北林自然保护区复习资料.docx
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1、1、据自然保护区条例,自然保护区指什么?指对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布区、有特殊意义的 自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水体或者海域,依法划出一定面积予以特殊保护和管 理的区域。2、根据保护对象,我国自然保护区如何分类?按保护对象生态系统类Ecosystem森林 Forest ecosyslem :草原与草甸Grassland ecosystem内陆湿地与水域Wetland海洋与海岸Ocean荒漠Desert保护区e reserve野生生物类Wildlife野生植物Wild plant野生动物Wild animalI1自然遗举I1Natural herita
2、ge .地质遗迹Geological heritage古生物遗迹Paleobiological heritage3、我国自然保护区功能主要有哪些?*科学研究;自然过程的保护;物种及其遗传多样性的保存;环境效益的保持;自然和文化景色的保护;旅游和娱乐;教育;自然生态系统资源的持续利用;文化和传统特征的保持。4、我国自然保护区建设管理面临哪些问题?(一)条例的僵化与不现实:几乎所有的保护区的实验区都有人居住和农耕,违反了立法(-)资金不足(三)社区发展压巨大5、什么是再引入?如何实施再引入工作?再引入:在个物种的历史分布区内的一部分区域(该区域内此物种已经消灭或灭绝)重新 建立该物种种群的种尝试。
3、1 .立项前的准备1)可行性分析和背景研究 确定物种的分类学地位 种群的生态学和生物学特征 种群生存分析2)以往的再引入项目的回顾与总结3)释放地点的选择与评估历史分布区,确保物种重引入地区长期受到保护,分析该地区物种以前衰退的原因4)释放种群的选择 最好来自野生种群 圈养或者人工种群,种群统计学和遗传学5)社会经济和法律保障2 .计划、准备和释放阶段政府机构和土地拥有者的统一,与国内、国际保护机构进协调,专家指导 确定短期和长期的目标设计释放前和释放后监测项R免疫接种 运输计划 释放测量 当地公众教育3 .释放后工作直接或者间接进行所有个体或者释放个体的监测,种群数量统计、生态学和行为学、个
4、 体和种群的长期适应进化进程研究、收集死亡个体、死亡原因调查、维持大众教育6、就地保护和异地保护是什么?就地保护(in situ preservation, on-site preservation)在野生动植物的原产地对物种实施有效的 保护。易地保护(迁地保护)(ex situ preservation, off-site preservation)。通过将野生动植物从原产 地迁移到条件良好的其它环境中进行有效保护的种方式。7、野生动物管理中容纳量的含义?野生动物管理中的容纳量:一定空间范围内,野生动物生活的环境能够维持的特定质量 的最大种群饱和数量。8、掌握几种野生动物调查的方法。 野生动
5、物种类调查通过以往调查及向猎人访问座谈而获得;通过现场调查和长期观察而获得 野生动物区系调查野生动物栖息地调查栖息地:栖息地或生境是动物生活和繁殖的场所,是动物赖以生存的场所,是维持 其正常生命活动所依赖的各种环境资源的总和。样方法,取样基本要求:随机性,客观性,代表性野生动物数量调查 绝对数量调查 相对数量调查法样线法样点法标志重捕法鸟类鸣叫计数法 4.3动物吼叫声音统计法 4.4粪堆计数法 4.5毛皮资料分析法, 4.6问卷调查法9、自然保护区监测包括哪些主要内容?有哪些功能作用?内容:生物多样性监测、社区监测、内部管理监测主要动物物种1)兽类(灵长类、有蹄类、啮齿类、食肉类和翼手类等)2
6、)鸟类,特别是候鸟等迁徙物种和珍贵、濒危野生动物主要区域1)监测物种的集中分布区域,如繁殖地、越冬(夏)地、夜栖地、取食地及迁徙中途停 歇地2)监测物种与人和饲养动物密切接触的重点区域。3)曾经发生过重大疫病的区域及周边地区功能:确定优先性、找出关键问题、资源分配、了解趋势、衡量保护结果、催化行 动10、什么是生态旅游?内涵是什么?生态旅游绝不是大众旅游(mass tourism),也不仅仅是自然旅游(nature-based tourism),而是 以自然区域为旅游目的地:对野生动植物资源和环境的破坏最少:其收益可用于自然保护: 能带动社区经济发展:提高人们的环境意识的一种旅游形式。内涵:提
7、高公众的自然保护意识实现资源环境的可持续行在资源环境保护的前提下,争取尽可能大的经济效益使当地社区受益施加可持续的管理10、生态旅游资源分类生态旅游资源总体上可以分为自然生态旅游资源、人文生态旅游资源和景观恢复类 生态旅游资源等三大类别。在中国,根据自然保护区内自然及人文资源状况,生态旅游资源可分为地文资源、 水文资源、生物资源、天象资源、人文资源以及可借景观资源等。12、我国自然保护区生态旅游中遇到的问题复杂的管理体系 低位重复同质竞争 旅游的负面影响13、自然保护区开展生态旅游应该注意什么?一基本原则 大自然为本 解说与教育 生态可持续性实践 为自然保护作贡献为当地社区的发展作贡献-尊重当
8、地现存文化14、环境教育的目标是什么?(5个)意识帮助人们培养关心环境的意识和忧患感;增进其判断和分析环境问题的能 力;鼓励人们用新的思维和技术去解决问题。知识帮助人们获取环境保护基本知识,如环境的功能、环境与人类的关系、现 有的环境问题和应对环境问题的方法。态度帮助人们建立关注环境的正确价值观,从而培养他们枳极参与保护和改善 环境活动的动和决心。技术帮助人们获得判别和解决环境问题的能力。.:参与帮助人们善用既有的环境意识和知识,积极参与保护环境的活动。15、如果你是解说负责人,如何组织环境教育和环境解说工作?向导式解说媒介主要是指导游、景区讲解员、志愿解说者及其它能够提供自然保护区相关信息的
9、人 员(包括当地居民、旅游者本身等等)。自导式解说媒介是指没有人员介入的解说媒介,通常包括景区形象标识、解说牌示系统、景区缩微 模型与沙盘、视听媒介、各种展览(包括静态的和动态的)、互联网以及印刷品等等。 这部分解说媒介主要凭借文字、图片及图文并茂等形式展示。综合式包括游客中心、宣教中心、自然博物馆、标本馆等设施。标本Ite M物馆 財客中心 其他人员 志S者 景区讲解员 导游形象标识多媒体解说互联网展览印刷品16、目然保护区社区的含乂 自然保护区社区(community)泛指在自然保护区范围内或与臼然保护区邻接的各 种类型社区。 一般由多个功能、规模各异的社区组成,既有自然社区,也有法定社区
10、。从我国自 然保护区的地理分布看,以农村社区为主。 习惯上称分布在自然保护区界限范围内的社区为当地社区,与自然保护区邻接的社 区为周边社区。17、自然保护区社会矛盾主要体现在哪几方面? 林木采伐,减少了收入; 人口从自然保护区迁出使人均耕地减少; 土地收入减少; 自然保护区内野生动物糟蹋庄稼及威胁人畜安全; 限制薪材采集; 自然保护区与集体经济的林权纠纷; 限制林木采伐制约了香菇、木耳的生产; 限制放牧; 减少了打猎、采药、采集野生菌类等副业收入。18、如果你是自然保护区主管,采取什么措施能缓解自然保护区与社区的矛盾? 重视社区发展的需求 注重经济激励的作用扶持、引导社区经济发展为当地社区提供
11、充分参与生物多样性保护工作的机会注意政策和制度的作用19、社区共管的意义?指自然保护区和当地及周边社区对社区和自然保护区的自然资源、社区社会经济活 动进行共同管理的整个过程,包括以下几层含义:自然保护区同当地和周边社区共同制定社区的自然资源管理计划,促进社区 自然资源的持续利用,使社区的自然资源管理成为保护区综合管理的个重 要组成部分;当地和周边社区参与保护区有关生物多样性保护的管理工作,开展实验区自 然资源的科学利用探索:自然保护区和社区共同对社区其他社会经济活动进行管理,促进社区社会经 济与自然保护和谐发展,避免或减少对自然保护区生态系统的干扰和破坏。讲1、自保建设中存在的问题。1)自然保
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