历史教学计划总结高一历史教学工作小结.doc

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1、历史教学计划总结高一历史教学工作小结 秋季老师工作小结晋江平山中学 林德田本学期分管学校初、高中教学工作，为高一、初三年段下年段行政。承担高一年(7、8)历史科教学，第二次进入高中新课程的历史教学，教学进度紧，有许多迷茫，但任务总体上根本完成，个人业务水平也得到了进一步的开展，各项工作秩序井然。一、教学工作总结1、学生的学习情况高一年（7、8）班学生由于中考采纳开卷考，刚进入高一的学生历史根底知识储藏严峻缺乏，历史素养普遍缺乏，初中与高中历史教学的衔接特别困难，因而在高一刚开场教学的时候面临诸多难题，因而开场时总是小心翼翼，尽量多地与学生一起回忆初中学过的知识，同时通过多媒体辅助教学，让学生对

2、历史课有直观体验，能够得到更多知识的拓展，通过一段时间后，学生的学习终于走上了正轨。2、教材与教辅使用情况本学期所使用岳麓版教材，由于教材打破了往常那种通史体系，以“模块”加“专题”的方式，以世界文明开展历程为线索来编写，尽管方式新颖，、图文并茂，材料丰富，但不管关于老师的教，仍然学生的学都遇到了一定的困难。不过，通过师生的共同努力，总算仍然啃下来了。教辅采纳岳麓版学生课业，本教辅融入新课改理念，着眼三维目的，立足同步课时教学，原创新颖题型，课时训练、单元检测有机结合，梯度合理，层次明晰。但题量偏多了点，难度也大了点，层次较低的同学难以习惯。二、行政工作小结 1、扎实推进课程实验：屡次召开了毕

3、业班会议，讨论并通过了平山中学初、高中会考奖励方案；组织或参加了新课程九校联盟第五、六次会议，加强了二、三级达标学校之间的交流与研讨。担任晋江市高中新课程历史学科协作组组长，带着协作组成员召开研讨会，举行名师示范课，并深化各校开展诊断性听课，获得了一定成效。2、教学常规落实到位：加强年段、教研组、备课组的工作实效。特别要加强其在新课程实验工作中的积极作用。教研组和备课组的活动逐步走向标准。接着鼓舞广大老师举行公开教学，并依托“晒课网”开展说课、听课、评课活动，老师间互相听课，互相学习已，促进了他们本身教学水平的迅速开展，生态型课堂逐步增多，3、治理效劳科学标准：认真安排教学治理各部门的任务，进

4、一步了标准学藉档案、各级文件、常规材料的整理、归档和治理。按照新课程实验工作的需要，重新调整和规划了“校园网络办公平台”的栏目设置，使之成为学校发布信息、上级文件阅办、教学资源共享、老师材料缴交、老师互动交流的一个有用平台。三、教学研究情况1、课题研究情况本学期向泉州教科所申报了教科研课题“高中数字化课程资源库建立与应用的研究”。各历史、体育教研组网站的资源库得到了进一步充实。下学期课题开题后，将发动更多有实力的教研组，组成学科数字化资源库，并着力于资源库的建立和课题实践。2、校本教研情况本学期积极参加教研组、备课组的教研活动。校本教研注重实际应用和应用效果，重点方向是学生的在教学实践中施行征

5、询题教学法，建立生态课堂。3、论文撰写情况本学期有一篇研究性学习案例文章在泉州市中青年学科带头人培训中有一篇论文被评为优秀论文，并在大会上交流。4、校际、教研组、备课组活动 积极参加教研组活动，认真完成教研组布置的各项工作任务。积极参加教研组、备课组活动、积极发言，并做一些力所能及的事。5、公开教学、听课、评课本学期在教学方面积极探究，创新设计，合理组织，作为学科带头人，力争使本人的公开教学课具有一定的示范作用，举行了一节以“运用征询题教学法，建立生态课堂”为主题的公开课。本学期认真执行学校的听课计划，汲取其他老师的教学长处，提高本人的教学水平，开展本身的业务素养。四、培训进修情况 本学期参加了在漳州师院主办的省级校长培训班和泉州市中青年学科带头人培训班。