思想品德教学计划总结一年级品德与生活下册教学计划.doc
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1、思想品德教学计划总结一年级品德与生活下册教学计划一、班级情况分析本班共有学生80人,大部分学生明白礼貌,讲文明,看到老师能主动打招呼。对学校常规有了根本的理解,课堂上能认真听讲,作业能按时完成,课后能文明游戏,比拟可以习惯学校生活。一年级的小孩爽朗好动,天真可爱,但由于如今独生子女多,小孩大都是以自我为中心,缺乏生活常识和生活的根本技能,因而在引导儿童理解家庭,感受亲情,学习沟通,学会协助别人是尤为重要的。学生热爱学校,热爱班级,热爱学习,有强烈的集体荣誉感。学生普遍都能尊师守纪,团结友爱,有较强的上进心和求知欲,课堂气氛爽朗。但有时有点过于爽朗,需要老师适时调控。二、教材内容分析本册教科书共
2、5个单元,按照小学一年级儿童心理开展特点,从习惯小学生活的逻辑出发,选择与儿童生活关系亲切、实在需要得内容,按照主题进展整合。注重生活情感的熏陶。让儿童用本人的眼睛观察生活情感。本教科书面向儿童的整个生活世界,注重地点、学校、老师与儿童的制造。呈现方式主要是儿童直截了当参与的主题活动、游戏和其他实践活动。1、第一单元保护班集体本单元中共编排了教室里的悄悄话、班级是我家、班级小公约等内容,让学生明白保护班集体,恪守学校规章制度,保护公物和别人的劳动成果,学会欣赏别人和本人的优点,明白得遇到征询题,提出本人的方法和建议。2、第二单元春小姐来到我四周通过动手实验、观察、朗读、绘画等方式让儿童感受春天
3、给予人类的无限活力,激发学生热爱生活、制造生活的美妙情感,完成新课标要求的“理解天气、季节变化对人生活的阻碍,学会照顾本人”;“能欣赏和感受自然的美”;“从不同途径搜集信息”;“用多种方式表达本人的感受、方法和活动成果,并愿意与别人交流分享”等目的。3、第三单元我们的节日能用本人的方式爱父母长辈,乐于协助别人,关怀和保护同伴。在本人的生活中尝试一物多用、废物利用。喜爱和同学、老师交往,欢乐的学,愉快的玩。能用多种方法搜集材料,并进展简单整理。4、第四单元我们长大了在设计上从“我的身体”、“我们进步了”、“我的成长记录”三个方面呈现本人成长的变化过程。明白初步的健康知识,养成正确的坐、立、走姿态
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