【部编版】八年级语文下学期期中学情调研检测试卷.doc

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1、快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！1学校 班级 姓名_ 考号_装订线部编版八年级语文下期中学情调研检测试卷部编版八年级语文下期中学情调研检测试卷（总分：（总分：120120 分分 时间：时间：120120 分钟）分钟）一、积累与运用（共一、积累与运用（共 2727 分）分）1下列各组词中字形和加点字的读音完全正确的一项（ ） （2 分）A绯红(fi) 燥热 深恶痛绝(w) 诚皇诚恐 B炽热(zh) 业己 屏息敛声（bng） 正襟危坐C.悄然(qio) 娴熟 殚精竭虑（dn） 杳无消息D锃亮（cng） 劳碌 藏污纳垢（gu） 眼花瞭乱2下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是（ ） （2

2、分）A轮椅禁锢了霍金的身体，但无法阻止他飞速运转的大脑，他的思绪跑得比地球上任何一个人的都要远。B.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。C.人民解放军英勇善战，锐不可当，敌人纷纷溃退，毫无斗志。D.“锲而不舍，金石可镂”这句话告诉我们，只要不懈努力，就能获得事业的成功。3下列句子中没有语病的一句是（ ) （2 分）A.防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面齐心协力完成。B.通过参加“金秋书画展”活动,使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。 C.经过九场精彩而紧张的诗词大比拼，来自杭州的外卖小哥雷海为赢得了央视中国诗词大会第 三季的总冠军。 D.“百度” “美团”

3、 “饿了么”这三家外卖平台的全国日订单量大约在 700 万单左右。4.下列语句排序恰当的一项是（ ） （2 分） 那是一种暂时的退却，是一种承受，是一种力的积蓄，一种耐心的等待， 于是，生命之树充满了绿意。 一种更有希望的选择，而绝不是最后的结局。 当秋寒袭来的时候，树木自知无法抗争，便抖落了叶片，用一身硬骨迎击风霜。 一旦时机成熟，便迅速萌发了新叶，用全力拥抱春色。A B CD 5下列有关文化常识和传统文化常识的表述正确的一项是（ ） （2 分） A记承天寺夜游作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。他与韩愈、柳宗元、王安石、 欧阳询、苏洵、苏辙、曾巩并称为“唐宋八大家” 。 B消息一般有

4、时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素，包括标题、导语、背景、主 体和结语五部分结构。 C.端午节来临，小林和家人们一起吃粽子、插茱萸、喝雄黄酒。 D.二十四节气中，古代以春分、夏至、秋分、冬至为四季的开始。 6.综合运用（共 6 分） 诚信是中华民族的传统美德，也是公民道德的基本规范。阳光中学八年级（1）班的同学们正在开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动。请完成下面的任务。任务一任务一【诚信新闻点击诚信新闻点击】 为了培养学生诚信品质，营造优良学风考风，10 月 19 日下午 2 点，阳光中学在学校报告厅举行了 题为“诚信教育”的讲座。该校全体师生参加了本次讲座。在讲座中，刘

5、校长强调，诚信是做人的根 本，中学生为人处事要诚实，尊重事实，实事求是；要信守承诺；要诚信考试。谈到即将到来的期中 考试，他希望同学们要认真学习，积极备考，树诚信、扬正气，用端正的态度对待每一场考试。整个讲座使同学懂得了“诚信”的含义，理解了“诚信”对学生自身发展和为人处世的重要意义。此次讲 座的举行，有助于提高同学们的诚信意识和观念，树立严谨求实的学习态度，坚定诚信考试信念，杜 绝一切考试作弊行为，助力诚信校园的建设。（1）请给这则新闻拟一个标题。(16 个字以内)(2 分)任务二任务二【诚信故事分享诚信故事分享】（2）八年级（1）班的语文“课前三分钟演讲”掀起了讲述诚信故事的浪潮，请你判断

6、以下故事哪两个不是关于诚信的故事。 （只要写序号） （2 分）商鞅立木 曾子杀彘 卧冰求鲤 闻鸡起舞 一诺千金任务三任务三【诚信应考你最棒诚信应考你最棒】（3）备考期间，你的同桌不认真复习，还得意地跟你说:“哈哈，反正这次没有老师监考，不抄白不抄。”对于他的说法你无法认同，你会如何劝说他打消抄袭的念头，诚信应考? 7名句默写（6 分） （1） ，瑟瑟谷中风。 （赠从弟 ） （2）夕日欲颓， 。 （答谢中书书 ） （3）唐代诗人崔颢在黄鹤楼中直抒胸臆，表现乡愁，与马致远天净沙秋思中“夕阳西下， 断肠人在天涯”意境相仿的诗句是： ， 。 （4）白居易在钱塘湖春行中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息

7、并表达自己喜悦之情的句子是：， 。 8名著阅读（名著阅读（5 5 分）分） （1）下列关于名著的说法正确的一项是（ ） （2 分）A.红星照耀中国 ，曾易名为西行漫记 。该书切实反映了中国共产党和国民党人的生活经历和 革命精神，是一部优秀的纪实作品。 B.美国记者埃德加斯诺在红星照耀中国一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上 最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指北方少数民族南迁。 C.水浒传用许多笔墨刻画了杨志这一英雄形象，其中“怒杀泼皮牛二”“押送生辰纲”“醉打 蒋门神”都是与他相关的情节。 D.水浒传中，有两位打虎英雄，在沂岭杀四虎的是李逵；在景阳冈打虎的是武松。 （

8、2）阅读下文，回答问题。 （一空一分，共 3 分） 那种地道人笑道：“墙角边绿杨树上新添了一个老鸠巢，每日只咶到晚。 ”众人道：“把梯子上面 去拆了那巢便了。 ”有几个道：“我们便去。 ”A 也乘着酒兴，都到外面看时，果然绿树上一个老鸦巢。 众人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清净。 ”李四便道：“我与你盘上去，不要梯子。 ”A 相了一相， 走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树 带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力， 如何拔得起！” 选段中“A”指的是_（填写人名） ，他的绰号是_，和他相关的一

9、个其他 故事是_。 二、阅读（二、阅读（4343 分）分） （一）阅读下面的诗歌，完成 910 题。 （7 分） 使至塞上 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。9.下列对诗词鉴赏不正确的两项是（ ） （4 分） A.这首七绝的作者是唐代诗人王维，字摩诘，有“诗魔”之称，精通书画，苏轼评价其“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。 ”B首联叙事，写诗人以使者的身份，轻车简从，要到遥远的西北边塞去慰问将士。快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！2C颔联诗人以“蓬”“ 雁”自比，暗写自己人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感。D“都护在燕

10、然”和前面的“属国过居延”遥相呼应，点明了诗人此次出使路途之远。E.尾联写诗人经过长途跋涉到达边塞，侦察兵萧关却骑马来报：“长官正在燕然前线。”10.王国维说：“一切景语皆情语” 。颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”中写了哪些景物？营造了怎样的意境？表现了诗人怎样的情感？（3 分） （二）阅读下面的文言文，完成第 1114 题。 （12 分） 【甲】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负 势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不 穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹

11、昏；疏条交 映，有时见日。 （吴均与朱元思书 ） 【乙】西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相 次开发，尤为奇观。石篑数为余言：傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。余时为桃花所 恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛， 多于堤畔之草，艳冶极矣。然杭人游湖，止午未申三时；其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝 日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤为清绝：花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山 僧游客受用，安可为俗士道哉？ （袁宏道晚游六桥待月记 ，有删节） 注：注：罗纨（wn）:丝织品。午

12、未申：指午时、未时、申时三个时辰，相当于现在从上午十一时至 下午五时的这一段时间。夕舂：夕阳。 11.下列各组句子中，加点的词语意义相同的一项是（ ）（2 分） A猿则百叫无绝/月景尤为清绝 B. 梅花为寒所勒/歌吹为风 C. 皆生寒树/皆在朝日始出 D负势竞上/湖上由断桥至苏堤一带 12.下列选项中“之”的用法和例句相同的一项是（ ）（2 分） 例句：山岚设色之妙A予独爱莲之出淤泥而不染（爱莲说 ） B何陋之有（陋室铭 ） C实是欲界之仙都（答谢中书书 ） D康肃笑而遣之（卖油翁 ） 13将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4 分） （1）经纶世务者，窥谷忘反。 （2）此乐留与山僧游客受用，

13、安可为俗士道哉？ 14甲、乙两文描写的对象各不相同，但是两位作者却流露出相似的思想感情。请从对待风景和对待 世俗社会两个角度写出作者的思想感情。 （4 分）（三）阅读下面的记叙文，完成第 1517 题。 （共 8 分） 和老妈过招 老妈 89 岁，正在人生的第二个童年时期，又活泼又率真。我正当中年，精力充沛。可是别以为 在耄耋老人的面前你就很强大，和老妈过招，胜算几何呢？ 老妈住在我家朝阳的大南屋，家庭公共电视在她的屋里。晚上老妈总是很早吃饭，很早睡下。 老妈说：“丫头啊，我睡我的，你看你的，我听不见电视的声音，一点儿也不影响我。 ”为着诚恳的缘 故吧，老妈又说：“听话啊，我的老丫头，你看吧，

14、愿意看到什么时候就看到什么时候。 ” 老妈真好，事儿真少，不像我有些同学或朋友的老妈，事儿多。我于是服侍老妈睡下，然后回 到沙发上看电视。没看上半小时，老妈高亢的声音从我身后传来：“丫头啊，别看了，这灯光晃得我心里闹腾得不行了。 ”因为声音太过突然，我打个哆嗦，手中的遥控器跌落在沙发上。打完哆嗦，我赶 紧关电视，关灯，关门，乖乖地退出老妈房间。 我另有两个房间，每间里都有电脑，坐在电脑前琢磨：老妈厉害呀，不受委屈。我心里很安慰， 这个回合我输掉了，但是高兴。 老妈每天都要问我一个问题：“百合有电话吗？”百合是我女儿，在北京念大二。老妈耳朵背， 我附耳回答：“有电话。 ”过不了多久，老妈又问：“

15、百合有电话吗？”有时我忙着别的事情，有时心 里被问得厌烦，就不到她的身边附耳回答了，而是先在脸上堆出笑来，口型做得大大的，表示“有” 。 耶！老妈居然看懂了，高高兴兴的样子。这样一天下来老妈对这个问题又问了七八遍，我就笑呵呵地 回答了她七八遍。可能问到第九遍时，我趋近附耳向她质疑：“妈，您都问了我一千遍了呀。 ”老妈眼 都不眨一下说：“哪有呢，我也就问了八百遍罢了。 ” 我哈哈大笑，老妈真调皮啊。这个回合我输得甘心。 一天，老妈左侧髋骨突然疼痛，自言快疼哭了。推老妈去医院拍片子，医生说骨质疏松。按照 医嘱，系统补钙，喝奶，吃药，静养。为了防止出现意外骨折，我买了坐便椅，不许老妈再去卫生间。 这

16、样过了几天，老妈的腿依然疼痛难忍，面部常有痛苦不堪的表情。又过了些日子，老妈平时端坐还 好，稍微运动时，表情依然痛苦，躺下歇息的时候，连毛毯都不能自己盖了。我真的很急啊，可是灵 感在此刻也出现了。我躲在屋外，偷窥老妈，有巨大收获。老妈独自一人的时候。居然能够比较自如 地坐到坐便椅上解决问题，也能自己很轻松地盖好又轻又暖的毛毯。做这些的时候，老妈十分平静安 详。 这一次，老妈当我面微微行动时，又说疼啊疼啊，表情显得很痛苦不堪。我俯身贴耳揭她老底： “老妈，没有那么疼吧，你其实不怎么疼啊！”老妈仰脸看着我，脸上换上一种如孩童般被揭穿真相 的纳罕和羞赧，说：“你怎么知道的啊？” 这个回合我赢了，可是

17、呆呆地想了想，又何必揭穿老妈呢？老妈够可怜的啦，她心里不知道有 多害怕和无助呢。我把老妈搂在怀里，很是羞愧，于是这个回合我还是输掉了。 其实，我知道母女之间哪有输赢呢，或者换句话说，我输了，也就是我赢了。 15本文以“和老妈过招”为标题有何作用？（2 分）16试概括文中“老妈”这一人物形象的性格特征。 （3 分）17请你用一句话概括文中“我”和老妈过招的第三个回合的主要内容。如果你是文章中的“我” ，在 这一回合你会怎么做？（3 分）（四）阅读下面的记叙文，完成第 1821 题。 （16 分） 卖蘑菇的女孩 刘艳杰 天气寒冷,我习惯步行上班。老君台后街的菜市路口是我上班的必经之处,在那里总能遇

18、见一个约 摸十二三岁的女孩,她总是站在距离路口 30 米远的一个水泥墩旁卖蘑菇。水泥墩上一层污渍,凌乱地涂 着些小广告。女孩将竹篮放在水泥墩上,竹篮里盛满了新鲜的蘑菇。女孩一只手搭在篮系上,另一只手 套进像自己缝制的棉手套里,一直勾头瞅着竹篮里的蘑菇,偶尔抬头瞟一眼过往的行人。女孩引起我的 注意。 这天我提前半小时出门。冬天早晨气温低,夜晚霜雪落满地。女孩站在那里,似乎有些羞赧,半天不 说一句话,不像其他菜贩子,老远招揽行人来买菜。女孩的生意有些惨淡,十多分钟才有一个人来买蘑菇。 我走过去站在女孩的蘑菇摊前。“叔叔你好,买蘑菇不?”女孩见我站在她摊前,一脸兴奋地问。 “给我称两斤。”我抬头看女

19、孩一眼。其实我和家人都不太喜欢吃蘑菇,平时也很少买。女孩笨拙 地一手掂秤杆,一手往秤盘里轻放蘑菇。“请你放心,买俺的蘑菇保你不吃亏。俺这蘑菇不掺水,吃不完 放个十天半月也冻不坏。”女孩边称蘑菇边解释。“我就是听说你卖的蘑菇不掺水才来买的。”我冲 女孩笑着说。 女孩把称好的蘑菇装进食品袋后递给我。我数给女孩六块钱,女孩随即找回一块钱,我一怔:“两斤 不正好六块钱吗?”快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！3“不是哩,俺卖的蘑菇两块半钱一斤。” “真是物美价廉,你为啥不在菜市里卖呀?那里人多,这么好的蘑菇,肯定卖得快。” “在菜市里卖要交三块钱税哩,在这儿卖不交税。” 我又跟女孩聊了几句,和女孩

20、打了招呼后,拎着买的那兜蘑菇直奔单位。上午下班,我回家告诉妻子: “咱伸伸手,帮一下卖蘑菇的女孩。以后咱们可以试着多吃些蘑菇”妻子也连声说好。 每天我拎少则两三兜多则四五兜蘑菇上班。一次,女孩特意问我:“叔叔,近些日子你为啥突然买俺 那么多兜蘑菇哩?”我谎称:“自从第一次买你的蘑菇带进单位,同事见了夸我买的蘑菇新鲜不掺水,都 想让我顺便给他们捎些。”女孩感激道:“哦,原来是这样呀。谢谢叔叔每天来买俺那么多蘑菇。” 我和女孩逐渐熟悉起来,每次来买蘑菇都会和她聊上一会儿。 “这蘑菇是你家种的吗?” “不是哩,是俺妈从外面买回来的,然后俺和俺妈每天再赶早集卖。” “这一竹篮蘑菇能赚多少钱?” “二十

21、块钱左右吧。” “你应该好好读书,怎么每天在这里卖菜呀?” “俺读七年级,不上早读课,九点之前赶到学校不会耽误课程哩。俺想帮俺妈多卖些菜,多挣点钱, 俺爸的手术就能尽早做。” 我暗自竖起大拇指,多懂事的闺女啊!就这样,我每天乐此不疲地买女孩的蘑菇。一天晚上,妻子突 然告诉“老公,你每天买回几兜蘑菇,咱家确实吃不完。为了帮助女孩,我把你买回来的蘑菇便宜兑给了 邻居” 我笑了,妻子也笑了。 转眼两个多月过去了,一天,我像往日一样准时路过女孩卖蘑菇的地方,可左等右等也不见女孩的影 子。这时,从水泥墩后面的门面房里走出来一位老人,她问我:“这位同志,你是不是在等那个卖蘑菇的 女孩?”我说:“是的,大娘

22、。”老人说:“昨天那女孩卖完蘑菇对我说她得些日子不来,她说要是我碰见 你,就把这封信交给你。”我接过信,慢慢地展开: 叔叔你好!从明天起俺得一段时间不能来卖蘑菇,因为俺爸的病又厉害了,时间紧迫,俺和俺妈必须 到省城给俺爸治病。非常感谢你两个多月来一直默默地帮助俺,使俺在这个寒冷的冬天里倍感温暖 俺也特别感谢你的同事对俺的帮助,所以每兜都多称一二两以表谢意 18.阅读全文，请从“我”的角度梳理概括文章内容，填写下表。(4 分)时间主要情节心情或心理初冬时节上班路上遇到卖蘑菇的女孩 那天 想帮助女孩接下来的日子了解女孩不幸的生活遭遇 收到女孩的信/19.请从人物描写方法的角度，赏析文中第一段画线句

23、。(3 分) 女孩一只手搭在篮上，另一只手套进像自己缝制的棉手套里，一直勾头瞅着竹篮里的蘑菇，偶尔 抬头瞟一眼过往的行人。20.下列对作品有关内容的分析和概括，不恰当的两项是( )(4 分)A.作品以一个寒冷的冬天为背景，通过“我”的视角，生动地叙写了卖蘑菇的女孩的艰辛生活和不 幸遭遇，塑造了勤奋自强、孝顺厚道的女孩形象。B.文章开头第一段综合运用环境描写、心理描写、动作描写和神态描写等描写手法，生动而真切地 展现了一幅女孩冬天卖蘑菇的生活场景，为下文作铺垫。C.作品对“我”的妻子这个人物着墨不多，虽然没有对女孩进行直接帮助，却支持我的行动，说明 她是一个善良、有爱心的人。文中“我”与她的对话

24、，表现了夫妇俩对女孩的真诚帮助。D.“在菜市里卖要交三块钱税哩，在这儿卖不交税。”这句话一方面写出了女孩生活的贫苦，一方 面也含蓄地批评了某些部门乱征税给百姓带来负担。E.“我”与女孩的对话不仅亲切自然，而且富于乡土气息和地方特色，小说主要通过对话来具体交代女孩的生活境况、家庭遭际，来凸显她的美好品质。 21.本文结尾女孩给了“我”一封信，她和下面链接材料中的韩信有着共同品质。请谈谈你对这种可贵 品质的理解和感悟。(5 分) 【链接材料】韩信潦倒时，在城下钓鱼，漂洗丝絮的老妇中有一位见他饥饿，便拿饭给他吃，一连几 十天如此。韩信感激，后来他凭借超人的军事家智慧，替汉王立下赫赫功劳，被封为楚王。

25、回到故乡 后，他立即派人去寻找给他饭吃的那位漂母，赠她千金，被后人传为美谈。 三语言表达（三语言表达（1010 分）分） 22.光明中学校运会 4100 米接力赛在雨中进行着，现场一片欢腾。 要求:场面描写；内容符合情境并运用恰当的描写方法；字数 150 字左右。四作文（四作文（4040 分）分） 23.阅读下面文字，按要求作文。 （40 分）藤野先生给过鲁迅力量，地坛给过史铁生力量，苦难给了高尔基力量在你成长的路上，又是什 么给过你力量呢？请你以“ 给我力量”为题，写一篇文章。 要求：（1）文体不限（诗歌除外），不少于 600 字；（2）文中不得出现真实的校名、班名、人名； （3）卷面整洁，字迹清楚。 快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！4快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！5