上海市2023年教师资格之中学体育学科知识与教学能力考前冲刺试卷B卷含答案.doc
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1、上海市上海市 20232023 年教师资格之中学体育学科知识与教学年教师资格之中学体育学科知识与教学能力考前冲刺试卷能力考前冲刺试卷 B B 卷含答案卷含答案单选题(共单选题(共 5050 题)题)1、体操中,身体处于仰卧状态,两臂与肩同宽并垂直于地面的动作,称为()?A.上举B.前举C.侧举D.侧上举【答案】B2、大量饮水后尿量增加,主要是由于()A.血浆胶体渗透压降低B.血浆晶体渗透压降低C.肾小球滤过率增加D.抗利尿素分泌减少【答案】B3、体育教学内容选择的基本要求是()A.基础性、实用性、兴趣性和科学性B.基础性、自主性、兴趣性和科学性C.基础性、政策性、实用性和科学性D.基础性、实践
2、性、计划性和兴趣性【答案】A4、下列选项中,不属于奥林匹克文化特征的是()。A.人文性B.象征性C.竞争性D.划一性【答案】C5、少年儿童力量训练的主要方式是()。A.动力性练习B.静力性练习C.最大力量练习D.专项训练【答案】A6、当甲状腺分泌不足时,机体会出现()。A.甲亢B.糖尿病C.呆小症D.坏血病【答案】C7、篮球中传反弹球时,击地点通常在距离接球者()A.1/3 处B.1/2 处C.3/4 处D.2/3 处【答案】A8、健美操是融体操、()和音乐为一体的一项运动。A.武术B.柔道C.舞蹈D.柔韧【答案】C9、对促进体育学习具有指向和强化作用的是()A.技能指导B.坚持实践C.不断强
3、化D.兴趣【答案】D10、在运动技能学习过程中,迁移表现最强的是()。A.右手一左手的迁移B.右手一左脚的迁移C.左手一右脚的迁移D.右脚一右手的迁移【答案】A11、保持运动员体内水平衡可预防运动性脱水,通常采用的补水方式是()。A.多次大量B.多次少量C.一次大量D.一次少量【答案】B12、初中体育教师设计教学目标的要求不包括()A.安全性与趣味性相结合B.基础性与选择性相结合C.理论与实践相结合D.统一性与灵活性相结合【答案】A13、个完整的足球接球动作,一般包括四个技术环节,其顺序是()。A.接球前的支撑-判断选位-触球动作-接球后跟进B.接球前的支撑-触球动作-判断选位-接球后跟进C.
4、判断选位-触球动作-接球前的支撑-接球后跟进D.判断选位-接球前的支撑-触球动作-接球后跟进【答案】D14、“第一拐点”出现意味着机体开始进入()状态。A.准备活动B.工作C.稳定D.疲劳【答案】C15、铅球投掷圈内沿直径为(),有效落地区域为()。A.2.135m;扇形B.1.25m;扇形C.2.135m;长方形D.1.25m;长方形【答案】A16、下列选项中,不属于校内体育锻炼形式的是()。A.早操B.课间操C.家庭体育D.全校性课外体育【答案】C17、儿童少年时期超负荷训练,容易使骨骼发生何种变化()A.脆性增加B.韧性增加C.生长加快D.骨化过早【答案】D18、体育教学过程的基本要素不
5、包括()。A.教师B.学生C.体育教材D.场所【答案】D19、影响骨骼生长发育的内在因素是()。A.遗传和激素B.遗传和营养C.遗传与免疫D.遗传与运动【答案】A20、随着人民生活水平的提高,膳食纤维的生理作用已越来越广泛地被人们所认识和重视。下列关于膳食纤维的说法错误的是()A.芹菜、谷物的皮中富含膳食纤维B.多食富含膳食纤维的食品有利于减肥C.糖尿病患者应增加膳食纤维的摄入量D.膳食纤维可以很好地被人体消化吸收【答案】D21、体育教学目标可分为()。A.知识目标与技能目标B.全年目标和学期目标C.社会目标和个人目标D.认知目标和情感目标【答案】C22、学期教学工作计划通常又称为()。A.单
6、项计划B.教学模块C.教学进度D.课堂教案【答案】C23、运动中踝关节在跖屈位较跖伸位更容易发生扭伤,其原因是()。A.距骨滑车前宽后窄B.跖屈时关节紧张度提高C.跟腱粗而且韧性大D.内侧韧带弱外侧韧带强【答案】A24、“增强安全防范能力”属于下列哪一种目标()A.运动技能B.身体健康C.运动参与D.社会适应【答案】A25、以下哪一项是缺乏维生素 c 所导致的病症?()A.败血症B.坏血病C.骨骼发育受阻D.眼干燥症【答案】B26、在解剖学姿势下,前臂靠近身体的一侧称为()A.尺钡B.桡侧C.胫侧D.腓侧【答案】A27、下列选项中,能够维持躯体姿势最基本的反射是()。A.腱反射B.肌紧张C.姿
7、势反射D.脊髓反射【答案】B28、()维持机体组织的生长、更新与修复。A.脂肪B.血液C.蛋白质D.肌肉【答案】C29、运动过程中,大脑中重现出的动作形象属于()A.运动表象B.运动迁移C.运动焦虑D.运动错觉【答案】A30、19 世纪中叶以后,德国和瑞典体操传入我国,随后再兴办的“洋学堂”中设置了()。A.体育课B.体操科C.体育科D.体操课【答案】B31、在体育课的教学目标设计中,用外显行为来表述目标时,一般应包括()。A.行为主体、行为动词、条件、程度B.行为主体、方法、情景、策略C.教学内容、方法、手段、媒体D.教学内容、行为、程序、媒体【答案】A32、背越式跳高技术的关键环节是()。
8、A.助跑与过杆B.起跳与过杆C.助跑与起跳D.过杆与落地【答案】C33、下列不属于影响动作技能学习的内部因素的是()。A.指导与示范B.智力C.个性D.经验与成熟度【答案】A34、体育教学设计中,学情分析是非常重要的一个环节,其核心内容是()A.班级的人数构成B.学生的学习起点C.学生的兴趣爱好D.学生的身高体重【答案】B35、学生在学练过程中,教师用“蹬”“推”“挺”等简明用语强调动作要领,这属于语言法中的哪种方式?()。A.口令与指示B.讲解C.口头评价D.口头汇报【答案】B36、男女在形态、机能和运动能力等方面逐渐出现明显差异的阶段是()。A.初中阶段B.高中阶段C.身体发育成熟后D.青
9、春期开始后【答案】D37、初中体育教师设计教学目标的要求不包括()A.安全性与趣味性相结合B.基础性与选择性相结合C.理论与实践相结合D.统一性与灵活性相结合【答案】A38、新课程强化评价的()功能。A.甄别B.激励C.选拔D.尊重【答案】B39、中小学田径运动会前,对学生的检查的重点应放在()。A.运动系统和神经系统B.呼吸系统和内分泌系统C.全身检查D.心血管系统和运动系统【答案】D40、“立定”“向后转”属于哪种口令()A.短促口令B.断续口令C.连续口令D.复合口令【答案】C41、学生领会动作技能的基本要求,形成起定向作用的动作映像,并了解具体的动作方法和活动方式,这一主要任务是在运动
10、技能形成策略中的哪一阶段()A.认知与定向阶段B.联系形成阶段C.自动化熟练阶段D.遗忘阶段【答案】A42、()能促进小肠黏膜对钙的吸收,促进骨组织钙化。A.维生素 AB.叶酸C.维生素D.膳食纤维【答案】C43、正常人体心脏节律性收缩的起搏点位于()。A.窦房结B.结间束C.房室结D.房室束【答案】A44、骨膜、肌腱、韧带均属于()。A.致密结缔组织B.疏松结缔组织C.纤维软骨D.肌组织【答案】A45、排球比赛时,阵容配备最主要的有()。A.“四二”配备和“五一”配备B.“四二”配备和“三军”配备C.“三三”配备和“五一”配备D.“三一二”配备和“三三”配备【答案】A46、以踢、打、摔、拿、
11、击、刺等技术动作为素材,遵照攻守进退、动静疾缓、刚柔虚实等矛盾变化的运动规律,组成徒手和器械的运动方式是()A.跆拳道B.武术C.柔道D.泰拳【答案】B47、身体或身体某部分在单位时间内移动的距离称为()。A.身体姿势B.练习频率C.练习轨迹D.练习速度【答案】D48、正常心脏由左、右心房和左、右心室构成,其中相通的腔室是()。A.左、右心房B.左、右心室C.同侧的房室D.异侧的房室【答案】C49、在大强度训练中,()进入血液会影响血液酸碱平衡。A.ATPB.乳酸C.肌糖原D.碳酸饮料中的成分【答案】B50、依据人本主义心理学理论,在体育教学过程中应强调()。A.学习内容按一-定的逻辑组织起来
12、B.学习者内部积极的思维活动C.多角度、多层次地进行体育学习D.学习过程中学生自我实现心理历程【答案】D大题(共大题(共 1010 题)题)一、案例:实习生李老师给初二(3)班上健美课时,一开始就采用分解示范进行教学,结果发现当学生学的很慢,教学效果也不好,休息时,几个女同学走过来和李老师说:“老师,您能不能连贯着做动作呀,你把动作分解了我们感觉很别扭,做不习惯。”李老师听后有些茫然,心想:“我们大学老师教我们的时候强调要分解示范,学生怎么会提出这样的要求呢?”.请指出李老师在课的开始就进行分解教学的优点和不足。【答案】分解法是把一个身体训练合理地分成几个部分(或环节),按部分逐次进行教学,最
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