新视野大学英语二级.docx

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1、新视野大学英语级【学分】3学分【课程名称】新视野大学英语级【总学时】75学时【讲授学时】75学时【开课学期】秋季学期;春季学期一、 教学目标通过本级别课程的学习,应达到进入三级学习的水平。具体要求如下:1 .语音:能听懂英语讲课及简短会话和谈话,抓住中心大意和要点。2 .语法:巩固和加深基本语法知识,提高在语篇水平上运用语法知识的能力。3 .词汇：领会式掌握600单词（其中复用式掌握的词为350）,以及由这些词构成的常 用词组,领会式掌握累计词汇数为2950I其中复用式掌握的累计词汇数为 1900 （中学所掌握的单词和词组数共1800包括在内）;逐步培养根据基本构 词法识别生词的能力。4 .阅

2、读:领会掌握些基本的阅读技巧,能读懂语言难度一般的普通题材的文章,掌 握中心大意及主要事实和有关细节。并能进行定的分析、推理和判断,领 会作者的观点和态度,一般阅读速度为每分钟65字,快速阅读速度为每分钟 90字。精读量7000词,累计精读量13000词:泛读量30000词,累计泛读 量55000词。在阅读篇幅较长、难度略低、生词不超过总词数3%的材料时, 能读懂语言难度一般的普通题材的文章,掌握中心大意,了解说明中心大意 的事实和细节。快速阅读材料难度应低于课文,生词不超过总词数的3%。5 .听：能听懂英语讲课，并能听懂题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词、 语速为每分钟120词的简短

3、会话、谈话、报道和讲座，掌握其中心大意。6 .写作：能根据所学课文作笔记、回答问题、完成提纲和填写表格,能就所学内容在 半小时内写出100词左右的短文。内容比较连贯，语法基本正确。7 . U语:学会基本课堂用语,能用英语提问并回答教师就课文提出的问题。并能就教 材内容和适当的听材料进行问答和复述，能用英语进行一般的日常会话， 语音、语调基本正确。8 .翻译:能翻译难度低于课文的英语文章,理解正确，译文基本达意,译速每小时250 英语词。能译出句子结构比较简单的汉语，译文达意,基本无重大语言错误, 译速每小时200汉字。二、课程描述新视野大学英语:读写教程第二册,系新视野大学英语系列教材中的主干

4、教材。全 书共10个单元,供个学期使用。每个单元包括三个部分：每部分包含篇课文和相关 的练习。新视野大学英语:读写教程2在选材上注重趣味性、信息性、可思性、时代性 和前瞻性，题材广泛,内容丰富,主要涉及语言、文化、习俗、伦理、信息、科学、社会焦 点等等。每个单元侧重于讨论个话题，但三篇课文的体裁不尽相同,体现文体的多样性。 课文绝大部分选自20世纪八、九十年代出版的英美报刊书籍,也有新世纪刚刚问世的作品。新视野大学英语：读写教程2每篇课文控制在800词左右，重点培养学生读、写、 译的技能。此套教材配有听说教程2和综合训练2。听说教程2配合读写教程的中心话题展开并组织听、说训练;综合训练2则配合

5、读写教程对词汇、语法、结构、 翻译、阅读等多方面提供进步操练的内容。新视野大学英语通过读写教程这主线, 以培养读、写、译的能力为主,同时结合听说教程与综合训练,全面培养听、说、读、写、 译的能力。此套教材配有课本、光盘、与网络课程三种不同的载体,既可以选择使用,也可以组合 使用。三、课程性质及教学对象新视野大学英语二级的对象主要是在大学已经完成大学英语级学习的学生,具 备了一定的基础,需要进步提高英语应用水平的学生。本课程为必修课。四、教材选用1 .选用教材:新视野大学英语读写教材（2）、新视野大学英语听说教程（2）2 .学生使用教材说明:需要学生购买教材3 .参考教材：新视野大学英语综合训练

6、（2）、大学英语翻译教程、大学英语写作教 程、大学英语诵读教程五、教学内容完成读写教程8个单元,每4.5学时1个单元,第9, 10单元由学生在课下完成。 完成听说教程8个单元，每2学时1个单元，第9, 10单元由学生在课下完成。具体安排 如下：Unit One1.教学要点:精读 Section A Time-Conscious Americans泛读 Section B Culture Shock 听力口语训练Unit One2 .教学时数:3 .教学内容:7.5学时1)精读(1) Pre-reading Questions(2) New Words and Expressions(3) Te

7、xt(4) Exercises2)泛读(1) Reading Skills(2) New Words and Expressions(3) Comprehension of the Text(4) Exercises3)听讲解和检查(1) PART A Understanding Words(2) PART B Understanding Sentence Statements(3) PART C Understanding Phrases(4) PART D Understanding Passages4) 口语训练(1) Practicing Conversational Skills(2

8、) Discussing the Text(3) Expressing Yourself(4) Listening and Speaking(5) Listening, Discussing and Role-playing(6) Assignment4.考核要求:1)精读:会分析课文篇章结构,掌握重点词汇的使用;2)泛读:运用本课的阅读技巧能顺利阅读语言难度中等的相关文章,掌握中心大意以及说明中心大意的事实和细节，并能进行一定的分析、推理和判断,领会作 者的观点和态度阅读并掌握大意;3)听检査:能够听懂与课文相关的题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词、语 速为每分钟120词的简短会话、

9、谈话以及两篇短文。4) 口语训练:在听懂语言材料的基础上学会基本课堂用语，能用英语提问并回答教师就课 文提出的问题。并能就教材内容和适当的听材料进行问答和复述,能用英 语进行一般的日常会话。Unit Two1 .教学要点: 精读 Section A Environmental Protection Throughout the World 泛读 Section B Green Space in Cities 听力口语训练 Unit Two2 .教学时数:7.5学时3 .教学内容：1)精读(1) Pre-reading Questions(2) New Words and Expressions

10、(3) Text(4) Exercises2)泛读(1) Reading Skills(2) New Words and Expressions(3) Comprehension of the Text(4) Exercises3)听讲解和检查(1) PART A Understanding Words(2) PART B Understanding Sentence Statements(3) PART C Understanding Phrases(4) PART D Understanding Passages4) 口语训练(1) Practicing Conversational Sk

11、ills(2) Discussing the Text(3) Expressing Yourself(4) Listening and Speaking(5) Listening, Discussing and Role-playing(6) Assignment4,考核赢:1)精读:会分析课文篇章结构,掌握重点词汇的使用;2)泛读:运用本课的阅读技巧能顺利阅读语言难度中等的相关文章,掌握中心大意以及说明中心大意的事实和细节,并能进行定的分析、推理和判断,领会作 者的观点和态度阅读并掌握大意;3)听检査:能够听懂与课文相关的题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词、语 速为每分钟120词的简

12、短会话、谈话以及两篇短文。4) 口语训练:在听懂语言材料的基础上学会基本课堂用语,能用英语提问并回答教师就课 文提出的问题。并能就教材内容和适当的听材料进行问答和复述,能用英 语进行一般的日常会话。Unit Three1 .教学要点: 精读 Section A Marriage Across the Nations 泛读 Section B Rich Meeting His Future Mother-in-law 听力口语训练 Unit Three2 .教学时数:7.5学时3 .教学内容:1)精读(1) Pre-reading Questions(2) New Words and Expre

13、ssions(3) Text(4) Exercises2)泛读(1) Reading Skills(2) New Words and Expressions(3) Comprehension of the Text(4) Exercises3)听讲解和检査(1) PART A Understanding Words(2) PART B Understanding Sentence Statements(3) PART C Understanding Phrases(4) PART D Understanding Passages4) 口语训练(1) Practicing Conversatio

14、nal Skills(2) Discussing the Text(3) Expressing Yourself(4) Listening and Speaking(5) Listening, Discussing and Role-playing(6) Assignment4.考核要求：1)精读:会分析课文篇章结构,掌握重点词汇的使用；2)泛读:运用本课的阅读技巧能顺利阅读语言难度中等的相关文章,掌握中心大意以及说明中心大意的事实和细节,并能进行定的分析、推理和判断,领会作 者的观点和态度阅读并掌握大意;3)听检査:能够听懂课文相关的题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词、语 速为每分钟

15、120词的简短会话、谈话以及两篇短文。4) 口语训练:在听懂语言材料的基础上学会基本课堂用语，能用英语提问并回答教师就课 文提出的问题。并能就教材内容和适当的听材料进行问答和复述,能用英 语进行一般的日常会话。Unit Four1 .教学要点:精读 Section A Studying Abroad泛读 Section B Experiences in Exile 听力口语训练Unit Four2 .教学时数:7.5学时3 .教学内容:1)精读(1) Pre-reading Questions(2) New Words and Expressions(3) Text(4) Exercises2

16、)泛读(1) Reading Skills(2) New Words and Expressions(3) Comprehension of the Text(4) Exercises3)听讲解和检査(1) PART A Understanding Words(2) PART B Understanding Sentence Statements(3) PART C Understanding Phrases(4) PART D Understanding Passages4) 口语训练(1) Practicing Conversational Skills(2) Discussing the

17、 Text(3) Expressing Yourself(4) Listening and Speaking(5) Listening, Discussing and Role-playing(6) Assignment4.考核要求:1)精读:会分析课文篇章结构，掌握重点词汇的使用;2)泛读:运用本课的阅读技巧能顺利阅读语言难度中等的相关文章，掌握中心大意以及说明中心大意的事实和细节，并能进行定的分析、推理和判断，领会作 者的观点和态度阅读并掌握大意;3)听检査:能够听懂与课文相关的题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词、语 速为每分钟120词的简短会话、谈话以及两篇短文。4) 口语训练:

18、在听懂语言材料的基础上学会基本课堂用语,能用英语提问并回答教师就课 文提出的问题。并能就教材内容和适当的听材料进行问答和复述,能用英 语进行一般的日常会话。Unit Five1 .教学要点:精读 Section A Weeping for My Smoking Daughter泛读 Section B Stop Spoiling Your Children 听力口语训练Unit Five2 .教学时数:7.5学时3 .教学内容:1)精读(1) Pre-reading Questions(2) New Words and Expressions(3) Text(4) Exercises2)泛读(

19、1) Reading Skills(2) New Words and Expressions(3) Comprehension of the Text(4) Exercises3)听讲解和检査(1) PART A Understanding Words(2) PART B Understanding Sentence Statements(3) PART C Understanding Phrases(4) PART D Understanding Passages4) 口语训练(1) Practicing Conversational Skills(2) Discussing the Tex

20、t(3) Expressing Yourself(4) Listening and Speaking(5) Listening, Discussing and Role-playing(6) Assignment4.考核要求:1)精读:会分析课文篇章结构,掌握重点词汇的使用;2)泛读:运用本课的阅读技巧能顺利阅读语言难度中等的相关文章,掌握中心大意以及说明中心大意的事实和细节,并能进行一定的分析、推理和判断,领会作 者的观点和态度阅读并掌握大意;3)听检査:能够听懂与课文相关的题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词、语 速为每分钟120词的简短会话、谈话以及两篇短文。4) 口语训练:在听懂

21、语言材料的基础上学会基本课堂用语,能用英语提问并回答教师就课 文提出的问题。并能就教材内容和适当的听材料进行问答和复述,能用英 语进行一般的日常会话。Unit Six1 .教学要点: 精读 Section A As His Name Is, So Is His! 之读 Section B Judge by Appearances 听力口语训练Unit Six2 .教学时数:7.5学时3 .教学内容:1)精读(1) Pre-reading Questions(2) New Words and Expressions(3) Text(4) Exercises2)泛读(1) Reading Skil

22、ls(2) New Words and Expressions(3) Comprehension of the Text(4) Exercises3)听讲解和检查(1) PART A Understanding Words(2) PART B Understanding Sentence Statements(3) PART C Understanding Phrases(4) PART D Understanding Passages4) 口语训练(1) Practicing Conversational Skills(2) Discussing the Text(3) Expressing

23、 Yourself(4) Listening and Speaking(5) Listening, Discussing and Role-playing(6) Assignment4.考核要求:1)精读:会分析课文篇章结构,掌握重点词汇的使用;2)泛读:运用本课的阅读技巧能顺利阅读语言难度中等的相关文章,掌握中心大意以及说明中心大意的事实和细节,并能进行一定的分析、推理和判断,领会作 者的观点和态度阅读并掌握大意;3)听检査:能够听懂课文相关的题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词、语 速为每分钟120词的简短会话、谈话以及两篇短文。4) 口语训练:在听懂语言材料的基础上学会基本课堂用语

24、,能用英语提问并回答教师就课 文提出的问题。并能就教材内容和适当的听材料进行问答和复述,能用英 语进行一般的日常会话。Unit Seven1 .教学要点: 精读 Section A Lighten Your Load and Save Your Life 泛读 Section B Are You a Workaholic?听力口语训练 Unit Seven2 .教学时数:7.5学时3 .教学内容:1)精读(1) Pre-reading Questions(2) New Words and Expressions(3) Text(4) Exercises2)泛读(1) Reading Skill

25、s(2) New Words and Expressions(3) Comprehension of the Text(4) Exercises3)听讲解和检査(1) PART A Understanding Words(2) PART B Understanding Sentence Statements(3) PART C Understanding Phrases(4) PART D Understanding Passages4) 口语训练(1) Practicing Conversational Skills(2) Discussing the Text(3) Expressing

26、Yourself(4) Listening and Speaking(5) Listening, Discussing and Role-playing(6) Assignment4.考核要求:1)精读:会分析课文篇章结构,掌握重点词汇的使用;2)泛读:运用本课的阅读技巧能顺利阅读语言难度中等的相关文章,掌握中心大意以及说明中心大意的事实和细节,并能进行一定的分析、推理和判断,领会作 者的观点和态度阅读并掌握大意;3)听检查:能够听懂与课文相关的题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词、语 速为每分钟120词的简短会话、谈话以及两篇短文。4) 口语训练:在听懂语言材料的基础上学会基本课堂用语

27、,能用英语提问并回答教师就课 文提出的问题。并能就教材内容和适当的听材料进行问答和复述,能用英 语进行一般的日常会话。Unit Eight1 .教学要点: 精读Section A There is a Lot More to Life Than a Job泛渓Section B What Youngsters Expect in Life听力口语训练 Unit Eight2 .教学时数:7.5学时3 .教学内容:1)精读(1) Pre-reading Questions(2) New Words and Expressions(3) Text(4) Exercises2)泛读(1) Readi

28、ng Skills(2) New Words and Expressions(3) Comprehension of the Text(4) Exercises3)听讲解和检査(1) PART A Understanding Words(2) PART B Understanding Sentence Statements(3) PART C Understanding Phrases(4) PART D Understanding Passages4) 口语训练(1) Practicing Conversational Skills(2) Discussing the Text(3) Exp

29、ressing Yourself(4) Listening and Speaking(5) Listening, Discussing and Role-playing(6) Assignment4.考核要求:0精读:会分析课文篇章结构,掌握重点词汇的使用;2)泛读:运用本课的阅读技巧能顺利阅读语言难度中等的相关文章,掌握中心大意以及说明中心大意的事实和细节，并能进行一定的分析、推理和判断，领会作 者的观点和态度阅读并掌握大意;3)听检査:能够听懂与课文相关的题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词、语 速为每分钟120词的简短会话、谈话以及两篇短文。4) 口语训练:在听懂语言材料的基础上学

30、会基本课堂用语,能用英语提问并回答教师就课 文提出的问题。并能就教材内容和适当的听材料进行问答和复述，能用英 语进行一般的日常会话。六、教学方法1 .教学方法的原则性建议(选择教材，指导教师教学)(1)教学模式传统读写译课堂+听说课+第二课堂+课下自主学习+自选语法讲座(2)教学方法读写译课堂:Section A部分精度读，语篇、结构分析，课文的文化解读，语言点和知 识点的讲解,阅读技能的讲解，相关文体的写作技能的讲解和训练。Section B部分泛读,扩大词汇量，深化对Section A部分文章的理解。听说课:听说教程中听内容50%放在课下，由学生自己完成，教师在课上检查;50% 在课上完成

31、,教师主要讲解听技巧。听说教程中说的内容主要在语音室完成,通过学习功能句型,能就给定的情境 编造对话:个人演讲、角色扮演、课文讨论和问题辩论等方式训练学生的口语 表达能力。整个过程是以学生的活动为中心，教师起到组织和指导作用。第二课堂:利用课下时间完成背诵、翻译、写作等三大工程任务并按时递交作业。课下自主学习:通过光盘自学和外语部提供的新视野在线来完成课后作业和教师安排 的自学内容。阅读Section C部分的文章,在期末口语考试时能就所阅 读的话题进行口头报告。自选语法讲座:根据自己的实际情况,选择外语部开设的语法讲座。(3)教材新视野大学英语:读写教程2新视野大学英语:听说教程2新视野大学

32、英语:综合训练2(4)学时学生课时计算:(3学时读写译+2学时听说)X15周=75学时/每学期教师课时计算：(3学时读写译+2学时听说)X15周=75学时/每学期2 .教学措施(1)主要教学方法：以语篇教学为主,将学生置于主体地位,积极探索交际性、互动 性、研讨式、虚拟现实、讨论式等多元教学方法;注重学生学习语言理念的转化和 变革,使学生由语言知识获得向应用能力提高转化。努力探索信息技术带来的教学 方式变革,积极利用网络平台,为教学方式和学生学习方式转化创造条件。更加注 重学生听说能力的训练，培养学生语言学习的良好习惯。(2)课堂讲授主要在Section A部分，真正作到精讲多练:Section B部分讲授阅读技 巧和重点词汇:Section C部分由学生在课下完成，教师在课堂上检查。(3)课外的三大工程(诵读、翻译和作文)占期末成绩的30%。(4)教师对学生自主学习情况的监测:设有专门的网络管理员每周定期值班:教师每 周拿出固定时间在网上同学生进行交流,解决学生在学习中出现的问题。七、考核方式 考核性质:考试课 考核形式:试卷闭卷 成绩构成: 三大工程占总成绩的20 % 随堂测试占总成绩的10 % 期末口语占总成绩的10% 期中考试占总成绩的20 % 期末考试占总成绩的40 %、制定执笔者:王玉双