云南省2023年教师招聘之小学教师招聘综合练习试卷B卷附答案.doc

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1、云南省云南省 20232023 年教师招聘之小学教师招聘综合练习试年教师招聘之小学教师招聘综合练习试卷卷 B B 卷附答案卷附答案单选题（共单选题（共 5050 题）题）1、通过综合归纳获得意义的学习称为（）。A.同位学习B.并列结合学习C.下位学习D.上位学习【答案】D2、下列词语中没有错别字的一项是()。A.慷慨 细腻 美不胜收 炯乎不同B.嘹亮 孕育 尽态极妍 各得其所C.拮据 斑斓 一泄千里 锐不可当D.祈祷 推祟 物竞天择 随机应变【答案】B3、下列关于教师教学效能感的描述，正确的是A.好的教学设备条件能促进教师的个人教学效能感B.差的校风会降低教师的一般教学效能感C.教师的教学效能

2、感对学习成就没有多大的预测力D.教师的价值观和自我概念是影响教学效能感的关键【答案】D4、欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属课程类别中的（）。A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.融合课程【答案】A5、That young man still denies _ the fire behind the store.A.startB.to startC.having startedD.to have started【答案】C6、下列词语中加点字的注音，完全正确的一组是A.敬（jn）业文明（mng）诚（chng）信友善（shn）B.赞（zn）扬歌颂（sng）酬（chu）

3、谢表彰（zng）C.粉（fn）红翠绿（n）黑（hi）紫湛蓝（ln）D.角（ju）色美差（chi）血（xu）脉相似（s）【答案】D7、综合实践活动课是一门以（）为核心的实践性课程。A.教师的经验和生活B.学生的经验与生活C.师生的经验与生活D.社会实践【答案】B8、赵老师本来是个优秀的教师，但最近变得情绪低落，食欲不振，失眠多梦，总是从消极方面看事情，做事被动，缺乏热情，以往能胜任的工作现在却感到无法应对，觉得自己特没用，这种状况已严重影响到她的生活和工作效率，该教师的行为表现具有（）。A.偏执倾向B.强迫倾向C.抑郁倾向D.自闭倾向【答案】C9、正确的健康概念应指（）。A.没有疾病B.身体壮实

4、C.不但躯体健康而且心理健康D.心理素质高【答案】C10、根据下面资料，回答A.referredB.approachedC.belongedD.attached【答案】D11、周访字士达，本汝南安城人也。汉末避地江南，至访四世。吴平，因家庐江寻阳焉。访少沉毅，谦而能让，果于断割，周穷振乏，家无余财。为县功曹，时陶侃为散吏，访荐为主簿相与结友，以女妻侃子瞻。访察孝廉，除郎中、上甲令，皆不之官。A.除郎中、上甲令。皆不之官B.而自归于帝，帝不之罪C.访率军追之，获鞍马铠杖不可胜数D.将士用命，访何功之有【答案】B12、约束群体内成员的行为准则称为（）。A.群体气氛B.群体压力C.群体凝聚力D.群体

5、规范【答案】D13、教育即生长，教育即生活，教育即经验改造，该观点属于（）。A.教育的心理起源说B.教育的劳动起源说C.教育的生活起源说D.教育的生物起源说【答案】C14、服装是所有象征符号里最传统的一种，它几乎与现代社会的发展同步，最开始用来划分阶级，随着个体的存在被强调，它就具有了彰显个性的功能。尊重个性是现代道德准则里最受人珍视的部分，它起源于传统农业集舍向现代工业城市发展的过渡期，按照社会学创始人涂尔干的观点，这是“对个体的宗教崇拜”。接下来 100 年的社会变革，让个人逐渐从集体规训中脱颖而出，离婚变得越来越没有障碍，单身人口越来越庞大，人们在不同城市和地区搬来搬去，也很少有人终身在

6、一个公司工作。德国社会学家乌尔利希贝克与伊丽莎白贝克盖尔茨写道：“在人类历史上，个人第一次成为社会再生产的基础单位。”A.尊重个性是现代道德准则里最受人珍视的部分B.服装具有彰显个性的功能C.个人从集体规训中脱颖而出，个人第一次成为社会再生产的基础单位D.服装体现对个体的宗教崇拜【答案】B15、下列不属于智慧技能的是（）。A.阅读技能B.书写技能C.计算技能D.写作技能【答案】B16、以言语为工具，反映事物的本质属性和内在规律的思维是（）。A.直观动作思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.发散思维【答案】C17、在斯坦伯格（R.Sternberg,1988)的爱情三角形中，一见钟情属于（）。

7、A.迷恋爱B.愚蠢爱C.浪漫爱D.空洞爱【答案】C18、She didn t know _ to express her ideas in Englishclearly in public.A.whichB.whyC.howD.what【答案】C19、（）被称为“欧洲第二个蒙娜丽莎”。A.戴珍珠耳环的少女B.静坐的莫瓦特谢夫人C.戴珍珠的妇女D.欧米哀尔【答案】C20、在教学中，教师应指导学生对学习结果多采用良好的归因方式，即_。A.外部、稳定、不可控归因B.内部、稳定、可控归因C.内部、不稳定、不可控归因D.内部、不稳定、可控归因【答案】D21、皇帝“皇帝就是沙皇”，祖国“美丽的地方”，说明

8、儿童掌握概念的水平处于（）。A.第一级水平B.第二级水平C.第三级水平D.第四级水平【答案】A22、通过对“小道消息”的研究发现，非正式沟通网络的典型形式包括（。A.单线式B.集束式C.流言式D.偶然式【答案】B23、灵感现象是（）的结果。A.直觉思维B.综合思维C.聚合思维D.分析思维【答案】A24、德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与德育内容的矛盾B.教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾C.受教育者与教育者的矛盾D.受教育者与德育方法的矛盾【答案】B25、根据下面资料，回答题A.mercyB.wisdomC.shameD.injury【答案】C26、最早有关学习迁移的代表性

9、理论是（）A.形式训练说B.共同要素说C.经验类化说D.关系转换说【答案】A27、-I can make it to your concert around 9 o clock tomorrow night.A.have finishedB.had finishedC.will be finishedD.will have finished【答案】D28、根据下面资料，回答A.non-prescriptionalB.counter offeringC.cheap and easy-to-getD.illegal【答案】A29、下列作家不属于湖畔诗社社员的是（）。A.胡适B.冯雪峰C.王静之D.

10、应修人【答案】A30、教案可分为讲义式教案、提纲式教案和程序式教案，一般新老师多采用的教案类型是（）A.讲义式教案B.提纲式教案C.程序式教案D.综合性教案【答案】A31、“师者，传道授业解惑也。”此话体现的教师职业道德是（）。A.勤恳敬业B.志存高远C.教书育人D.严慈相济【答案】C32、某同学读书 10 遍刚刚好能背诵下来,他需要再读（）遍才能达到最好的效果。A.5B.10C.15D.20【答案】A33、由紧张、不安忧虑、担心、复杂情绪状态是（）。A.抑郁B.焦虑C.挫折D.躁狂【答案】B34、Elderly people respond best to a calm and unhurr

11、ied environment.This is not always easy to provide as their behavior can sometimes beirritating.If they get excited or upset then they may become moreconfused and more difficult to look after.Although sometimes it canbe extremely difficult,it is best to be patient and not to get upsetyourself.You sh

12、ould always encourage old people to do as much aspossible for themselves but be ready to lend a helping hand whennecessary.A.bringing back to mind various kinds of useful informationB.informing them about what has to be done nextC.helping them to revive old memoriesD.clearing up their mistakes and c

13、onfusion【答案】A35、个体在群体压力下，在认知、判断、信念与行为等方面自愿地与群体中多数 人保持一致的现象，称为（）。A.印象管理B.社会感染C.人际吸引D.从众【答案】D36、下列属于乐音乐器的是（）。A.梆子B.沙锤C.云锣D.鼓【答案】C37、Now and again I have had horrible dreams,but not enough of themto make me lose my delight in dreams.To begin with,I like the ideaof dreaming,of going to bed and lying sti

14、ll and then,by some queermagic,wandering into another kind of existence.As a child I couldnever understand why grown-ups took dreaming so calmly when theycould make such a fuss about any holiday.This still puzzles me.I ammystified by people who say they never dream and appear to have nointerest in t

15、he subject.It is much more astonishing than if theysaid they never went out for a walk.Most people or at least moreWestern Europeans do not seem to accept dreaming as part of theirlives.They appear to see it as an irritating little habit,likesneezing or yawning.A.by dreaming people could live a bett

16、er life indeedB.he was puzzled by the mysterious quality of dreamsC.it was astonishing that adults loved holidays so muchD.it was a pity that adults could not enjoy dreams【答案】D38、根据科尔伯格的观点道德推理的最高阶段是（）A.好孩子的道德定向阶段B.维护权威或秩序的道德定向阶段C.社会契约的道德定向阶段D.普遍原则的道德定向阶段【答案】D39、最为便利和经济的直观教学手段是 _。A.实物直观B.模像直观C.课件直观D.

17、言语直观【答案】D40、2022 年杭州亚运会组委会主席由国家体育总局局长刘鹏、浙江省省长李强担任。杭州于 2015 年 9 月 16 日获得 2022 年亚运会举办权，成为继（）之后，第三个举办亚运会的中国城市。A.北京和上海B.北京和深圳C.南京和广州D.北京和广州【答案】D41、意识状态不包括（）A.睡眠B.白日梦C.催眠D.晕厥【答案】D42、下列不属于黄筌的作品风格是（）A.取材多为民间江花野竹B.取材多为宫廷珍禽瑞鸟,奇花怪石C.画风富丽,设色鲜明D.画法多采用“双钩填色”,笔致工细【答案】A43、某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是 x x 级干部，以求得心理满足。

18、这是采用了（）这种心理防御方式的表现。A.升华B.补偿C.退行D.转移【答案】B44、以下关于义务教育语文课程标准(2011 年版)第一学段教学目标的说法不正确的一项是（）。A.根据表达的需要，学习使用问号、感叹号B.听故事、看音像作品，能复述大意和自己感兴趣的情节C.积极参加讨论。敢于发表自己的意见D.对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题【答案】C45、陈瑄列传A.陈瑄任总督海运时，成效卓著；后来管理漕运，更是建立了不可磨灭的功业。为便利漕运.先后开凿了会通河、清江浦、白塔河等B.为了节省漕运的费用，陈瑄采纳年高而见识广的人的建议，开凿了二十里长的清江浦，引湖水进入淮河，并修闸筑堤，

19、从此，漕运船只可以直达黄河C.陈瑄治理漕运，筹划周密：设置水闸，利于船只通行；建造粮仓，用于转运粮食；设馆置卒，避免船只搁浅；凿井植树，方便行路之人D.陈瑄镇守淮安期间，向宣宗皇帝进言，建议变民运为兑运，认为这样可节省人力财力，既方便军士，也便利百姓【答案】A46、下列叙述正确的是（）。A.海南人说：我们这里纬度低，太阳高度角大，太阳辐射最强B.黑龙江人说：我们这里夏季的白昼时间最长，太阳辐射最强C.西藏人说：我们这里海拔高，空气稀薄，太阳辐射最强D.新疆人说：我们这里气候干燥，云雨少，晴天多，太阳辐射最强【答案】C47、根据下面资料，回答A.allowedB.witnessedC.reque

20、stedD.prevented【答案】C48、计算机和智能手机有外存储器和内存储器，（）。A.存取数据速度更快B.存储容量更大C.同等容量价格更便宜D.类型更多【答案】A49、教师通过讲解、谈话、报告、讨论、参观等形式对学生进行思想品德教育，使用的德育方法是 _。A.锻炼法B.实践法C.示范法D.说服法【答案】D50、根据义务教育语文课程标准(2011 年版)，下列关于写字教学阶段目标的表述正确的一项是（）。A.第二学段要求学生能用硬笔书写正楷字，做到规范、端正、整洁B.第二学段要求学生能用毛笔描红正楷字帖C.第三学段要求学生能用硬笔书写行书，行款整齐，力求美观，有一定的速度D.第三学段要求学

21、生能用毛笔字书写行书，在书写中体会汉字的优美【答案】A多选题（共多选题（共 2020 题）题）1、教书育人的正确方法包括（）A.转变教育观念,改革育人的模式B.积极进行教学改革，提高课堂教学的质量C.严格照搬教材D.把教书育人渗透到课外活动和社会实践中去【答案】ABD2、与新手相比，专家具有（）的特征。A.专家比新手能更有效地组织信息B.专家记忆容量较大，因而提取信息的速度更快C.专家善于应用直接推理的方式解决问题D.专家花更多的时间来进行问题的表征，在更深的层面上表征问题E.专家有更强的认知与自我监控能力【答案】ABCD3、下列学校中属于高等教育范畴的有（）A.专科学校B.研究生院C.电视大

22、学D.大学 E、职工大学【答案】ABD4、德育从内容上看包括（）等方面。A.政治教育B.思想教育C.爱国主义教育D.世界观教育E.道德品质教育【答案】AB5、行为改变法是中小学心理健康教育常用方法之一，它包括（）。A.项目检核表法B.代币法C.契约法D.自我控制法【答案】BD6、影响一个人问题解决的主要因素有（）A.问题情境B.定势与功能固着C.已有知识经验D.品德E.原型启发【答案】ABC7、教师的威信有（）。A.权力威信B.信服威信C.知识威信D.人品威信E.专业威信【答案】AB8、新课改提出的学生的学习方式主要有（）A.自主学习B.探究学习C.讨论学习D.研究学习E.合作学习【答案】AB

23、9、现在许多学校很重视校本培训，有针对性地请专家进校指导、送教师外出进修、安排网络学习等，同时组织开展教师的娱乐活动。健全的培训机制、教师休闲能力的提高，促进了教师的成长，也提高了学校的教育质量。A.终身教育是社会发展的必然B.教育的公益性日益突出C.人的学习与工作、娱乐密切相关D.现代教育技术促进了教育的发展【答案】ACD10、中小学常用的德育方法有（）A.说理教育法B.榜样示范法C.实践锻炼法D.陶冶教育法E.表扬奖励与批评处分【答案】ABCD11、按思维发展水平的不同，可以把思维分为()。A.直观动作思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.发散思维【答案】ABC12、确定教学内容的依据包

24、括()A.社会生活B.学生C.学科D.教学方法【答案】ABC13、在我国课程具体表现为（）。A.教育目的B.教学目标C.教学计划D.教学大纲E.教科书【答案】CD14、心理学中解释遗忘的理论主要有（）A.消退说B.干扰说C.同化说D.压抑说E.提取失败说【答案】ABCD15、遗传素质对人的发展的作用和影响有（）。A.遗传素质是人的发展的物质前提B.遗传素质为人的发展提供了可能性C.遗传素质决定了人的发展D.遗传素质对个体发展的影响随年龄的增长而在总体上呈减弱趋势【答案】ABD16、下列属于操作性条件作用基本规律的是（）A.习得B.正强化C.负强化D.消退E.惩罚【答案】BC17、学校课外活动的

25、特点包括A.强制性B.兴趣性C.开放性D.灵活性【答案】BCD18、随着社会的发展，当代教育除了具备现代教育的一些特征之外从世界范围来看，还呈现出一些新的发展趋势。这些趋势（）A.教育终身化B.教育全民化C.教育国际化D.教育信息化【答案】ABCD19、班会的类型有（）。A.报告会B.讨论会C.常规班会D.生活会E.主题班会【答案】CD20、学生学习的主要内容是间接经验，间接经验与直接经验相结合反映了教学中（）的关系。A.传授科学文化知识与丰富学生感性知识B.理论与实践C.知识与能力D.知与行E.掌握知识与提示思想【答案】ABD大题（共大题（共 1010 题）题）一、沉重的漂流在离虎跳峡不远的

26、地方，我意外看见了一个朴素的纪念馆-长江漂流纪念馆。我屏着气踏进门，又屏着气看完所有的展品。人们熟悉那种一般意义上的漂流：青山倒映，绿水长流，渔歌欢唱，竹排扁舟这种漂流，很多人都经历过，很多人都喜欢;这种漂流，是轻松的漂流，闲适的漂流，女性化的漂流。而我此刻看到的漂流，却是险恶的漂流，沉重的漂流，完全属于男子汉的漂流。这种漂流的分量，你只有到虎跳峡旁边去才能掂量出来。那落差几十米的长江之水，挟着一股寒气，奔腾而来;它含着天的威势，山的力度，以冲决一切的勇气，滚滚东去，激流飞溅，白浪滔天，雾满峡谷，声震九霄在这个地方漂流，轰轰烈烈，大起大落，大喜大悲。有人说，这才是真正意义上的漂流。然而，这又是

27、必须付出代价的漂流。男人们高起坚硬的头颅，向着急流和险滩挺进。有人在天与地的缝隙中，重新呼吸到了生命的空气;也有人在水和石的冲击下，永远沉入了另一个世界。生还的是英雄，而人们更愿意记取的，是那些死去的硬汉姓名：尧茂书、孔志毅、杨洪林我用凝滞的目光抚摩漂流者的照片。关于他们的漂流，一直是一个沉重的话题，一种声音说，这是盲目的冲撞，是无谓的牺牲，是狭隘的英雄主义;另一种声音说，任何时代都需要冒险精神，没有冒险精神的民族，是没有希望的民族。在这两种声音面前，我忘却了思索。我不知道哪一种声音是对的。我只觉得有关于此的全部呐喊，都是带血的。不论世界怎样评判，此刻面对尧茂书他们的眼睛，我内心决不敢轻薄。我

28、扪心自度，我哪里有他们那样的勇气!不要说长江漂流、黄河漂流，就是在家乡的黄浦江上，我也未见得敢划一只小船，去与风浪搏斗。也许白天敢，黑夜就不敢;人多敢，独身就不敢。我想，世界上的人，本来就分英雄与敬仰英雄的两类，而我，虽然身为男人，却只能属于敬仰英雄的那一类。长江与黄河的漂流，在殉难者的名字刻下一排后，终于悲壮地沉寂下来。这些年，在浙江，在福建，在江西，在云南我看到的漂流，都只是那种充满了诗情画意的清波荡舟。男的女的，穿的花花绿绿的，赤着脚，玩着水，还唱着情歌，喀嚓喀嚓按着照相机，坐在小竹椅上，催船工把竹排划得快些再快些。稍微有点浪涌过来，打湿了裙子和裤子，他们就尖声叫起来，把笑声洒得一江都是

29、。然而，要论诗，只有尧茂书他们的漂流，才称得上是一首诗。那是一首英雄的诗，悲壮的诗，生与死搏斗的诗，人与天争锋的诗。在那首诗里，男人嘶哑的喉咙，呼喊的诗征服自然的雄心;他们的一腔热血，染红了太过平淡的历史。纪念碑不会为轻歌曼舞红男绿女而立，纪念碑只属于那些把生死置之度外的战士。长江水呼啸东去，纪念馆默默肃立。没有四波的轻，掂不出大山的重。在这里，打漂流的牺牲者口眼不闭。因而，只要站在江边侧耳谛听，你就会听到有一首无字的歌，震响天际，缭绕不息文章的标题为“沉重的漂流”，你是如何理解“沉重”的？（3 分）【答案】长江漂流因付出生命的代价而显得沉重；长江漂流所引出的关于生死价值的讨论是一个沉重的话题

30、；长江漂流的壮举因后继无人而显沉重。二、某教师开展了题为格尔尼卡的自主性美术学习活动，教师先让学生自由组合，然后让他们搜索作品、相关资料并进行分析与探究，最后以学生分组汇报的形式结束活动，这堂课气氛活跃，学生热情高涨，积极参与然而观摩此课的老师确提出了一些批评，如，这样课堂效率不高，不利于学生系统学习和掌握知识，学生答案异想天开，偏离教材中的解释太远问：针对上述案例，请谈谈自主性美术学习活动的利弊，如果你是美术教师，应如何各个更好地开展此类美术教育活动。【答案】（1）优点：自主学习强调学生是学习的主导者，学生可以自主安排学习内容、学习方式、学习目标，学生对整个学习过程是完全了解的，这样学生会以

31、极大的热情投身到整个学习过程中，有明确的目的、方向，在自觉状态下主动学习，会收到事半功倍的效果；并且自主学习还能培养学生的创造意识，激发学生学习的兴趣。（2）缺点：自主学习过程中学生的疑惑不能够直接得到解决，不易于学生学习和掌握新知识，并且学习效率相对比较低。分组比较困难，管理难度大。现存班级管理模式下，现在大多数学校对班级的管理中，纪律要求非常高，课堂要求非常严。分组带来的课堂“混乱”势必会影响课堂纪律。（3）有效地开展美术活动首先要安排恰当的学习内容，并紧扣学习的重点格尔尼卡。其次，教师科学的组织学习过程，并且井然有序、周密地设计与格尔尼卡教学目标与教学要求相应的实践活动。再次，开展多样的

32、学习活动，采用不同的学习方式。最后，营造轻松的学习环境，从而引导学生更快更好地掌握本节课的知识。三、案例一以下是某堂数学课的教学片段：教师先让学生独立思考例题“12-9”的计算方法，然后展开师生对话，交流算法。师：谁来介绍自己的计算方法，告诉大家你是怎么想的?生 1：我是数出来的。师：你是怎么数出来的呢?生 1：我心里想着 9，然后从 9 往下数(用手指表示)，一直数到 12，数了 3 个数，所以 12 减 9 就等于 3。师：你能给你的方法起个名称吗?生 1：(想了想)那就叫“数手指”法吧。生 2：老师，我不用数手指，而是用小棒来摆。师：你是怎么摆的，又怎么算呢?生 2：我先摆出 12 根小

33、棒，然后拿走 9 根，剩下 3根，12 减 9 就等于 3。这种方法叫“摆小棒”法。师：好一个“摆小棒”法。你真行!【答案】一方面，教师在设计问题时，首先考虑的是问题的开放性，在探究过程中，设计出开放性的、具有一定思维空间的问题。但是，这些问题存在目的性不强、答案不着边际的弊端。学生在回答这类问题时，会给出不同的答案。另一方面，教师对学生的回答只能做出一些合理性的评价，并未引导到与教学内容相关的方向上来。因此，教师在设计问题时，应当具体可测，明确教学目标，使大部分学生能找到比较正确的答案，为教学目标服务。四、华应龙有一节堪称经典的数学课“规律的规律”。这是一堂复习课。他打破了教材原有的教学目标

34、，不是带领孩子们回顾和巩固规律，而是鼓励他们主动怀疑和打破规律。在许多老师和学生看来，数学就是真理，是就是，不是就不是，是确定的。但是，华应龙在课堂上明确地告诉学生：“世界上的一切事物都是变化的，都是有范围的，可能在这个范围里是对的，超出了这个范围就是不对的。所以，我们看问题不可以绝对化，要随时修正。最后，他以”规律的王国也是有国界的”作为这堂课的结束语，不仅孩子们意犹未尽，听课的老师也感到非常震撼。华应龙在讨论自己的这节课时说过一句话：”优秀的数学教师一定要有很高的视野，要跳出小学数学看数学，要跳出数学看数学，要用哲学的眼光看数学，数学教师要想上具有文化味道的课，既要有一定的数学专业基础，也

35、要有一定的文化素养。”资料来源：华应龙.我不只是数学M北京：中国人民大学出版社：2018;2.3，(有改动)(1)结合某一条教学规律，谈谈教师为什么要“上具有文化味道的课”?(5 分)(2)教学应完成哪些任务?(5 分)(3)促进教师专业发展的方式有哪些?(5 分)【答案】（1）教学规律中提出掌握知识与提高思想品德相结合即教学的教育性规律。知识是思想品德形成的基础（教育性规律）。学生思想品德的提高有赖于其对科学文化知识的掌握。思想品德的提高为学生积极学习知识提供动力。在教学中，教师要不断培养、提高学生的思想品德水平，引导他们将个人的学习与社会发展、祖国前途联系起来，充分调动他们学习的主动性、积

36、极性，这是学生获取知识的重要保证。在教学中，要防止两种倾向：一种是脱离知识进行思想品德教育，这会使思想品德教育成为无源之水、无本之木，不仅不利于学生品德的提高，而且还影响系统知识的学习；另一种是只强调传授知识，忽视思想品德教育。不能认为学生学了知识以后，思想品德自然会随之提高。因为教学的教育性必须要经过教师给学生施加积极影响，只有通过启发、激励，使学生对所学知识产生积极的态度时，教学的教育性才能得以实现。在教学过程中要注意把二者有机结合起来。（2）引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能（首要任务）。增强学生体力，提高学生的健康水平。培养学生高尚的审美情趣，养成良好的思想品德，形成科学的世界观。

37、发展学生智力，培养学生的创造能力。关注学生的个性发展。（3）促进教师专业发展的方式具体如下：师范教育。入职教育。在职培训。通过实践训练提高在职教师的教学能力，具体包括：五、波波很贪玩，经常不完成作业。一天，波波又没做作业，班主任张老师很生气，放学后把他单独留在教室里补作业。这时，张老师突然想起家里有事要办。看见波波还没有补完作业，张老师说：“补完作业才能回家，我一会儿回来检查。”为防止波波自己偷偷跑了，临走时张老师把教室的门上了锁。由于家里的事很多，后来张老师就把波波的事忘了。天越来越晚，波波一个人在教室里越来越害怕。他想出去,但是门被锁上了，窗户上有铁栏杆。他拼命地大喊，但学校里的人都走了，

38、没人听得见。波波急得大哭了起来，天很晚了，波波的爸爸才找到学校，当他和张老师一起打开教室门的时候，波波的嗓子已经哭哑了。请问张老师的做法对吗？【答案】不对。中华人民共和国宪法第三十七条规定，中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。任何公民非经人民检察院批准或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜査公民的身体。少年儿童的人身自由同样受到法律的保护，无论是学校、老师，还是其他任何组织、个人都没有权利剥夺、侵犯未成年人的人身自由。张老师的行为实际上已经构成了非法拘禁，只是因为情节比较轻微，也没有造成严重后果，可以通过道歉的方式弥补

39、，否则的话，非法拘禁他人是要负刑事责任的。六、根据下面资料，回答Alibraryisaplacewhichpeoplecanfindoutalmostanything.Apersonjustneedslibrarycardtoborrowabooktobetakenhome.Thepersongoestothemaindesktohavealibraryhelpercheckthebookout.Thehelperprintthecardwiththedatebythatthebookmustbereturnedbacktothelibrary.Ifthebookhasreturnedlate

40、,thepersonmustpaymoneytohavingbrokentherule.Booksinalibraryputinacertainordertohelppeoplefindwhattheywant.Insomelibraries,allthebooksofanimalsmaybeputtogether.Inotherlibraries,allthebookswritingbythesamepersonmaybeplacedtogether.第十处【答案】writingwritten。解析：根据常识，书被写，应用被动语态。七、根据下面资料，回答Alibraryisaplacewhi

41、chpeoplecanfindoutalmostanything.Apersonjustneedslibrarycardtoborrowabooktobetakenhome.Thepersongoestothemaindesktohavealibraryhelpercheckthebookout.Thehelperprintthecardwiththedatebythatthebookmustbereturnedbacktothelibrary.Ifthebookhasreturnedlate,thepersonmustpaymoneytohavingbrokentherule.Booksin

42、alibraryputinacertainordertohelppeoplefindwhattheywant.Insomelibraries,allthebooksofanimalsmaybeputtogether.Inotherlibraries,allthebookswritingbythesamepersonmaybeplacedtogether.第二处【答案】去掉 out。解析：find“找到”，findout“查明，弄清情况”。八、口吃的毛姆没有口吃，就没有一个作为作家的毛姆。口吃从少年开始就一直跟随毛姆，直到他人生终了。据说，口吃是因为舌头长得太长的缘故，因此在维多利亚时代，医学界

43、并不从心理学角度去挖掘口吃的原因，而是奉行外科手术，即将舌头割去一截。我不知道这是否只是一个传说。这个手段总让我觉得不大靠谱。若靠谱。毛姆为何不去做手术，反而让这一缺陷困扰了他一生呢?口吃总是让毛姆很尴尬。当他开口“像打字机的字母键一样发出一种啧啧的声音”时，我们不难想象，自尊心很强的毛姆是一种什么样的心情恐怕一口咬掉自己舌头的心都有。残疾。成了一枚羞耻的徽记。毛姆少年时时时都能感觉到一双双嘲弄的眼睛，这种目光像锐利的冰锥一样刺伤着他，使他在成长时期就养成了孤僻的性格。少年时，毛姆并没有想成为一名作家，他想成为一名律师。他的祖父与父亲都是律师，而他却口吃这太有喜剧意味了。律师要的就是巧舌如簧、

44、雄辩滔滔。美国好莱坞电影中的经典场景之一就是法庭。这一场景让我们看到的，就是一名律师是如何展示他过人的语言才能的。语惊四座，一片肃穆。语言之流冲垮了一切阻碍与防线，从屠刀之下救出一个个生灵，或是将一个个生灵推到屠刀之下，让人不禁感叹：真是一张好嘴!造物主跟毛姆开的玩笑太淘气亦太残酷哪怕给他别样的残疾呢?毛姆绝没想到口吃成全了他，也成全了世界文学史：世界上拥有了一位大师级的小说家与戏剧家。残疾给了他一份敏感。作为一个普通人，也许并非一定得有一份敏感。木讷、愚钝、没心没肺，倒也省去了许多烦恼。事实上，许多人就是这样活着的，虽说少了点境界，却活得十分自在。但作为一个作家，绝不可少了这份敏感。走到哪儿

45、，察言观色，虽未必是一种有意的行为，却是必需的。一有风吹草动，心灵便如脱兔。他能听出弦外之音，能看出事情的端倪。他们是世界上神经最容易受到触动的人，因此也就最容易受到伤害，而伤害的结果是心灵变得更加敏感。心灵便成了蛛网，它在万古不变的寂静中，张开于夕阳之中，任何一点震颤，它都能迅捷地感应到。接下来就是捕捉，于是就有了诗和小说。【答案】“毛姆之河”包含两层意义：一是毛姆用如泉涌出的文思和汩汩而出、流动不止的文字成就的文学作品之河，为世人带来许多上佳小说和精彩戏剧；二是毛姆以自身神秘、波折但却成功的一生所创造的生命之河，引发世人对生命的思考。九、陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至

46、。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不”答日：“待君久不至，已去。”友便怒日：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方日：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。阅读以上文言文,回答题。解释下列画横线词语在文中的意思。(1)与友期行（）(2)去后乃至（）(3)相委而去（）(4)下车引文（）【答案】(1)约定(2)才(3)丢下、舍弃(4)拉一十、垂钓余秋雨去年夏天我与妻子买票参加了一个民间旅行团，从牡丹江出发，到俄罗斯的海参崴游玩。海参崴的主要魅力在于海，我们下榻的旅馆面对海，每天除了在阳台上看海。还要一次次下到海岸的最外沿，静静地看。海参崴

47、的海与别处不同，深灰色的迷蒙中透露出巨大的恐怖。我们眯缝着眼睛，把脖子缩进衣领，立即成了大自然凛冽威仪下的可怜小虫。其实岂止是我们，连海鸥也只在岸边盘旋，不敢远翔，四五条猎犬在沙滩上对着海浪狂吠，但才吠几声又缩脚选回。逃回后又回头吠叫，“呜呜”的风声中永远夹带着这种凄惶的吠叫声，直到深更半夜。只有几艘兵舰在海雾中隐约，海雾浓了它们就淡，海雾淡了它们就浓，有时以为它们驶走了，定睛一看还在，看了几天都没有移动的迹象，就像一座座千古冰山。我们在海边说话，尽量压低了声音，怕惊动了冥冥中的什么。在一个小小的弯角上，我们发现，端坐着一胖一瘦两个垂钓的老人。胖老人听见脚步声朝我们眨了眨眼算是打了招呼，他回身

48、举起钓竿把他的成果朝我们扬了一扬，原来他的钓绳上挂了六个小小的钓钩，每个钓钩上都是一条小鱼。他把六条小鱼摘下来放进身边的水桶里，然后再次下钩，半分钟不到他又起竿，又是六条挂在上面。就这样。他忙忙碌碌地下钩起钩，我妻子走近前去一看，水桶里已有半桶小鱼。奇怪的是，只离他两米之远的瘦老人却纹丝不动。为什么一条鱼也不上他的钩呢?正纳闷，水波轻轻一动，他缓缓起竿，没有鱼，但一看钓钩却硕大无比，原来只想钓大鱼。在他眼中。胖老人忙忙碌碌地钓起那一大堆鱼，根本是在糟践钓鱼者的取舍标准和堂皇形象。伟大的钓鱼者是安坐着与大海进行谈判的人类代表，而不是在等待对方琐碎的施舍。胖老人每次起竿摘鱼都要用眼角瞟一下瘦老人，

49、好像在说：“你就这么熬下去吧伟大的谈判者!”而瘦老人只以泥塑木雕般的安静来回答。两人都在嘲讽对方，两人谁也不服谁。过了不久，胖老人起身，提起满满的鱼桶走了，快乐地朝我们扮了一个鬼脸却连笑声也没有发出，脚步如胜利者凯旋。瘦老人仍然端坐着，夕阳照着他倔强的身躯，他用背影来鄙视同伴的浅薄。暮色苍茫了，我们必须回去，走了一段路回身，看到瘦小的身影还在与大海对峙。此时的海，已经更加狰狞昏暗。狗吠声越来越响，夜晚开始了。妻子说：“我已经明白，为什么一个这么胖，一个这么瘦了。一个更加物质，一个更加精神。人世间的精神总是固执而瘦削的，对吗?”我说：“说得好。但也可以说，一个是喜剧美，一个是悲剧美。他们天天在互相批判但加在一起才是完整的人类。”【答案】余秋雨散文作品中始终贯穿着一条鲜明的主线，那就是对中国历史、中国文化的追溯、思索和反问，与其他一些所谓文化散文家相似，余的作品更透着几丝灵性与活泼，尽管表达的内容是浓重的。典雅、灵动如诗般的语言。余对语言有一种超强的领悟力和驾驭能力，他的散文追求一种情理交融的雅致语言，并且“语言在抒情中融着历史理性，在历史叙述中也透露着生命哲理”。叙事的小说化特点。余秋雨的散文中常常见到栩栩如生的描绘，靠细节构筑成优美深邃的诗情画意。