思想品德教学计划总结七年级思想品德第一学期教学工作总结.doc

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1、思想品德教学计划总结七年级思想品德第一学期教学工作总结 本学期我任教七年级（17）班思想品德课，教学任务现已完成，教学效果有待期末考试的检验。由于担负的是起始年级的教学，和往常毕业班教学大有不同，因此在这里将本人的一些不成熟的做法小结如下：1、注重培养学生的学习兴趣。尽管小学已经开设了思品课，但是学习内容和中学不同，教学方式也就不同，但是七年级学生还具有儿童的许多特质，因此在教学上我选择儿童喜闻乐见的方式，比方采纳讲故事，唱歌，演讲，学生活动等方式，在教学内容上选用学生喜爱的故事、小品、漫画等，同时教在教态上尽量有有亲和力，语言幽默幽默，语气亲柔，有煽动性，多表扬，多鼓舞，多确信学生，以此来培

2、养学生的学习兴趣。2、实在贯彻新课程理念，为以后的学习开好头。教学以处理学生生活中遇到的征询题和困惑为出发点，教学过程以协助学生释疑解惑、培养才能、构成正确的情感态度价值观为目的，不断贯穿以学生为本的观念，教学方法以情境体验、典型材料分析、学生活动为主，注重学生的互相学习，互相启发，注重搜集学生身上或四周的事例，注重培养学生搜集、整理、分析、归纳典型材料的才能，注重培养学生语言概括的才能，从而为今后的学习奠定根底，也为三年后的中考培养必备的才能。3、在教学中留意培养学生发散性思维的才能，在设计教学征询题时使征询题具有开放性。4、逐步引导学生克服轻视思品课的适应，让学生认识到思品课对他们有特别大的用途，而且三年后要纳入中考，因此如今就要学好，从如今开场就要一系列才能的培养，在课堂教学和课后作业布置以及辅导，都注重学生各方面才能的培养。尽管做了努力，但目的的实现与愿望相去甚远，而且学生一系列观念的改变和才能的培养也不是一个学期就能实现的，今后，我将会接着努力。