思想品德教学计划总结政史地心理联合教研组工作小结.doc

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1、思想品德教学计划总结政史地心理结合教研组工作小结 在学校及教诲处的领导下，本学期本教研组顺利完成了本年度的教学教研工作。如今简单总结如下：1、标准常规治理本学期我们组全体老师完成“听课指标”，不但听本组老师上的课，而且在学科公开展示课上也有本组老师听课的身影。我们教研组根本保证每两周一次的教研活动，通过大组讨论、个别交流等方式传达了学校教学工作思路及要求，研讨了展示课的三维目的及教学流程。我们组注重抓教学常规。全体组员严格按照学校规定的各种教育教学常规，认真写好所担任学科的教学计划，教学进度。教研组对学生成长手册中老师的话、拓展课分数等栏目及作业修正的次数、等第等作了明确要求，特别是老师的留言

2、不但要保量还要保质，对学生的要求要有针对性，作业每两星期修正一次。2、注重学科会考本学期是我们小学科会考、毕业考的“重头年”。有黄旭萍、许倢老师任教的初三政治毕业考，有王晓华、许倢老师任教的社会学市统考，有初二历史会考，有初一地理学科的学业终结考。关于期末的考试，我们组要求任课老师在教学中以学生为主体，因材施教，对两头学生兼顾，认真编写复习题，精心选择练习题。复习课、练习课都有明确教学要求，关于练习卷作好分析反响纠错工作，使学生在以上考核都获得较好的成绩。其中初三政治毕业考均分、及格率和优良率也都高于区分数。3、推进课题研究在课题研究上，由许倢负责申报的八年级思想品德活动化教学策略施行研究为区

3、学科德育的立项课题，思品课活动化教学确实是课前老师先对新教材中学生活动内容分类，学生实践活动从方式上能够分为两种。一种是课内实践，包括情境中的体验、操作、表演、游戏等；另一种是课外实践，主要指围绕实践行为目的进展的一系列延伸活动，例如小调查、小竞赛、小采访等。有些实践活动尽管教材中没有，但我们老师结合专题教育予以充分拓展，扩大学生实践活动的效果。在我们组老师共同努力下，本学期不断推进了“活动化教学”的课题研究。自开展活动化教学课题研究以来，我们组老师觉察学生自主参与、自主选择、自主推断、自主体验才能明显都有不同程度地提高。学习的开放性和自主性逐步加强了，初步实现了把学习权交还学生，让学生本人教育本人的目的。学生在宽阔的时空中有了更多的自愿选择、自由组合、自主交流、自动探究、自我开展的权力，部分学生真正体会到本人是学习的主人。现该课题已完成结题，被区审核为优秀。我们教研组还负责学校大部分拓展课。每周一次的拓展课主要是我们组有关老师担任。每学期的拓展课教学中，我组老师会按照不同时代、学生的不同特点、各班知识水平和才能构造，增补教材，互相交流不断完善更新我们的课程材料。回忆本学期的工作，本组有不少收获和成绩。关于下学期的工作，我们教研组将接着务实创新，为学校教学开展尽力。