人教版四年级下册语文第二单元复习试题(3页).doc

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1、-第 1 页人教版四年级下人教版四年级下册语文第二单元册语文第二单元复习试题复习试题-第 2 页四年级语文下册第二单元测试题四年级语文下册第二单元测试题第一部分第一部分基础知识积累与运用基础知识积累与运用（40 分）分）一、读一读，写出下列的词语一、读一读，写出下列的词语。（8 分，每字 0.5 分）znyncifkundidodpbiqzhngmhubji二、比一比，再组词二、比一比，再组词。（5 分，每组一词 0.5 分）遵（）例（）喉（）瘦（）酷（）尊（）列（）候（）搜（）配（）三、把下面的词语补充完整三、把下面的词语补充完整。（6 分，每词 1 分）梦寐（）（）面（）菜（）狼（）虎（）

2、骨（）如（）走（）串（）将（）比（）四、按要求写句子四、按要求写句子。（6 分，每题 1 分）1、库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。改为“被”字句：2、难道我们中彩得到的汽车是不道德的吗？改为不带问号的句子：3、这群逃难的人狼吞虎咽地吃起香味俱佳的食物来。缩写句子：4、我给父亲当帮手。扩句：。5.杰克逊大叔说：“小伙子，您愿意为我捶背吗？”改为转述句：6、中彩那天这篇课文写得太迷人了。修改病句：五、我会填五、我会填。（11 分，每空 1 分）1、，行必果。2、，金石为开。3、爱人者，；敬人者，。4、老吾老，；幼吾幼，。5、学完本组课文，我最喜欢的人物是，原因：6、请写出两条关于诚信做人的格言：第

3、二部分第二部分阅读积累与运用（阅读积累与运用（3030 分）分）一、读中彩那天片段，回答问题。一、读中彩那天片段，回答问题。（15 分）我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。”“难道我们中了彩得到汽车是不道德的吗？”我迷惑不解地问。“过来，孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是 05102 和 05103，中奖的那张号码是 05102。母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的字。母亲告诉我：“是代表库伯，你父亲的同事。”原来，

4、父亲买彩票时，帮库伯捎了一张，并作了记号。过后，俩人都把这件事忘了。可以看出，那字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。“可是，库伯是有钱人，我们家穷啊！”我激动地说。话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。1、“捎”的音序是（），部首是（）。（分）2、给文中的“闷”选正确的音节和字义划上“”。（4 分）闷：mnmn心情不舒畅不透气声音不响亮在屋里呆着，不到外面去3、在文中找出下列词语的近义词或反义词。（3 分）近义词：烦闷（）辨认（）反义词：喜气洋洋（）4、“我迷惑不解”的问题是。（2 分）5、父亲面临的道德难题指的是；他是这样处理这个难题的。（6 分）6、你赞赏“父亲

5、”的行为吗？为什么？（3 分）二、二、阅读阅读短文短文，回答问题，回答问题。（15 分）美丽的吻几年前，在西雅图残疾人运动会上，九名身体或智力方面有缺陷的孩子整齐地排在百米速跑线上。枪声一响，所有的人跑了起来。确切地讲他们并不是在速跑，可是他们都满心欢喜要跑完全程并争取胜利。突然，一个男孩子在跑道上跌到了，他坚强地爬起来，再次跌倒，他又坚强地爬起来连续好几次，男孩子终于哭了。其他八个孩子听到男孩子，放慢速度停下来。然后转身回跑，无一例外。这时，一个患有“恐低综合症”的小男孩弯下腰，在那个男孩的脸上轻轻吻了一下说：“这会让你好些的。”然后，九个孩子手挽着手走向终点。体育馆的所有观众都站起来，掌声

6、和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟。我们不怕先天的缺陷，不怕后天的不足，（）心中有爱，（）会在人生的跑道上赢得精彩。1、从文中找出下列词语的近义词。（4 分）-第 3 页准确（）成功（）连续（）大约（）2、在文中括号里填上合适的关联词，并仿照该句写一句话。（2 分）_。3、“体育馆的所有观众都站起来，掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟。”想象当时的画面，你想到了哪些词语？写一写。（4 分）_、_、_、_4、患有“恐低综合症”的小孩为什么要在那个男孩的脸上轻轻吻了一下？他当时心里是怎么想的？（2 分）_。5、“掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟。”这掌声是给谁的？为什么会如此

7、热烈而持久？（3 分）_第三部分第三部分习作习作题目：，我想对您说在日常的学习的生活中，你是否有些话不敢或不好意思对自己的老师、父母或其他人说呢？今天，就让自己在这次习作中写出来吧。写的时候要注意把自己想说的内容写清楚，语句通顺，标点正确，书写端正，字数不少于 350字。参考答案及评分标准参考答案及评分标准第一部分第一部分基础知识积累与运用（基础知识积累与运用（40 分）分）一、（8 分，每字 0.5 分）尊严 财富 款待 道德 疲惫 器重 迷惑不解二、（5 分，每组一词 0.5 分）三、（6 分，每词 1 分）梦寐以求 面呈菜色 狼吞虎咽 骨瘦如柴 走街串巷 将心比心四、（6 分，每题 1

8、分）1、奔驰汽车被库伯先生派人来把开走了。2、我们中彩得到的汽车是道德的。3、人吃食物。4、扩写一处即可。5.这首歌真难唱啊!6、中彩那天这篇课文写得太感人了。五、（15 分，每空 1 分）第二部分第二部分阅读积累与运用（阅读积累与运用（3030 分）分）一、（15 分）1、（分）2、（2 分）3、（3 分，每空 1 分）4、（2 分）5、（4 分，每空 2 分）6、（3 分）二、（15 分）1、（4 分）确切胜利持续将近2、（2 分）只要就3、（4 分）热泪盈眶激动不已持续不断经久不息鼓舞人心4、（2 分）表达了患有“恐低综合症”的小孩对那个男孩的鼓励。他当时可能在想：他多伤心啊，我要安慰他，鼓励他。5、（3 分）是给九个手挽着手走向终点的身体或智力有缺陷的孩子们的。因为人们对他们所表现出来的同情和爱心由衷的赞叹，他们尽管身体或智力有缺陷，但心灵是完美的，意志是坚强的。第三部分：习作。(30)一类 30-25二类 25-20三类 20 以下记分。