历史计划总结中学学科教学指导小组上学期工作总结.doc

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1、历史计划总结中学学科教学指导小组上学期工作总结 学科教学指导小组自本学期成立以来，在学校领导的指导下，在各部门的配合下，在学科教研室的支持下，顺利地展开了各项活动。现将详细情况汇报如下：一、集中优势资源，跟进课堂，指导教学。为确保课堂教学指导活动的有效开展，指导小组以名师为先导，召集部分学科教研室主任及老师，深化课堂，跟进指导，科学诊断课堂教学，觉察优点，查找缺乏，以促进课堂教学的优化，提高教学质量，促进老师的专业成长。二、重点突出，目的明确，实事求是。本学期教学指导的重点是生物教研室及高三学科的课堂教学。生物教研室是我校优秀教研室之一，在教育教学方面敬业务实、扎实进取、勇于创新、团结合作，为

2、充分发挥其典范带头作用，进一步推进课堂教学的施行，指导室首先对其进展了跟进指导。高三是我校各项工作的重中之重，为加强高三的课堂效益，加强高考的过程治理，促进高三老师业务才能的提升，在高三级部孙丰尧主任的热情邀请下，指导小组对高三五个学科（语、数、外、文综、理综）进展了为期两周的课堂跟进指导。三、扎实开展工作，高质量地完成了相关工作。在丁秀明主任的带着下，指导小组全体成员认真履行职责，扎实开展工作，高质量地完成了各项任务。1、指导活动主要采取随堂听课的方式，全面理解课堂教学现状，详实地点评，并对老师今后的课堂教学提出了科学合理的意见和建议。2、在对生物教研室进展课堂跟进指导时，要求生物老师全员参

3、与，有利于老师取长补短，提高整体素养。组织听评课活动时注重征求老师的意见，科学合理地安排时间和相关活动。3、在对高三老师进展课堂跟进指导时，采取了分学科推门听课方式，每位指导小组成员听课不少于两节，并及时点评，写出了听课总结报告和一轮、二轮复习的指导性建议。听课活动完毕时，高三级部孙主任召集高三学科备课组长听取了学科指导小组老师的汇报和建议，然后在级部全体老师会议上就重点征询题进展了反响。通过这次活动，加强了指导力度，为高三下一步的教学工作提供了思路。4、及时进展阶段性总结。教学指导小组在我校属于新惹事物，特别多工作都是摸着石头过河。我们借鉴了外校的某些经历和做法，结合我校实际，对某些环节及时

4、修正和补充。阶段性的总结会议，使成员之间加强了联络和交流，促进了下一步工作的顺利施行。四、所获得的主要成果：1、在学校领导的高度注重、全力支持下，指导小组全体老师认真扎实地开展工作，对全校老师工作作风的转变和良好教风的构成产生了积极的阻碍。2、强化了老师课堂教学质量认识，提高了教学研究的自觉性和积极性，对整体上提高我校课堂教学的质量具有深远的意义。3、全面真实地理解了我校课堂教学的现状。（1）关于生物教研室的老师们，指导小组认为有以下优点：第一，谦虚好学，主动邀请指导小组老师随堂听课。课前注重听取别人的意见和建议，课后按照评课情况及时修正。第二，教学目的明确，重点突出，方法科学，符合学生实际。

5、从学科特点出发，注重构建知识体系，突出了图示法的运用，可以结合生活中的案例进展讲授，增加了课堂的生动性和实效性。第三，教学思路明晰，构造严谨，过渡自然，时间分配合理，课堂效率较高，知识落实较好。第四，以学生为主体，师生互动，注重调动学生的思维，培养学生创新和动手才能。擅长设疑激趣，培养情感，鼓舞争鸣。第五，教态自然，举止沉着，态度热情，师生关系融洽。第六，语言流畅，精确简约，高低适宜，生动形象，富有感染力。第七，每位老师都有本人独特的教学风格，擅长学习和深思。中年老师教学风格日趋成熟，专业素养深沉，教学特色鲜明。青年老师成长迅速，课堂教学中充分展现了他们过人的才华和创新思维，为我校课堂教学注入

6、了新的活力。建议：第一，要狠抓教学根本功。板书整体设计要合理科学，整洁美观。重点知识留意保存。第二，留意精讲精练，给学生留出适当的考虑时间。提征询过程中不要怕暴露征询题，不要打断学生思路或抢答学生的征询题。第三，授课过程中要留意观察学生的反响，照顾到课堂的整体。第四，重点要突出，知识点不能平均用力。第五，年轻老师与老老师互相学习与借鉴。年轻老师要学习老老师务实、严谨、认确实作风。老老师要学习年轻老师敢于创新、灵敏高效的优点。（2）关于高三的老师们，指导小组认为有以下优点：第一，教学案一体化。学案的制造精心，表达了知识稳定与才能训练的有机结合。第二，一轮复习扎实有效，细致务实。注重对根底知识的复

7、习、稳定与落实。第三，集体备课具有针对性和实效性。组员之间协作配合较好，构成你追我赶的良好风气。第四，注重对知识体系的构建，模块和专题认识有所表达。建议：第一，加强对近几年高考的研究，一轮复习和二轮复习要有针对性，要有所侧重。日常授课和训练要有高考认识。多研究高考的热点和冷点，留意高考的动态，科学预测高考要考什么，如何考。第二，加强学习，优化教法，提高复习的效率。精讲精练，重点突出。留意对典型例题的讲解，培养学生举一反三的才能。第三，加强听评课，互相学习和借鉴。第四，按照教学实际，合理利用多媒体来辅助教学。五、今后努力的方向1、接着加强和完善课堂听课方式，更深化地进展教学跟进指导工作。2、把提

8、高青年老师的教学水平和才能作为工作的重点，有针对性地对青年老师开展指导工作。力争使青年老师在三五年内可以独挡一面，支撑起学校教学的美妙明天。3、坚持“走出去，引进来”的原则，多向优秀的学校学习和借鉴先进的教育教学理念和方法。带着优秀老师特别是青年老师外出学习，结合本校实际，探究出一条教育教学的新路子。4、加强指导小组内老师的专业成长。在听评课的同时，及时转变陈旧观念，促使本身提高，在教育教学方面严格要求本人，狠抓课堂教学质量和教研水平，实在起到典范带头作用。教学工作是一项常做常新、永无止境的工作，学科教学指导小组任重而道远。相信在学校领导的支持和协助下，在全校老师的配合下，在指导小组成员的共同努力下，我们下一步的工作将再上一个新台阶。