尽其责。能充分动口、动手、动脑，主动收集、 交流、加工和处理学习信息。勇于发表自己的意见，听取 和尊重别人的意见，独立思考，掌握学法，大胆实践，并 能自评、自检和自改。4 .学困生情况：个别学生基础知识差。对数学不感兴 趣，学习被动，上课不认真听讲，作业不能按时完成，学 习有困难，特别对应用

45、题数量关系的分析存在问题。还有 个别学生比较聪明，但学习不勤奋，成绩不高。六、教学改革措施：1、转变教学方法。在数学教学中，教师必须将重视结论的教学转变为重视过程的教学，注重再现知识产生、 形成的过程，引导学生去探索、去发现。2、在课堂上开展小组合作学习，让学生在一起摆摆、 拼拼、说说，让学生畅所欲言，互相交流，减少学生的心 理压力，充分发挥学生的主题性，培养学生的创新意识和 实践能力。3、在教学中注意采用开放式教学，培养学生根据具体 情境选择适当方法解决实际问题的意识。如通过一题多解、 一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的知识 面，沟通知识之间的内在联系，培养学生的应变能4、练习的

46、安排，要由浅入深，体现层次性。对不同的 学生，要有不同的要求和练习，对优生、学困生都要体现 有所指导。5、增强数学实践活动，让学生认识数学知识与实际生 活的关系，使学生感到生活中时时处处有数学，用数学的 实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情感。七、后进生转化措施：1、培养后进生的自信心。只有树立起后进生的自信心, 我们的转化工作才找到了起点。要用科学的方法教育后进 生。2、对后进生多宽容，少责备。要做到三心：诚心、 爱心、耐心。【健康教育苏教五年级上册教学计划】3、重视与家庭的联系。八、教学进度：第4篇:今年我担任六年级数学教学工作，六年级是小学的最 后一个年级，对学生的知识传授的教育十分重要

47、，为了使 本人的教学工作能做的更好，现计划如下： 一、指导思想严格遵循党的教育方针，爱岗敬业，正确传授学生知 识，并对学生进行适当的思想教育，培养其成为新时期现 代化建设的接班人和建设者。认真培养其数感，提高其计 算能力，培养其空间观念，并能把所学的知识应用到生活 实际中去，解决实际生活中的问题。二、基本情况分析本班共有学生多人，其中男生人，女生人。从去年一 年的教学情况来看这个班的学习习惯较差，困此必须对其 进行培养。另外，还有少数学生的家长到外地健康教育苏教五年级上册教学计划：XX小学年级组工 作计戈IJ小学年级组工作计划一、指导思想本学期将以学校工作计划为指导思想，以教导处、政 教处的工作计划为行动指南，紧紧抓住“高效课堂”这个 核心，以开展多种形式、多功能的活动为教育载体，以如 何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理。实施全员育 人的理念，进一步加强全体师生的常规管理，倡导优良的 教风，学风和班风，大面积提高本年级的教育教学质量。 德育：“先做人、后成才”教学：“轻负荷、高质量”组风：“开心、健康、紧张、具有责任感”班风：“让每一个孩子都生活在爱与被爱之中”一个树立：为小学部其他年级的学生树立“五、六年级大哥哥、 大姐姐的榜样作用二两个完成：1做好“自我发展”德育实验课题的研究工作。提高