思想品德教学计划总结五年级下学期德育工作计划.doc

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1、思想品德教学计划总结五年级下学期德育工作计划 一、指导思想：按照学校制定20102011小学生德育计划，严格小学生守则小学生日常行为标准公民道德施行纲要，接着加强对学生的爱国主义、集体主义、法制教育、养成教育。创新家庭、社会、学校的三结合教育，走德育工作的特色之路。二、工作目的：（一）加强学生日常行为标准教育，保持学生良好行为适应。（二）借助学校的“六星评比”活动加强班级文化建立、加强班级言论导向，树立学生根本的道德观、是非观。（三）加强法制教育，加强平安教育，确保学期内无责任事故发生。（四）深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素养。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素养，打造学校德育

2、品牌。（五）教育协助学生学会做人、学会关怀、学会负责，培养学生的实践才能、创新才能，自觉爱祖国、爱家乡，热爱中国共产党，初步构成正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观；（六）弘扬和培育民族精神，树立民族自尊心、自决心、骄傲感，自觉维护国家尊严和利益；（七）逐步构成公民认识、法律认识、科学认识以及老实正直、积极进取、自立自强、坚强英勇等心理质量，养成良好的社会公德和遵纪守法的行为适应。三、详细工作和措施：（一）加强班级教育的治理班级是学校组成的最根底“单位”。加强班级治理，关于改良学风、班风、校风都有着重要的作用。良好的学风有助于良好班风的构成，良好的班风是良好校风的表达。同样，良好的校风、班风又

3、阻碍着每一个学生的思想开展。加强班级教育阵地建立，关于落实德育常规教育有着深化的意义。借助学校的“六星评比”活动在班级教育阵地的建立中，通过每周的班队活动和日常班级生活，着力加强班级文化建立、加强班级言论导向，树立学生根本的道德观、是非观。（二）加强少先队的治理少先队是学生课余活动的主要组织机构。按照少先队计划，围绕活动主题，组织好班级中队活动，实在丰富学生的生活，使少先队成为名副事实上的儿童乐园。擅长在学校的各类活动中，挖掘德育要素，注重细节，从小处着手，关注学生的细微变化，及时引导，给予表扬鼓舞，让全体学生明确正确的思想开展方向。做好少先队的各项评比工作，调动班级、学生的积极性。（三）加强

4、学科教学及活动的治理学科教育是德育必不可少的一部分。任课老师要擅长利用学科优势，因势利导，结合一时一事，对学生进展适时的道德教育。按照学科特点，组织好各类活动，通过学科专题活动，潜移默化地熏陶学生的性情，辅助学生构建完好的道德体系和健康人格。（四）构建三位一体德育网络进一步发挥家长学校的作用，整合学校、家庭、社会等各方面的力量，做到齐抓共管，构成德育工作网络。班主任经常与家长保持联络，坚持家访制度。（五）狠抓常规教育，养成学生良好适应加强学生的常规教育，养成良好的适应，是学校德育工作的基石。本学期我们将分年级段制定不同的学生适应养成目的，使适应教育更具可操作性，老师要恰当地把握教育时机，对学生进展文明教育、纪律教育、爱国主义教育和传统文化教育。倡导学生少吃零食，多读书；多看新闻，自我修身；礼貌待人，轻松心情迎接每一天。月 份内 容三月份开展文明礼貌月活动；倡导学生学习雷锋精神，走进社区，协助别人。四月份结合清明节扫墓活动，举行主题班会，加强对学生的爱国主义教育五月份结合“五一劳动节”，培养学生爱劳动、能吃苦的精神；结合母亲节，对学生进展“感恩教育”六月份结合“六星评比”，对学生进展公德教育。七月份结合“七一”，加强学生爱国、爱党的教育。