初中生物2021年初专题周练——绿色植物的呼吸作用训练题（一）【含详解】.docx

《初中生物2021年初专题周练——绿色植物的呼吸作用训练题（一）【含详解】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中生物2021年初专题周练——绿色植物的呼吸作用训练题（一）【含详解】.docx（82页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、姓名：班级：考号：一、选择题（共80题）1、在农业生产实践过程中，有时要促进植物的呼吸作用，有时又要抑制植物的呼吸作用。 下面四个选项中，与其他三个不同的是A.低温贮藏水果、蔬菜B.农田及时松土C.贮藏粮食时，密闭的粮仓内充加二氧化碳D.小麦种子晒干入仓2、下图示植物的叶释放或吸收氧气的量（相对值）随时间变化的曲线图，下列叙述中错误 的是A. AB段植物只进行呼吸作用，不进行光合作用B. BD段植物光合作用与呼吸作用都进行C. C点时光合作用释放氧的量与呼吸作用吸收氧的量相等D. DE段光合作用释放氧的量小于呼吸作用吸收氧的量3、将某生长旺盛的植株放进透明密闭的容器内，满足植株所需要的所有自然

2、条件。然后测 定夏季一昼夜间容器内二氧化碳（C02）浓度的变化，得到如图所示的曲线。当植株的光合作 用强度与呼吸作用强度相等时，曲线上对应这一生理状况的点有（）0 6 12 IK ”时向A. a点和d点 d点B. b点和c点C. a点、b点和c点 D. b点、c点和4、呼吸作用的实质是A.合成有机物，储存能量B.分解有机物，储存能量C.合成有机物，释放能量D.分解有机物，释放能量5、绿色植物在生物圈中具有重要的作用，请据图判断出错误的一项是（）光照强度6吸收相对量甲乙A.甲图叶片正在进行光合作用，分别代表二氧化碳和氧气。B.甲图所代表的物质分别通过叶脉的导管和筛管运输。C.图乙的M点时，植物只

3、进行呼吸作用。D.图乙中植物要积累有机物，大棚内光照强度至少应大于P点。6、甲、乙两种植物二氧化碳的吸收量随光照强度的变化趋势如图所示，下列分析正确的是A.光照强度为0时，甲和乙释放的二氧化碳量相等B.光照强度为a时，乙不进行光合作用C.光照强度为C时，甲和乙合成的有机物量相同D.光照强度为d时，可表明甲更适合强光照下生长7、如图两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，分 析错误的是（）A. 0时附近，植物仍在进行呼吸作用B. a、c点的光合作用和呼吸作用强度均相等C.该植株一昼夜内在b点时有机物总量最多D. 12时附近，光合作用强度有所下降8、甲瓶中装入萌发的大

4、豆种子，乙瓶中装入等量的煮熟的大豆种子.一段时间后，分别放 入燃烧的蜡烛.观察到甲瓶中的蜡烛熄灭并且瓶壁上有许多小水珠，乙瓶中的蜡烛燃烧（如 图）.分析实验现象，能得出下列哪项结论？（）A.种子萌发消耗氧气B.种子萌发产生二氧化碳C.种子萌发消耗氧气，产生二氧化碳D.种子萌发消耗氧气，产生水9、十九大报告提出“坚持人与自然和谐共生，必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理 念，实行最严格的生态环境保护制度，形成绿色发展方式和生活方式，为全球生态安全作出 贡献”。下列相关叙述正确的是（）A. “绿水青山”中的绿色植物光合作用吸收二氧化碳生成氧气，对维持大气中碳氧平衡起 到了重要作用B. “绿水青山

5、”中的绿色植物光合作用只能制造淀粉这一种有机物C.光合作用的实质就是绿色植物制造有机物，释放氧气，将有机物中的能量全部释放出来D. “绿水青山”中的绿色植物在白天只进行光合作用，夜晚只进行呼吸作用10、图a、b、c、d为绿色.植物的部分生理过程。下列描述正确的是A.进行过程a的主要器官是叶B.过程b促进植物对水和无机盐的运输C.进行过程c的主要场所是线粒体D.过程d表示导管向上运输水分和有机物11、种子能够呼吸吗?,生物小组将萌发和煮熟的小麦种子分别装入甲、乙两瓶中，放到温 暖地方一天后进行如图所示的检验，结论与分析不合理的是A.乙瓶是为了设置对照B.选择等量的种子是为了控制变量C.甲瓶的蜡烛

6、熄灭说明种子的呼吸作用消耗了氧气D.结论是呼吸作用消耗氧气释放二氧化碳12、如图曲线表示绿色植物在不同光照强度下，释放氧气与消耗氧气的情况，下列有关分析 错误的是（）料放匕气消耗能气A. a点表示呼吸作用消耗的氧气量B. b点氧气产生和消耗量相等C. ab段没有进行光合作用D. be段光合作用强于呼吸作用13、为了探究绿色植物的呼吸作用，某生物兴趣小组的同学们在老师指导下设计了如下图所 示的装置，经遮光处理一段时间后，玻璃管中的红墨水滴会（）A.向左移动B.向右移动C.静止不动D.无法确定14、下图曲线表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度的关系。以下分析正确的 是 （）光照强度A.

7、N点表示该植物既不进行光合作用也不进行呼吸作用B. MP段表示该植物的光合作用随光照强度的增强而增强C. MN段表示该植物只进行呼吸作用D. NP段表示该植物只进行光合作用15、生产生活中，下列采取的措施与目的不一致的是（）A.水淹后的农田及时排涝促进根部对无机盐的吸收B.给玉米植株进行人工辅助授粉避免其果穗出现缺粒现象C.利用冰箱冷藏新鲜蔬菜、水果降低蔬菜、水果的呼吸作用D.园艺工人在移栽树苗时去掉部分枝叶降低移栽树苗的蒸腾作用16、暴雨过后菜地积水，导致菜苗烂根，主要原因是土壤中A.温度过低B.养分流失C.光照不足D.氧气不足17、现有四套实验装置，若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，则应

8、选用的装置组合是A.甲和乙C.甲和丙B.乙和丙D.乙和丁18、如图是同一温度下，绿色植物光照强度和二氧化碳吸收量的关系曲线，下列相关叙述正 确的是（）氧碳收 二化吸量A. AD段植物的光合作用逐渐加强，呼吸作用逐渐减弱B.该曲线表明，随着光照强度的增强光合作用不断加强C. DE段表示植物体内有机物的合成与分解量相等D. AB段（不含A、B点）绿色植物呼吸作用强于光合作用19、夜晚卧室里不易摆放过多盆栽植物，合理的解释是植物与人一样不停地进行A.呼吸B.生长C.繁殖D.应激性20、下图是对蔬菜大棚内二氧化碳（CO?）的浓度变化情况进行检测。假定6时、18时分别 为日出、日落时间，选项叙述正确的是

9、（）大棚内c6浓度A. AB段，光合作用强度大于呼吸作用B. BC段，光合作用强度小于呼吸作用C. C点，积累的有机物最多D. A点，积累的有机物最少21、如图装置可以验证呼吸作用产生二氧化碳。下列说法不正确的是（A.装置A是为了去除空气中的二氧化碳，确保实验的准确性B.若装置C中澄清石灰水变浑浊，说明种子进行呼吸作用产生了二氧化碳C.若装置B中换成煮熟的种子，则装置C中澄清石灰水不会变浑浊D.若装置B中改用新鲜的豆苗，则该装置一定要放在光照环境下22、下列农业生产措施与所依据的生物学原理，对应错误的是（）A.幼苗带土移栽是为了保护幼根和根毛，与降低蒸腾作用没有直接关系B.储藏甘薯、白菜的窖必

10、须留有通风孔，主要是为了增加氧气促进呼吸作用C.合理密植可充分利用光照，提高作物产量D.春季早播前松土和覆盖地膜，是为了给种子的萌发提供充足的空气和适宜的温度23、将一株绿色植物放入密闭瓶中，连通二氧化碳浓度测定仪，将其置于室外培养，测定晴 朗的一天内瓶中二氧化碳浓度变化，绘制成如下图所示的曲线。下列分析正确的是（）A. ab段植物只进行呼吸作用，不进行光合作用B.在c点植物的光合作用和呼吸作用强度相等C.在bd段植物进行的生理作用有光合作用和呼吸作用两种D.这株绿色植物在一天内积累了有机物，在d点时有机物总量最多24、细菌将动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳和水，这一生理过程属于A.光合作用

11、B.呼吸作用C.吸收作用D.蒸腾作用25、下图表示白天发生在叶片内的某些生理过程示意图，甲、乙表示生理过程，表示某种 气体。下列有关分析不正确的是A.表示二氧化碳，甲表示光合作用B.乙过程分解的有机物是甲过程制造的C.植物吸收的水分主要用于甲过程D.植株叶片相互遮挡，会影响植物的甲过程26、下图中A、B、C分别表示发生在植物体内的生理过程，a、b分别代表气体物质，下列 说法不正确的是水蒸气较气A. A表示呼吸作用B. B表示蒸腾作用C. C表示光合作用D. a表示氧气，b表示水27、下列有关光合作用与呼吸作用的叙述中，错误的是（）A.二者都必须在有光的条件下进行B.没有光合作用，呼吸作用无法进

12、行C.没有呼吸作用，光合作用无法进行D.呼吸作用与光合作用是相互依存的关系28、图为某温室大棚内一天中二氧化碳含量的变化曲线，据此曲线分析正确的是（）A. ab段植物只进行呼吸作用C. c点氧气浓度最高B. bd段植物只进行光合作用D. d点有机物积累最多29、选取干重相等的4份黄豆种子，在相同环境条件下进行如下不同处理后，分装在密闭的 保温容器内。一段时间后，瓶内温度最高的是（）A. AB. BC. CD. D30、甲乙实验装置均在适宣温度、足够阳光的环境下进行，找出正确的选项（）B.乙的红墨水滴向右边移动A.甲的红墨水滴向右边移动C.甲的红墨水滴不移动D.乙的红墨水滴不移动31、依据下图分

13、析，下列说法正确的是（）A.若y表示二氧化碳含量，则afbfc可表示血液在流经肺部毛细血管前后二氧化碳含量 的变化B.若y表示人体血液中血红蛋白的含量，则afbfc可表示剧烈运动前后血红蛋白的变化C.若y表示人体内胰岛素含量，则afbfc可表示健康人在进食一段时间后血液中胰岛素 的变化D.若y表示某粮库内种子二氧化碳的释放量，则种子储藏时在b点比c点的效果好32、下图是被子植物细胞的两种生理过程示意图，其中表述错误的是（水一tntl气一水健PA.是叶绿体，是线粒体B. a是二氧化碳，b是有机物C. 1只在有叶绿体的细胞进行，2活细胞都能进行D. 1只在白天进行，2只在晚上进行33、利用温室大棚

14、栽培蔬菜、瓜果等农作物已成为现代农业的基本模式。下列是温室大棚栽 培经常采取的措施，其中主要利用了呼吸作用原理的是A.合理密植，及时灌溉、施肥、治虫B.适时给作物松土，夜间适当通风降温C.适当延长光照时间，增加光照强度D.光照条件下适当增加二氧化碳浓度34、堆放时间较长的蔬菜会因产热而腐烂，与细胞产热直接相关的生理过程是（）A.呼吸作用B.蒸腾作用C.光合作用D.运输作用35、下列农业生产、生活措施中能体现促进光合作用的有（）合理设置株距大棚增施有机肥水淹及时排涝大棚夜间增加照明中耕疏 松土壤花盆底部留孔A.B.C.D.36、下列对生活中的生物技术的叙述，正确的是（）A.白酒和酸奶制作过程都要

15、经过霉菌的糖化和酵母菌的发酵等阶段B.制作白酒和葡萄酒等用到的“菌”和香菇一样都是营腐生生活C.在果蔬贮藏场所适当降低氧气浓度的主要目的是抑制微生物的生长与繁殖D.制作酸奶过程的实质是乳酸菌在适宜条件下将奶中的蛋白质转化成乳酸37、关于光合作用和呼吸作用及它们在农业生产上的运用，下列说法错误的是A.通过合理密植可达到提高产量的目的B.适时松土有利于根细胞呼吸作用的正常进行C.白天，在温室大棚中增加二氧化碳浓度可提高产量D.农作物在白天只进行光合作用，保证了有机物的生产38、如图曲线表示光照强度与绿色植物二氧化碳吸收量之间的关系.下列对该曲线的分析, 正确的是（）A.曲线AB段绿色植物不进行光合

16、作用B.曲线BC段绿色植物只进行光合作用C. B点绿色植物光合作用吸收和呼吸作用释放二氧化碳的量相等D.整段曲线表明，随光照强度递增，光合作用增强，呼吸作用减弱39、从同一植株中挑选长势相同重量相等的2片叶片，编号为。将放入盛有清水的 烧 杯中并置于适宜光照下;将放入人盛有清水的烧杯中并置于黑暗处。在相同的适宜温度下， 向水中通入空气，6小时后取出和叶片，烘干称重分别得到a和b。叶片在6小时内通过 光合作用制造的有机物量是A. aB. a-bC. a+bD. a-2b40、如图表示一天之内（早7： 00-第二天早7： 00）温室大棚中C02含量的变化，在a点打 开通风口的目的是（）CO?含量7

17、 9 111315 17 192123 I 3 5 时间(h)B.补充大棚A.补充大棚CO?D.降低大棚湿度C.降低大棚温度41、光合作用和呼吸作用紧密相关，若下图中甲代表水和二氧化碳，则A. I是光合作用,B. I是光合作用,C. I是呼吸作用,D. I是呼吸作用,n是呼吸作用,II是呼吸作用,II是光合作用,II是光合作用,乙是水和二氧化碳乙是有机物和氧气乙是水和二氧化碳乙是有机物和氧气42、如果把某盆栽植物的部分叶片正面和背面都用凡士林涂抹。那么这株植物受影响的生理 活动是（）A.呼吸作用、光合作用、蒸腾作用B.呼吸作用C.呼吸作用和光合作用D.光合作用和蒸腾作用 43、植物的生命活动有

18、多种，相互之间是有联系的。下列相关判断错误的是A.呼吸作用释放的能量来自光合作用储存的能量B.根吸收的水分中，95%以上被光合作用利用C.叶的蒸腾作用强度会影响水和无机盐的运输D.叶片上气孔的开放程度会影响植物的气体交换44、新疆吐鲁番地区昼夜温差大，葡萄特别甜。这是因为A.白天光合作用强，晚上呼吸作用强B.白天光合作用强，晚上呼吸作用弱C.白天光合作用弱，晚上呼吸作用强D.白天光合作用弱，晚上呼吸作用弱45、下列能体现细胞的结构和功能相适应的是（）A.红细胞数量多，且富含血红蛋白，有利于输送营养物质B.神经元的细胞体有许多突起，有利于获取并传递信息C.叶肉细胞中含有许多叶绿体，有利于进行呼吸

19、作用D.细胞壁主要由纤维素组成，能控制物质的进出46、下图是盛夏的晴天某植物一昼夜的二氧化碳吸收量示意图，下列分析正确的是（）A. AB段植物不进行光合作用B. D点有氧气的释放C. CD段二氧化碳吸收量下降的主要原因是光照强度减弱D. EF段植物体内有机物总量逐渐减少47、下列措施中不利于提高大棚蔬菜、瓜果产量的是（）A.保持昼夜温度恒定B.瓜类和豆类轮作C.合理密植、间作套种D.适当延长光照时间48、曲线图可用来直观地表示生命体内的生理变化。以下对四幅曲线图（如图）的解释，错 误的是（）A.甲表示大豆种子萌发成幼苗过程中，幼苗细胞干重的变化B.乙表示血液流经肺部时血液中二氧化碳含量的变化下

20、列哪一项与细胞分裂正确的一项是C.丙表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度的关系D. 丁表示人在一次平静呼吸过程中，肺内气压的变化49、践踏草坪会造成土壤半截，影响草的生长，其中蕴含的科学道理是（）A.植物缺少无机盐，影响生长B.植物缺少水，影响光合作用C. 土壤缺少氧气，影响根的呼吸D.气孔关闭，影响蒸腾作用50、某同学参加研学体验活动时，记录了多种农业生产生活中的现象或措施。抑制植物呼吸作用有关（）A.收获的粮食入仓前晒干B.农田被淹后及时排涝C.用粗糙的瓦盆养花D.农田土壤板结后及时松土51、植物任何部位的活细胞都能进行的生理过程是A.呼吸作用B.光合作用C.蒸腾作用D.52、如

21、图是植物的叶释放氧气的量随时间t变化的曲线，下列对该图的描述,A. AB段植物的叶只进行呼吸作用，不进行光合作用B. B点时植物的叶不进行光合作用C. CD段植物的叶只进行光合作用，不进行呼吸作用D. B点过后，植物的叶的光合作用强于呼吸作用 53、如图表示夏季晴朗的一天某植物进行的两种生理活动。曲线a、b分别表示（06 12 18 24 时间活动强度A.呼吸作用、蒸腾作用B.蒸腾作用、光合作用C.呼吸作用、光合作用D.光合作用、呼吸作用如图是某兴趣小组设计的四个实验装置，其中实验设计不合理的是54、验证光合作用需要光B.验证光合作用需要二氧化碳氢氧化 讷溶液验证呼吸作用产生二氧化碳验证蒸腾作

22、用产生水55、如图为某同学设计的四个实验装置。相关叙述错误的是（）A.装置甲验证呼吸作用产生二氧化碳B.装置乙验证光合作用需要光C.装置丙探究种子萌发需要的三个外界条件D.装置丁验证胆汁对脂肪的乳化作用56、土壤板结影响农作物的正常生长，农民田间松土的主要目的是防止A.缺少无机盐影响生长B.缺少水影响蒸腾作用C.缺少氧气影响根的呼吸D.缺少二氧化碳影响光合作用57、下图表示光合作用和呼吸作用以及它们之间的物质转化过程，若甲代表有机物和氧气, 则I、n、乙分别代表A.呼吸作用、光合作用、二氧化碳和水B.光合作用、呼吸作用、二氧化碳和水C.呼吸作用、光合作用、有机物和氧气D.光合作用、呼吸作用、有

23、机物和氧气 58、在自然条件下，生态系统一般能够在一段时间内维持相对稳定。下图体现了生态系统各 成分间的相互关系，有关分析不正确的是（）大气中的二仅化碳干物造休和林舟物A.表示呼吸作用B.乙固定能量的多少决定了丙、丁的数量C.乙、丙、丁构成的食物链是乙一丙一丁D.有毒物质沿食物链积累，在乙这一级积累最多59、两棵基本相同的植物，分别置于透明的玻璃罩内，如图甲、乙所示，在相同自然条件下, 测得一昼夜中氧气释放速率分别如图丙、丁曲线所示。下列说法错误的是（）A. ab段曲线下降的原因是二氧化碳量不足B. cd段曲线下降的原因是光照强度减弱C. 一昼夜后，甲中植物积累的有机物比乙多D. e点在单位时

24、间内释放的氧气量最多60、如图表示绿色植物在不同光照强度下二氧化碳的吸收与释放曲线（不考虑温度因素），A、B、C为曲线上的点，D为横坐标上的点。下列叙述错误的是A. B点绿色植物开始进行光合作用B. A点绿色植物不进行光合作用C. BC段（不含B）光合作用强于呼吸作用D.光照强度大于D时光合作用不再增强 61、下列坐标图表示一生长着大量绿藻的池塘一天内池水中二氧化碳浓度的变化情况，正确 的是（晴天日出、日落时间分别为6： 00和18： 00）62、如图是绿色植物叶肉细胞的生理活动示意图，其中表述错误的是（）a+水+能量A. a表示的是二氧化碳，b表示的是有机物B.表示的是叶绿体，表示的是线粒体

25、C. 1过程只在白天进行，2过程只在晚上进行D. 1过程只在白天进行，2过程白天晚上都能进行63、下图是某生物细胞内两种生理活动示意图。下列说法正确的是A.该细胞是动物细胞B.过程氧化分解有机物并释放能量C.过程利用光能合成储存能量的有机物D.进行和过程的结构都是能量转换器64、要提高冬季大棚蔬菜的产量，可采取的有效措施是（）适当提高二氧化碳浓度提高氧气浓度适当延长光照时间形成高温环境人工形成昼夜温差较大的条件A.B.C.D.65、图所示为大豆种子萌发过程中有机物的变化曲线，下列说法不正确的是：A. AB段大豆只进行光合作用B. AB段表示植物的呼吸作用大于光合作用C. BC段植物的光合作用始

26、终大于呼吸作用D. BC段大豆即进行光合作用又进行呼吸作用66、甲、乙两地盛产同一品种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高，经调查，在甜瓜生长季 节，两地除温度差别外，其他条件基本相同，详见如表，下列分析不正确的是（）温度七甲地乙地白天3333夜间1222A.甲地夜间温度低，呼吸作用弱，消耗的有机物少B.甲地比乙地光合作用强，制造有机物多C.甲地昼夜温差大，积累有机物多，因此甲地甜瓜含糖量高D.两地甜瓜白天都进行光合作用和呼吸作用67、潮湿的粮食堆里会产生大量的热，与此有关的是（）A.呼吸作用B.吸收作用C.光合作用D.蒸腾作用68、呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因在于（）A.生命活动都需要能

27、量作为动力B.生命活动每时每刻都需要氧气C.呼吸作用产生的水是生命活动所必须的D.生命活动产生的二氧化碳必须及时排出69、通过调控温室大棚内的温度、二氧化碳浓度、光照强度等可以提高栽培蔬菜产量。相关 叙述正确的是A.白天适当升温以降低蔬菜的光合作用B.增加二氧化碳浓度可增强蔬菜的光合作用C.夜晚适当降温以增强蔬菜的呼吸作用D.增强光照可增强光合作用和降低呼吸作用70、如果用保鲜袋把新鲜的水果封装起来，可以大大延长水果的贮藏时间.保鲜袋的主要作 用是（）A.保持袋内适宜的温度B.减少水果的水分散失C.抑制水果的呼吸作用D.减少水果的表面损伤71、下列农业生产采取的措施中，有利于植物进行呼吸作用的

28、是（）A.庄稼被淹后及时排涝B.刚移栽的植物遮阴处理C.适当降低夜间大棚内的温度D.收获的粮食入仓前晒干72、下列对正常人体或植物生理活动曲线图的分析正确的一项是A.图甲中曲线表示人体血液流过肾脏后尿素或无机盐含量的变化B.图乙中的BC段出现血糖含量上升，主要是由于食物中糖类的消化和吸收C.图丙表示一天内大棚中CO2含量的变化，在a点打开通风孔的目的是给大棚补充氧气D.图丙曲线显示，大棚内的生物在1317时段内呼吸作用强度没有变化73、下列有关证据和推测之间的逻辑关系比较严密的是（）A. 一度干涸的池塘一旦有水就会出现各种生物，说明生物是从非生命物质中自发产生的B.把大豆种子放进冰箱里不能萌发

29、，说明大豆种子萌发需要适宜的温度C.把经过消毒的肉汤密封起来不会变质，但打开盖子后就会变质，说明导致肉汤变质的微生 物来自瓶外而非来自肉汤本身D.将点燃的小木条放进盛有萌发种子的瓶子中，小木条立即熄灭，说明种子呼吸时产生二氧 化碳74、研究将酿制米酒时密闭容器中三种物质的变化情况绘图如下，那么甲、乙、丙分别代表（ ）A.氧气、二氧化碳、酒精B.二氧化碳、酒精、氧气C.氧气、酒精、二氧化碳D.酒精、二氧化碳、氧气75、前几年济南的雾霾比较严重，大面积增加绿地是改善空气质量的有效措施之一。如图是 植物在晴朗的某天上午10时，小树林里植物的三大作用强度图，如果C作用能促进植物对水 的吸收，下列有关说

30、法不正确的是（ ）三大作用A. A作用能维持生物圈的碳一氧平衡，改善空气质量B.太阳升起前不宜去树林晨练是因为B作用比较弱C. C作用可使空气湿润，增加降水量，减少地面扬尘D.上午10时感觉树林里空气清新是因为A作用比较强76、贮存水果时，往往向仓库内通入适量的二氧化碳，其目的是（）A.降低仓库内温度B.促进仓库内气体流动C.抑制水果的呼吸作用D.有利于水果中有机物的分解77、下列各项生理活动中，受气孔开闭影响的有：（）蒸腾作用光合作用呼吸作用水分的吸收和运输无机盐的吸收A.B.C.D.78、一般卧室里不能摆放过多的植物过夜，这是因为（）A.植物生长需要营养B.植物要生长C.植物要呼吸，会产生

31、二氧化碳D.植物会释放氧气79、下列有关实验设计和分析的描述中，不正确的是（）期 LJ甲A.甲图中，探究种子呼吸释放出二氧化碳时，对照组中是死亡的种子B.乙图中，探究光合作用需要二氧化碳时，主要的实验变量是有无澄清石灰水C.丙图中，检查膝跳反射是否正常，可以初步检查出脊髓是否有损伤D. 丁图中，探究温度影响酶活性时，将唾液与不同温度的淀粉溶液混合后再置于不同温度下80、下列对图中各曲线的分析，正确的是（.光合作用强度 b）.05,的二仪化碳朔：仪化碳Co光照叠度A.如图表示在透明的密闭温室里，水稻种子从萌发到长成幼苗过程中氧气含量的变化，第 1020天之间，氧气浓度增加是因为幼苗不进行呼吸作用

32、B.如图是密闭蔬菜大棚内一天中某气体的含量变化曲线，可判断该气体是二氧化碳C.如图表示光照强度、二氧化碳浓度对光合作用强度的影响。根据a、c点光合作用强度的 差异可知，增加光照强度有利于提高农作物产量D.如图曲线可以表示绿色植物在夏季晴天高温时蒸腾作用强度的变化情况二、探究题（共7题）二*1、在“互联网+新农业应用”中，农民通过控制系统对大棚内的温度、水分、二氧化碳等实 时监控，为农作物提供最佳的生长环境。下图一是大棚内甲、乙两种植物的二氧化碳吸收量 与光照强度的关系曲线图；图二是叶肉细胞示意图，16表示叶绿体、线粒体吸收或释放气 体的过程。回答下列问题。（1）大棚中安装土壤温湿度传感器可检测

33、土壤中的含水量，实现农作物的自动灌溉。根吸收的水分主要用于 o大棚中安装二氧化碳发生器的目的是提高农作物的产量，原理是 （2）图一中，当光照强度为f时，甲植物叶肉细胞内发生的生理过程对应的是图二中的过程 （填数字）。若不考虑温度对呼吸作用的影响，此光照强度下，甲植物光合作用合成 的有机物 （填“多于”、“等于”或“少于）乙植物。（3）为了探究温度和相对湿度对光合作用的影响，农技专家在大棚中将生长状态一致的甲植 物平均分成5组，都提供适宜的光照，每天中午12:30测定各组植物二氧化碳的吸收量，确 定其光合作用速率（用“二氧化碳吸收量的相对值”表示）。实验处理及结果如下表所示。1妲2组3蛆4蛆5蛆

34、实验处理温度（C ）3636363125相纥湿度（%）1727525252实+结笑光合作用速率11.115.122.123.720.7上述实验中的 组探究的是相对湿度对甲植物光合作用的影响。实验结论是：当其他条件相同时，o通过上述实验可以推测，中午时，对甲植物光合作用速率影响较大的环境因素是 判断的依据是在 的条件下，改变时，甲植物光合作用速率变化较大。2、生物圈中到处都有绿色植物，它们自身的某些生理活动在生物圈中具有重要作用.图一 中的A、B、C表示发生在绿色植物体内的某些生理过程，图二表示一段时间内小麦叶片吸收 二氧化碳相对含量与光照强度的关系，图三表示“绿叶在光下制造有机物”探究实验的部

35、分 过程.请据图回答：（1）植物吸收的水分，通过根、茎、叶中的 运送到叶肉细胞，绝大部分通过图一中的【】散失到环境中，参与了生物圈中的.（2）农业生产中的合理密植、间作套种提高了图一中【】的效率.（3）当图二中光照强度在 （填字母）点之后，小麦体内的有机物开始积累，这是因为(4)请将图三中的实验步骤正确排序 (用序号和箭头).设置步骤的目的是 .步骤滴加碘液后，见光部分变成了蓝色，被黑纸片遮盖的部分不变蓝，此 实验得出的结论是 o3、科学探究是研究生物学的重要方法。为了探究绿色植物的呼吸作用和光合作用，某生物兴 趣小组的同学在老师指导下设计了图甲所示的装置，图乙为C装置叶片在晴朗的夏季一天内

36、呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答下列问题：(提示:氢氧化钠溶液具有吸收二氧化 碳的作用)间活动3(1)为了确保实验的科学性，该兴趣小组的同学对图甲中的叶片先进行了暗处理,这样做的目 的是(2)图甲所示的实验设计能探究 等因素对光合作用的影响。(3)一段时间后,抽取B装置中的气体注入澄清的石灰水中，出现的现象是,原因是 o(4)D装置弯玻璃管中红墨水的移动方向是(填“向左”“向右”或“不动”)。图乙中的曲线 与D装置内叶片的生理活动相对应。(5)对图甲C装置中的叶片进行脱水称重，欲使其质量最大,结合图乙中的曲线应选择 一点左右摘取叶片。4、某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用

37、，设计了如下实验装置，请分析 作答：(1)若要探究光是光合作用的必要条件，应该选择的实验装置组合是,若要探究 氧气是由绿色植物在光下产生的，应该选择的实验装置组合是。（2）甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放 出。（3）有同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如下表：光源与试管的距离（厘 米）1020304050每分钟产生的气泡数 （个）65351561据实验结果分析，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是 O（4）利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时，应对装置进行 处理。一段时间后，玻璃管中的红墨水滴向 （左或右）移动。（5）请你写出呼吸作用反应式：o

38、5、光合作用和呼吸作用是绿色植物重要的生理活动，为验证绿色植物光合作用、呼吸作用 的原料及产物，设计了如图所示的实验装置，装置中A,B均是透明的。请据图回答：（1）某同学想用此装置验证二氧化碳是绿色植物光合作用的原料。取两套装置，分为甲组和乙组，在甲组的A瓶中注入,作为对照。在乙组的A瓶中注 入，将两套装置放置在适宜的光照条件下，一段时间后，检测B瓶中空气成分的变化 来确定植物是否进行光合作用。理论上分析：甲组B瓶中空气成分的变化是,乙 组B瓶中空气成分的变化是（2）另一位同学想利用此装置验证二氧化碳是绿色植物呼吸作用的产物，那么，他应在A瓶 内注人澄清的石灰水，延长导管使之没入A瓶液面以下；

39、同时，还应将B瓶（3）又有一位同学把图中的A撤去，B瓶连通二氧化碳浓度测定仪，将其置于室外培养，测定 一天中密闭的B瓶内二氧化碳浓度变化，绘制了如图所示的曲线。影响b-f段二氧化碳浓度 变化的主要因素是一天中绿色植物在 （曲线上两点之间）段的光合作用最强，在（a-g）绿色植物积累的有机物最多；绿色植物在一天内积累了有机物，从图中 可以找到的依据是。6、某同学设计了如图1的多套相同的实验装置，以探究光照强度对番茄幼苗光合作用速率 的影响。实验时，每套装置置于不同的光照强度下，分别记录单位时间内红墨水滴左、右移 动距离，并将实验结果绘制成了图2曲线（此实验不考虑温度等因素对小室内气体体积等的 影响

40、）。请分析回答：光姆度 营养液 缓冲液（注：蝮冷液可以使密闭小室内二氧化的依质保持色定） 图】刻度毛细管C光飙铮度（1）图1装置中的营养液应含有多种以满足幼苗生长发育所需。将装置置于黑暗环境中，红墨水滴向左移动，说明此时幼苗的生命活动消耗了 o（2）光照条件下，装置中的植株进行光合作用的主要器官是，制造的有机物通过 运输到根部。（3）图2中，在b点光照强度下，红墨水滴不移动的原因是该光照强度下 o（4）光合作用过程中，叶绿体内实现的能量转换是。图2中，在c点光照强度下，氧 气产生的速度为 毫米（用单位时间内红墨水移动的距离表示）。7、绿色植物在生物圈中有着至关重要的作用。“绿水青山就是金山银山

41、”这一理念已经引 领我们的生活和生产实践，我市部分地区大力推广果树种植，既能取得良好经济效益，又能 助力美丽乡村建设。请回答下列问题。（1）果农经常采用嫁接方式保持果树的优良性状，这种生殖方式属于生殖。（2）为探究植物的生理活动，研究人员把两株水培绿色植物放入透明玻璃罩内，将该装置密 封后放在室外，测得其中24小时二氧化碳浓度变化，如下图所示。图中b点表示植物的光合 作用吸收的二氧化碳量呼吸作用产生的二氧化碳量。（3）炎热的夏季中午，植物叶片中的 闭合，以降低蒸腾作用，减少水分的散失。（4）绿色植物的光合作用可以维持生物圈中的 o三、综合题（共13题）1、精准扶贫是当前新农村建设的首要任务，建

42、造塑料大棚生产有机农产品，可以有效促进 农民增收。金乡白梨瓜因无公害、肉质甜脆、口感清爽深受消费者青睐，如图依次为大棚、 梨瓜、叶片进行的三项生理过程，晴朗的夏季光合作用和呼吸作用的强度以及大棚内二氧化 碳含量的变化曲线。请你联系教材内容学以致用：0 612 18时间国四0612 18 24 时间留五（1）为提高坐瓜率，果农会将当日开放的梨瓜雄蕊与雌花的柱头“对花”，该过程在生物学 上称为 o （2）王大爷将取暖用的蜂窝煤炉搬进大棚，升温的同时还可以提高 的浓度，进而增强梨瓜的 作用。（3）图三中，梨瓜白天进行的生理活动有 （填字母）。（4）图四中，能表示图三C过程的曲线为 （填标号）。（5）

43、图五中，梨瓜有机物积累最多的点是 （填字母）。2、果果是个爱钻研的学生，他利用矿泉水瓶做了一系列有关植物生理作用的实验.请仔细 阅读，回答问题：AR(1)将A装置光照一段时间后，发现液面明显下降，主要原因是叶片进行了 作用.同时发现叶脉变红，说明水分可以通过输导组织中的 运输到叶片.(2) B装置中萌发的种子进行了呼吸作用，产生的 气体能使澄清的石灰水变浑浊.(3)将B装置中的气体通入到C装置清水中，再将C装置塑料瓶稍捏扁，关上输液器开关， 拧紧瓶盖，光照3-4小时.C装置中收集到的气体能使带火星的小木条复燃，说明气体是 该气体是金鱼藻在 下进行光合作用产生的.3、请根据光合作用，呼吸作用以及

44、生物圈中碳氧平衡的知识回答入.光能一 ,A+水Br氧 y A-水-能量叶绿体b(1) a、b表示植物的生理活动：2是, b是(2) A、B表示两种物质：A是, B是 o(3) a作用的意义：不但为生物圈中所有生物提供了,而且提供了呼吸作用需要 的,同时减少了大气中的 含量，维持了生物圈中的 平衡。(4) b作用的意义是分解,释放,供给植物的生命活动。4、俄国著名植物生理学家季米里亚捷夫曾这样形容绿色植物在生物圈中的作用：“它是窃 取天火的普罗米修斯，它所获取的光和热，不仅养育了地球上的其他生物，而且使巨大的涡 轮机旋转，使诗人的笔挥舞。”下图有助于理解这段话的意思，图中A、B、C分别表示发生 在植物体内的三个重要生理过程。水蒸气据图回答:(1)图中过程C表示绿色植物进行的呼吸作用，其实质是 分解，释放能量。人体活细胞内也发生类似的生理活动，“使诗人的笔挥舞”。（2）绿色植物通过图中过程 （填字母）提高大气湿度，增加降水，参与生物圈的 循环，“使巨大的涡轮机旋转”。（3）窃取的“天火”太阳光能，直接用于过程 （填字母），该生理活动有助于维 持生物圈中的碳一氧平衡，理由是 o5、图甲表示植物某叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内叶肉细胞二氧化 碳（C02）释放量和叶绿体氧气（02）释放总量的变化。图乙是该植物在同一时刻CO?