思想品德教学计划总结二年级下册品德与生活教学计划.doc

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1、思想品德教学计划总结二年级下册品德与生活教学计划 一、学生情况分析通过一年的学习，二年级儿童已经明白得了如何用本人的眼睛观察生活，用本人的心灵感受生活。学生已经学会了一些知识，培养了才能，并养成了一些好的行为适应。初步掌握了儿童与自我、与社会、与自然的根底知识和某些技能。学生能在教师的引导下观察生活，觉察征询题，并能及时的整理反思提高。潜能生滞后的缘故主要是没有充分体验生活，领悟生活。二、 教材分析品德与生活是一门活动型的综合课程，教学要表达生活性、开放性、活动性。本册教学内容分5个单元主题：本人拿主意、献出我们的爱、我们去觉察、你好，祖国妈妈、愉快的收获。每个单元下设假设干二级活动主题，有的

2、二级主题下又分设了*活动主题，各活动主题既相对独立，又互相联络，整体地为单元主题效劳。每个单元内容构造呈树状分布。各个单元的目的主要表达如下：能初步分辩是非，能为处理征询题提出本人的看法或建议，选择生活和学惯用品时有本人的推断，不盲从。体验协助别人、给别人提供方便的欢乐，有同情心，愿意协助别人。通过各种活动理解生活中常见的自然现象和其他科学常识。尊敬国旗、国徽，会唱国歌，为本人是中国人感到骄傲。能与别人合作、交流，分享感受、方法或活动成果。教学重点难点：教学重点：1、能分辨是非，能为处理征询题提出本人的看法或建议。2、乐于协助别人。3、学惯用观察、比拟、小实验等方法进展简单的探究活动。4、能用

3、多种方法搜集材料，并进展简单的整理和应用。教学难点：教育学生养成良好的适应和优秀的品行：1、珍爱生命、热爱自然、热爱科学。2、自信、老实、求上进。三、 教学方法及措施1、认真学习全日制义务教育品德与生活课程标准，把握课程的本质。2、树立开放的、综合的课程观。3、树立科学的学生观，充分尊重学生的人格，创设宽松、和谐、爽朗的课堂气氛。4、确立新的教学观，教学方式效劳于学习方式。5、尊重学生的差异，进展开放性的、开展性的、鼓舞性的评价。6、制造性的使用教科书，开辟性地寻找和使用教学资源。四、 教学进度安排每周一部分内容，均为3课时五、教研小课题1、新课程科学评价方式的探究与研究。2、新课型的探究与尝试。