思想品德教学计划总结期九年级思品期终试卷质量分析.doc

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1、思想品德教学计划总结期九年级思品期终试卷质量分析 学年第一学期九年级思品期终试卷质量分析一、卷面情况分析1、本次考试为市调研考试，试卷题型、分值与中考卷一样，由教研区统一集中阅卷。试题分为单项选择题20题，共20分；简答题2题，共12分；辨析题1题，共6分；实践探究题1题，共12分。大多调查课本一些识记的根底知识，一些需要理解及运用的知识。2、整份试题调查难度适中，学生能在规定时间内完成所有标题。3、我校学生成绩相对期中考试而言，有明显进步。平均分高了，及格人数也多了，在教研区的名次也提早了。二、学生答题情况分析1、选择题方面，根底知识掌握比拟好的学生失分特别少，但也有一些学生失分较多。从得分

2、情况反映，一些学生漫画分析、阅读理解才能较弱，根底知识理解不够透彻。2、简答题方面，学生未能审清题干，往往答非所征询，答得特别多而得分特别少。3、辨析题方面，给观点下推断有些同学做得不好，出现推断模糊，推断错误或干脆没加以推断的情形，分析不够全面。4、综合材料分析题，学生也都答了，但答案不够精炼，往往不能得分。还有，学生不能正确地审材料、用材料。三、对今后教学的建议1、多训练、提高学生的审题才能，抓住、理解好标题的关键词眼，尽量减少主观失分。2、强化根底，加强对主干知识的经历，加强对选择题的训练，提高选择题的得分率。3、提高学生综合运用知识才能、辨证思维才能、材料漫画分析才能。课本知识多让学生本人举例分析说明，真正理解。4、加强解题方法的指导，把每一个征询题落实到相应的考点之中去，用学科术语答复相应的征询题。5、体会“新课标”要求，走出要求学生“死读硬背”的误区。