小学班主任工作自我鉴定五篇参考.doc

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1、小学班主任工作自我鉴定五篇参考精选 小学班主任工作自我鉴定 (一)年x月x日至x月x日，我在实习了x天。在x天内，我上了x节课，作为实习班主任，带着学生参加锻炼，带着该班学生参加运动会，读报、课间操时维持秩序，筹办了学会关爱主题班会。在整个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学咨询浩如烟海，使得我不得不加倍努力;另一方面我也深深地体会到教学相长的深化。比方在我从事教育教学活动时。在我第一次深化课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。当我兴致勃勃地讲完一节课后，我咨询学生：“你们听完课，印象最深的是什么?”学生茫然无语。学生

2、何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣和我讲得还不到位。我觉得提咨询后应给学生充分的考虑时间，这一点我做得不够，往往咨询题一说，就要学生举手答复，而且我的语速、教学的进程都比拟快。在班主任实习工作中，我在班上开展了“学会关爱”主题班会活动。起初，我遇到了许多困难，比方学生的不配合。后来我想方设法在教学活动中建立平等的师生关系。而且把本人当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、是学生的学习伙伴。为了办好这次班会，我让每一个同学都有展示自我的时机，使每个学生都可以感遭到自我的价值。结果，在预备班会的过程中，同学们都非常积极。班会的节目把戏繁多，每个学生的热情都非常高涨。在这些天的实

3、习中,我收获颇丰,让我有时机将理论与实践有机地结合起来。站在教育的最前线,面对一双双求知的眼睛,心中倍感任重而道远。参考 小学班主任工作自我鉴定 (二)班主任，是班级工作的领导者，组织者和施行者。作为班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋养的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光怎么样使这一颗颗心灵健康成长这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织治理才能。刚踏上教坛，我就从事班主任工作，使我体会到班主任工作的艰苦与劳累，但使我更加难以忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。今天，我结合几年来本人的工作实际，谈一谈做班主任工作的一些体会

4、。一、思想教育工作常抓不懈学生已经进入了六年级，思想已经成熟，作任何事都有本人的主张，因而要耐心细致地做好他们的思想工作。本学期我主要从以下几方面进展教育1、发挥本身表率作用。大教育家乌申斯基曾有过如此一段话:老师个人的范例，关于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。小学生，对班主任有着一种特别的信任和依赖情感。班主任的本身素养，道德涵养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个小孩的典范。因而，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋养学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，加强学生前进的动力。其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。在班级工

5、作中要求学生做到的，我往往领先垂范。每次在学校的劳动中，我总是与学生们一起干活。带动了学生们劳动的积极性，保质保量完成学校交给的每一项任务。2、建立一个良好的，科学标准的班级制度，即班规。对学生的治理，假如仅靠师生间的个人感情，则易造成治理上的放纵及随意。因而，开学之初我就制定一个科学标准实在可行的班规。而且充分发挥学生干部的作用。利用班规对学生进展考核，每月一总结，关于优胜者进展奖励。这大大激发了学生学习的热情，同时也制约了思想差的学生的一些行为，使他们屏弃本身的不良适应。3、及时开好班会课。班会课是对学生进展思想教育的一条行之有效的途径，因而我及时抓好每周五的班会课时间，对学生进展教育。在

6、上班会课之前，我都认真分析班级当前的现状，结合班级的实际确定班会主题，同时认真备课，以求获得最正确的教育效果。本学期做到了定期召开班会，班会的内容方式多样，学习标准守则;向学生灌输五讲五做的内容，对学生进展平安教育，法制教育;带着学生学习雷锋，理解革命先辈的事迹等等。一系列的内容使学生遭到了不同方面的教育，也获得了非常好的教育效果。4、不辞劳累做好学生的家访工作。促使学生健康成长，只靠老师的工作是不够的，还应该得到家长的协助。因而，每学期的班级工作中我都有目的，有计划地走访学生家长，使家庭教育与学校教育亲密配合。本学期由于学生不听话，我便充分利用家长的力量来协助本人的工作，每次家访时我都向家长

7、介绍本班的学习情况，小孩的学习，纪律等各方面的情况，争取家长的意见，以获得家长对班级工作的支持和协助。有时在家访中理解到学生家中存在如此和那样的困难，我就想方设法去协助。如此老师和家长亲密联络，共同教育学生，有效地促进了学生的全面开展。忙的时候我便利用写信，打，开家长会的方式与家长获得沟通，两个多月家访人数达40次。由于我的不断教育，使学生在行为上遭到一定的约束，有的学生对我说:老师这学期你如何这么严哪我笑着说:严确实是对你们的爱，事实上我的心理有非常大的压力，本人的学生本人如何能不理解呢他们太调皮，假如我这个班主任稍一放松，那不知会是什么后果，我害怕他们同以往的毕业生一样，因而本人宁愿把在校

8、的所有时间都用在他们身上，本人的工作回家去做。只希望本人用爱心去感化每一个学生。尽管在值周评比中我班的成绩处于中游，但我已经满意了，由于这也是我常抓不屑的结果。二、耐心细致做好后进生的转化工作有人曾说过，一个班级的后进生占班级总数的百分之几或更多为百分之十几，假如放弃了对后进生的教育，对集体而言，集体的希望才失去了百分之几，而关于一个家庭而言，每一个后进生是家庭希望的百分之百，假如这个家庭失掉了这个希望，就等于家庭的希望百分之百地破灭了。如此的说法非常有道理，如此就给我们教育工作者提出了一个严峻的挑战，为了挽救一个后进生，为了找回一个家庭的希望;为了挽救一个集体，找回众多家庭的希望，我们如何办

9、知难而进!决不放弃任何一个学生，决不放弃任何一个集体，是每个教育者的信念，也是我的信念。假设要变后进为先进必先寻找到一条行之有效的途径。六年的班主任经历告诉我:在教育妨碍后进生的过程中，师生之间往往会产生心理上的碰撞，对小学生来说，身心都在成长，应该先取学生的最正确接受点去教育学生，以情激情，以情励人，施之以爱，拉其进步，贵在扶持，长抓不懈。1、做学困生的知心朋友。工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生;一直以期待的目光关注着每一个学生。从不因学生学习成绩差而歧视学生。既为获得好成绩的学生感到快乐，也能谅解学生学习中的失误，让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手，又是生活中的知心朋友

10、。在我的班中，学困生比拟多，我便经常找他们谈心，协助他们树立学习的决心，学习上遇到困难，我也耐心细致地为他们讲解。使他们相信本人的老师，也把老师当作知心朋友。2、尽职尽责转化好每一个后进学生。前苏联教育学家马柯连卡曾说过:爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。老师对学生的爱，胜过千次万次的说教。在我的班中思想差的学生比拟多，他们身上有许多不良行为，为了教育他们，我便经常找他们谈心，说出他们身上的缺乏，以及这些缺点会给他们造成什么样的后果，对他们进展动之以情，晓之以理的教育，协助他们克服身上的缺乏，在期末复习这段时间里，我为所有后进生制定一份学习目的，每天评选出一位进步最大的学生，进展表扬和物质上

11、的奖励，让每个学生都有明确的学习任务，都有争第一的思想。使期末复习工作稳步进展。3、让每位贫困生都有一个学习上的保障。每次交费时我班都是最慢的一个，由于班级中的贫困生比拟多，在与学生的交往中和家访中使我理解到了这部分贫困生的一些事实。因而在学校免收书费的名单上我写下了他们的名字，使他们的费用缓解一部分，家庭负担减到最底限度，以保障他们的学习不受干扰。人无完人，我也同样如此，在班主任工作中本人还存在许多的缺乏，生气的时候，我也会大声训斥他们;学生不完成作业时，我也会变相体罚他们，留他们在校写作业等等。尽管做班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一个足迹，都能折射出我

12、生命的价值。我是失去了非常多，但我无怨无悔，由于我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我要在三尺讲台这方寸土上，尽我最大的努力，为祖国教育事业奉献毕生的精力。经典的 小学班主任工作自我鉴定 (三)伴随着新的暑假的临近，这一学期工作已经圆满地画上了一个句号。通过一学期的努力,我针对低年级学生的特点,主要以培养学生良好的行为标准为主要内容,有些许效果,特总结如下:一、为人师表,领先垂范.在学校里,班主任接触学生的时间最长,开展的教育活动最多,对学生的妨碍最大,在学生面本人确实是一面镜子,一本书。因而,为了标准学生的行为,我在教育工作中,真正做到为人师表领先垂

13、范.我作为一名班主任,在工作实践中,要求学生做到的,我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌,我首先做到尊重每一位学生;教育他们热爱劳动,我每天早上和下午放学后和学生块清扫教室卫生;教育学生搞好团结,我首先做到和任课老师,年级同志搞好团结，和学生知心朋友;在学习上,要求学生书写认真工整,我在板书时首先做到书写标准认真。如此自的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。二、强化日常行为标准教育，培养学生良好的适应。一年级学生由于年龄小，自控才能差，纪律松散。我从培养学生良好适应入手，课上进展兴趣教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班队课、思品课学习，学校规章制度，提示学生做

14、好上课预备工作，同时在课后留意观察学生的行为，依照学生的表如今学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，逐步养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好适应。小学教育主要是养成教育,一个人能否养成良好的行为适应和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育,特别是低年级阶段的教育，因而我加强了对学生课堂纪律,常规,礼貌,卫生和劳动等几方面的教育.1、注重在课堂内的常规训练.关于一年级的学生,我首先对他们进展常规教育和训练.一学期以来,我针对班上学生实际,利用一切有利时间加强了学生学习适应的培养.首先训练学生的正确读书和写字姿态,每天提示他们留意三个一,读书时要求全班同学都拿

15、起书做到手到,眼到,口到,心到.只要做作业,就不停地提示纠正不良姿态.当学生起来发言时,则要求他们站端正,两眼平视前方,态度自然大方,同时说话时声音要嘹亮,吐词要清晰.在听的才能方面,则要求他们留意听别人说话,听清晰说话的内容,记在心中,要说得出来.如每天的晨会,我要求学生留意听讲了几件事 ，是什么事 ，然后抽学生起来说出要点,如答不出,就说明没有专心听讲。这些方法对学生听的适应养成起到了一定的促进作用.如今学生在课堂上读,写,坐,站,听,说的正确姿态逐步养成.2. 标准学生常规.为了标准小学生行为,我还将学校的常规,学习,劳动等教育向家庭延伸,要求学生每天按时起床睡觉;讲文明明白礼貌，经常使

16、用礼貌用语;养成在家认真复习功课和参加劳动的适应;培养学生自理才能，并针对低年级儿童特点要求学生学会本人洗脸，洗脚，洗小件衣服，会协助父母扫地,倒垃圾.总之让小孩通过劳动来理解劳动的意义,体会劳动的艰苦,体贴父母的辛劳。针对儿童上进心强的特点,以表扬为主,坚持正面教育。教室的墙上设立了谁的星星多的评比,通过评比,对学生良好行为适应的养成起到了非常好的促进作用。 通过活动,本班涌现出一大批好人好事.班上学生生病,同学互相关怀;同学有困难,互相协助,同学吐了,不怕脏臭主动清扫.该班学生表现十分积极,充分表达了学生热爱集体,关怀别人的优秀质量正在逐步构成.三、以真爱去感染学生。用真爱去感染他们，让他

17、们因被爱而学会去爱。我亲切地呼唤他们，为他们整理衣领、学具，与他们一起清扫卫生，教学课文时也不放过任何一点爱的陶冶。利用日常生活里发生的随机事件加以引导，热情地向困难的学生、病的学生、有不良行为的学生伸出友谊的双手。通过上述的细节，让他们在潜移黩化中感受爱、发觉爱、并学会去爱。四、注重与家长的联络.为了更好地全面理解学生情况,我通过多种方式与家长建立联络.对一些学习有困难的小孩家长提出要求:为小孩在家里制造必要的学习环境,为小孩做好典范.并采取合理的教育方法.如:多引导，多启发，让学生家长的培养下更好更快的开展。小学班主任工作自我鉴定 模板(四)本学年度，我主要担任三年级(1)班的数学教学工作

18、。一学年来，我拥护中国共产党的领导，坚持国家教育的根本原则，恪守国家的法律 法规，热爱党的教育 事业，认真学习和贯彻落实党的教育、方针、政策, 积极负责任地完成教育 教学任务，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，师德高尚，为人师表，谦虚慎重，任劳任怨，服从工作安排，尽职尽责，一心扑在教育 事业上，刻苦研究业务，谦虚向有经历的老师学习，具有扎实的专业理论知识和教育 教学业务才能，教学效果好，教书育人成绩遭到学校及家长的好评。在教学工作方面，我留意学习教育 教学理论，深化研究教材，谦虚向有经历的老师学习，大胆进展教学改革，经常总结和积累经历，汲取教训，改正缺点，不断改良教学方法，力求把每个知识要

19、点以最正确方法传授给学生。因而，我拟定四关:第一关:教材关，认真研究教材，吃透教材，认真备课、上课，觉得处理不当的地点就去请教经历丰富的老师，在他们的热心指教下，我有了非常大的提高，为了填补手上材料缺乏，我订阅了大量的专业杂志，真正做到教学相长。第二关:吃透学生关，理解学生，因材施教，作为老师，是学生信得过的朋友，跟学生交朋友，以情动人，学生因“亲师”而“信道”，会对你所教科目感兴趣。第三关:上课关，我是从学生过来的人，学生喜爱怎么样的课我内心清晰，备好一节课，不一定能上好一节课，还需要你有驾驭课堂的才能，照本宣科不符合时代要求，我们需要创新，怎么样去激发学生主动参与才是最重要的。上课前，我喜

20、爱讲一些数学史，创设数学情景，拟定一些开放型题，激发学生学习数学的兴趣，锻炼学生主动考虑的才能、归纳总结的才能，让学生主动考虑，以培养学生创新精神和实践才能为主。第四关:信息反应关，不要自我感受良好，就忽约了学生的心声，每一次考试 后，我都会叫学生给我提出意见，综合反应回来的信息，重新拟定教学计划。我在进步，学生也在进步，付出总会有收获的，这一年，我所执教的(1)班，中段考、期终考数学科平均分、合格率、优秀率都到达了要求。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 小学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种咨询题，抓好学生的思想教育 ，并使这一工作贯彻到

21、对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和协助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，握握他的手，摸摸他的头，或协助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，因而，和差生交谈时，对他的处境、办法表示深化的理解和尊重，还有在批判学生之前，先谈谈本人工作的缺乏。 课堂上以表扬为主，分个人、小组进展表扬，经常运用赞扬的语言鼓舞学生，如你真棒! 你的眼睛真雪亮! 你们小组合作得非常好!大大加强了学生学习的决心和集体的凝聚力。 提高了课堂教学质量和加大教学改革的步伐，促进了教学效率优秀的小学班主任工作自我鉴定 (五)实习期间，在老师的指导和支持下，我总共听了2

22、1堂课，上了108节课。教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案标准精确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、稳固，教学重点突出，明确，可以顺利地完成教学任务.同时，课外辅导耐心细致，修改作业细心认真，还经常请教指导梁老师，以不断地提升本人。在实习过程中，我深化的感遭到：上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课非常难!需要下非常大的功夫。在教学之前，我都认真听了非常多课。从中我也学到了非常多教学方法和技巧!同时我都预备好每次课的详细教案，做好万全预备。实习期间，作为实习班主任，班级的日常工作都得认真履行，每天的大课间活动都认真维持秩序，监视到位，学生有咨询题，出现矛盾，我耐心做好思想

23、工作，化解矛盾，平时也经常和家长联络，就学生的情况进展交流。每周一次的班会，对上周工作进展总结，并对学生提出新的要求及任务。在担任实习班主任期间，配合学校工作，组织学生参加了朗读竞赛、大型感恩教育、防空演习、校运会，在校运会中，我班获得了总分第一的好成绩，朗读竞赛也获得了三等奖。中考后，召开了家长会，而且我负责的中考专刊也获得了三等奖。在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。本人在实践活动中得到了极大的提升，学到了许多书本上根本学不到的东西，收获颇丰，为以后做一名荣耀的人民老师积累了珍贵的教学经历。实习尽管辛苦繁忙，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最后，我要特别感激辛勤指导我的李老师和梁老师，是她们让我学到了非常多的教学知识，使我从稚嫩逐步走向了成熟。