上海市2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力通关试题库(有答案).doc
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1、上海市上海市 20232023 年教师资格之中学音乐学科知识与教学年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力通关试题库能力通关试题库(有答案有答案)单选题(共单选题(共 5050 题)题)1、患者,男,30 岁,工人。患者于五天前开始出现咳嗽加剧,痰稠色黄,气喘息粗,烦躁不安,大便干结,小便短赤,舌红,苔黄腻,脉滑数。A.喘证B.咳嗽C.感冒D.胸痹E.消渴【答案】B2、在音乐教学中,学科综合应突出()。A.表演艺术的特点B.音乐艺术的特点C.综合艺术的特点D.文学艺术的特点【答案】B3、下列选项表述正确的是()。A.隋唐时期乐教主要由乐府组成和管理B.孔子发展完善了东周时期的官学乐教C.西周时期
2、音乐的主要教材是诗,即诗经D.魏晋时期阮籍提出了“声无哀乐论”【答案】C4、根据以下材料,回答 98-100 题A.心B.肝C.脾D.肺E.肾【答案】A5、男性患者,52 岁,因“类风湿性关节炎”,口服雷公藤片 3 次/日,每次 2片,用药 35 天后,患者出现小便色黄,皮肤瘙痒,全身皮肤进行性黄染,遂入院治疗。实验室检查:尿常规:尿胆原(+)、胆红素(+);肝功能:谷草转氨酶 581U/L、以谷丙转氨酶 353U/L、谷氨酰转肽酶 942U/L、总胆红素267.3mol/L,直接胆红素 161mol/L、间接胆红素 106.3 mol/L、甲、乙、两、丁、戊型肝炎病毒学标志均呈阴性。肝穿病理
3、检查提示胆汁淤积型肝炎。A.淋证B.癃闭C.痹证D.胸痹E.乳癖【答案】C6、通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐,在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐,掌握音乐的基本知识和基本技能,逐步养成欣赏音乐的良好习惯。这属于情感态度与价值观中的()。A.丰富情感体验,培养对生活的积极乐观态度B.提高音乐审美能力.陶冶高尚情操C.培养音乐兴趣。树立终身学习的愿望D.培养爱国主义情感。增强集体主义精神【答案】C7、布鲁姆的教育目标分类对认知领域做了层次的划分。“聆听音乐时、能够判断出音乐的节拍。”这一能力属于哪个层次?A.记忆B.创造C.分析D.评价【答案】C8、下列()不属于传统音乐教育体系所包含的
4、属性。A.量化分解性B.片面单一性C.动态终结性D.提前预见性【答案】C9、下列不属于俄罗斯民族乐派的作曲家是()。A.柴科夫斯基B.里姆斯基一科萨科夫C.穆索尔斯基D.格里格【答案】D10、创作于 20 世纪 60 年代的管弦乐作品春节组曲的作者是()A.李焕之B.丁善德C.马思聪D.王义平【答案】A11、中国近代民主主义音乐文化开端的标志是()。A.上海国立音乐专科学校的成立B.学堂乐歌的兴起C.中华音乐会民乐社团的成立D.新文化运动【答案】B12、王老师在讲授沃尔塔瓦河的过程中,在经过了欣赏作品等一系列的教学活动后,播放王世光作品长江之歌进行对比鉴赏,最后得出两个作品都表现了作者对各自祖
5、国的热爱之情,学生能够理解作品所表达的深刻内涵。这种教学方法体现了()的基本理念。A.以音乐审美为核心B.突出音乐特点C.关注学科综合D.理解音乐文化多样性【答案】D13、5.马思聪创作的下列哪首小提琴曲运用了内蒙古民歌墙头上跑马的旋律?()A.山林之歌B.牧歌C.摇篮曲D.思乡曲【答案】D14、音乐术语中,“Largo”指的是()。A.广板B.快板C.慢板D.柔板【答案】A15、“老师请学生尽可能多地找出用嘴发出声音的方式(尖叫、弹舌、口哨等),做音乐,并分组表演”,这个活动的主要目的是()。A.探索音乐B.讲解知识C.提高审美D.训练技巧【答案】A16、下列()不属于传统音乐教育体系所包含
6、的属性。A.量化分解性B.片面单一性C.动态终结性D.提前预见性【答案】C17、下列关于学校鼓号队乐曲编配描述错误的是()A.鼓号队以打击乐器为主B.鼓号队乐曲的编配以节奏为主C.小军鼓和小军镲多用于较密集的节奏?D.鼓号队的大军鼓多用于弱拍【答案】D18、感受与欣赏是音乐学习的重要领域,其主要内容包括四个方面,下列不属于感受与欣赏的内容的是()A.音乐的体裁与形式B.音乐与姊妹艺术C.音乐的情绪与情感D.音乐的风格与流派【答案】B19、在一堂京剧欣赏课的教学过程中,老师带领学生反复聆听海岛冰轮初转腾智斗等唱段。该老师的行为符合义务教育音乐课程标准(2011 年版)中所规定的课程内容中的()A
7、.感受与欣赏B.表现C.创造D.音乐与相关文化【答案】A20、下列不属于奥尔夫声势活动中最基本的动作是()。A.跺脚B.拍腿C.走路D.拍手【答案】C21、“老师让学生根据三个画面威武的雄狮、奔腾的骏马、快乐的小鸟,用口风琴即兴吹奏自编的旋律”,这一教学活动强调的是()。A.创造B.演唱C.讲解知识D.练习识谱【答案】A22、李老师第一次到一个出了名的“差班”上课,进入教室后发现讲桌上放了一个盒子,她很快反应过来是学生在搞恶作剧,于是装着不知道说:“这是你们给我的礼物吗”学生都强忍住笑给出肯定的回答。她打开后发现是一个像魔鬼一样的面具,尽管很害怕,还是故作镇定,说:“原来是一个魔王面具啊,既然
8、你们对魔王这么感兴趣,那么今天我们就来学习舒伯特的魔王,看看它讲述了一个怎样的故事。”就这样,课堂的紧张气氛化解了,学生也不再想“捉弄”老师,这堂课异常成功,这个班也逐渐从一个“差班”变成了一个优秀的班级。这个案例中,李老师面对音乐教学实践是如何处理的()A.热处理B.冷处理C.温处理D.缓处理【答案】C23、下列中国歌剧中,创作时间最早的是()。A.白毛女B.伤逝C.茶经D.洪湖赤卫队【答案】A24、下列对初中男生的歌唱教学方法不正确的表述是()A.选择的歌曲音域不要太宽,最好不超过九度,且避免大跳音程B.可采取比记谱音高低一个八度进行演唱C.从学生合适的、容易发声的自然音区开始练唱D.练唱
9、时尽可能大声唱,扩大音域和增大音量【答案】D25、下列哪项不适合作为高中音乐与舞蹈”模块的课堂教学活动?A.学生根据舞蹈的节奏和情绪选配适合的音乐B.学生通过肢体动作表现舞蹈音乐的节奏情绪和情感C.学生学习有代表性舞种的基本动作及动作组合,并随音乐进行练习。D.学生以小组为单位自创专业舞蹈,参加社区组织的文艺活动【答案】D26、传统戏曲行当中常有“大花腧“”二花腧”和“小花脸”之说,其中“小花脸”属于哪个行当()A.生B.旦C.净D.丑【答案】D27、卡巴列夫斯基认为,()的一致性在孩子与艺术的接触过程中表现得最充分。A.道德伦理与美B.素质与能力C.智力与能力D.修养与技能【答案】A28、隋
10、唐时期的()最能反映当时的音乐文化成就。A.变文B.曲子C.燕乐D.琴歌【答案】C29、下列关于音乐和文本之间关系描述正确的是()A.勃拉姆斯的德意志安魂曲歌词采用了传统的拉丁经文B.贝多芬的第九交响曲歌词来自歌德的诗作C.舒伯特的魔王的歌词作者为法国诗人席勒D.马勒的大地之歌以德文版的中国唐诗为歌词【答案】D30、以下含吲哚美辛的是A.冠通片B.新癀片C.抗感灵片D.消咳宁片E.强力康颗粒【答案】B31、现代音乐教育技术的应用原则不包括()。A.可操作性原则B.辅助性原则C.简约性原则D.科学性原则【答案】A32、音乐课上,教师关掉灯用投影仪播放黄河汹涌奔腾的视频,听黄河咆哮的声音,让学生想
11、象自己站在黄河边的情景,并问学生“此时你们想到了什么歌曲?”学生回答后,教师顺势引入新课“今天我们学习首在抗战时期起到鼓舞性作用的歌曲黄河大合唱。教师在开始导入时运用了()。A.语言创设情境B.多媒体创设情境C.环境创设情境D.绘画创设情境【答案】B33、小明天生五音不全,唱歌总是跑调,但在音乐课上表现得非常积极,经常踊跃参与各种音乐活动。王老师在课堂上总是表扬小明的这种热情,并鼓励他要勇于开口唱歌。王老师的评价属于()。A.终结性评价B.形成性评价C.定性述评D.定量测评【答案】B34、下列戏曲剧目中,属于现代京剧的是()A.十五贯B.四郎探母C.智取威虎山D.牡丹亭【答案】C35、嵇康善弹
12、的著名古琴曲是()。A.高山流水B.广陵散C.酒狂D.胡笳十八拍【答案】B36、下列有关交响乐队的正确说法是()。A.弦乐组处于乐队的从属地位B.铜管乐组富于色彩变化,木管乐组具有明亮的音响C.铜管乐组具有明亮的音响,木管乐组富于色彩变化D.打击乐组处于乐队的核心地位【答案】C37、构成交响乐团的基本乐器组是()A.弦乐组、木管组、铜管组、打击乐组B.弦乐组、管乐组、弹拨组、打击乐组C.弦乐组、木管组、弹拨组、打击乐组D.弦乐组、铜管组、弹拨组、打击乐组【答案】A38、与 dim意思相同的表情术语是()。A.crescB.ritC.simD.decresc【答案】D39、根据以下材料,回答 9
13、0-93 题A.虚劳B.腰痛C.胃痛D.泄泻E.呕吐【答案】D40、在课堂教学过程中适时地调节教育教学计划、内容和方法,是教师对自身()的调控。A.心境B.教案C.主体D.计划【答案】C41、下列不属于民族管弦乐队乐器的是()。A.高胡B.扬琴C.竖琴D.排鼓【答案】C42、课程标准告诉我们音乐教学不再是简单的“知识灌输”与“()”的过程,而是师与生、生与生共同合作、共同进步的过程。A.技能移植B.集体探究C.口传心授D.教学内容【答案】A43、采用冼星海创作的主旋律,集体编创,于 1970 年在北京首演的钢琴协奏曲是()。A.黄河B.梁山伯与祝英台C.长江之歌D.草原英雄小姐妹【答案】A44
14、、下列选项中,与 D 角为同一宫调系统的是()。A.F 徵B.bG 羽C.B 宫D.bE 商【答案】A45、表现性评价是指教师为测试学习结果而创设与其应用情境相似的实践活动,让学生展现自己的学习成果。下列评价方式属于表现性评价的是()A.学生用口风琴吹奏学唱过的歌曲旋律B.教师用书面试卷测试音乐常识C.老师将本学期每位学生的课堂表现做成评价表D.学生将基本资料、音乐学习专长及心得做成个人档案【答案】A46、夕阳箫鼓是一首琵琶曲,该曲主题旋律在创作手法上采用了中国民乐传统的()。A.螺蛳结顶B.鱼咬尾C.模进D.同头换尾【答案】B47、教学中应设置引起学生注意的好的导入,设置引人人胜的音乐情境,
15、引导学生动口、动手、动脑,注意在音乐课上要让学生动起来等体现了对()的评价。A.教学方法B.教学内容C.教学手段D.教学目标【答案】A48、教师进行音乐教学设计时首先要考虑()A.教学目标、教材内容B.教学目标、学生特色C.学生特色、教材内容D.教材内容、教学策略【答案】A49、在学习爵士乐内容时,教师让有钢琴基础的小明同学上台用爵士乐的形式表现一首自己熟悉的乐曲,并给出“很有创意,有自己的音乐想法,今后可以更多地尝试音乐创作”的积极评价,使小明信心大增,也更有兴趣学习不同艺术风格的音乐。这里教师的评价体现了音乐课程评价的()原则。A.导向性原则B.科学性原则C.整体性原则D.可操作性原则【答
16、案】A50、下列哪部作品与其他三部作品不属于同一位作曲家?()A.创世纪B.费加罗的婚礼C.云雀D.伦敦【答案】B大题(共大题(共 1010 题)题)一、依照普通高中音乐课程标准(实验)的基本理念,分析下面的教学过程,提炼出教学目标并进行点评。?【课题名称】民族舞韵吐芬芳,圆满和谐映华夏?【授课年级】高中二年级?【教学内容】民族舞剧小刀会之花香鼓舞?【教学目标】略?【教学重点与难点】体验中国古典舞的基本要态,感悟身韵的核心价值和审美特征;感悟以中国古典舞为代表的中国传统文化艺术的精髓和内涵。?【教学过程】?1交流与分享?(1)伴随滚动播放的花香鼓舞视频,学生进入课堂。?(2)引出课题民族舞韵吐
17、芬芳,圆满和谐映华夏。?(.3)学生作业展示舞剧小刀会,小组学习与交流。?2欣赏与体验弓舞?(1)创作背景。【答案】(1)教学目标情感态度与价值观目标:通过体验与学习中国古典舞弓舞的基本要态,体会小刀会将士们不屈的精神以及对中国古典舞艺术的向往与热爱。过程与方法目标:通过现代多媒体教学手段以及与小刀会小组相互配合,在自主学习与合作学习的过程中,体会中国古典舞所表达的圆形的艺术、形神兼备的艺术、刚柔并济的艺术。知识与技能目标:学会弓舞的基本动作,了解舞剧中身韵的变化。(2)课例点评在“教学过程”这一环节里,此课例基本符合讲课过程所要进行的四个基本步骤:首先,采用滚动播放的花香鼓舞视频来进行情境导
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