地理教学计划总结高三地理质量分析.doc

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1、地理教学计划总结高三地理质量分析 本次考试我校地理一本上线14人，超目的1人；二本上线41人，差9人；三本上线96人，差44人。除一本超额完成外，二本和三本均未完成任务。各班情况是：一班二本2人，三本11人，均超额完成；二班二本1人，三本8人，均超额完成；三班三条线均未完成，一本0，差1人；二本0，差6人；三本11人差27人，考得特别差。四班一本9人，超3人；二本23人，差1人；三本41人，差9人。五班一本5人，差1人；二本15人，差5人；三本25人，差8人，三条线均未完成。试卷分析：卷面总分100分，单项选择题和综合题各50分。单项选择题25题，调查学生对中国地理知识的掌握情况。全面调查自然

2、地理的地形地貌，河流湖泊，气候植被，自然灾祸；人文地理的工业农业，交通环境，自然资源等知识。调查学生读图读文，分析综合，区域定位等才能。涉及国土整治的标题少，标题较偏。综合题共4题，均以区域地图为载体，调查区域定位，国土整治的自然地理和人文地理相关知识；地理思维及知识迁移才能。缘故分析：1中国地理未上完，训练的力度也不够；2中国地理的内容掌握不牢，落实不够；3国土整治的内容训练的比拟多，但考的少；4兄弟学校存在大量选择题得40大几或总分值，但综合题只得几分的现象。对策：1认真研究教材，试题，学生；有的放矢，精讲精练。2及时修正，认真统计，查漏补缺，针对性评讲，注重落实。3要求学生课外时间每天抽15分钟时间学习地理，持之以恒。争取11月质检的成功。