2023年公务员(国考)之公务员面试押题练习试题B卷含答案.doc
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1、20232023 年公务员(国考)之公务员面试押题练习试年公务员(国考)之公务员面试押题练习试题题B B 卷含答案卷含答案大题(共大题(共 1010 题)题)一、面试热点:劳动教育成就美好未来【热点背景】把劳动教育纳入人才培养全过程、在大中小学设立劳动教育必修课程、每年有针对性地学会 1 至 2 项生活技能近日印发的中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见,正在让劳动教育越来越实至名归。【自编试题】有人认为,近日印发的中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见,正在让劳动教育越来越实至名归。对此,你怎么看?【答案】我觉得国家出台这一政策是基于现实需要考虑的,而题干观点
2、我也很赞同,这一意见能让劳动教育实至名归。劳动教育非常重要,不仅能够让学生在劳动实践中获取知识经验,还能让学生在这一过程中锻炼吃苦耐劳踏实敢干的品质,在战胜困难与苦难中培养抗压能力,进而塑造独立健全人格。但是现实生活中劳动教育并不受重视,由于应试教育考评体制根深蒂固,学校对于学生德智体美劳的培养措施中并不重视劳动教育,家长望子成龙望女成凤且在大的社会环境下对于独生子女都很溺爱,导致家长也不重视劳动教育。以至于,不少青少年仍然缺乏劳动意识与劳动知识,不想劳动不会劳动不珍惜劳动成果的现象屡见不鲜,甚至近期还出现了一则引发热议的“家长招聘保姆,照顾读大一的女儿”的新闻。这一意见的出台能够有效解决我国
3、劳动教育正在被淡化弱化的现状。首先,它从思想上给社会再次郑重树立了劳动光荣和劳动教育重要的理念。其次,这一规定全面且具体,指出了在未来应该如何构建劳动教育、应该从哪些方面着力提升劳动教育的支撑和保障能力,对于现实中劳动教育的发展有重大的指导意义。最后,意见还指出要把劳动教育纳入教育督导体系,完善督导办法,通过将劳动教育作为衡量区域教育质量和水平的重要指标、以及作为被督导部门和学校及其主要负责人考核奖惩的依据这一举措,能够打破应试教育体制中学校对于劳动教育不重视的局面。我们应该落实这一意见,真正开展好劳动教育。而现今要做的让全国大中小学行动起来,学习这一意见内容与精神,根据各地区各学校的实际情况
4、设置劳动教育相关的课程,广泛开展劳动教育实践活动。在这个过程中,各地政府要通过统筹中央补助资金和自有财力,协调社会资源,完善劳动教育人才队伍建设经费投入机制和安全保障措施,以此来保障劳动教育的组织实施。二、面试热点:社会合力,共治未成年人网络打赏乱象【热点背景】“9 岁女童打赏主播花光家里 10 万元”“护士的 10 岁儿子打赏主播 10 万元”“孙女玩手机游戏花光奶奶救命钱”一些未成年人因游戏充值和为主播打赏花费家长“巨款”的新闻屡见不鲜。在社会上引发了广泛的讨论。例如:家长应不应该责备孩子?平台应不应该归还未成年人巨额打赏款项?但归根究底,还是应该从源头上解决未成年人打赏乱象。“9 岁女童
5、打赏主播花光家里 10 万元”“护士的 10 岁儿子打赏主播 10 万元”“孙女玩手机游戏花光奶奶救命钱”一些未成年人因游戏充值和为主播打赏花费家长“巨款”的新闻屡见不鲜。对此,你怎么看?【答案】截至 2020 年 3 月,中国网络直播用户规模达 5.6 亿,网络游戏用户规模达 5.32 亿。特别是在防疫期间,线上娱乐更是成为许多宅在家中未成年的主要娱乐方式。但是却屡屡出现“9 岁女童打赏主播花光家里 10 万元”“孙女玩手机游戏花光奶奶救命钱”等相关新闻,令人惊讶。面对这样的事件,社会各界应该形成合力,共治未成年人网络打赏乱象。未成年人网络打赏乱象不仅会造成家长资金的损失,更可能会引发家庭矛
6、盾,对孩子未来的成长造成巨大心理阴影。而乱象的出现并不是由单一要素造成的,一是源于网络服务提供方的失察。网络提供方未能及时完善相关的配套技术服务与制度支持,导致未成年人能轻易操作,铸成大错。二是源于家长监管的缺位。家长在孩子成长的过程中,疏于对未成年人的网络消费教育,以及对支付宝、网银账户及支付密码的保管。要想杜绝未成年人网络打赏乱象,必须多管齐下,采取措施,予以合理解决。一方面,网络平台应该及时完善相关的配套制度和技术支持。例如通过限制未成年人注册、加强用户身份验证等举措减少未成年打赏操作可能性;另一方面,在尊重未成年人隐私权、适度自主权的前提下,应教会他们防范互联网风险,树立正确的消费观念
7、,规避子女对电子支付工具的不合理使用;除此之外;政府应该加强网络监管,对于出现诱导未成年人消费的游戏平台及相关主播,应该严加惩处。未成年人成长问题,关乎家庭,更是关乎国家民族命运,值得重视。三、面试热点:爱国卫生运动,人人有责【热点背景】2020 年 4 月,是我国第三十二个爱国卫生月,主题是“防疫有我,爱卫同行”。此前全国爱卫办等 9 部门发布动员广大群众积极参与爱国卫生运动的倡议书,号召人们“积极参与爱国卫生运动,为巩固疫情防控成果继续贡献自己的力量”。【模拟试题】今年 4 月,是我国第三十二个爱国卫生月,主题是“防疫有我,爱卫同行”。全国爱卫办等 9 部门发布动员广大群众积极参与爱国卫生
8、运动的倡议书,号召人们“积极参与爱国卫生运动,为巩固疫情防控成果继续贡献自己的力量”。对此,谈谈你的看法【答案】1、表明观点。防疫有我,爱卫同行。爱国从来不是嘴上说说,自觉遵守疫情防控各项规定,积极参与国家联防联控建设,就是当下爱国的最直接体现。2、明确目的意义。(1)历史的选择,现实的需要。爱国卫生运动是我国防控重大传染病的一个重要法宝,在过去防控鼠疫、血吸虫病以及 SARS 等传染病中都发挥了非常重要的作用。在当下新冠肺炎疫情斗争中,更应充分发挥爱国卫生运动的作用,巩固疫情防控成果、保障市民生命健康;(2)理论和实践的成功结合。爱国卫生运动是党和政府把群众路线运用于卫生防病工作的伟大创举和
9、成功实践,是中国特色社会主义事业的重要组成部分,将国家的政治优势、组织优势、群众运动优势转化为增进人民群众福祉的具体行动;(3)传播科学,树立良好风尚。爱国卫生运动不是简单的清扫卫生,还有从人居环境改善、饮食习惯、社会心理健康、公共卫生设施等多个方面开展了工作,从推进城乡环境整治到完善公共卫生设施,从预防控制重大疾病到倡导健康文明生活方式,为创建生态美丽的国家贡献出应有的力量;(4)社会参与,共建共治。爱国卫生运动由党委政府领导、多部门协作、全社会广泛参与共同组成,是群众性卫生活动。只有每个人都承担起应尽的社会责任,参与社会健康治理,才能形成群防群控、全民参与的良好局面。3、分析过程中需要注意
10、的问题、不足。(1)群众参与热情十足,但是卫生知识了解不足;(2)活动时间集中在 4 月,延续性和常态化亟待考虑。4、提出落实和改善建议。(1)广泛动员,重点把握。广泛动员各部门、各单位和广大人民群众深入持久参与爱国卫生运动,做实做细做好环境卫生整治、病媒生物防制和科普宣传等重点工作;(2)深入落实,形成机制。深入开展,针对复工复产后的生产、生活、购物、交通及居家等环境,采取网格化管理、包片包干、分区域分时段推进等方式,促进全社会齐动手、共参与,构筑起群防群控、联防联控的严密防线。四、面试热点:教育不止于形式,劳动也是好点子【热点背景】对中小学生来说,疫情期间的长时间居家,一些小区、村庄的封闭
11、式管理,一些亲戚朋友的“隔离”状态,都是从未有过的体验。在这一特殊时期,学生从居家的现实生活情境出发,在进行学科知识、体艺活动等远程学习的同时,充分利用家庭的既有资源,进行适量、适合的居家劳动实践,将会起到多方面的积极作用。通过适当的居家劳动,学生可以放松心情,获得包括疫情防控知识在内的个人卫生知识,建立良好的家务劳动习惯,培育劳动精神。“人世间的一切幸福都需要靠辛勤的劳动来创造。”居家学习期间,倡导中小学生基于家庭环境,结合疫情防控知识学习和实施要求,进行力所能及的居家劳动实践,既能促进学生身心健康发展,增强防疫抗病能力,又能培养美德,塑造习惯。这对于造就德智体美劳全面发展的社会主义建设者和
12、接班人来说,不仅重要,而且可行。【模拟测试】疫情当前,“停课不停学”让中小学生在家也能学,但“加长版”假期所带来的各种语数外学科的网课已然不能完全满足孩子的需求,教育不止于学习形式,居家劳动应运而生。对于疫情期间的中小学生居家劳动,你怎么看?【答案】当前,我们举全国之力抗击疫情,除奋战一线的医务工作者、基层工作者等各类人员外,宅在家不给国家添麻烦也是一种特殊的贡献,尤其对于中小学生,在家学习大大降低了群体性感染的风险。但停课不停学,各类网课不间断,学生的综合素质也应跟上,居家劳动确是一个不错的点子。全民抗“疫”的同时,也激发出全民做美食、手工的热潮,难得的假期也给人们更多时间享受慢下来的生活,
13、而此时对于孩子的成长和教育来说也是关键的一环,让他们居家劳动自然是益处多多。第一,锻炼动手能力。许多孩子习惯了饭来张口、衣来伸手的小皇帝日子,却在无形中丧失了自力更生的能力,更有甚者在成年之后还不知道如何做家务,因此,这是培养孩子自立自强的关键一步;再者,在洗碗、做饭、拖地等家务劳动中,也让孩子的创新力、动手能力得到了有效提升,不再甘于当一个所谓的书呆子,有助于将孩子培养成一个全能型人才。第二,感受父母不易。许多孩子会以为做家务是父母的责任,也会觉得这是一件比较轻松的事情,但自己经历过一次次劳动后,会感受到劳动的艰辛,也能感受到每一次饭菜是父母的心血,家中干净的环境是父母辛勤劳动的成果,深刻的
14、理解到父母外出工作、回家劳动的不易,从而学会帮助父母分担,理解父母的想法。第三,增进亲子关系。父母需要赚钱养家,或是认为孩子只需要物质补给,所以许多时候错过了孩子成长的关键时间,缺少了陪伴,关系也愈加疏离。这次是培养亲子感情的好时机,父母示范、手把手教学、为对方服务等,在一次次互动中增进关系。因此,我们需要明白居家劳动是中小学生接受教育的创新且真实有效的一种形式,不仅是家长、孩子应该全力配合,不局限劳动形式,手工、做饭、整理内务等齐上阵;学校也应做好保障工作,合理协调网课与居家劳动的时间安排,对居家劳动的成果进行适当鼓励、表扬,提升孩子劳动积极性,更好促进孩子成长。五、面试热点:将减负落到实处
15、,助孩子回归天性【热点背景】近年来,各级政府和教育主管部门一直在锲而不舍地减轻学生过重负担,各种“减负令”“禁令”“规定”“紧急通知”等文件层出不穷,措施一次比一次严厉。然而,时至今日,中小学生的课业负担不仅没有减轻,反而越来越沉重,家长质疑的声音更是一浪高过一浪。政策的初衷与实际的效果背离如此之远,是哪里出了问题。是减负错了,还是减负的方式错了?中小学生过重课业负担决不是一个单一问题,透过现象看本质,其背后涉及的是教育观、人才观和相应的机制问题,是培养什么样的人、如何培养人的大问题,说到底,它的落脚点是人的问题。这是一个十分重大的课题,关系到千家万户,关系到国家未来。【模拟试题】早在 195
16、5 年教育部就已针对学生的减负问题发过文,但是半个世纪以来,减负的话题却还未淡出人们的视野,时至今日,中小学生的课业负担不仅没有减轻,反而越来越沉重,对此,谈谈你的看法?【答案】当下,中小学生学业负担过重的问题已成了社会一个很沉重的话题,减负已经跑偏变味,不增反减的负担让学生苦不堪言,遏制当下态势,已经刻不容缓。过重的学业压力挤占了孩子们大部分的时间,心理身体都承受着巨大的压力,调查显示,如今的孩子不是“豆芽菜”就是“小胖墩”,没时间锻炼身体是主要因素;除此之外,大量课业的堆积导致原本应该有趣的科学文化知识变得令人讨厌,许多学生一看到密密麻麻的题目心里就感到烦,做题时也是心不在焉的,原本对学习
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