2022《戏曲大舞台》教学设计.docx

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1、2022戏曲大舞台教学设计戏曲大舞台教学设计作为一位杰出的教职工，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那要怎么写好教学设计呢？下面是我为大家整理的戏曲大舞台教学设计，希望能够帮助到大家。戏曲大舞台教学设计1教学目的1、利用课前准备和课堂教学时间，使学生初步了解中国戏曲的有关知识，比如京剧的脸谱知识和各种地方戏的名称、特色等；2、让学生欣赏中国戏曲名段，感受戏曲的魅力；3、积累中国戏曲方面的文化知识，激发学生对中国戏曲的情感。教学环节（一）课前准备利用参考书籍及相关网站，搜集中国戏曲的有关知识，做好参加“戏曲大舞台”活动的知识上和心理上的准备。（

2、二）导入新课以情导入：以戏曲音乐、画面导入新课，为本次活动营造浓郁的戏曲氛围。（三）讨论、交流戏曲知识学生展示自己课前搜集的有关资料。先分组讨论，然后每组推举一两个代表在班上交流。教师可提供以下主题供学生选择。1、“戏曲”的涵义。2、中国戏曲最早起源于哪些艺术形式？大约成熟于什么时代？3、中国戏曲与文学（语文）的关系表现在哪些方面？举例说明。（搜集你认为最优美的一段唱词；说出一位你认为是最优秀的戏剧作家）4、聊一聊京剧在中国戏曲中的地位及京剧的脸谱知识。（1）脸谱知识介绍（2）四大行当：生、旦、净、丑（3）戏曲的虚拟动作（四）名段欣赏现场播放戏曲名段，让学生欣赏，从中感受戏曲的魅力，激发喜爱戏

3、曲的情感。（五）家乡戏大展台说一说你的家乡有些什么地方戏？并向大家推荐一曲。（六）搞“我与中国戏曲”调查目的是了解同学们及其家长对中国戏曲的了解和喜爱程度，旨在让学生明白：发扬光大中国的戏曲艺术人人有责。（七）结束语预期效果1、让学生全部动起来：会唱的唱，会演的演，不会唱、演的可以通过查找资料体会掌握知识的乐趣；2、课前搜集资料，课上交流、汇报，接受戏曲文化的熏陶；3、欣赏戏曲片断，了解中华文化的博大精深，中国戏曲的无限魅戏曲大舞台教学设计2、尝试在网络环境下开展语文综合性学习活动；、验证网络环境对学生的自主、合作、探究的学习方式的促进作用；、尝试网络环境和课堂教学的整合。、了解中国传统文化艺

4、术样式戏曲，培养学生热爱中华民族传统文化的感情，提高学生的文化艺术修养；、了解中国戏曲的基本常识，鉴赏中国戏曲；、引导学生对舞台艺术产生兴趣，培养学生的审美情趣；、以了解、欣赏、探究中国戏曲为中心，培养学生的综合语文学习能力和活动能力。、预习课本第四单元综合性学习戏曲大舞台。、携带自己收集的相关资料和活动材料。一、教师导入略二、展示学习目标三、自主学习过程、进入任务一：学生关于戏曲基础知识的自主学习；在老师指导下完成相关练习。有余力的同学可学习浏览拓展知识的部分内容。、进入任务二：根据自己的兴趣选择相应的小组加入。、小组任务简单说明：工艺品制作（脸谱等）：在硬纸或蛋壳等你能想到的地方绘制戏曲脸

5、谱，制成小工艺品；能对脸谱进行分类，并附文字或口头说明。也可以制作贺卡、邮票、火柴盒等工艺品。戏曲手抄报：灵活运用自己搜集和与同学交流得来的戏曲资料，办一份手抄报戏曲大舞台；撰写办报感受（收获）与同学交流。辩论擂台：确定选题，准备资料、组织选手；可在网上论坛参与辩论。辩题：中国戏曲是弃是留模仿秀：尝试学唱戏曲，进行舞台表演实践；亦可以对戏曲舞台表演过程进行追踪研究并展示研究成果。成果展示形式自己选择，可以表演或汇报等；可以上交研究报告。其他创意：你可以不参加上述小组的活动，你可以独立完成其他有创意的活动。但必须上交成果。比如撰写某一专题的研究报告等。四、合作探究过程小组成员分工收集整理资料讨论

6、归纳资料成果制作成果展示五、教师小结六、布置作业下课戏曲大舞台教学设计3活动目标、通过了解中国戏曲这种保守艺术，培养同学热爱中华保守文化的感情，提高艺术修养。、了解中国戏曲的基本知识，鉴赏中国优秀戏曲。、引导同学对舞台艺术发生兴趣，培养同学高雅的.艺术情趣。、以了解中国戏曲为中心，培养同学的综合语文能力。活动准备、制定活动计划；、师生收集相关资料；、教师制作教学课件；、指导排演戏曲唱段。活动布置设计四课时、第一课时，指导搜集资料：安排活动布置：让同学明确整个活动的目的、要求。指导同学通过图书馆、网络、社会调查等手段搜集有关中国戏曲的相关资料。同学分组，选定负责人，制定活动计划，布置课外活动时间

7、。教师要参与指导好活动计划的制订，协调人员布置、落实责任，指导搜集资料的具体方法。、第二课时，戏曲知识漫谈：本课时拟采用师生以佳宾访谈的形式进行。介绍下列戏曲知识：戏曲的起源和形成；几种较常见的戏曲种类（京剧、越剧、豫剧、黄梅戏等）；京剧（行当、脸谱、唱腔）；戏曲名剧、名家等。戏曲名段赏析：京剧玉堂春（苏三起解）；铡美案（包龙图打坐在开封府）；越剧红楼梦（天上掉下个林妹妹）；黄梅戏女驸马（谁料皇榜中状元）；豫剧花木兰（谁说女子不如男）等。、第三课时，戏曲知识竞赛：在前两课时的基础上，以小组为单位进行知识竞赛。竞赛分必答题和抢答题两类，基础分分，每答对一题加分。根据答题成果记活动得分。和：竞赛题

8、目小组必答题：第一组、与古希腊的悲喜剧、印度的梵剧合称世界三大古老戏剧的剧种是：中国戏曲、享有“中国戏曲之母”雅称的剧种是：昆剧（昆曲）、我国戏曲的角色分为哪四大行当？（生、旦、净、丑）、发源于湖北，发展壮大于安徽庆安一带的戏曲剧种是：黄梅戏、京剧“四大名旦”是指：梅兰芳、尚小云、程砚秋、荀慧生：第二组：、享有“东方歌剧”盛誉的中国剧种是：京剧：、中国戏曲发展中“南戏”的形成是戏曲走向幼稚的一个标志，请问“南戏”发生于哪个年代？（宋代）、中国戏曲表示生活的基本手法是：虚拟，没有实物的扮演、据统计，中国现有戏曲剧种大约是多少？（多种）、“没见过那五色的油彩愣往脸上画”唱的是戏曲扮演中的一个什么特

9、点？（脸谱）第三组：、年，安徽的四大地方戏班先后进京献艺，获得空前胜利。后来他们兼收其他地方戏的精华，诞生了被称为“国粹”的剧种是：京剧、戏曲扮演艺术有哪些技术方法？（手、眼、身、法、步）、京剧有哪两种主要唱腔？（西皮、二黄）、“三五步行遍天下，七八人百万雄兵”说的是戏曲扮演中成队的随从或兵卒在台上表示大场景的演出特点，这些演员被称为：龙套、到了十三世纪的金代，标明说唱艺术在文学上和音乐上都发展幼稚的作品是：董解元的诸宫调西厢记第四组：、中国戏曲起源于哪几种艺术形式？（民间歌舞、说唱和滑稽戏）、中国戏曲主要采用哪些艺术手段表示人物的？（唱、念、做、打）、起源于浙江嵊州一带的剧种是：越剧、戏剧脸

10、谱中的红色代表的是：代表忠勇，含褒义、古代的滑稽戏是从“优”发展而来的，在古代“优”是指：古代帝王贵族的弄臣，专以讽刺调笑为职务选答题：、说唱对戏曲发展的影响主要有哪两个方面？（说唱文学对剧本创作的影响，说唱音乐对戏曲唱腔的影响）、“从军”是曹操创立的一种官职的名称。魏晋南北朝多设置“从军”一职，是一种相当县一级的重要幕僚。著名诗人陶渊明和鲍照都做过“从军”。从军戏是唐代一种重要的戏剧形式。它是继承古代的“优”的滑稽戏谑、巧言善辩的保守发展而来的。扮演发展到由两个角色，一个叫“从军”，一个叫“苍鹘”，请问：扮演中被戏弄的角色是：从军、元杂剧是中国戏曲发展的黄金时代，发生了大量的优秀剧目（今存一

11、百多种）和优秀剧作家，你能说出作家中最杰出的是谁吗？（关汉卿，被称为中国的莎士比亚，一生写有多个剧本，现存18种，有很高的国际影响。）、活动目标：感受戏曲魅力，体味戏曲韵味；在活动过程中听说读写，培养语感，提高素养；培养创新精神和合作精神。活动形式查找资料、访问、收看电视、听磁带、知识竞赛、讨论、写感想活动准备、安排任务：查找资料或向音乐老师请教，了解中国戏曲的一般知识，如中国戏曲的剧种、剧目、渊源、流派、角色、脸谱，中国戏曲和西方戏剧的区别等；访问当地剧团专业人士或戏曲喜好者，了解当地有什么戏曲和其特点。收看中央电视台“梨园风景线”“曲苑杂谈”等栏目或找戏曲磁带、影碟、光盘，听一些著名戏曲扮

12、演艺术家的唱段或念白。把自身喜欢的段子推荐给大家，把精彩的唱词抄在摘抄本上。向戏曲专业人士或戏曲喜好者学几招或跟着电视、磁带学唱几句。、制题。准备奖品。、找一盘京剧、一盘黄梅戏磁带，找一些脸谱，收集相关图片。、制订语文活动评价规范：同学参与活动的积极性；同学在活动中表示出来的探索精神、独创精神和能力；同学对戏曲了解和研究的程度。活动内容第一课时一、播放戏曲，营造气氛、板书：中国源远流长、开场白：今天，就让我们一起走进中国戏曲的天地之中，去感受中国戏曲的迷人魅力，去体味中国戏曲的悠长韵味。、活动一：请两组同学上台，每组三人。分别播放或范唱一个段子，看谁学唱得最好，由同学举手评出唱得最好的。掌声鼓

13、励，给胜出者一个小礼物。（要唱得有板有眼，有声有色，有滋有味。）黄梅戏天仙配选段：树上的鸟儿成双对，绿水青山带笑颜，你耕田来我织布，你挑水来我浇园，寒窑虽破能避风雨，夫妻恩爱苦也甜，从今不再受那奴役苦，夫妻双双把家还。京剧玉堂春选段：苏三离了洪洞县，将身来到大街前。未曾开言心内惨，过往的君子听我言：哪一位去往南京转，与我那三郎把信传。言说苏三把命断，来生变犬马我当报还。豫剧花木兰选段：刘大哥讲（啊）话理太偏，谁说女子享清闲。男子打仗到边关，女子纺织在家园。白昼去种地，夜晚来纺棉，不分昼夜辛勤把活干，将士们才干有这吃和穿。你要不相信（哪）请往这身上看，咱们的鞋和袜，还有衣和衫，千针万线可都是她们

14、连哪！有许多女英雄，也把功劳建，为国杀敌是代代出英贤，这女子们哪一点儿不如儿男。、活动二：知识问答竞赛。要求举手回答。你知道中国的四大“国粹”是什么？（京剧、书法、国画、中药）中国最早的戏曲形式是什么？（宋杂剧）、活动三：随着社会生活的发展，电影、电视和影碟机的普和，流行文化在群众生活中占据绝对主流的地位，中国保守戏曲艺术受到极大冲击，正在一步步走向衰落。过去地方剧团非常普遍，现在纷纷关门或转向；过去的戏迷到处都是，现在越来越少了。联系我们家乡的剧种，讨论：中国保守戏曲是去，是留？中国保守戏曲如何解脱困境，获得新生？、活动四：运用戏曲知识来研读鲁迅社戏中关于绍兴社戏的描写。第页：“一个黑的长胡

15、子的背上插着四张旗，捏着长枪，和一群赤膊的人正打仗。”铁头老生，“连翻八十四个筋斗”。这个黑的长胡子的演员外号叫什么？（铁头老生）是什么角色？（老生或须生，武生，武老生）属于戏曲哪个行当？（生）他的黑脸代表什么？（猛智）背上插四张旗，表示什么？（插的旗越多，越）连翻八十四个筋斗，说明什么？（说明）接着出场的是一个小旦（相当于闺门旦）。“咿咿呀呀地唱”。小旦是扮演什么的角色？（年轻女子、少女）你知道在戏曲舞台上，谁善于塑造天真、活泼、热情的少女形象？（荀慧生）小旦进去了，“立刻”又出来一个很老的小生。小生是戏曲中扮演年轻男子的角色，怎么说“很老的小生”？“我有些疲倦了”。“忽而”，“一个红衫的小

16、丑被绑在台柱子上，给一个花白胡子的用马鞭打起来了。”丑角，俗称什么？（小花脸）扮演什么角色？（滑稽人物）“大家才又振作精神的笑着看”。“老旦终于出台了。”老旦是扮演什么的角色？（老年女子）“终于”，可见“我”对这一角色的什么态度？“大家也都很扫兴。”“当初还只是踱来踱去的唱，后来竟在中间的一把交椅上坐下了。”“我很担心，双喜他们却就破口喃喃地骂。”“我忍耐的等着，许多工夫，只见那老旦将手一抬，我以为就要站起来了，不料他却又慢慢的放下在原地方，仍旧唱。”“全船里几个人不住的吁气，期于的也打起呵欠来。”我最愿意看的是什么？“一个人蒙了白布，两手在头上捧着一支棒似的蛇头的蛇精，其次是套了黄布衣跳老虎

17、。”“但是等了许多时都不见。”我最怕的东西老旦却出来了，还坐下了唱，唱到天明可能都唱不完。蛇精的脸谱应该是什么颜色？（银色。唱脸谱：“银色的妖怪。”）社戏结尾作者为什么说“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了”？、活动五：认脸谱，唱脸谱。第二课时写一写：把你看戏、听戏、学戏过程中的感想或有趣的经历写下来。总结这次“戏曲大舞台”的活动同学们参与的积极性很高，对我们中国的戏曲有了更多的了解，我相信，这次活动后，同学们会更加热爱我们绚烂的中华文化。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页