思想品德教学计划总结九年级思想品德下学期教学计划.doc

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1、思想品德教学计划总结九年级思想品德下学期教学计划 转眼间假期已经完毕，新的学期又要开场了，修整了一个假期的我再次回到工作的紧张中来。展望今后，中考在即，备考已提上日程。为了更好的提高思品成绩，现制定本学期教学工作计划如下：一、指导思想：1、学习社会开展常识与中国根本国情知识之间的内在联络，培养学生初步整理 归纳知识以及理论联络实际的才能，理解人类社会开展和国情知识对个人成长的重要意义。2、提高爱国热忱，弘扬民族精神，加强社会责任感，促进学生更好地成 才；3、培养学生的探究创新精神和参与社会实践活动的才能，推进素养教育。二、教材分析：初三思想品德使用教材，共有五单元、十二课内容（其中第一单元为

2、亲近社会；第二单元为 合作诚信；第三单元为 崇尚法律；第四单元为情系祖国； 第五单元为 走向明天，是全书的落脚点。三、教材的重点和难点： 第三单元 崇尚法律；第四单元 情系祖国。四、学生情况分析：这几班的学生通过半年的教学对他们有较深的理解，学生的学习特别不平衡的，尖子生有，但不是特别突出，中等生较少，后进生占了特别大一部分。特别多学生学习目的不明确，学习态度不端正，学习兴趣不高，整体综合素养不高，有待于提高。五、教学措施1、注重理想教育。关于一个人来说，初中阶段是树立人生理想的重要时期，理想教育是思想品德教育的一项重要内容，理想是方向，是明灯，是信念，也是动力。从上学期学生的状态来看，大多数

3、学生缺乏明确的目的和努力方向，因而学习中动力缺乏。各科教师所反映的学生征询题归根到底是思想征询题，不管是面对中考仍然学生的终身开展，我都深感思想品德学科教学的重要，以及在思品课和学校常规活动中强化理想教育的必要。本学期计划从两个方面着手完成这项计划，一方面借助教材知识，在复习相关内容时强化；另一方面利用课下时间通过与学生进展谈心式的交流时强化。2、认真完成中考备考复习。首先，做好根底知识的系统复习。这是我们进入复习阶段的第一步，是夯实根底的阶段。思品的知识具有关联性，因而知识的系统复习能够将相关的知识联络起来，进展关联复习，以便更好地掌握根底知识，从而在协助学习结实掌握知识的同时提高才能。在这

4、一阶段要做的第一步确实是理解课标要求。假设说在新授课中，我们只是留意了课文内容及知识的内在联络的话，在学习主题的复习中要深化体会课标的要求。在课标中规定了每个学习板块的假设干学习主题，围绕着学习主题表达三维目的：知识与才能、过程与方法、情感态度与价值观。而这三维目确实实是中考命题要到达的要求。在本阶段要利用适当的经典练习，练习题不必太多，也不要偏难，从题型、调查的角度上下功夫，希望能到达特别好的效果，即学生能从宏观到微观掌握思品最根本的线索和最根本的框架，扎扎实实打好根底。其次，进展充分的专题和时政复习。几年的初三思品教学让我认识到这是中考备考的关键阶段，此阶段的复习要在单元复习的根底之上，打

5、破教材次序，围绕时政热点，对相关知识进展专题复习，即把知识专题化、系统化的一个过程。在此过程中可能完成真正的知识综合，也确实是学科内的综合和史政综合学科内的综合，这个阶段，将积极和历史教师在教研中互相沟通，找出教材中政史综合的点，特别注重当前时政热点和思品和历史教材的结合。再次，在模仿训练中做好查漏补缺。这是复习的最后阶段。通过模仿让学生更真切的感受中考的气氛的同时对每套试题的命题原则、题型、调查的知识点进展充分的分析，从而对忽略的知识点进展查漏补缺。在对模仿试题认真讲解的过程中，关注一些命题角度较好，能够调查重点知识，设征询有层次、综合性比拟强的符合中考命题的特点的题，做为重点和例题，举一反三，进展答题技巧的浸透和语言组织的训练，分题型归纳解题方法。3、做好学生的考前心理辅导，让学生能够以平常的心态应对中考，针对学生的不同心理状态采纳不同的方式协助学习进展心理上的调解，使学生轻松自信的迎接初中生活的完毕。4、与大家团结共进。团结的集体才有凝聚力和战斗力，关于一个集体，只有发扬团队精神，才能获得最终的成功。因而在本学期中要做到学科工作服从年级组的整体安排，并尽本人最大努力，协助班主任完善班级治理，迎接中考。