2022年初中生物重点100题（生物圈中的绿色植物）.docx

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1、2022年初中生物作业（生物圈中的绿色植物）学校:姓名: 班级: 考号: 、单选题1 .通过燃烧植物种子给水加热,证明了植物种子中含有（）A.蛋白质B.脂肪C,糖类D.能量2 .有一种溶液BTB （溟麝香草酚蓝）呈蓝色,它遇到二氧化碳后变绿再变成黄色。在 A、B两支试管中加入等量金鱼藻,再分别加入等量黄色的BTB溶液,并在试管口加塞。把A试管放在适宜的光照下,B试管用黑纸包住放在暗处，其他条件相同且适宜。已知 阳光不会使BTB溶液变色。一段时间后,观察两支试管内溶液的颜色变化，下列有关 叙述正确的是A.试管A内的溶液逐渐变为黄色B.试管B内的溶液逐渐变为蓝色C.这实验说明绿色植物在进行光合作用

2、时,会释放出氧气D.这实验说明绿色植物在进行光合作用时，需要吸收二氧化碳3 .如图为花生示意图，下列关于花生的分析正确的是（）A. 1属于果实,是由花的子房发育而来B. 2是种子,是由受精卵发育而来C. 3是种皮,是由珠被发育而来D.花生种子只有一片子叶4 .被子植物区别于裸子植物的主要特点是（）A.有根、茎、叶、花、果实和种子B,有种子C.种子外有果皮包被D.种子外无果皮包被5 .大量根毛对吸水的重要意义是（）A.增加了根吸水的表面积B.增加了根输送水分的导管C.水分通过根毛直接运输D.没有根毛,根也可以正常吸水6 .呼吸作用所需要的原料和形成的物质依次是（）A.二氧化碳和水,氧气和有机物B

3、.水和无机盐，淀粉和蛋白质C.水和氧气,淀粉和二氧化碳D.氧气和有机物，二氧化碳和水7 .裸子植物和被子植物的共同特征是（）A,都有果实和种子8 .生殖过程不需要水,用种子繁殖C,种子包在果皮中D.胚珠包在子房壁中8 .下列关于葫芦辞的说法中,不正确的是（）A,用狗子繁殖后代B.只有假根,起固定作用C.叶的结构简单,不能进行光合作用D.茎和叶内没有输送水分和其他物质的输导组织9 .在果树开花季节，若遇阴雨连绵的天气,常会使果树减产，这是因为（）A,光照不足B,雨水过多C.传粉不足D.温度过低10 .“绿叶在光下制造淀粉”的实验，把天竺葵放在黑暗中处理一昼夜的目的（）A.耗尽叶片中的淀粉B.产生

4、大量的二氧化碳C.吸收尽容器中的氧气D.吸收尽容器中的氧化碳11 .如图为某同学绘制的根系。下列说法,与此相符的是A.这种根是移栽时A处切断了主根,后来成活又长出的须根系B.主根不发达，许多不定根组成了须根系C, 土壤浅层水分不足,根系向深层分布明显D, 一般而言，具有这种根系的植物，还具有平行叶脉12 .在维持生物圈中氧气浓度平衡中起主要作用的是植物的（）A.呼吸作用B.蒸腾作用C.光合作用D.吸收作用13 .番茄果实酸甜可口,深受人们喜爱。下图是一株经过基因编辑的小番茄,修改的 3个基因分 别是:SELF PRUNING （促进早熟）、SP5G （加速开花）、S1ER （控制茎 长）。与普

5、通番茄（图为普通番茄的个枝条）相比,这种番茄所需空间小，成熟快。 下列相关说法不正确的是（） A.经过开花传粉受精后,由子房发育成番茄果实B.番茄果实酸甜可口的物质存在于果肉细胞的液泡中C.这种番茄比普通番茄成熟快,体现了生物种类的多样性D. S1ER基因被修改后，茎部变短,这体现了基因控制生物的性状14 .春天，农民把玉米种子播种到湿润松软的土壤中，说明玉米种子萌发时需要一定的水分充足的空气适宜的温度明亮的光照A.B.C.D.15 . 3月12日是我国的植树节,我国倡导公民义务植树。下列说法正确的是（）A.绿色植物主要通过呼吸作用维持生物圈中的碳氧平衡B.移栽树木时常剪去大量枝叶,目的是增强

6、蒸腾作用C.植物的蒸腾作用与无机盐的运输无关D.绿色植物通过蒸腾作用参与了生物圈中的水循环16 .早春播种以后,常用塑料薄膜覆盖地面，这主要是为了A,防止害虫咬坏种子B.防止阳光暴晒C,提高土壤温度，减少水分散失D,增加土壤中的氧气含量17 .农业生产上对农作物进行立体种植,主要是为了（）A.提髙农作物对水分的吸收和利用B,提髙农作物的光合作用效率C.提髙农作物对土壤中肥料的利用率D,提高农作物的蒸腾作用18 .在诗句“桃花红兮李花白,照灼城隅复南陌”的描述中，桃树、李树从开花到结果依次经过的生理过程是（）A.开花T传粉T受精B.传粉T受精一开花C.开花受精T传粉D.受精T开花T传粉19 .列

7、表对比是常用的学习方法之一。下表是某同学整理的植物类群的对比表格，相应内容中存在错误的是（）选项植物名称所属类群结构特征A水绵藻类植物没有根、茎、叶的分化B葫芦薛苔葬植物有根、茎、叶分化，无输导组织C银杏裸子植物种子裸露,外面没有果皮包被D桃被子植物种子外面有果皮包被,有真正的花和果实A. AB. BC. CD. D20 .无土栽培番茄植株幼苗时,生长状况较好的是（）A,生理盐水培养液B,蒸储水培养液C,富含有机物的培养液 D. 土壤浸出液二、多选题21 .白天漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上,你会感觉到空气特别的清新和湿润。 这种空气产生的原因是由于绿色植物的A,光合作用B,呼吸作用C.蒸

8、腾作用D.吸收作用22 .下列关于绿色植物生理作用的叙述中，正确的是（）A.呼吸作用的实质是合成有机物，释放能量B.绿色植物的光合作用对维持生物圈的碳氧平衡起了重要作用C.水分是植物进行光合作用的原料，植物吸收的水分主要用于光合作用D.绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度,增加降水,促进生物圈水循环23 .“早穿皮袄午披纱，围着火炉吃西瓜”,说的是新疆地区，昼夜温差大,这里生产的 葡萄、哈密瓜等水果产量高,品质好，下列解释正确的是A,白天光合作用强B,夜晩呼吸作用弱C.昼夜温差较大，白天呼吸作用旺盛D.白天阳光充足，蒸腾作用旺盛24 .根的生长主要是区细胞分裂和区细胞伸长的结果A.根冠B.分生区C

9、.伸长区D.成熟区25 . 17世纪上半叶,比利时科学家海尔蒙特曾做过个著名的实验:他把一棵2.3千克 的柳树苗种在木桶里，每天只用雨水浇灌，五年后,树苗长成了 76.8千克的柳树（如 图）。下列关于柳树植株生长的叙述，错误的是（）一A,幼根的生长仅依靠伸长区的细胞体积增大B.新的枝条是由芽发育成的C.柳树的茎逐年加粗是形成层细胞不断分裂分化的结果D.柳树生长需要的营养物质全部都来自土壤26.如图是绿色植物叶肉细胞的生理活动示意图,其中表述错误的是（）1a+水 b+氧气 a +水+能量,2A. a表的是二氧化碳,b表示的是有机物B.表示的是线粒体,表示的是叶绿体C. 1过程只在白天进行,2过程

10、只在晩上进行D. 1过程只在白天进行,2过程白天晚上都能进行27深圳市西丽果场位于依山傍水、风景秀丽的西丽湖畔,经过二十多年的努力,已经 建成以荔枝、龙眼生产为主导,生态旅游齐发展的都市生态农业示范基地。为了提高产 量,果场工作人员可以采取以下哪些措施A.尽量在植物根部多浇水B.将露天种植改为温室大棚,延长光合作用时间C,适当降低二氧化碳浓度D,合理密植或间作套种不同种类植物28 .“海阔凭鱼跃,天髙任鸟飞”,鱼跃鸟飞是因为它们都有与其功能相适应的结构,下 列论证错误的是（）A,植物叶的表皮细胞没有叶绿体，无色透明,利于叶肉细胞吸收光能进行光合作用B.肺泡壁仅由一层上皮细胞构成,有利于肺进行气

11、体交换C.小肠有肠液、胰液和胆汁等多种消化液,有利于小肠吸收营养物质D.心脏中瓣膜的存在可以使动脉血和静脉血完全分开29 .据图判断下列说法正确的是（）A,甲图由换到的操作过程依次是:调节细准焦螺旋转动转换器调节反光镜B.观察玉米种子的切面结构需要进行如乙图中C所示的操作C,取一定量的人血放于试管内,然后加抗凝剂,静止较长时间后,会看到如图丙所示 的现象D.做膝跳反射时，施加刺激的同学刚刚举手掌或橡皮锤，受试者就产生图丁所示的反 应,这种反射是在大脑皮层的参与下形成30 .关于绿色植物的水分代谢和碳氧平衡，下列说法正确的是（）A.光合作用吸收二氧化碳释放氧气B.呼吸作用吸收二氧化碳释放氧气C.

12、蒸腾作用可以增加大气湿度,促进降水D.蒸腾作用只能维持植物体本身的物质运输三、填空题31 .我国内蒙古锡林郭勒地区的主要植被类型是:云南西双版纳地区的主要 植被类型是请你简要说出我国植被所面临的两个主要问题:32 .种子萌发过程中,最，先突破种皮的结构是,它将来会发育成植物的33 . 朵花中能发育成果实的结构主要是。34 .植物包括 和种子植物三大类群,其中最低等的是 ；最高等的是 种子植物的特征:用 繁殖有韧皮部和木质部:种子植物可分为裸子植物和被子植物，其中裸子植物种子裸露，无 包被，被子植物种子外有 包被。35 .气孔的结构:（）36 .碳一氧平衡:（）37 .种子萌发的外界条件是：种子

13、萌发时要求适宜的、一定的一和 的空 气。38 .“你从雪山走来,巨浪荡涤着尘埃;你向东海奔去,涛声回荡有天外这首歌曲描述 了生物圈中的,绿色植物通过 影响它的进行。39 .嗨,大家好,我是太空番茄“绿钻石”。可别小瞧我,在种子时期我就和伙伴们去过 太空呢!在太空特殊的环境中,我的遗传物质发生了微妙变化。我长得特别快,果实醯 甜浓郁,营养价值极髙,成熟后穿的还是“绿衣裳,很特别吧!(1)果实中酸甜浓郁的汁液,储存在细胞结构的 中,汁液中富含的可预防坏血病。(2) “绿衣裳”指绿果皮,它是由 发育而成的.(3)剥开果皮,可以看到很多种子,说明我是 (被子/裸子)植物家族中 的员。40 .下图为绿色

14、植物光合作用示意图,A和B表示某些物质,请据图回答下问题。(1)光合作用主要发生在植物叶肉细胞的 中。(2)物质A是种气体，它是光合作用原料之一,它主要通过叶片表面的进入叶片内部。(3)绿色植物在夜晚一般不能进行光合作用,原因是缺少外界条件。(4)光合作用表达式为:四、连线题41 .藻类植物没有 的分化.42 .将下列木本植物茎的结构与功能联系起来(把后面字母填前到面对应的括号里)。(1)树皮()A.细胞分裂、茎加粗 B.输导作用 C.贮藏营养的功能D.输导和支持作用(2)木质部()(3)髓0(4)韧皮部()(5)形成层()E.保护作用43 .(请将下列有关植物左侧与右侧的内容进行合理配伍,在

15、括号内填上相应字母)(1)胚()A、吸收水和无机盐根()B、发育成新植物体(3)胚乳()C、运输物质(4)叶脉()D、储藏养料子叶A.发育成根胚轴B.发育成茎和叶44.胚芽C.脱落胚根D.发盲成连接根和茎的部分种皮E.逐渐消失45.请将下列植物名称与所属类群用直线连接起来。葫芦醉A、裸子植物水杉B、苔葬植物海带C、蕨类植物向日葵D、被子植物桝罗 E、藻类植物46 .在从花到果实的发育过程中,花的各部分结构发生什么变化?用连线的方式表示出 来。花瓶雄蕊花柱子房子房壁胚珠受精卵珠被a.胚 b.果实 c.果皮 &种子 e.凋落 种皮47 .配对题(1)将下列叶片的结构和相应的功能进行合理配伍。a、表

16、皮【!A、输导作用b、叶肉【】B、保护作用c、叶脉【】C、进行光合作用(2)把缺少某种矿质元素的农作物与其相应症状进行配伍.缺少気肥农作物 A.茎杆细弱,易倒伏缺少磷肥农作物】 B.叶片发黄,植物矮小缺少钾肥农作物1 C,叶片小,开花结果晚而且数量小48 .请将左边各结构前的字母填在右边对应的括号里A胚芽 B子叶 C胚轴 D胚根根（）消失（）茎、叶（）连接根和茎的部分（）49.将下列结构和功能用直线连接起来:子房发肓成新的芽根毛吸收水分和无机盐叶芽中的生长点发肓成果实木质部固定卵黄输卵管形成受精卵的部位Z7 -H+- 糸南五、实验探究题输送水分和无机盐50 .根据绿叶在光下制造有机物的实验回答

17、问题（1）下图为光合作用的实验步骤,其正确的实验顺序是 （用序号排序）（2）下列装置中,能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的是,当叶片变.色时取出叶片,用清水漂洗。（3）滴碘液后变蓝色的是叶片上的部分。（4）该实验过程中几次用清水漂洗叶片? .51 .学校某生物兴趣小组为探究绿色植物的某些生理活动，选取了某生长旺盛的植株, 该植株上有白斑叶片（1片叶上有部分是白色的,有部分是绿色的,白色部分没有叶绿 体）,现将该植株进行如下处理:先将植株放在黑暗处一昼夜,然后选取一片较大的带 白斑的叶片（如图），A区是白斑区,其余部分是绿色的,B区用铝箔上下盖起来，主 叶脉的C点处用小刀切断，再将它移至阳光下数

18、小时，请回答下列问题:(D该兴趣小组对图中的叶片先进行了暗处理,目的是。(2)将该叶片取下,进行脱色处理后,滴加碘液,不变蓝的区域是 (填字 母)。(3) D区和E区形成对照的变量是。(4)若要探究光是否是光合作用不可缺少的条件,可选取区进行对照(填字母)。(5)若设置A区和D区进行对照,目的是探究。(6)由B区的情况联想到,为了提高农作物产量,可采取的措施有(任答一点)。(7)植物体在进行下列生理活动时,受到气孔开闭影响的是()光合作用呼吸作用蒸腾作用水分的吸收与运输无机盐的运输A.B. C. D.52.目前“光合保鲜技术(使绿叶蔬菜在存储过程中通过光合作用制造有机物而延长保 鲜时间)已应用

19、于冰箱中。为了探究温度对“光合保鲜”效果的影响，研发团队做了如下 实验:选取12棵大小、新鲜程度相仿的生菜,平均分成4组,分别放入编号为A、B、 C、D的同型号“光合保鲜”冰箱冷藏室中,每小时照光0. 5小时,冷藏温度分别设置为 2、5、8, 11=记录首重后，每3天称重一次并计算失重率，结果如图,分析 回答:失重率(%)A - - -6 ,时间天(1)据图可知,在存储过程中生菜的重量不断损失,主要是因为生菜进行 和 分别使其体内的有机物和水分含量减少。（2）根据实验结果可知,时,“光合保鲜”效果最好,此温度条件下储存生菜, 失重率 （大于/等于/小于）其他温度。（3）有人质疑“光合保鲜”只是

20、商家宣传的个噱头。根据实验结果,分析“光合保鲜”技术 是否能使绿叶蔬菜在存储过程中通过光合作用制造有机物。53 .取同一植株相同大小的三个枝条,分别标记为A、B、C.枝条A保留全部叶片, 枝条B摘除部分叶片,枝条C摘除全部叶片,然后将它们分别插入三个大小相同盛有 等量清水的量筒中（如图甲）。在每个量筒中滴加油滴,让油滴铺满水面。将这三个装 置放在相同的环境条件下24小时后,观察量筒中液面的变化。甲乙（1）以下哪项可以作为该实验探究的问题。A.光合作用主要是通过叶进行的吗?B,油滴对植物吸水有影响吗?C.蒸腾作用主要是通过叶进行的吗?D,呼吸作用主要是通过叶进行的吗?（2）该探究实验的变量是。（

21、3）实验现象:A、B、C三个装置液面下降幅度由大到小的顺序是（用“连接）。（4）实验结论:（5）图乙是观察该植物叶横切面显微镜下的个视野.蒸腾作用的水分主要是通过图中标注的 部位（填数字）散失的。（6）在使用普通光学显微镜观察植物叶横切面时，在载物台上放好标本后,下降镜筒 时眼睛应注视。该显微镜 （填“能或不能”）观察到烟草花叶 病毒的基本结构。54 .某校栽培兴趣小组发现春季人们常利用拝插的方式繁殖柳树，但拝插繁殖的柳树苗 有的成活率较高，有的则很低。到底是什么原因影响了柳树苗拝插的成活率呢?袁氏三 同学想通过探究来解决这问题,实验设计如下:取5个同样大小、质地相同的花盆,分别装满同样的沙土

22、,并编号。把株柳树幼苗剪成相等的5段,每段20厘米,各带有2个健壮的芽。把它们用 同样的方法分别插入盆中的沙土中。把5个花盆按照如表的要求分别培养,观察并记录实验结果。花盆编号温度光照水分1号20黑暗适量2号0充足适量3号20充足不浇水4号20充足适量5号20充足过量(1)袁氏同学实验的目的是探究J3素对杆插柳树苗生长发育的影响。其中本实验的对照组是 (2)你认为该柳树苗生长最好的为 号。(3)柳树苗的这种繁殖方式的优点是。(4)有人认为袁氏同学的实验设计不够完善,其原因。55 .请根据下列实验步骤及现象回答相关问题:(1)甲图是显微镜观察洋葱根尖细胞结构时,看到的区域,这一区域为区,理由 是

23、。图中箭头为水的流向,则此时土壤溶液浓度(填大于、小于或等于)细胞 液浓度。(2)将两组生长状况基本相同的玉米幼苗,分别放在盛有等量蒸储水和土壤浸出液的 玻璃器皿中进行培养，如乙图所示.该对照实验的变量是,实验现象说明。 56.生物兴趣小组的同学为了探究植物的生命活动，设计了如图的实验装置,三个钟罩 中放入生长状况相同的同种植物。在晴天的上午进行实验，据图回答问题:密封透明钟罩密封透明钟着密封不透明钟罩(1)若探究光是光合作用的条件,应选的实验装置是,实验前将植物放在黑处一昼夜的目的是 (2)若选甲、乙作为组对照实验,探究 对光合作用的影响。(3)抽取丙中的气体通入澄清石灰水,观察到的实验现象

24、是,得出的结论是(4)分别在甲、乙、丙中各取一片叶，放入盛有酒精的烧杯,加热，叶片变成黄白色后漂洗、滴加.变蓝的是 装置中的叶片。57.某生物兴趣小组为探究绿色植物光合作用，设计如下实验装置,请分析作答:(1)若要探究光是光合作用的必要条件,应该选择的实验装置组合是,若要 探究氧气是由绿色植物在光下产生的，应该选择的实验装置组合是 (2)甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用 释放出。(3)有同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如下表:光源与试管的距离(厘米)1020304050每分钟产生的气泡数(个)65351561据实验结果分析，若要提高大棚作物的产量,

25、可以采取的措施是(4)从光合作用的反应式可以知道光合作用的场所是,原料是 和一产物是 和 进行光合作用所利用的能量是。58.为了研究植物的呼吸作用,生物小组的同学选取多种实验材料进行了系列实验。实验:将实验材料置于广口瓶中,密封放置4个小时（上午8-12点），然后将每种实验材料分别进行如图1甲、乙所示操作,观察并记录实验结果于表!表1实验结果记录表组别材料实验结果1空广口瓶蜡烛继续燃烧;石灰水无变化2红薯的块根蜡烛熄灭;石灰水变浑浊3马铃薯的块茎4新鲜韭菜叶（遮光）5康乃馨的花6樱桃番茄的果实7萌发的绿豆种子8煮熟的绿豆种子蜡烛继续燃烧;石灰水无变化9新鲜韭菜叶（见光）（1）实验中空广瓶起到了

26、 作用。2-7组的广口瓶中,加入燃烧的蜡烛后,蜡烛 熄灭，说明广口瓶中 减少了;加水排出的气体可使澄清的石灰水变浑浊，说明广口瓶中 增多了。由此可知植物的六种器官都能进行呼吸作用。（2）比较 两组的实验结果，说明有活性的细胞才能进行呼吸作用。（3）请推测第9组的实验结果为,理由是。实验:称取6份绿豆种子，每份15克,分别使其萌发。、12、24、36、48和60小 时后，将种子烘干,称其干重（有机物的重量），结果如图2所示。（4）由图2可知，随着种子萌发时间延长，种子中有机物的含量,因为种子的萌发过程需要消耗能量,这些能量来自。（5）绿豆属于双子叶植物，其种子中的营养物质主要储存在 中。59 .

27、实验探究。清晨，不少市民喜欢到绿树成萌的公园散步,晨跑。有报道称清晨到林间锻炼身体对健 康不利。小明对此产生兴趣，并进行了一系列探究。探究一:小明取同一植物大小相同的两个枝条，分别标记为A、B.枝条A保留叶片, 枝条B摘除叶片,然后,将它们分别插入两个大小相同盛有等量清水的量筒中。在量筒 中滴加油滴，让油滴铺满水面。将图I两个装置放在相同环境条件下24小时，观察量 筒中液面变化。（1）实验探究的变量是:。（2）实验现象:A枝条量筒液面比B枝条量筒液面（3）实验得出的结论:探究二:小明将图2密闭装置连通二氧化碳浓度测定仪,在夏季晴朗的室外测定一昼夜 二氧化碳浓度的变化,并绘制了如图3所示的曲线图

28、,图4表示叶肉细胞中叶绿体、线 粒体吸收和释放气体的过程示意图。（4）图3表示光合作用速率等于呼吸作用速率的点是 （填字母）。（5）叶肉细胞在图3中c点进行的生理过程与图4中 （填序号）过程相对应。（6）绿色植物通过在维持生物圈的碳一氧平衡中起重要作用。（7）据图3可知,一天中 时左右氧气浓度最高,这是适宜到林间锻炼的最佳时间。六、判断题60 .养花讲“深施肥、浇透水在利用根的向性（）61 .海带是多细胞的植物体。62 .根生长最快的部位是分生区。（）63 .银杏果实可以入药。（）64,判断题（正确的写“对”,错误的写“错”,用横线标明错处并改正）（1）人类生命活动中所利用的能量最终来自食物。

29、（）（2）生物圈中的绿色植物通过呼吸作用参与了水循环。（）65 .晚上把盆栽植物放在室内,可以增加室内的氧气。（66 .呼吸作用分解的有机物是光合作用的产物。（）67 .下图是绿色植物叶肉细胞的生理活动示意图，据图判断, A a+水,，Ab+氧气a+水+能量B（1）图中a表的是二氧化碳，表小的是叶绿体，b表示的是有机物和水。（2）新疆的哈密瓜、葡萄特别甜,这是因为光照强,A作用强;夜晩气温低,B作用 弱，有利于有机物的积累。68 .苔辞植物背腹两面只有一层细胞,对二氧化碳等有毒物质很敏感,让它可以监测空 气污染程度。（）69 .为探究绿色植物和种子的生理活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下三

30、组实验 （如图）。请判断下列分析是否正确。（1）甲组实验前暗处理目的是将叶片中原有的无机物耗尽。（）（2）乙组试管中收集的气体是氧气,产生的场所是叶绿体。（）（3）丙组打开阀门可观察到:试管中澄清的石灰水变浑浊。（）（4）以上实验中，只有甲组设置对照组，形成了对照实验。（）七、综合题70 .春天是桃树开花的季节,桃树的果实是人们喜爱的水果.图1,图2分别是桃树的花和果实的结构示意图,请据图回答下列问题(1)图1中的5和6所示结构共同组成.(2)图1除了表示桃花的结构外，还可表示桃花的过程.图1到图2还要经历的 另个重要生理过程是.(3)成都龙泉驿桃子果大、味甜,其鲜嫩的“果肉”由图1中的_发育

31、而来.71 .如图所示,广口瓶内盛有少量澄清石灰水,内放株绿色植物,瓶塞塞住,并用凡土 林密封。澄清石灰水(1)要验证绿色植物的呼吸作用,需将装置放置在黑暗的环境中,目的是避免瓶内的植物进行 作用,对实验结果产生干扰。(2)在黑暗中放置较长时间后,发现广口瓶中澄清的石灰水变得,表明植物作用释放的 与澄清石灰水发生了反应。(3)然后,将该装置移到阳光下较长时间,取下其中一片叶进行脱色、漂洗、滴碘处理, 结果发现叶片(填“变蓝”或不变蓝”),原因是。(4)该实验设计的不足之处是.72 .如图为某草原生态系统中部分生物之间关系示意图,请据图回答下列问题。一食虫的鸟I蝗虫(1)若该图表示一个完整的生态

32、系统,还需要补充的组成成分是 和非生物部分。(2)请写出该生态系统中鹰获得能量最多的一条食物链:鹰体内的能量最终来自于鹰与蛇之间的关系是(3)该生态系统中的草通过光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,维持着生物圈中 的相对平衡。73 .绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性的作用。被誉为绿色的“能量转化器”、 自动的“空气净化器”,没有绿色植物,地球上就不可能有丰富多彩的生命世界,因此, 也有人说绿色植物是生命之母。请分析回答:（1）绿色植物被称为绿色的“能量转化器，是因为它能够吸收太阳光能，并通过作用合成淀粉等有机物，同时将光能转变成化学能，储存在中。生物圈中的其他生物都直接或间接地以绿色植物为食

33、，获得生存和发展必需的能量。（2）绿色植物通过 作用，还能够不断消耗大气中的 气体，制造_气排入大气中,维持生物圈中的,从而为人类和一切需氧生物的生存创 造了必要条件。因此，我们把绿色植物称“空气净化器”。74 .如图为菜豆幼苗和菜豆种子的部分结构示意图，请据图分析下列问题:（1）在菜豆种子萌发时，最先突破种皮的是.（2）菜豆种子的发育成7,种子在萌发过程中所需的营养主要来自.（3）在菜豆种子中,是新生植物体的幼体，它是菜豆花在完成传粉、受精后，由 发育而成的.（4）与菜豆种子结构比较,玉米种子中贮存营养物质的结构是.（5）菜豆萌发成幼苗后，与网的生长有关的结构是口和口.75 .“绿水青山就是

34、金山银山”，这是今年中国确立的“世界环境日的主题。为使我们的 家乡环境更加美好，政府组织人员在荒山、沙漠和城市空地上大面积植树。在绿化过程 中，园林工人们用到了很多生物学知识。请你分析一下:（1）移栽时，剪掉大量的枝叶或遮上防晒网。目的是降低树木的一作用，来提高成 活率。（2）移栽时，仍保留一部分枝叶的目的是让绿叶进行一作用。为树木制造生命活动 所需的有机物,其反应式是:二氧化碳+水与有机物（储存着能量）+氧气,其中AA表示 （3）为进步提高成活率,还要为树挂“吊瓶”输液,输液时针扎入的是树木的组 织。(4)绿色植物制造有机物的同时,还能够产生氧气,对维持生物圈中的一平衡具有重要 作用。76

35、.春季人们喜欢到温室大棚采摘品尝草莓,秋季又爱摘食葡萄.请分析回答:(1)大棚种植草莓常使用有机肥料,其目的除保证无机盐的供应外,还能释放促进光合作用.开花期间,果农在大棚内放养蜜蜂的目的是.(2)优良品种的葡萄果实含有丰富的香甜汁液,汁液主要存在于果肉细胞的中.葡萄常采用压条和打插的方式进行繁殖,与种子繁殖相比,这类生殖方式的优点是 能够保持,葡蜀适宜种植在疏松的土壤,土壤板结时要松土，这主要是促进根 部细胞的 过程.77.在个森林系统中,存在着如图所示的食物关系,图中字母代表不同的生物,请分 析回答问题下列问题。(1)该食物网中共有 条食物链。(2)该生态系统中,生产者是一(填字母)。生态

36、系统中生产者的扮演者一般是绿色植物,绿色植物可以进行光合作用制造出有机物,请写出光合作用的过程反应式。(3)该生态系统中的能量最终都来自于。(4)植物的落叶可以带走一部分废物，那么动物和人排出体内废物的方式包括(5)G和E的关系是。(6)在该生态系统中,生物体死亡后会被土壤中分解者分解,分解者一般由/ 演。(7)请写出图中E可以获得能量最多的一条食物链:。(8)在该食物网中, (填字母)体内的有毒物质最多。78 .孟爷爷虽年已古稀,但身板硬朗，精神建锦,分析其原因,这与他具有广博的生物 学知识和科学的锻炼方式密切相关:图1图2(1)孟爷爷常年坚持清晨锻炼,他不去树林而是选择小河边,是因为经过整

37、整一个夜 晚,树木进行,使周围环境的空气不如傍晚清新。(2)夏天傍晚选择树林中的小路散步,他感觉此时此地空气清新、凉爽、湿润。你认 为这主要是由于绿色植物的 和 等生命活动的结果。(3)孟爷爷的锻炼对环境的选择引发了赵鑫同学的好奇心,他用仪器测量了小树林中 24小时的某气体的数字变化,并把这些数字用曲线表示如图1:你认为赵鑫测量的是 气体的变化。(4)赵鑫将图2植株中甲叶片的主脉切断，乙叶片的C部位两面对应贴上不透明的锡 箔纸,暗处理一昼夜后，再置于阳光下4小时,取下两叶,经脱色、漂洗后用碘液处理, 发现A、B、C三个部位中,呈现蓝色的部位是,不变蓝的是。则 上述实验能够证明光合作用需要 79

38、 .与其他绿色开花植物样，菜豆的一生也要经历从种子萌发,到长成植株，再到开 花结果的生命周期。请据图回答下列问题:水蒸气(1)图1所示菜豆种子结构,菜豆种子结构中最主要的部分是胚，由图中的(填写序号) 组成,胚是由一发育而来的。(2)种子萌发需要适宜的外部条件，当时种子本身必须具有 的胚以及供胚发育的营养物质。(3)图2中A、B、C分别表示菜豆植株在生长发育过程中进行的不同生理过程。其中， 在白天能够进行的是(用字母表示)代表的生理过程。如果_的强度大于,菜豆植株就会表现出生长的现象。80 .如图是菜豆种子的结构和其幼苗的模式图,据图回答下列问题:甲乙（1）种子之所以能萌发成幼苗,是因为种子中

39、有新植物的幼体.（2）图甲中口 将来发育成图乙中的A;图乙中的C是由图甲中的发育而来的;种子萌发以后,变干瘪的原因是营养物质被消耗。（3）与玉米种子相比，菜豆种子没有 纵剖玉米种子，在剖面上滴一滴碘液，被碘液染成蓝色的是,原因是里面有。81 .“时代楷模”朱有勇院士团队,深入云南边疆少数民族地区,指导当地农民通过栽种 马铃薯脱贫摘帽。下图一表示发生在马铃薯体内的三个重要生理过程。请据图回答 问题:（1）马铃薯栽种过程中,需要合理施肥。建议施用（填农家肥或化肥），以提供植 株生长所需的 （填无机盐或有机物），在提高产量的同时可避免对环境的破坏。（2）施肥的同时,还需合理灌溉。根吸收的水大部分通过

40、图中过程 （填序号） 散失,可促进马铃薯体内的物质运输。（3）马铃薯叶片通过过程 （填序号）制造的有机物（如淀粉），可由输导组织运 输到块茎中储存。（4）马铃薯块茎在被销往各地的运输过程中,为减少有机物的消耗,应采取措施适当 （填降低或增强）作用强度。82 .某校生物兴趣小组的同学们培养绿豆以观察种子萌发的过程。他们用绿豆进行了四 组实验，其处理方法及结果如下表所示:（“+”表示有，一表示没有）组别处理方法7天后的光照水分温度发芽率甲+30 90%乙+30 90%丙+300%T30 0%(1)甲、乙、丙、丁四组中,可以用来证明“光照是否会影响绿豆发芽的是,其中的 变量是_(2)该实验证明了绿豆

41、的萌发与一有关，与一无关。(3)小明认为:“种子萌发可能要有水分及适当的光照和温度”.如果要完全证明小明的观点，可以将丁组的处理方法修改为:光照+”、水分“+”,将温度改为, 这样三种外界条件均探究了。83.下图是呼吸作用的实验装置示意图,图中广口瓶内装的是萌发的小麦种子，试管内 装的是澄清的石灰水，据图回答问题:(1)种子萌发一段时间后，取下棉花,打开阀门,向漏斗内注入清水，则装置B的试管 中的现象是(2)通过此实验,我们得出的结论是:。(3)农业生产上常用温热水处理待播的种子(温汤浸种)，可有效地避免恶苗病、干尖线 虫病等病害。某人温汤浸种时处理不当以致水温过高,发现再将种子置于适宜的条件

42、下 也不萌发,这说明种子萌发需要。(4)兴趣小组的同学将萌发的小麦种子放置于密闭的容器中继续培育,下图所示为小麦幼 苗一昼夜二氧化碳吸收和释放的相对含量(不考虑微生物呼吸作用对本实验的影响)， 据图分析:小麦幼苗进行光合作用的时间是 段(用折线上两个字母表示)，一昼夜积累有机物总量最多的是 点(填字母);光合作用和呼吸作用强度相同的点是(填字母)。(1)图所表示的是 子叶植物种子结构,其中起保护作用的是,位于种子的最外面。(2)将来发育成植物的茎和叶的结构是。(3)在种子萌发过程中,提供营养物质的是。(4)的作用是 0(5)种子中的主要部分是,它是由 (填代号)构成的一个整体。85.下面四幅图

43、表示的是花生的一生中几个主要阶段，请据图回答问题:(I)上面四幅图中，不属于生殖器官的是图。(2)谜语“麻屋子，红帐子,里面住个白胖子的谜底就是花生果实，图丁中标号被 称为“麻屋子的结构是指:图甲花生种子由被称为“红帐子的种皮和“白 胖子的 组成,它是新植物体的幼体，由胚根、胚芽、胚轴和子叶组成。(3)花生苗的幼根生长，主要是根尖的 细胞的分裂和伸长区细胞的伸长的结果。(4)依据丁图的种子数推测,丙图中某个子房里的 的数目为2。86.南瓜是农民常种植的植物,它含有丰富的维生素和果胶等营养成分。常食用南瓜能 降低血糖,防止糖尿病,还能消除致癌物质。如图是南瓜个体生长发育的图解,请结合 所学知识,

44、据图回答下列问题:21南瓜生长发肓图(1)“种瓜得瓜从生物学角度分析,种下去的“瓜和收获得到的“瓜分别是 南瓜种子中新植物的幼体是由 发育而来的。(2)准备移栽的南瓜秧,根部总是带着个土坨。原因之一是为了避免损伤,选择 在阴天或傍晚移栽,目的是,保证移栽后南瓜秧仍能正常生长。(3)把幼嫩的南瓜茎掐断,从茎的断面上会渗出汁液,这些汁液主要是从茎的 中渗出来的。南瓜果实膨大期，吸水量是平时的若干倍，吸收的水分主要用于 (4)南瓜是种蔓生草本植物，植株的茎和叶都是由 发育成的。(5)要让南瓜及早开花结果,应当多施含 的无机盐。(6)切开个南瓜,里面会有多颗种子,是因为。(7)为验证硼是南瓜生长的必需元素，用甲、乙两个相同水槽各培养10株相同的幼苗, 在甲水槽中加入缺硼的完全营养液,则乙槽中应加入,缺少含硼的无机盐,油菜 就会(8)不同的植物或同种植物的不同生长发育期所需无机盐的种类和数量各不相同，因此可 以根据植物生长的需要配制营养液来栽培植物,这种技术叫。87.为了解茶树的生长规律,某科研机构选择了乌牛早、浙农