四(1)中队红领巾小健将(7页).doc
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1、-第 1 页四四(1)中队红领巾中队红领巾小健将小健将-第 2 页红领巾小健将活动记载红领巾小健将活动记载四(1)中队辅导员:田苗苗健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。我们切实加强体育工作,让每一个学生都能感受到运动的快乐,从而丰富校园生活,促进学生身心健康和谐发展。共同打造和谐校园。我们通过开展每一次体育活动,以此来丰富学生的课余生活,增强学生的体魄。通过 1.上好每一节体育课,2.健康体质日日练,3.运动比赛显身手,4.足球运动意志坚,5.课余运动,让运动成为一种习惯,6.边劳动边运动几个方面来开展。健身无处不在,动感无限精彩!薛家湾第二小学四(1)中
2、队是一个健康、快乐、向上的中队,我们一直坚持“阳光体育、健康发展”的教育理念,始终把让健康运动成为习惯、让健康心理成为品质作为教育目的,注重队员们健身的全员性,参与性,普及性。自全国少工委发动少先队组织积极开展动感中队创建活动以来,四(1)中队的红领巾小健将争创活动就这样轰轰烈烈的开展了起来,每个队员都成为健身的主角,校内校外闪动着一个个健身的身影!看,四(1)中队的孩子们个个精神抖擞。我们的中队口号:让健身成为习惯,让快乐永远相伴!-第 3 页我们中队文化也是丰富多彩的?中队角、图书角、黑板报、展示台、学生风采、雏鹰争章活动。我们每个月评选出本月的体育之星,管理之星,阅读之星等加以表扬。这是
3、我们做的手工制作,本月以秋为主题。我们的创意还可以吧?让学习成为一种习惯吧。图书角是我们每个人的最爱,下课了,大家都会聚集到这里来挑选自己喜欢的书籍。接下来请跟随我的镜头走进四(1)中队的争创纪实吧!体育课堂,是健身运动的主阵地,也是激发兴趣形成终身健身的重要场所,马老师给队员们教授技能,渗透思想,达到育体、育人、育心的三合一。在上课前,马老师都会先和队员们了解本节课的课程目标,为了激励队员们积极参与到体育活动中来,每节课、每个活动,队员们都会有一定收获。-第 4 页体质健康项目检测是国家教育部制定实施并提高队员身心素质的一种方式和手段,是人人参与并积极达标的一项任务。为了有个好的成绩,他们多
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