思想品德教学计划总结八年级上册道德与法治教学工作计划.doc

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1、思想品德教学计划总结八年级上册道德与法治教学工作计划一、学情分析首先，通过七年级人际交往、网络特点、法律知识等等的铺垫，学生可以顺利过渡到八年级的学习，一定程度上也可以降低对“走进社会生活、恪守社会规则、勇担社会责任”的学习难度。其次八年级学生总的来说比拟稳定，学习态度及气氛都比拟好。但是八年级的内容不管是容量上仍然知识理解难度上提升了一个度，而单单依托生活常识和七年级的根本知识是不够的。因此学以致用恰恰是他们的弱点，这就需要让他们明白道德与法治这门学科不单需要经历一些根底知识，还需要灵敏应用，来处理一些实际案例中存在的征询题。而所任教的班级里大多数是女同学爱学上进，但部分男同学虽特别聪明，但

2、学习劲头缺乏。此外，关于道德与法治这门学科，根底知识背诵及书写方面对他们来说是弱项，究其缘故是认识不到位，故在讲解时需要采纳多种方式来促进学生的理解，交给学生背诵的技巧，同时还要鼓舞后进生，才能减少出现两极分化的现象。二、教材分析本册书包含四个单元十课的内容，第一单元，走进社会生活分为两课，丰富的社会生活和网络生活新空间，擅长与人交流合作，努力建立良好的人际关系。本单元为后三个单元起到铺垫的作用，因此在整册教材中举足轻重。教学重点是让学生理解人与社会的关系以及如何合理利用网络。教学难点是明白得如何在社会中成长和理解网络提供的新空间。第二单元，恪守社会规则分为三课社会生活离不开秩序、社会生活讲道

3、德和做守法的公民，以人际交往为主题，围绕学生生活圈的扩展，掌握根本的交往礼仪，学会人际交流与沟通；尊重别人，做一个老实的人；学会尊重宽容别人，可以平等待人，与人为善。他是对上一单元内容的承接，也是本册教材内容的重点之一。教学重点是引导学生在理解规则重要性的根底上自觉恪守规则，礼貌诚信待人，同时也要在理解违法的危害性的根底上预防犯罪。教学难点是理解各个规则的重要性，理解法不可违。第三单元，承担社会责任分为两课责任与角色同在和积极奉献社会。协助学生学会交往，提高他们的交往品德，加强他们习惯社会的才能，使他们终身受益。本单元教学重点是加强学生对责任的认识，勇于承担社会责任，教学难点是让学生认识到为社

4、会效劳，本单元为下一单元的知识提供了理论按照。第四单元维护国家利益，共分为三课国家利益至上、树立整体国家平安观、建立美妙祖国，本单元是整册教材的重点内容，教学重点是让学生理解国家平安的重要性，教学难点是激发学生为建立祖国奉献力量的情感。三、课标要求（一）第一单元1.1 关注社会开展变化，增进关怀社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。正确认识好奇心和从众心理，开展独立考虑和自我操纵才能。1.2合理利用互联网等传播媒介，初步养成积极的媒介批判才能，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。1.6 积极参与公共生活、公益活动，自觉保护公共设备，恪守公共秩序，有为别人、为社会效劳的精神。（二）第二单元1.5

5、理解恪守社会规则和维护社会公正关于社会稳定的重要性，正确认识和理解社会矛盾，理解开展与稳定的辩证关系。1.1 明白礼貌是文明交往的前提，掌握根本的交往礼仪与技能，理解文明交往的个人意义和社会价值。2.2学会换位考虑，学会理解与宽容，尊重、协助别人，与人为善。2.3领会老实是一种可贵的质量，正确认识生活中老实的复杂性，明白老实才能得到信任，努力做老实的人。3.2 明白不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为都是违法行为，理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，遭到一定的法律制裁。（三）第三单元1.4 明白责任的社会根底，体会承担责任的意义，明白得承担责任可能需要付出代价，明白不承担责任的后果，

6、努力做一个负责任的公民。（四）第四单元1.7 感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联络，提高文化认同感、民族骄傲感，以及构建社会主义和谐社会的责任认识。2.8 理解当今世界开展趋势，明白我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，加强忧患认识3.5 明白得维护国家统一，维护各民族的团结，维护国家平安、荣誉和利益是每个公民的义务。四、教学重难点（一）重点养成亲生活的行为， 合理利用网络，维护秩序需要规则， 做文明礼貌的人如何加强自我防备， 承担责任的代价与报答正确认识国家利益， 实干制造今后（二）难点理性参与网络生活， 维护和改良规则践行诚信， 有勇有谋，应对犯罪如何关爱别人 如何保卫国家利益履行维护国家平安的义务五、提高教学质量的方法及措施1.尝试用希沃授课助手教育新技术来提高教学效率。2.按学校的要求，认真备课，确定好教学环节的重点难点，科学安排教学过程。3.做到课堂有练习、课后有作业，同时当堂的知识当堂消化有效地提高学生的学习效率，精讲多练，及时对学生进展根底知识训练，提高起综合运用才能。4.留意对学困生的思想教育，教给他们学习的方法与策略，提高其学习兴趣，协助学生化解畏难情绪。5.课前布置预习征询题，培养学生的自学才能。6.做好课堂、单元、期中、期末测验的预备及分析总结工作。7.多听课，不但要多听同学科教师的课，还要多听其它学科教师的课，不断提高本身的业务素养。