上海市2023年教师资格之小学教育学教育心理学押题练习试题B卷含答案.doc





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1、上海市上海市 20232023 年教师资格之小学教育学教育心理学押年教师资格之小学教育学教育心理学押题练习试题题练习试题 B B 卷含答案卷含答案单选题(共单选题(共 5050 题)题)1、在活动任务较容易时,想要工作效率较高,动机水平应该怎样?()A.较高B.中等C.较低D.任意强度【答案】A2、把两个年级以上的学生编在一个教室里。有一-位教师在同一堂课内分别对不同年级的学生进行教学的教学组织形式是().A.复式教学B.单式教学C.设计教学D.道尔顿制【答案】A3、教学计划是()。A.对教学内容的整合B.对教学形式的整合C.对课程设置的整合D.对教学方法的整合【答案】C4、学生在教师指导下为
2、解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法是()。A.讲授法B.谈话祛C.讨论法D.练习法【答案】C5、疾病从发生到结局的全过程称为疾病自然史,其中明确的阶段不包括()A.病理发生期B.结局C.症状发生前期D.病理发生前期E.临床期【答案】D6、我国学校教学的基本组织形式是()。A.分组教学B.复式教学C.班级授课制D.个别教学【答案】C7、为了减少误差,()在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套系统的程序。A.评价B.测量C.测验D.评估【答案】C8、下列现象属于学习迁移的是()。A.温故而知新B.书山有路勤为径C.近朱者赤近墨者黑D.学而时习之【答案】A9、综合实践活动是
3、地方性必修课,它占课时的()。A.6%8%B.7%10%C.8%10%D.10%20%E.6%10%【答案】A10、疾病风险评估报告包括A.体检指标汇总B.可改变的危险因素提示C.疾病风险评估结果D.受评估者主要健康信息E.危险因素状况【答案】B11、婴儿产生深度知觉的年龄一般是()。(2009-11)A.3 个月B.6 个月C.8 个月D.12 个月【答案】B12、在认知领域的教学目标中,()代表较高水平的理解。A.知识B.领会C.应用D.分析【答案】C13、每年 9 月 10 日被定为“教师节”始于()。A.1985 年B.1989 年C.1993 年D.1995 年【答案】A14、人类道
4、德发展有一定顺序,并认为道德认知是可以通过教育加以培养的,提出这一道德发展理论的是()A.皮亚杰B.班杜拉C.奥苏伯尔D.柯尔伯格【答案】D15、教师职业最大特点在于()A.创造性B.长期累积性C.艺术性D.职业角色的多样化【答案】D16、个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这就是身心发展的()。A.差异性B.顺序性C.不平衡性D.阶段性【答案】D17、德育过程要“反复抓,抓反复”所依据的德育规律是()。A.知、情、意、行诸因素统一发展规律B.长期性和反复性规律C.学生思想内部矛盾转化规律D.在交往中形成品德规律【答案】B18、通过集体讨论,使思维相
5、互碰撞,进发火花,达到集思广益的效果的思维训练方法称()。A.讨论法B.用途扩散法C.启发法D.头脑风暴法【答案】D19、李太太总是怀疑自己家的门没有上锁,因此常常要反复检查,她的这种行为属于()。A.焦虑B.强迫行为C.强迫观念D.强迫恐惧【答案】B20、衡量学校办学水平的关键性指标是()A.学生发展B.学校管理C.教师队伍D.办学条件【答案】A21、允许成绩优秀的学生跳级,体现了()原则。A.启发性B.直观性C.因材施教D.巩固性【答案】C22、中华人民共和国义务教育法规定了我国义务教育的年限是()。A.6B.14C.12D.9【答案】D23、将学习水平由低级到高级排列为六级水平,即知识、
6、领会、运用、分析、综合、评价的教育家是()。A.华生B.罗杰斯C.西蒙D.布卢姆【答案】D24、学习困难综合症在()中比较多见。A.小学生B.初中生C.高中生D.大学生【答案】A25、教学评价的目的是对课程,教学方法以及学生培养方案()。A.做出分析B.做出判断C.做出决策D.进行评估【答案】C26、“罢黜百家,独尊儒术”提出者是(A.墨子B.李斯C.秦始皇D.董种舒【答案】D27、有一位学生在课堂上问老师:“老师,在月亮上看天,天是不是蓝的呢?”这位教师很不满意地说:“你懂什么,听老师说就行了,你呀,经常在课堂上打岔,这是不礼貌的!今后不能这样。”这位学生听后心理鼓着气坐下了。这位教师违背了
7、()的教学原则。A.启发性B.系统性C.巩固性D.因材施教【答案】D28、4 个月以后的婴儿对熟悉的人比对不熟悉人有更多的微笑,这种笑的反应属于()。(2011-05)A.条件反射性的笑B.自发性微笑C.无选择的社会微笑D.有选择的社会性微笑【答案】D29、教师不准吵闹的学生在下课时间到教室外面玩,并要求其抄写一段课文,如抄写得好才可以解除禁令,这是运用了()A.正强化B.负强化C.间歇强化D.连续强化【答案】B30、把掌握知识本身作为教学目的,把教学过程理解为知识积累过程的教育是()。A.现代教育B.传统教育C.素质教育D.创新教育【答案】B31、教育学的研究对象是()A.教育规律B.教育对
8、象C.教育问题D.学生【答案】C32、健康管理服务营销过程不包括A.选择和利用资源B.促进客户购买C.确定目标客户D.对员工进行科研能力培训E.确定产品价值【答案】D33、健康的概念是指()。A.身体健康B.生理无残疾C.心理健康D.身心健康【答案】D34、儿童自我意识发展的第三个阶段是()。A.生理自我B.社会自我C.虚拟自我D.心理自我【答案】D35、对小学德育的内容、形式和方法具有决定作用的是()。A.小学德育目标B.小学课程标准C.小学教学计划D.社会公德【答案】A36、进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展的德育原则()。A.导向性原则B.疏导原则C.因材施教
9、原则D.教育的一致性与连贯性原则【答案】A37、尽量多的要求一个人,尽量多的尊重一个人()A.因材施教B.尊重和严格要求C.疏导原则D.教育性【答案】B38、把两个年级以上的学生编在一个教室里。有一-位教师在同一堂课内分别对不同年级的学生进行教学的教学组织形式是().A.复式教学B.单式教学C.设计教学D.道尔顿制【答案】A39、对被评价对象作出鉴定,区分等级,了解教育目标的实现程度。这属于()。A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.相对性评价【答案】D40、下列教育对社会文化的选择功能表述不正确的是()。A.在动态发展中进行文化选择B.通过各种途径进行文化选择C.根据培养人的客观教育
10、规律进行文化选择D.按照本国历史进行文化选择【答案】D41、我国在世界上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是()。A.论语B.师说C.学记D.孟子【答案】C42、教学是学校教育的()。A.唯一工作B.中心工作C.必要工作D.重要工作【答案】B43、对被评价对象作出鉴定,区分等级,了解教育目标的实现程度。这属于()。A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.相对性评价【答案】D44、调查问卷的保存原则是()A.保证信息档案的完整、安全、方便查阅B.保证信息档案的及时性C.保证信息档案的真实性D.保证信息档案的准确性E.保证信息档案的可读性【答案】A45、“四有、两爱、两精神”的教育目的出自
11、()。A.中共中央关于教育体制改革的决定B.中国教育改革和发展纲要C.中华人民共和国宪法D.中华人民共和国教育法【答案】A46、老师通常在学生的书面作业上画个星或是写个“A”这属于()A.社会性评价B.象征性评价C.客观性评价D.形成性评价【答案】B47、内化指在思想上与他人的思想观念一致,将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体。构成一个完整的()。A.认知结构B.价值体系C.观念系统D.策略框架【答案】B48、A 型行为类型人的表现包括A.长期处于孤独、抑郁和失望情景B.为争取成就而努力奋斗的人C.有竞争性D.有时间紧迫感E.有旺盛的精力和过度的敌意【答案】B49、班集体形成的主要
12、标志之一是()。A.成立了班委会B.开展了班级工作C.形成了正确的集体舆论D.确定了班级工作计划【答案】C50、年轻时的夸美纽斯就具有强烈的民主主义思想,强调教育的()。A.基础性 B.自然性C.自觉性D.客观性【答案】B多选题(共多选题(共 2020 题)题)1、个体心理发展的基本特征是()。A.连续性B.阶段性C.不平衡性D.差异性E.定向性与顺序性【答案】ABCD2、教育目的有()的作用。A.导向B.激励C.规范D.评价E.鉴定【答案】ABD3、课堂纪律的类型有()。A.教师促成的纪律B.集体促成的纪律C.任务促成的纪律D.自我促成的纪律【答案】ABCD4、课外活动呈现出的特点有()。A
13、.自愿性B.广泛性C.多样性D.自主性E.交流性【答案】ABCD5、德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发展的规律将社会思想、政治准则和道德规范转化为受教育者()的活动,是促进个体的德性社会化的活动。A.思想B.政治C.情感D.道德品质【答案】ABD6、教师培养学生的主体性措施有()。A.建立民主和谐的师生关系,重视学生自学能力培养B.重视学生主体参与课堂,获得体验C.尊重学生的个性差异,进行针对性教育D.教育目标要反映社会发展E.在成熟的基础上引导发展【答案】ABC7、发散思维是创造性的核心,主要特征有()。A.独创性B.流畅性C.变通性D.目的性E.开放性【答案】ABC8
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