师德：做一名阳光型教师_0参考演讲稿.doc

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1、师德：做一名阳光型教师_0参考演讲稿尊敬的各位领导，各位老师：大家上午好！在我的经历深处有如此一则寓言故事：在一个特别的日子里，北风、阳光相遇了，他们说谁能让行人把大衣脱下来。北风上场了，刮得飞沙走石，天昏地暗，结果行人反而把大衣扣得更紧了；后来太阳上场，它悄无声息地把阳光洒向大地，大地风和日丽，气候宜人，行人开场解开衣扣，最后把大衣脱掉。阳光赢了，阳光用特有的人情味赢了，人情味确实是阳光的滋味。为人之师，教书育人，更需要具有阳光般人情的滋味。今天我演讲的标题是做一名阳光型老师。有人可能要说，老师一天工作这么辛苦，压力这么大，谁还有那份闲情逸致，又哪能阳光得起来呢？！是啊！老师确实够忙的、够累

2、的。清晨第一个迎接朝阳的是老师，日落最后送走晚霞的依然老师；刚刚面对的是一双双渴求知识的眼睛，如今又要修改小山似的作业；学校布置的学习“奔跑精神”心得体会还没写完，班里的那个捣蛋鬼又惹祸了。检查、考核、备课、上课、学生平安治理成了我们全部的生活，疲乏、苦恼与我们结伴同行。面对这一切，我们无法躲避。由于我们选择了一份特别的职业-教书育人的职业，就像前面故事中的阳光，而阳光只能赢，也必须赢。要赢就必须奔跑起来，在工作中消除庸、懒、散的缺点。作为一名人类灵魂的工程师，我对阳光的诠释是：你改变不了环境，就习惯环境；你改变不了事实，就改变态度；你改变不了别人，就改变本人；你左右不了天气，就改变心情；你选

3、择不了容貌，就展现笑容。换一种心态，风平浪静；换一个角度，海阔天空。累了倦了，来到小孩们花朵般的笑脸中，刹那间如沐春风，一身的轻松；懈怠了，不妨“花落为泥碾作尘”，悄悄的读普希金的诗，静静地用笔记录内心的历程，为明天积聚力量；烦了，用勤奋体验人生澎湃的激情，用心倾听教学动听的旋律，用欢乐捕捉成长漂亮的瞬间，用爱心呵护小孩稚嫩的心灵。总之不管灿烂，依然阴霾，在教育教学之路上，我们都应该大力发扬“奔跑”的精神，以“抢跑者”的锐气、“领跑者”的豪气、“长跑者”的勇气，欢乐地面对它并拥有它，它是照耀我心底的阳光。这阳光我把它概况为八个字：勤奋、欢乐、用心、爱心!阳光是漂亮的。当你沉迷于教学的艺术境地，

4、醉心于领悟教学的真理，品味亲历过的每一个教学细节，你会体验本人人生历程中每个光芒的瞬间。阳光是永久的，我永远牢记如此一句话“把每一件简单的事做好确实是不简单，把每一件平凡的事做好确实是不平凡”，我也永远都深信：给点阳光，我就灿烂。当一个学生告诉我，从不喜爱数学的他开场喜爱上数学，仅仅是由于喜爱听我讲课时，你明白，我有多欢乐吗？当一个女生在下课的空隙，悄悄地塞给我一包润喉片时，你明白，我有多幸福吗？我经常如此认为，一个充满阳光欢乐的老师，他才能给小孩们阳光。我要用充满阳光的慧眼，去发觉沉沙中的每一粒金子。决定做一个阳光型的老师，用我的光和热，暖和泛泛书海中孤单的灵魂；决定做一个阳光型的老师，引领年轻的岁月，走一段不平常的人生；决定做一个阳光型的老师，和学生们一起学习，关于努力，关于活泼，关于生命的宝贵与热爱；决定做一个阳光型的老师，对整个世界微笑！朋友们!同行们!让我们用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞理想，用阳光话语去暖和学生，做一个实实在在的阳光型老师。感谢大家！我的演讲完毕。