人教部编版四年级语文下册教学计划与教学进度安排(7页).doc

《人教部编版四年级语文下册教学计划与教学进度安排(7页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版四年级语文下册教学计划与教学进度安排(7页).doc（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、-第 1 页人教部编版四年人教部编版四年级语文下册教学级语文下册教学计划与教学进度计划与教学进度安排安排-第 2 页人教部编版四年级语文下册教学计划人教部编版四年级语文下册教学计划一、指导思想一、指导思想义务教育教科书语文四年级下册是中共中央国务院关 于深化教育改革，全面推进素质教育的决定的精神为指导，以全日制义务教育语文课程标准(实验稿)为依据由教育部组织编写的（因因此新的教科书版本也叫部编版此新的教科书版本也叫部编版）。本册教科书进一步加大改革力度，从选文到练习设计，从编排结构到呈现方式，有不少新的突破。教师在教学过程中，不仅重视学生知识的积累情况，更要着眼于全面提高学生的语文素养，增强语

2、文实践能力，培养创新精神，促使学生全面发展。二、二、教材分析教材分析新人教部编版四年级下册教材是从 2020 年春季正式试行,本册教材安排课文 27 篇。教材以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容,共分八个单元:第 14 课为“乡村生活”篇,课文内容大都感受乡村生活的美好,体会文章表达的思想感情。第 58 课为“科技成就”篇,文中蓝天、森林、大海,过去、现在、未来,都述说着自然的奥秘、科技的精彩,阅读时让学生学会提岀不懂的问题。第 912 课为“轻叩诗歌的大门”,意在让学生了解现代诗的特点,体会诗歌所表达的思想感情。第 1315 课为“作家笔下的动物”篇,意在明白这些可爱的小动物也是我们的朋

3、友,体会作家是如何表达对动物的感情的。第1617 课为“走遍千山万水”篇,课文内容大都以游览的顺序展现大-第 3 页自然的美好,掌握课文按一定顺序写景物的方法。1820 课为“学习把握长文章的主要内容”篇,成长的故事总是说不完,本单元主要引导学生学习怎样把握长文章的主要内容。第 2124 课为“伟大的人物品格”篇,意在让学生学习凸显名人伟大品格的故事,从人物的语动作等描写中感受人物的品质。第 2527 课为“奇妙的童话”意在让学生感受童话的奇妙,体会人物真善美的形象。新人教部编版教材同原人教课标本相比较,单元进行了深度整合,课文做了较大的调整。新选入 24 篇课文,其中 在天晴了的时候 芦花鞋

4、宝葫芦的秘密短诗三首等课文及古诗词等是新选入的课文。所选课文多是其它版本的教材上的课文,有的是将上册课文直接选入下册课文。全册 8 个单元共安排了 4 个口语交际,分别安排在第一、第二、第六、第七单元,主题分别是转述、说新闻、朋友相处的秘诀、自我介绍。这四次口语交际围绕学生两方面的能力进行训练:一是学会转述别人的话;二是学会表达自己的想法。全册共安排了 7次习作,每个单元一个专题的习作。三、三、学生情况分析学生情况分析大部分学生经过一学期的学习，在识字写字、习作、口语交际等方面比以前都有了很大提高，学习习惯有了好转，并且掌握了一些学习的方法，表现令人满意。但部分学生不爱学习，学习基础差，学习习

5、惯亟待加强，成绩有待提高。本学期教学，应在让每个孩子都进步的基础上，继续多关注后进生的学习。-第 4 页四、四、教学目标教学目标1、在语文学习中，体现 8 个专题的思想。2、认识 250 个字，会写 200 个字。累计认识 2200 个字，会写1600 个字。3、会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。5、继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。6、学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。7、初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。8、在交谈中能认真倾听，

6、养成向人请教，与人商讨的习惯。听人说话能把 握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。9、留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚，比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。10、继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。五、教学措施五、教学措施-第 5 页1、以课程改革的新理念、新思维为指导，关注学生的全面发展，通过多种教学形式，激发学生学习兴趣。2、根据学生实际情况，加强基础知识训练，举一反三，教会学生灵活运用，并以识字写字、作文片段训练为重点。3、认真钻研教材，准确把握教学目标，不随意拔高或降低教学标准。面向全体学生，扎实地

7、进行语言训练。4、引导学生进行课外阅读，展开语言积累，学会观察生活，积累习作素材，促进习作水平提高。5、重视学习方法的指导，引导学生边读边思考、边读边想象，鼓励学生敢于发现学习中的问题，大胆想出解决问题的方法。鼓励每个学生选择适合自己的学习方法。6、老师自身积极学习业务知识与理论，多向有经验的老师学习，并及时反思自己的教学，总结经验教训，为提高课堂效率创造必要的条件。六、教学进度六、教学进度周次教学内容备注第一周1 古诗词三首：宿新市徐公店、四时田园杂兴、清平乐村居2 乡下人家第二周3 天窗、4*三月桃花水、口语交际：转述习作：我的乐园、语文园地一-第 6 页第三周5 琥珀、6 飞向蓝天的恐龙

8、7 纳米技术就在我们身边第四周*千年梦圆在今朝、口语交际：说新闻清明假习作：我的奇思妙想、语文园地二、快乐读书吧：十万个为什么第五周 短诗三首：繁星（七一）、繁星（一三一）、繁星（一五九）10 绿、11 白桦第六周12*在天晴了的时候、综合性学习：轻叩诗歌大门语文园地三第七周13 猫、14 母鸡15 白鹅第八周 习作：我的动物朋友、语文园地四五一假第九周16 海上日出、17 记金华的双龙洞习作例文：颐和园、七月的天山第十周 习作：游、语文园地五期中考第11周18 小英雄雨来（节选）、19*我们家的男子汉20*芦花鞋第12周口语交际：朋友相处的秘诀、习作：我学会了语文园地六第13周21 古诗三首：芙蓉楼送辛渐、塞下曲（夜黑雁飞高）、墨梅22 文言文二则：囊萤夜读、铁杵成针第14周23“诺曼底号”遇难记、24*黄继光口语交际：自我介绍、习作：我的“自画像”语文园地七-第 7 页第15周25 宝葫芦的秘密、26 巨人的花园、27*海的女儿第16周习作：故事新编、语文园地端午节第 17、18、19周期末复习