上海市2023年教师资格之中学体育学科知识与教学能力高分题库附精品答案.doc
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1、上海市上海市 20232023 年教师资格之中学体育学科知识与教学年教师资格之中学体育学科知识与教学能力高分题库附精品答案能力高分题库附精品答案单选题(共单选题(共 5050 题)题)1、体育学习评价依据其作用和功能可分为()。A.安置性评价、形成性评价和终结性评价B.诊断性评价、前置性评价和终结性评价C.诊断性评价、形成性评价和终结性评价D.诊断性评价、形成性评价和结果性评价【答案】C2、在长时间跑动类的运动中,由于足底血管中的红细胞受机体机械作用而损伤可导致机体发生什么状态()A.运动性猝死B.蛋白尿C.肌肉痉挛D.晕厥【答案】B3、平面微动关节,从运动轴性上看,属于()关节。A.单轴B.
2、双轴C.多轴D.固定【答案】C4、小腿三头肌是构成小腿形态的主要肌肉,也是影响小腿围度的重要因素。下列哪种练习方式主要发展小腿三头肌的伸展性?()A.负重提踵B.负重蹲起C.纵跳D.勾脚尖正压腿【答案】D5、根据协变性原则,个体在对活动结果进行归因时,当自己与别人的成绩不相一致时,会把它归于()的原因。A.外部B.内部C.稳定D.不稳定【答案】B6、维生素的主要来源有()A.动物肝脏B.坚果类C.卷心菜D.以上都是【答案】D7、20 世纪下半叶我国体育所实施的“举国体制”,主要目的是为了()。A.快速发展竞技体育B.全面推动学校体育C.大力发展社会体育D.优先发展体育产业【答案】A8、以下哪一
3、项不属于运动动机的功能()A.发动功能B.选择功能C.分散功能D.维持功能【答案】C9、马拉松跑的后期,人体动用能源物质的情况是()。A.糖类利用低于脂肪B.糖类利用低于蛋白质C.糖类利用多于脂肪D.蛋白质利用多于脂肪【答案】A10、髌骨研磨试验通常用于检查下列哪种损伤?()A.髌骨软骨病B.膝关节内侧韧带损伤C.半月板损伤D.膝关节外侧韧带损伤【答案】A11、接发球时,把球垫给前排 2 号位队员,由他来传给 3、4 号位队员扣球的进攻战术是()。A.“插上”B.“中一二”C.“边一二”D.“三二一”【答案】C12、练习者的内抑制过程尚未建立,多余动作较多动作在空间、时间上都不精确,缺乏一致性
4、,并时常出现一些大的错误动作属于运动技能形成的()。A.协调完善阶段B.动作的联结阶段C.认知定向阶段D.协调控制阶段【答案】C13、体育教学评价的内容是随着体育课程的改革而变化的伴随体育与健康课程而增设的评价内容是()?A.适应能力B.身体形态和生理机能C.生理机能D.情意表现和合作精神【答案】D14、骨骺损伤是青少年中常见的一种运动性损伤,应急处理措施是()A.止血B.整复固定C.冷敷D.按摩【答案】B15、下列哪一物质可以促进人体钙质的吸收()A.维生素 EB.维生素 DC.维生素 AD.维生素 C【答案】B16、对学生体育学习的形成性评价,重点应放在()。A.学习基础B.学习条件C.学
5、习过程D.学习结果【答案】C17、根据我国学校体育工作条例,学校体育竞赛贯彻的原则不包括()。A.小型多样B.统一集中C.基层为主D.勤俭节约【答案】B18、()指教师按照学期体育教学过程的方案,按教学内容合理性的安排一些单元,进行课时分配并实施教学的过程。A.学年体育教学过程B.学期体育教学过程C.单元体育教学过程D.课时体育教学过程【答案】C19、“柔和连贯,轻灵圆活,连绵不断”是哪种拳术的风格?()。A.长拳B.八卦掌C.形意拳D.太极拳【答案】D20、一节体育课的基本部分教学中,中学生适宜的运动负荷一般应使心率控制在()。A.70100 次分B.90110 次分C.125170 次分D
6、.135190 次分【答案】C21、正常人体心脏节律性收缩的起搏点位于()。A.窦房结B.结间束C.房室结D.房室束【答案】A22、前庭器官的主要机能是()。A.调节呼吸B.维持身体平衡C.产生兴奋D.保持觉醒【答案】B23、在击剑、射击、滑翔、乒乓球等要求视力集中的运动中,运动员要及时补充适量的()A.维生素 EB.维生素 AC.糖类D.热量【答案】B24、背越式跳高步点丈量方法是()。A.6 步丈量法B.7 步丈量法C.8 步丈量法D.9 步丈量法【答案】C25、()是羽毛球比赛的基本战术,也是比赛的重要得分手段。A.四方球B.快拉快吊C.发球抢攻D.守中反攻【答案】C26、在体育单元教学
7、中,将全班同学分成几仑异质或同质的学习小组进行学习、比赛与展示,教师的这种教学安排采用的是()A.技能掌握教学模式B.快乐体育目标教学模式C.发现式教学模式D.小群体学习型教学模式【答案】D27、通过长期的 3000 米跑训练,能有效发展人体的哪种耐力?()A.有氧耐力B.速度耐力C.无氧耐力D.力量耐力【答案】A28、在体育教学中,动作结构与所学技术动作相似的简单练习称之为()A.综合性练习B.一般性练习C.辅助性练习D.模仿性练习【答案】C29、依据“倒 U 形假说”理论,在竞技体育比赛中运动员要获得最佳成绩,应处于哪一种唤醒水平?()A.低等水平B.中等水平C.高等水平D.任何水平【答案
8、】B30、单杠骑撑前回环动作的正确握杠方法是()A.正反握B.交叉握C.正卧D.反握【答案】D31、在排球扣球教学中,教师应强调最佳击球点,在扣球人什么位置?()A.击球员的前上方B.击球员的正上方C.击球员的前方D.击球员的外侧【答案】A32、张某身体发育和健康状况有轻微异常,过去也很少参加运动,应分在()。A.基本组B.医疗体育组C.保健组D.准备组【答案】D33、少年儿童的发育具有时序性,各系统发育最早与最晚的分别为()。A.神经系统、生殖系统B.呼吸系统、心血管系统C.神经系统、运动系统D.呼吸系统、生殖系统【答案】A34、下列四种排球发球技术中,最适合初学者学习的是()A.正面上手发
9、球B.正面上手发飘球C.正面下手发球D.跳发大力球【答案】C35、骨折的特有特征是()A.压痛B.功能障碍C.纵向叩击疼D.肿胀【答案】C36、()是推动学校体育发展成为课程的先驱者。A.夸美纽斯B.卢梭C.巴塞多D.古茨姆茨【答案】A37、体育教学中学生的身心同时参加活动,在反复的练习和休息的交替过程中,学生的生理机能变化呈现出一定的规律性。从一节体育课来看,学生的生理机能变化的趋势为()。A.下降稳定上升B.上升稳定下降C.稳定上升下降D.上升下降稳定【答案】B38、身体或身体某部分在单位时间内移动的距离称为()。A.身体姿势B.练习频率C.练习轨迹D.练习速度【答案】D39、教师通过展示
10、各种实物和教具,让学生获得运动技能的感性材料,这种教学方法称为()A.语言法B.演示法C.练习法D.示范法【答案】B40、运动时呼吸加快是多因素共同调节的结果,其中起主要作用的是()。A.温度调节B.体液调节C.中枢调节D.外周调节【答案】C41、在运动技能学习过程中,迁移表现最强的是()。A.右手左手的迁移B.右手左脚的迁移C.左手右脚的迁移D.右脚右手的迁移【答案】A42、下列选项中,不属于体育与健康课程总目标的是()。A.掌握体育与健康的基本知识、技能和方法B.表现出合作精神和交往能力C.提高文化课学习水平D.形成体育锻炼的意识与习惯【答案】C43、当女生处于生理期时,在课余体育训练时可
11、进行()A.适量训练B.正常训练C.加量训练D.停止训练【答案】A44、下列对于消化器官描述正确的是()。A.胃壁平滑肌可分泌胃蛋白酶B.食管壁由平滑肌构成C.胰腺的胰岛可分泌胰蛋白酶D.肝脏具有解毒功能【答案】D45、在体育课教学实践中,课堂心理气氛可分为和谐型、一般型、()。A.活力型B.枯燥型C.能动型D.冷漠型【答案】D46、排球运动的移动技术,要求脚的着地与发力部位是()。A.脚跟B.脚尖C.前脚掌D.全脚掌【答案】C47、小组合作学习中,最常采用的分组形式有()。A.同质分组B.异质分组C.随机分组D.友伴分组【答案】D48、下面武术动作中属于太极拳的基本动作的是()A.蹬脚B.推
12、攀C.挑掌D.弹腿【答案】A49、运动员运动时,踝关节扭伤后应()A.立即热敷按摩B.立即冷敷按摩C.立即冷敷,24 小时后热敷D.立即热敷【答案】C50、有降低血糖作用的激素是()A.肾上腺素B.胰岛素C.皮质素D.生长素【答案】B大题(共大题(共 1010 题)题)一、案例:足球是初中校园广受男生喜爱的课程,它是一种全身性的活动,有利于学生的全面发展。初三某班共有男生 24 人,教学内容为脚内侧踢地滚球、停地滚球技术,新授课,40 分钟。请根据下列教学片段进行分析。问题:(1)分析该案例中制定的教学目标是否合理,并说明理由。(2)请指出该案例的教法、学法及时间安排上是否存在问题,并说明理由
13、。【答案】(1)在该案例的教学目标中,情感目标和技能目标的设置是合理的,但是知识目标设置不合理。该案例从三个学习领域安排教学目标,体现了全面性。足球是一项团队合作的运动项目,情感目标的设计恰到好处,能激发学生团结互助的意识和集体主义精神。但是知识目标不合理,这是一堂新授课,第一次授课的目标应该是让学生基本掌握这次课中讲授的动作技术,而不是一下子掌握脚内侧踢地滚球技术、脚内侧停地滚球技术以及多项素质能力。该案例的技能目标是合理的,在这一节课中,学生的控球能力、支配能力、速度耐力等应得到相应的提高。通过以上分析,该案例的教学目标中的知识目标应改为:进一步建立脚内侧踢、停球技术动作的概念。(2)教法
14、内容该案例设计的教法过于简单,内容不详实,略显单调空洞。教学开始时,教师没有引导学生做热身运动,学生在后面的练习中可能会出现运动损伤。此外,在教学过程中,没有体现以学生为主体的理念,需要在教师巡回观察前加一个学生自由练习的环节。学法问题对新授课教学内容的学习,学生仅凭观察教师的动作讲解和示范,认知和理解能力不能立刻跟上去,这会影响学生的学习热隋和学习效果。教师应循序渐进地引导学生学习脚内侧踢、停地滚球技术,在练习前最好让学生踢固定球,这样学生能够更深层次地理解和掌握所学技术。时间安排在时间安排上,对于每个动作技术的学习,每个过程都才 10 分钟,而比赛时间设置为 20 分钟,这对于第一次授课来
15、说,显然是不合理的。教师应把时间花费在着重解决脚对球接触力量、方向、掌握上,同时给学生一定的时问进行自主练习巩固,以提高学生的学习兴趣,进一步提高控球与支配球的能力。二、高二(6)班,学生 40 人,教学内容为挺身式跳远,教案准备部分的内容见下表。准备部分的活动内容、组织形式及要求请指出教案中专业用语存在的错误,并改正。(6 分)【答案】将“集体整队”改为“体育委员集合整队”;将“报数、检查人数”改为“报告人数、检查出勤情况”;将“四列横队”改为“学生成四列横队集合”;将“两路纵队”改为“成两路纵队绕田径场行进”;将“徒手操练习与示范队形”改为“学生成徒手体操(广播体操)队形,按四列横队散开”
16、。三、某学校召开春季田径运动会,甲同学报名参加 100 米跑和跳远比赛,可当准备参加跳远比赛时,100 米跑比赛也即将开始,甲同学不知道应该先参加哪项比赛,就找裁判长问:“王老师,我先参加哪项呀?”王老师刚要回答,又有乙同学来问:“老师,我的跳高成绩和第一名的跳高成绩都是 1.68 米,为什么我是第二名呢?”王老师根据规则,分别做了解答。你认为应如何回答乙同学的提问?【答案】田赛项目中,远度项目以比赛的六次试跳或试掷中最好的一次成绩作为个人的最好成绩,包括第一名成绩相等决定名次赛时的成绩,然后以各运动员的最高成绩排列名次。高度项目以每名运动员最好一次试跳成绩,包括第一名成绩相等决定名次赛时的成
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