苏版三年级（上册）体育教（学）案.docx

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1、一苏教版三年级体育课程标准目标课程目标：1、 增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能。2、 培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。3、 具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神。4、 提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。5、 发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。（二）、学习领域目标：运动参与：1、具有积极参与体育活动的态度和行为。2、用科学的方法参与体育活动。运动技能：1、获得运动基础知识。2、学习和应用运动技能。3、安全的进行体育活动。4、获得野外活动的基本技能。身体健康：1、形成正确的身体姿势。2、发展体能。3、具有关注身体和健康的意

2、识。4、懂得营养、环境和不良行为对身体健康的影响。心理健康：1、了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系。2、正确理解体育活动与自尊、自信的关系。3、学会通过体育活动等方法调控情绪。4、形成克服困难的坚强意志品质。社会适应：1、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。2、学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。课程表K 周第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节第八节周一周二周三周四周五体育课教学常规课前：1、制定学年、学期教学工作计划，上交教研组讨论审查；2、按时备课，充分考虑所教水平阶段学生的身心特点，努力实现水平目标；3、布置、检查场地器材，教育学生爱护公物；4、事、

3、病、伤者要有假条，提前请假；5、教师整理服装，提前2分钟到指定地点等候上课。课中：1、准时集合，检查人数，安排见习生活动；2、加强安全教育防措施，做好准备整理工作；3、组织教学严密，讲解语言生动，处理好与学生之间的关系；4、注意场地教学环境卫生，保持体育器材卫生；5、按时下课，集合学生课堂教学小结，根据课堂教学容布置适当的课外作业。课后：组织学生送还体育器材，注意安全。小学三年级全年体育教学计划教材分类全年学时比重%第一学期第二学期教材容课时教材容课时体育与健康基础知识35正确的身体姿态1.5安全小常识1.5基本必修实践走和跑71.原地高抬腿跑2.30m快速跑3.沿地面上30m厘米宽的窄道跑3

4、.51.30m加速跑2.400-600m3.5教容跳跃5双脚连续跳上跳下20-30厘米高的台阶2.5立定跳远2.5容投掷31.持轻物掷远2.持轻物投过1.52米高的横绳1.5持轻物掷准1.5跳绳3351.向前连续并脚跳短绳2.正面单脚交换跳短绳1.51. 斜面.正面跑入1-3次跑出2. 集体跳8字1.5攀爬平衡2平衡木上行进、转体11.爬越6080厘米高的障碍物2.手脚并用爬垂直绳技巧21.连续前滚翻2.横叉1后滚翻1游戏2030长江黄河、过独木桥、老鹰抓小鸡、看谁反应快、大西瓜小西瓜、快快排队10迎面接力跑、掷沙包、篮球接力、室活动游戏10球类8小篮球、软排1小足球1选修容限选韵律活动和舞蹈

5、6301.根据音乐节拍速度做下肢等部位的活动2.身体基本姿态练习31. 儿童集体舞2. 儿童基本舞步3游泳3目前不具备条件1.51.5任选210现代科学的健身方法1跳长绳的花样3合计621003131单元计划单元一:小球类单元总目标：通过球类练习初步学会简单的原地左右手拍球、运球、投微型篮筐等才支术动作。学习目标初步熟悉原地拍球的基本方法。初步掌握拍球的基本要领。初步掌握运球的基本技术。初步学会最基本的投篮方法，准确地将球投入固定篮筐中。初步学会基本的投篮方法，准确地将球投入活动篮筐中。课的主题“可爱”的小皮球跳动的小皮球“欢快”的小皮球“顽皮”的小皮球（一）“顽皮”的小皮球（二）学习容原地左

6、、右手拍球拍得谁最多我的本领真不小（运球接力）用各种方法投微型篮筐（投固定篮）用各种方法投微型篮筐（投活动篮）课次安排一课时一课时一课时一课时一课时注：1.运球接力在距离的方法上根据不同的学生设定不同的要求。2.用各种方法投微型篮筐：投篮的方法回归原始，可将纸篓（篮筐）放在地面、抱在胸前、背在背后、有固定、有活动等等方法，投篮的动作、距离、高度根据实际逐步调整。周次起至日期计划进度一9.69.10引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。1、队列队形；2、游戏：穿过小树林；9.139.171、基本体操；2、游戏：守卫红旗；1、基本体操；2、游戏：报数比赛三9.209.241、基本体操；2、游戏：

7、春种秋收；游戏课：1、穿城门；2、夹球接力；四9.279.301、技巧：前滚翻起立接球；2、游戏：绑腿接力；1、技巧：不同开始姿势的前滚翻：2、复习前滚翻：五10.810.151、徒手操；2、游戏：改换目标；1、徒手操；2、绕木棒运动；六10.1810.221、复习全套徒手操；2、游戏：看谁反应快；1、韵律活动；2、走：改变速度的走；七10.2510.291、走：改变速度的走；2、游戏：单脚跳接力；1、各种姿势的走；2、游戏：绑腿接力；八11.111.51,藤圈韵律操；2、游戏：接力跑；1、藤圈韵律操；2、游戏：单双脚跳圈；九11.811.121、技巧；仰卧起坐；2、游戏；快跳快跳；1、韵律操

8、；2、游戏：抢种抢收；十11.1511.191、队列；行进间走；2、复习韵律操；1、韵律操；2、游戏：单脚跳接力；H_一11.2211.261、游戏课：1、踏石过河；2、攻关；1、支撑跳跃；2、游戏：攻关；十二11.2912.31、韵律活动；2、复习支撑跳跃；1、技巧：立卧撑；2、游戏；绑腿接力；十三12.612.101、跳小绳；2、叫号赛跑；1、跳双绳；2、游戏：迎面接力；十四12.1312.171、走跑交替；2、游戏：跳进去拍人；1、跳大绳；2、游戏：障碍赛跑；十五12.2012.241、跳大绳；2、分组进行跳小绳；游戏课：1、单脚跳接力；2、迎面接力；十六12.2712.311、走跑交替

9、；2、跳小绳；1、1分钟跳小绳；2、期末总结；三年级上半学期体育教学进度表三年皴体育课薮案时间第一周第一节课型一课时容（室课）1:引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。目的1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。顺序教学容场地教师活动学生活动数时强开始部分一、唱歌：二、师生问好：三、宣布本次课的容和任务：四、点名；教室1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。110小基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务容。二、游戏是儿童的良师益友。1、 做游戏可

10、以全面锻炼身体。2、 做游戏可以使大脑灵活。3、 做游戏可以培养优良品德。4、 做游戏可以使心情愉快。教室1、教室讲解语言要清晰。2、要求：、学生认真遵守纪律。、养成良好的坐立行的正确姿态。、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。学生坐在教室里按自己的座位坐好。120小顺序教学容场地教师活动学生活动数时强基本部分5、做游戏可以调解脑力疲劳。重点：对游戏好处的理解和认识。二、游戏：（抓手指）规则：1、手放平。2、食指尖必须顶着手掌心。3、听到教师口令后才能抓手指。教室1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做不O3、学生练习和游戏。1、学生认真听讲游戏方法和规则。2、学生练习。3、学生进行游戏。

11、3/46小结束部分一、总结本次课的情况。二、下课。教室教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。14小场地设计教学回顾三年皴体才课藏案时间第一周第二节课型一课时容1、队列队形；2、游戏：穿过小树林；目的1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神O顺序教学容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的容和任务。二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、小型徒手操。3、专项准备活动。组织:X X X X XX X X X

12、 XX X X X XX X X X X四列横队，体操队型1、教呼诸二要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师讲解徒手操的动作和要求。5、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真勺讲看o4、学生精神饱满。112110小基本部分一、队列队形：1、集中注意力联系；（有效与无效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；5、变换队形；1、教师讲动作方法和要领。2、教师做正确的示。3、教师个别指导。4、找好学生做表演。1、学生认真听动作方法和要领。2、学生练习。3、分组练习。4、动作一致，精神饱满。3418中顺序教学容场地教师活动学生活动

13、数时强重点：动作自然，协凋准确。难点：重心前后稳定，节奏一致。二、游戏：穿过小树林；规则：1、 必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。2、 不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。1、教师讲解游戏方法和规则。2、教师做正确示。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听游戏方法和规则。2、学生练习和比赛。3、分组比赛。2310中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小场地设计八个小木柱；四个标志物；教学回顾三隼皴体育课教案时间第一周第三节课型一课时容1、队列队形；2、游戏：穿过小树林；目的4、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方

14、法与技巧。5、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。6、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。顺序学教容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服O2、宣布课的容和任务。二、准备活动：4、小游戏“抓人”5、小6、专O组织：X XX XXX XX XXX XX XXX XX XX四列横队，体操队型6、教师语言要清晰。7、教师讲解课堂要求和任务。8、教师带领学生一起做游戏。9、教师讲解徒手操的动作和要求。10、师生一同练习。5、学生站成四列横队。6、学生和教师入人O7、学生8、学生，匹I o112110小基本部分一、队列队形：1、集中

15、注意力联系；（有效与无效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；5、变换队形；5、教师讲动作方法和要领。6、教师做正确的示。7、教师个别指导。8、找好学生做表演。竺 O m o O -0学认真听动作方法和要o学练凯正练机助一想精神饱氤、56783418中顺序教学容场地教师活动学生活动数时强重点：动作自然，协凋准确。难点：重心前后稳定，节奏一致。二、游戏：穿过小树林；规则：3、 必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。4、 不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。4、教师讲解游戏方法和规则。5、教师做正确示。6、教师做正确评定胜负。4、学生认真听游戏方法和规则。5、学生练习和比赛。6、分组比赛。2310

16、中结束部分一、放松；二、小结；三、下课3、教师总结本次课的情况。4、下课。3、认真听讲情绪饱满。4、下课。12小场地设计八个小木柱；四个标志物；教学回顾三隼级体育课教案时间第二周第一节课型一课时容1、基本体操：第八套广播体操（1-4）节；2、游戏：守卫红旗；目的1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。顺序教学容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的容和任务。二、准备活动：1、队列练习；2、小型徒手操；专项准备活动；

17、组织:X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X四列横队，体操队型1、教呼诸二要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师讲解徒手操的动作和要求。4、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生认真听队列的要求。3、师生一同练习。4,动作一致，精神饱满。112110小基本部分一、第八套广播体操(1-4)节；第一节，伸展运动；第二节，扩胸运动；第三节、踢腿运动；第四节，体侧运动；1.防一动作要求和方2、教加做完整的正确的示。3、教师个别指导。4、找好学生做表演。1、学生认真听动作要领和方法2、学生练习。3、分组练习。4、动作一致，精神饱满。3418中顺序教学容场地教

18、师活动学生活动数时强基本部分重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。三、游戏；守卫红旗规则：1、 没有被教导的人不得随意进入圈。2、 叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做正确的示。3、教师正确评定胜负。1、学生认真听游戏的方法和规则。2、学生练习。3、分组比赛。2310中一、放松；1、教师总结1、认真听本次课的情讲情绪饱二、小结；况。满。12小2、下课。2、下课。三、下课三隼皴体ir课教案时间第二周第二节课型一课时容1、基本体操：第八套广播体操(5-8)节；2、游戏：报数比赛目1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领

19、的掌握。顺序教学容场地教师活动学生活动数时强一组织课:1堂1、1、常X教师语言学生站成四规X要清晰。列横队。:X2、2、11、X教师讲解学生认真听体X课堂要求和任务。队列的要求。1小委X3,3、0整X教师讲解师生一同练2队X徒手操的动作和要习。X求。4,师X4、动作一致，生X师生一同精神饱满。1问X练习。好XXXXXXXX检X查服装O2、宣列布横课队的容体和操任队务型-的2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。2、/3、二1、教师讲解动作要求和1、学生认真听动作要领和方法。方法第2、教师做完整的正确的2、学生练习。A不O3、分组

20、练习。套广播体操(58)节第五3、教师个别指导。4、找好学生做表演。4、动作一致，精神饱满。3418中节体转运动第六节,全身运动七节跳跃运动A 节整理运动顺序教学容场地教师活动学生活动基本部分重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。一、游戏：报数比赛规则：1、 必须按教师的要求顺序报数。中间不得有间隔。2、 报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。1、 教师讲解游戏的方法和规则。2、 教师做正确的示。3、 教师正确评定胜负。1、生认真听游戏的方)2、生练习。3、组比赛。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。场地

21、设计预计三隼级体育课教案时间第三周第一节课型一课时容1、基本体操：第八套广播体操(1-8)节;2、游戏：春种秋收目1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。的2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。3、殳展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：L体委整队、师生问好、报告人数、检查服装组织X XX XX XX XX XX XX XX XX XX X1、2、3、4、教师语言要清晰。教师讲解课堂要求和任务。教师讲解徒手操的动作和要求。师生一同练习。1、2,3、4、学生站成四列横队。学生认真听队

22、列的要求。师生一同练习。动作一致，精神饱满。112110小O2、宣布课的容和任务列横队体操队型-*、2、/3、一1、1、教师讲解学生认真听第动作要求和方法。动作要领和方法学生A2、练习。套教师做完2、3广整的正确的示。分组练习。一1中播3、3、48体教师个别动作一致，操指导。精神饱满。(4、1找好学生一做表演。8)节(全套练习重点：各节的动作要领及要求。顺序教学容场地教师活动学生活动数时强基本部分难点：动作的准确性和优美大方。二、游戏（春种秋收）规则：1、必须按教师的要求去做，击掌后第二个人才能起跑。2、交换物必须放在圈，如，滚出圈外要拾回来放好在继续跑。1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师

23、做正确的示。3、教师正确评定胜负。1、学生认真听游戏的方法和规则。2、学生练习。3、分组比赛。2310中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小场地设计小沙包一20个四个标志物教学回顾三隼级体育课教案时间第三周第二节课型一课时容游戏课；1、穿称门；2、加球接力；目的1、发展学生速度素质，提高快速反映能力。2、培养学生齐心协力的集体主义精神。3、发展速度，提高身体的协调能力。顺序教学容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的容和任务。二、准备活动：4、队列练习；5

24、、小型徒手操；6、专项准备活动；组织：X X X X XX X X X XX X X X X X X X X X四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务3、教师讲解徒手操的动作和要求。4、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生认真听队列的要求。3、师生一同练习。4、动作一致，精神饱满。112110小一、游戏1、教师讲解1、学生认真（穿称门）：动作要求和听动作要领规则：方法。和方法学生1、游戏者必2、教师做完练习。须成一路纵整的正确的2、分组练习。3队向前跑，否o3、动作一致，一18中则判失败。3、教师个别精神饱满。42、游戏者进指导。行时游戏者4、找好学生之间不准

25、松手。做表演。顺序教学容场地教师活动学生活动数时强基本部分3、城门不准随便移动，否则判本队失败。二、游戏：（加球接力）规则：1、球掉到地上不允许用脚踢，否则判失败。2、交接球时接球人不得踩起跑线，否则判失败。1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做正确的示。3、教师正确评定胜负。1、学生认真听游戏的方法和规则。2、学生练习。3、分组比赛。2310中一、放松；1、教师总结1、认真听讲本次课的情情绪饱满。二、小结；况。2、下课。12小2、下课。三、下课四个小皮球四个标志物三年统体m时间第四周第一节课型一课时容1、技巧：前滚翻起立，接球；2、游戏：障碍赛跑；目的1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩

26、固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神，顺序教学容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、广播操。3、专项准备活动。组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真

27、听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、技巧：前滚翻起立，接球重点：蹬地、低头、团身。难点：动作连贯，协调1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完堇动作不O3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4X818中顺序教学容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：（障碍赛跑）规则：1、 游戏者应在比赛中完成所规定的动作。2、 由小裁判评定动作正确与否。3、 每个队员的比赛次数相等。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1

28、、学生认真听讲游戏规贝人2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾三隼奥体育课教案时间第四周第二节课型一课时容1、技巧：不同开始姿势的前滚翻；2、复习：前滚翻起立，接球目的1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。顺序教学容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的容和任务。二、

29、准备活动：1、队列：变换队形2、广播操。3、专项准备活动。组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、技巧：不同开始姿势的前滚翻；重点：蹬地、低头、团身。难点：动作连贯，协调。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完里动作不。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4X818中顺

30、序教学容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、复习：前滚翻起立，接球重点：蹬地、低头、团身。难点：动作连贯，协调。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾三年皴体育课裁案时间第五周第一节课型一课时容1、徒手操；2、游戏：改换目标目的1、通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。3、

31、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的容和任务。二、准备活动：1、队列练习；2、小型徒手操；3、专项准备活动；组织：X X X X XX X X X XX X X X X X X X X X 四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师讲解徒手操的动作和要求。4、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生认真听队列的要求。3、师生一同练习。4、动作一致，精神饱满。112110小基本部分一、徒手操重点：各节的动作要领及要求。1、教

32、师讲解动作要求和方法。2、教师做完整的正确的o3、教师个别指导。4、找好学生做表演。1、学生认真听动作要领和方法学生练习。2、分组练习。3、动作一致，精神饱满。3418中顺序教学容场地教师活动学生活动数时强基本部分;:F毛七卮一、游 k h 追者只能拍人，不许堆人，拉人。逃者需要“隐蔽必须点作准性优大。改目，则难动的确和美方二戏1换标规葭2.1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做正确的示。3、教师正确评定胜负。1、学生认真听游戏的方法和规则。2、学生练习。3,分组比赛。2310中站在前面站在后面，或侧面。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪

33、饱满。2、下课。12小场地设计教学回顾三等级体育课裁案时间第五周第二节课型一课时容1、徒手操；2、游戏：绕木棒运动目的4、通过本次课的学习，使学生进一步的练习，发展人体各个部位的能力。5、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。6、培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学容场地教师活动学生活动数时强一组、织课:1堂1、教师语言要清晰。1、学生站成四列横队。常X2、教师讲解课堂要求和2、学生认真听队列的要规X任务。求。:X3、教师讲解徒手操的动3、师生一同练习。11、X作和要求。4、动作一致，精神饱满。体X4、师生一同练习。1小委X0整X2队X、X师X生X1问X好X、X报X告X人X数X、X检X查服装O2、列横队体操队型O