第一版新视野大学英语第一册课文翻译.docx
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1、第一版新视野大学英语第一册课文翻译doc新视野大学英语课文翻译第一册Unit 1学外语学习外语是我一生中最艰苦也是最有意义的经历。虽然时常遭遇挫折,但却非常有价 值。我学外语的经历始于初中的第一堂英语课。老师很慈祥耐心,时常表扬学生。由于这 种积极的教学方法,我踊跃回答各种问题,从不怕答错。两年中,我的成绩一直名列前 茅。到了高中后,我渴望继续学习英语,然而高中时的经历与以前大不相同。以前老师对 所有的学生都很耐心,而新老师则总是惩罚答错的学生。每当有谁回答错了,她会用长 教鞭指着我们,上下挥舞着,大喊道:“错!错!错!”没有多久,我便不再渴望回答 问题了。我不仅失去了回答问题的乐趣,而且根本
2、就不想再用英语说半个字。然而这种情况没持续多久。到了大学,我了解到所有学生必须上英语课。与高中老师 不同,大学英语老师非常耐心和蔼,他们没有哪个带教鞭!不过情况却远不尽人意。由 于班大,每堂课能轮到我回答的问题寥寥无几。上了几周课后,我还发现,许多同学的 英语说得比我要好得多。我开始产生一种畏惧感。虽然情况与高中时不同,但我却又一 次不敢开口了。看来我的英语水平要永远停步不前了。几年后我有机会参加了远程英语教学课程,情况才有所改善。它需要一台电脑、电话 线和调制解调器。我很快配齐了必要的设备并跟一个朋友学会了电脑操作技术,于是我 每周用5到7天在网上的虚拟课堂里学习英语。网上学习并不比普通的课
3、堂学习容易。它需要花更多的时间,需要学习者专一、自 制,以跟上课程进度。我尽力达到课程的最低限度的要求,并按时完成作业。我随时随地都在学习。不管去哪里,我都随身携带一本袖珍字典和笔记本,笔记本上 记着我听到的生词。我学习中出过许多错,有时是令人尴尬的错误。有时我会因挫折而 哭泣,有时我想放弃。但我从未因别的同学英语说得比我快而感到畏惧,因为在屏幕上 作出回答之前,我可以根据自己的需要花时间去琢磨自己的想法。后来有一天我意识到 我能够理解碰到的各种问题,更重要的是,我能用英语表达我想说的东西。尽管我还是 常常出错,仍处于继续学习阶段,但我已尝到刻苦学习的甜头。学习外语对我来说是非常艰辛的经历,但
4、却是一种无比珍贵的经历。它不仅使我懂得 了艰苦努力的意义,而且使我认识了不同的文化,让我以一种全新的思维去看待事物。 学习一门外语最令人兴奋的收获是我能与比以前更多的人交流。我乐于与人交谈,新的 语言使我能与以前不认识的人交往,参与他们的谈话,并建立新的难以忘怀的友谊。现 在我已能够说外语,别人讲英语时我不再茫然不解了。我能够参与并结交朋友。我能与 人交流,并能够弥合我所说的语言和所处的文化与他们的语言和文化之间的鸿沟。网络学习的成功秘诀虽然常规的学校依然存在,但虚拟课堂在今天的教学领域中起着重要的作用。随着学 生就业机会的迅速增多,越来越多不同年龄层的人开始意识到了这种在家中就学的网上学 习
5、方式。然而网络学生需要具备一些独特的素质才能取得成功。以下所列是取得成功的 网上学生所具备的一些理想的素质。1 .作为网上学习的一部分,与人分享生活、工作及学习经验。许多人发现网上学习需要他们运用各自的经验。同时又为他们提供了相互交流的场 所。这一交流场所消除了一些学生自我表达的视觉障碍。此外,学生在答题之前有时间 对所给的信息进行思考,这就使得网上环境开放而友好。2 .能通过书写进行交流。虚拟课堂的交流几乎都是书面形式。因而很重要的一点是要让学生感到书面交流并不别 扭。网上学习之前或作为网上学习的一部分,许多写作能力有限的学生必须提高书面表 达能力。这常常需要他们加倍努力。不管是单独学习还是
6、小组学习,学生们就学习内容 交流观点、见解,并展开讨论,同时了解其他同学的意见。这样,学生可以从同龄人那 里获得真知灼见,既向老师求教,又互相学习。3 .说出你的困难。记住,虚拟课堂里老师看不见学生。这就意味学生必须非常清楚地表达自己的看法和 要求。如果碰到技术方面的问题,或在理解课程中遇到困难,必须直接说出来。否则任 何人都无从知晓问题所在。如果某人不理解某个问题,或许别人也有同样问题。如果有 哪个学生能解决,他(她)也许就会帮助解决。学生在给其他人解释问题时,自己对该 问题的认识也加深了。4 .认真对待课程。网上学习不比课堂学习容易。事实上,许多学生说它需要花更多的时间与努力。远程 课程比
7、任何一种优秀课程都要求得更高。然而,取得成功的学生认为网上学习是便捷的 受教育方式一(旦并不容易。晚上或周末,为了完成作业,许多网络学生在电脑前一坐 就是几个小时。别人已完成作业开始玩耍,而此时网络学生却很可能还在上课。他们每 门课程每周要上4到15小时。5 .把批判性思维和决策作为网上学习的一部分。网络课程要求学生根据事实和经验作出决定。对学生来讲,理解并消化信息,并通过 批判性思维作出正确的决定是十分必要的。在积极的网络环境中,学生从老师、同学那 里及他们自己的学习中感受到自己的价值。6 .二思而后答。在虚拟课堂上作出有意义、质量高的回答是网上学习的重要部分。要花时间斟酌并仔 细作答,提倡
8、对不同观点的验证和质疑。学生往往1并不总是对的;他们应作好准备,迎接挑战。7 .跟上课程进度。网上学习通常是循序渐进的,要求学生专心致志。与网络面授课程保持同步,并按时 完成所有功课,这一点至关重要。一旦落后就很难追上。学生要有这么一股劲头,而且 也需要这种经历。老师可能会与学生面对面交流,提供帮助并提醒他们应坚持下去。正如许多优秀教师不能有效地用网络辅导教学一样,并不是所有学生都具备在网上学习 中取得成功所需的素质。具备上述素质的人能够成为优秀的网络学生。一旦拥有这些素 质,网上学习说不定将是你最有价值的发现之一。学生在家就学许多孩子正被带离学校,由父母在家对其实施教学。由于家长对学校不满意
9、,每个月 有多达100名儿童离开教室。根据最新统计,目前约有1.5万个家庭让孩子在家就学, 比去年增加了 50%。目前家庭学校数量的增加归咎于考试的性质,不能让孩子进入选中的学校学习以及对教 学方法的不满意。有些家长更愿意让孩子在家学习是由于孩子受到其他学生的欺负以及 学校缺乏纪律性。然而研究人员认为,许多家庭选择让孩子在家学习,是因为他们觉得 公众教育不够现代化。他们认为由于因特网这类传播技术能够让孩子们接受教育,20年 之后学校将成为昨R黄花。根据法律,家长必须教育孩子,不管是在学校还是在家里。社区官员有责任保护这种 教育。诺丁汉大学的梅甘教授说家长对现有学校的各种要求感到厌倦。在他看来,
10、从靠 市政传令员口述传达重要信息的时代以后,学校已是过时了。当时人们很难得到信息,因 而需要一位重要人士来传递信息。他同时认为家长意识到教育正向前发展,不希望让过 时的方法制约孩子的发展。梅甘认为使用因特网、电脑和录像片可以让孩子在家里学到知识。他认为未来的学校 会是几个孩子在家共用设备。老师则是筛选信息的顾问。皇家艺术协会的克里斯托弗鲍尔爵士对未来教育提出了质疑。他认为未来学习将包 括国际课程和国际标准。他发现一些现存的教育模式如社区学校和家庭教育可 能会变得更加重要,同时还会形成其他的教育模式,尽管现在还未存在。个人选择如何使孩子在13岁时获得。级教育证书莱斯利巴森已在管理着一种研究人员认
11、为在将来用于教育孩子的学校。这所俱乐部 学校,部分以社区中心为基地,部分以家庭为基地,由伦敦北部周围35户家庭组成。 些专业教师被请来上一些专门课程,但有些学习单元主要由家长和孩子一同学习,如学习 希腊史和美国内战史,阅读关于重大事件的书籍,制作舞台道具以及了解过去人们的生活 方式。选择家庭学校的家长说,由于在家学习自由,有些孩子13岁时便参加了一两门普通教 育证书考试。巴森女士的孩子,12岁的路易斯和7岁的利利从未上过学。她每年大约花 2000英镑聘请私人教师帮助上些特殊课程。6年以前她建起了这所俱乐部学校,当时只 有几个学生。她认为教育孩子的目的是发展他们的自我价值。她儿子赞同这一观点。路
12、 易斯现在正在自学数学,他说道:“我喜欢自由自在地学习我感兴趣的东西,尤其是音 乐。我不觉得自己会因为不上学而失去什么,因为我是多个俱乐部的成员,还有许多在 上正规学校的朋友。”使孩子们分开的“危险”家庭学校可能改变孩子们与同龄人和大人的关系,因为孩子和家长待在一起的时间很 长。大多数教授都认为未来学习将更多地以家庭为中心,但他们同时担心孩子们会变得 离群和害羞。伦敦大学的迈克尔巴伯教授说,为了解决这个问题,学生可以一半时间 待在学校,一半时间待在家里。他深信孩子们需要在校学习的经历,以保证基础知识的 学习和考试的质量。他认为孩子们必须有时间和同龄人相处,以了解民主社会的工作规 则,学会如何与
13、更多人打交道,而不仅仅是与父母相处。哈默史密斯学校校长玛格丽 特拉德兰德也认为孩子们必须与同龄人交往。Unit 2一个繁忙的早晨收音机嘟”地一声,摇滚乐就哗啦”地响开了。音乐像枪声似的将桑迪吵醒。她看 了一下钟,6点一刻。她躺在床上,听着她喜欢的电台广播,嘴里哼着歌词。桑迪,她父亲叫嚷了起来,”桑迪,把音乐关了!”史蒂夫芬奇冲进她的卧室。 你为什么一定要听这么糟糕的音乐? 一样的东西,听了一遍又一遍。虽然有节奏,可恐 怕不是真正的音乐。哼,根本不是真正的音乐。这音乐怪透了,绝对糟糕透顶。”我喜欢这音乐,爸爸。这是我喜欢的乐队,叫绿浪您听一下吧,肯定您会喜欢 的。它的含义丰富,很有感染力。您年轻
14、时就没听过这样的音乐?”桑迪伸手把音乐开 得更响。”别,别开那么响,我受不了。我那时听的音乐也有丰富的含义,可它的歌词明明白 白,作者不用这么令人讨厌的歌词。把收音机关小点,这样我和你妈妈就听不到了。我 敢肯定,那音乐既伤你的耳朵,也伤你的大脑。好了,请快点,把它关了。准备上学, 不然就迟到了。桑迪走进浴室,打开淋浴喷头。开始水有点冷,不过这倒可以帮她清 醒清醒。过了一会儿,水就越来越热。她想:淋浴的感觉就是好,我可以一个人在这里 唱歌,没人打扰我。”她抓起香皂,浑身上下洗个遍,连头发也洗了。要是她在浴室待 得太久,她爸爸或妈妈就会砰砰地敲门催她快点。她赶紧抓了条浴巾,把身子擦干。淋浴后,桑迪
15、梳了梳头发,穿上一件旧的绿色圆领衫和一条牛仔裤,肩头上披了件毛 衣。接着她画上妆,然后抓起书本走进厨房。她又看了看表;很晚了。和往常一样,她不知道早餐该吃什么,便抓了杯牛奶,站在 洗菜池旁吃了一块烤面包。就在此时,她妈妈简走进2了厨房。”桑迪,你怎么不坐下吃饭?站着吃对身体不好。”我知道,妈妈,可我上学快迟到了,没时间坐着吃。”昨天做作业了吧,宝贝?”做了。”带乐器了吧?”嗯哼。”午餐也带了?”带啦。”刷过牙了?”妈,我还没吃完饭呢。吃完了再刷。”你该起来后就刷牙,吃完早饭后再刷次牙。桑迪呀,你怎么穿起那件旧圆领衫了? 恶心死了。我知道你壁柜里还有几件好看的衬衫。”妈,请别这样。”别怎么样?”
16、别这样烦我。”桑迪,你怎么描起眼线来了?”我是描了,妈妈。我都描了几个月了。难道不漂亮?这可是法国紫蓝眼线。我就是 喜欢它。”她妈妈有点生气,可桑迪装着没看见。”桑迪芬奇,你还太小,还不能化这 么浓的妆。上楼去,把它洗掉。”妈,我都15岁了,到了可以化妆的年龄了。给您说实话吧,学校的女孩子都化妆, 有些还纹身,还在耳朵、鼻子、舌头上穿洞呢。妈,我现在没时间给您说,我快迟到 了,得走了。再见。”桑迪匆匆吻了一下她妈妈的脸颊,拿起书冲出了屋子。去赶校车的路上,桑迪想起了在外面上大学的哥哥比尔。他常常给她打电话聊天,交 流各自碰到的问题。可她有好些天没有他的消息了。她想念哥哥。自从哥哥去上大学, 妈
17、妈比以前更爱唠叨她了,她和妈妈的争吵也比往常更多了。父母的对话桑迪离家上学后,简芬奇平静地坐下来喝咖啡。她一口一口慢慢地啜着,一面又试 着去看报纸。没过一会儿,她丈夫走了进来。”史蒂夫,来杯咖啡吧?”简问道。”不,谢谢,亲爱的。我胃不舒服,心乱如麻。可能是因为那讨厌的音乐每天早上把我 吵醒。我想我还不至于老得落伍吧,可没完没了地听那毫无韵律、令人讨厌的歌曲实在 让我生气。它们毫无寓意。我不相信桑迪会真喜欢这种音乐。”你知道,亲爱的,不同年龄的人喜欢不同的的音乐,”简劝说道。”还记得我们听过 的一些音乐吗?”史蒂夫笑了。”你说得有道理。也许,吃吃早饭能消除我心头的烦恼。我来给你拿点水果汁,”她主
18、动说道,边说边站了起来。行了,”史蒂夫说,我去拿,你看报纸吧。”我也不是真的在看报纸。我思想集中不起来。我也一直在想桑迪的事。”史蒂夫摆好了早餐,然后坐到妻子身边。她分了一些报纸给他,俩人都试着看会儿报 纸。接着简打破了沉默。”你注意到了吗,今天早晨我们那15岁的女儿都化了什么样的妆?我问她时,她说她 描眼线已几个月了。我真不敢相信自己一直没有注意到。我想我们应该感到幸运,因为 我们与女儿之间的最大问题还只是化妆。我看到其他青少年在镇上到处游手好闲,还纹 身,浑身穿了许多洞,在眉毛上、在鼻子上、到处都穿。我想他们是在表达着他们的自 我与本色,可这种表达方式与我们过去完全不一样。”完全不一样?”
19、史蒂夫问道。”我记得自己曾经不听父母的话,留着长头发。你还记 得吗?头发那么长,都长过肩膀了。”而且你还差点被学校开除,”简补充道。”的确如此,可头发毕竟能剪短,纹身就永远留在那里了。在我看,纹身是种极端。”实际上,纹身也是可以去掉的,简说。但去掉它很痛,很贵,可毕竟是可以去掉 的。好像每一代人都要找到自己的本色。”令我担心的,”史蒂夫说,”是音乐会传达一种非常消极的信息。它对桑迪可能有负 面的影响。我不知道我们的小姑娘到底怎么回事。她在变,我很担心她。化妆品,糟糕 的音乐,谁知道以后还会有什么花样?我们得和她谈谈。新闻里报导的尽是惹上麻烦的 青少年,可他们的父母却不知道自己的孩子有什么麻烦。
20、”哦,我倒不认为她的音乐如此糟糕。我也喜欢这种音乐,简说道。你喜欢?”你知道我喜欢声音大而怪的音乐。不管怎么说,你还是说得对,我们需要和桑迪谈 谈,”简赞同道。简看了看表。哦,亲爱的,我要迟到了!”她呻吟了一声。我得跑着去,不然头次 预约就要迟到了。”她匆匆吻了一下丈夫,拿起公文包,朝门口走去。3”再见,亲爱的,”简喊道。”再见,宝贝,”史蒂夫回了一声。去上班的路匕 简芬奇一面开着车,一面想着她的孩子桑迪和比尔。”桑迪开始成熟 了,她想。”用不了多久,她就会去约会,会走出这个家,可我不想她老是打电话,看 电视,浪费时间。我希望她学业好,继续学音乐。可我怎么开口向她说这些事情呢?我 不想她生我的
21、气。如果我对她太严,她就会反抗。我常常担心她会反抗,会走得太远。 很多女孩都在反抗,有的甚至中途辍学,陷入各种麻烦。有时侯,她们还离家出走。我 可不希望桑迪出这种事。简知道自己想说什么,得对桑迪说什么。她和桑迪之间还可以进行交流,这令她很高 兴。她知道自己得有耐心,得保持自己和桑迪之间沟通的渠道畅通。她想在桑迪的身 边,做她的保护人,同时又给她以寻找自我价值的自由。青少年的对话在学校,桑迪经常和她的知心朋友秋去图书馆。秋是从日本来美国的。她俩同年级,尽 管秋比桑迪大一岁。做作业时,她们总是相互帮助,做课堂作业时也一起动脑筋,她们 还一起谈论她们的烦恼。桑迪告诉秋说自己父母不喜欢她的化妆品,也不
22、喜欢她的音乐,而且变得很严厉。而 秋的父母强迫秋星期六晚上也学习。这一点,桑迪没有告诉自己的父母。她根本不想让 他们知道。两个少女私下里交流着许多秘密,彼此十分信任。桑迪把她和哥哥比尔常在电话里聊 的事儿讲给秋听。秋喜欢听桑迪哥哥的事情,因为她家就她一个独生女。桑迪没有把秋有男朋友的事告诉别人。秋的父母不让她去约会。他们还坚持要秋星期六也得去上日语课。秋的男朋友杰克逊 工作的地方附近有一家冰淇淋店,秋趁午饭时间上那儿去看她的男朋友。秋说杰克逊非 常有趣,老讲笑话,逗得秋大笑。见过杰克逊后,秋通常都要把他说的笑话讲给桑迪 听。秋脸上露出了苦色。”怎么啦,秋?”桑迪问。”我希望我能真正地和杰克逊一
23、道出去约会,不是偷偷摸摸地去看他。我对我父母很少 撒谎,可说到杰克逊,我就得撒谎。”我理解,”桑迪说道。你还是很幸运,至少你有个男朋友。”我感到幸运。而且他长得一表人才,聪明又风趣。我真的喜欢他,但愿我不必再向父 母隐瞒。”我明白你的意思。我哥哥比尔一直跟我打电话,可又不想让我告诉父母他打了电话。”为什么?秋问道。”他在学校日子真的不好过,有一门功课非常难,他不及格。我为他担心。”也许你父母能帮助他。他也许该跟你父母谈谈。是什么课程?”高等数学。数学从不是他的强项,桑迪回答道。”他一向看上去那么聪明,”秋说。”装装而已,桑迪说。”比尔真的很难集中精力。你和我相互帮助,一起做许多事,一 起解难题
24、。比尔却不能。他不想让别人知道他并不十全十美。这就是为什么他什么也不 让我告诉父母,可他们需要知道。我答应他不告诉父母。我该怎么办?他的分数很低, 要是这门课不及格,我父母就会非常不安。”既然答应了他,就不能告诉你父母。可听起来他需要帮助。”秋,你说得对。他提起过想中途辍学。我很担心,因为我父母会很难过的。我真不知 道该怎么办。”这我就不明白了。他为什么想中途辍学?他只不过一门功课不好,”秋说道。”他觉得自己不适合待在大学里。他话不多,什么事都闷在心里,不想与人多交往。他 喜欢一个人待在家里,听音乐,画画。他像个梦想家。”他很痛苦吗?”秋悄声问道。我还拿不准,桑迪说。我问他时,他说不,可有时侯
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