师德_1参考演讲稿.doc

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1、师德_1参考演讲稿各位领导、老师们大家好！我是来自xxx的一名一般青年语文老师xxx，我今天演讲的标题是爱心浇灌成才树。我从教已有12年，XX年担任班主任，从小学五年级到初中毕业班，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是一名平凡的、一般的人民老师。我今天在这儿只能向各位领导、老师们汇报我工作中的点点滴滴，以及教学过程中的内心感受。德为师之本。假如说，教育是太阳底下最光芒的事业，那么师德是教育的光芒；假如说老师是塑造人类灵魂的工程师，而师德确实是老师的灵魂。师德是人梯，给求学的攀登者以无穷的协助；师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地开放；师德是渡船，搭送着求知者驶向成功的彼

2、岸；师德是彩虹，是驿站，是理想之火，生命之光，是老师的人格魅力，是教育的全部生命。归结一点师德的灵魂确实是爱心。爱心贯穿我们教育工作的一直。我们要用爱子之心教育每一位小孩，在课堂上你的一个微笑，你的一个关爱的眼神，一句信任的鼓舞，都能赢得学生的信任，会使他们的潜能发挥出来，使他们能充分享遭到学习的乐趣。如假设课堂上一味地板着面孔，动不动就当头棒喝，嘲笑、嘲讽，他们内心充满了恐惧、厌烦，学生怎能会有激情好好学习呢？著名的教育家陶行知先生有如此一句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生”。在教学中应少一些批判，多一些赏识，赏识教育正是爱心的表达，有句话说的好“赏识导致成功，

3、抱怨导致失败”。小孩们正处于身心开展阶段，在众人面前有非常强的自尊心，他们渴望得到认可和鼓舞。人无完人，金无足赤，更况且是学生呢，我们不能只看到他们的缺点，而忽略他们的优点，爱学生就应该放大优点，缩小缺点。因而，作为老师首先应该去掉“有色眼镜”，热诚地去发觉他们在为人处世、学习生活等方面所表现出来的优点和进步，看到优点就表扬，发觉长处就扶持，有了进步就鼓舞。小孩们在诚挚而又恰如其分的表扬、扶持和鼓舞中会逐步消除自卑，加强自信，在荣誉感与成功体验中发觉自我价值，激发奋进的动力。学生各异，爱一部分学生容易，爱全体学生，尤其是爱后进生，就不太容易了。他们可能会给老师带来非常多不愉快的事情但我们假如只

4、对一部分学生施以爱心，而对另一部分学生毫无感情，不仅会造成师生之间的感情对立，而且会妨碍学生心理的正常开展。这能不说是老师的渎职吗？我们既要爱“金凤凰”，也要爱“丑小鸭”，把爱的阳光撒向每一个学生。“数子十过，不如奖子一长”，小孩具有较强的好胜心和自尊心，我们抓住适当时机，对学生的优点予以表扬鼓舞，便会在他们胸中燃起一团团希望之“火”，激起他们一股股发奋向上的力量，变成他们前进的动力。上一年我们班就有如此一位学生，名叫宋冠峰，一开场成绩不好，缺点又多：爱动，上课说笑，做事毛毛草草，一开场发觉缺点后我就对其进展思想教育，要求她以后端正学习态度，如何如何做，但是过后丝毫不起作用。一次偶尔的时机我发觉他乐于助人的事，在班内表扬了他，同时希望其他学生向他学习。过后他简直变了一个人，缺点改了，成绩进步了，最后以优良的成绩考上了一高。这是爱心的结晶，我们的一缕爱的阳光，可以开启一扇封闭的窗；一缕爱的阳光，可以照亮一条成功的路；一缕爱的阳光，可以铸就小孩一生的辉煌！