地理教学计划总结高二上学期地理备课组工作计划.doc

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1、地理教学计划总结高二上学期地理备课组工作计划一。指导思想：以2013年高考考试大纲、考试说明和新课程高考测试卷为指导，加强学习和研究，做到因材施教，提高课堂教学效率；以兴趣地理有效教学方式的构建为核心，融入先进教学理念，不仅使学生获得一定的地理知识、培养一定的地理技能，树立科学的地理观念，还要提高学生自主学习、探究合作的才能，使学生们感遭到地理学科的魅力，提高地理素养，培养合格公民。二。工作措施（一）加强教学常规的学习，认真落实教学“五认真”1.认真备课按照学校要求，以备课组为单位，组织地理组老师认真研究教材、研讨新教材教法，高二老师需认真研究新高考方式，研究区域地理教学及复习的对策。2.认真

2、上课立足课堂，用好40分钟课堂是教学的主阵地，课堂教学的好坏直截了当阻碍着教学质量和学生素养的提高，在课堂上要不断以学生为主体，老师以引导为主，使学生能主动地、自觉地、探究性地去学习知识，同时配以一定量的课堂练习，以稳定所学知识。上好公开课，鼓舞多听课，互相促提高3.认真修正作业要求老师认真修正作业，做到课堂作业全批全改，课堂练习全批全改，对少数差生力争面批，课后练习力争多批。4.认真辅导学生，做好提优补差工作针对新高考方式，我们必须接着调整教学思路，进一步优化地理教学，激发学生学习地理的兴趣，实在做好培优工作。在补差方面，任课老师关怀差生，使他们的地理成绩有所提高，特别是困难学生。5.认真作

3、好反响检测认真组织好对知识点的检测，选题要有针对性，认真批阅，认真讲评，认真分析总结，以便及时理解教学情况，觉察存在征询题，改良教学方法。（二）、关注课程改革，研究高考，提升质量课程改革的逐步深化，必定会对高考方式和高考内容产生阻碍。高考试卷的命题趋势和走向，会在坚持对重点知识，根底知识和技能的调查的同时，突出对才能的调查，适当加大试题的开放性、灵敏性、时代性和综合性。因而我们将认真学习考试说明和考试大纲，以及近年来的高考试题，以备课组为单位讨论交流。在教学与复习中，留意培养学生的学科才能，重点落实考试说明的才能水平要求，把教学内容与之对号入座，使知识与才能构成网络。（三）、加强过程治理，落实措施，注重实效定期召开高二地理备课组老师会议，“精”、“细”、“严”、“实”是我们今后的追求方向。反对课堂浪费，学生的时间特别珍贵，只有科学有效的安排好课堂，才能减少浪费。因而要“精讲、精练、精批、精评”，做到讲练结合，单元过关：处理好以讲代练征询题，学生明白的不要讲，从而提高效率。三、进度安排：高二上学期 复习完区域地理和部分中国地理。四、备课组活动：周二下午第一节课为本组集体备课时间，集体备课的主要任务是：1、交流上周地理教学体会，进一步完善地理有效教学区域地理复习方式；2、确定下 周学习内容及其重点、难点，并提出抓住重点和打破难点的相关策略。