三级下册生命与健康常识教案教案.docx

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1、三年级下册生命与健康知识教学设计教学设计第1课走进生命花园教学设计目标:认识大自然的各样生命体,做到人与自然和睦相处。教学设计要点:认识多彩的生命世界教学设计难点:学会与动植物和睦相处共,享生命家园。课前准备:1、课前让学生走进大自然,认识一些动植物知识。2、准备一些动植物标本。教学设计内容与过程:1、讲故事，引课题。2、经过图片,带同学们一同走进漂亮的大自然。（1）走入大自然,你会发现哪些漂亮可爱的生命呢?（2）多彩的生命世界,你还认识哪些风趣的生物朋友?让学生边学习课本第三自然段。（3）请在你家邻近先一棵树，认真找找有哪些生物朋友生活在它四周，你的发现必定会有很趣！（4）与从不同的生计本事

2、，很多生物朋友会用奇妙的方法来应付各样复杂的状况。（5）你以为动植物也有感情吗？谈谈你所认识的故事吧！（6）人与自然和睦相处，你希望生活在这样的家园里吗？3、阅读与拓展奇妙的食品链。假如食品链中的一种生物灭绝了，其余的生物会遇到什么影响呢？总结：地球是迄今为止为类发现的独一一颗有生命存在的星球。地球上合适的光和热，液态的水和大气是生命存在必不行少的条件。陆地、大海，热带、温带、寒带，地球上多样的地理环境孕育了丰富多彩的生命。当前，地球上已发现的生物有200多万种。第2课男孩女孩教学设计目标:为何会有不同的性别？我们有什么同样和不同的地方？认识男孩女孩不同的结构。教学设计要点:男孩女孩生理结构有

3、什么不同？教学设计难点:不同的性别特点。课前准备:1、课前让学生认识一下自己，看自己跟身旁的人有什么同样或不同的地方。2、准备一些图片。教学设计内容与过程:1、讲故事，引课题。2、经过图片,带同学们一同走进男孩女孩的世界，去解开一连串的疑问。（1）生命的密码（2）为何会生男孩或女孩？（3）我们的同样和不同样（4）不同的性别特点，男女各有自己的强弱项。不信？我们来试一试！（5）想想，男孩女孩还有哪些不同样的地方？（6）固然说“男女有别”，但男孩和女孩也有很多共同之处，你发现了吗？3、身体的静静话男孩在线：你未来长大此后要做爸爸，你有男性独有的器官。它和你的眼睛心脏同样重要。因此，你要特别注意它的

4、安全与卫生。女孩在线：你未来长大此后要做妈妈，你有女性独有的器官。它和你的眼睛心脏同样重要。因此，你要特别注意它的安全与卫生。女孩们，请保护好自己的隐私处，不可以随意让他人触摸。4、对于男孩女孩你还想认识什么？总结：男孩女孩都有各自己的优点，课外睁开“找优点大行动”，男孩女孩都从对方身上找优点，看谁拥有一双最善于发现美的眼睛？第3课内心话儿说出来教学设计目标:让我们学着把内心话儿说出来。教学设计要点:怎么把烦忧的事说出来，让心情变得轻松？教学设计难点:说出内心话有哪些利处？课前准备:1、让学生试着谈谈自己内心烦忧的事，而后沟通有什么收获。教学设计内容与过程:1、讲故事，引课题。2、每一个人内心

5、都装着一些高兴事，烦心事，你愿意把它们说出来吗？必需的时候，说出自己的内心话。（1）说出来，利处多教室里的静静话把烦忧的事说出来，心情会变得轻松；把快乐的事说出来，快乐的心情会感染更多人。（2）内心话儿向谁说？小虎的心事，猜猜看，以下的倾吐对，小虎会选谁，为何？（3）把全班同学的说内心话的对象统计一下，你能发现什么？（4）有些内心话不想对身旁的人说，怎么办？（5）内心话是否是对谁都能说呢？动动脑筋，想想再回答。（6）内心话儿怎么说？需要倾吐时，你会用到哪些物件？面谈、网聊、打电话、写信、写日志.说.内.心话的门路有好多，你最喜爱哪一种方式呢，为何？阅读与拓展：快乐老人的忠告总结：每一个人内心都

6、装着一些高兴事，烦心事，你愿意把它们说出来吗？必需的时候，说出自己的内心话。第4课我的眼睛亮晶晶教学设计目标：1 稳固和加深对眼睛作用的认识，认识眼睛伤害给生活带来的影响。2 .认识会伤害眼睛的不正确做法。3 教育小朋友保护眼睛注意眼睛卫生。要点：认识对眼睛有害的一些不正确做法。难点：学习保护眼睛的方法。课前准备：特点较显然的几种物体（如球、积木等）、挂图一幅、邀请一位戴眼镜的老师。教学设计过程：1 .摸一摸、猜一猜：请小朋友闭上眼睛，轮番摸几种物体。而后凭感觉猜一猜是什么物体？什么颜色?使小朋友理解触摸只好感觉出形状，猜出什么东西，而不可以鉴别颜色。只有眼睛才能看见四周的东西和漂亮的色彩。2

7、 察看图片“小明为何戴上了眼镜”。(1)请小朋友看图片说出小明戴上眼镜的原由，如：在阳光下看书，躺着看书，离电视太近等。(2)说一说还有哪些不良习惯能伤害眼睛。3 请戴眼镜的老师问小朋友介绍自己戴眼镜的原由，以及眼睛伤害后给生活带来哪些不便。还能够向小川友讲一些，因为眼睛看不清而发生的笑话。4 议论：如何爱惜眼睛。5 教师小结：念书写字要坐正；眼睛和书要保持必定的距离；不用脏手揉眼睛；不玩尖的东西，免得划伤眼睛；眼睛有病要看医生；不用眼睛看强光；不在光芒弱的地方看书等。活动延长：学做眼保健操。评量：每人一张画有保护眼睛的很多做法，请小朋友判断哪些是正确的，在正确的下边打“J”，在不正确的下边打

8、“X”。总结：本次活动经过让小朋友亲自感知、察看图片、议论等形式，使小朋友加深了对眼睛重要性的认识，认识了对眼睛造成伤害的一些不正确做法，初步懂得了保护眼睛的一般知识，增强了自我保护意识。第5课预防流感教学设计目标:认识流感的一般症状和预防知识。初步学会流感的预防方法。教学设计要点:知道预防流感的一般症状和预防知识教学设计难点:初步学会流感的预防方法。课前准备:1、课前认识学生患流感的状况。2、准备好防治流感的常用药。教学设计内容与过程:1、讲故事，引课题。2、解说流感的一般症状和预防的方法。（1）什么叫流感？流感的病情是什么？应如何治疗？指引学生阅读课文第一至五自然段。（2）流感有哪些症状？

9、（3）指引学生剖析流感与感冒的差别。让学生边学习课本第三自然段，边制作对照表。（4）论述实时治疗和因材施教的重要性。（5）指导学生认识预防流感的方法：增强身体锻炼，增强抵挡力；实时增减衣服免得受凉；流感传染门路；注意室内通风、保暖；患流感后要实时治疗。多歇息，多喝水，多吃简单消化的事物；与流感病人隔绝。3、总结提示。让学生联合课上所学，表演“姗姗就诊”课本剧。第6课让游戏更高兴教学设计目标:认识什么样的游戏合适我们,怎么才能让我们的游戏更安全.教学设计要点:玩合适我们的游戏,玩出健康与安全。教学设计难点:如何拒绝不合适的游戏，远离危险游戏。课前准备:1、课前认识学生都玩些什么游戏？2、准备几个

10、新的游戏工程介绍给学生。教学设计内容与过程:1、讲故事，引课题。2、游戏是童年的最爱，你们都喜爱什么游戏？（1）游戏，让我收获快乐。（2）游戏，让我学会思虑。（3）游戏，让我学会集作，收获友情。玩是小孩的本性，也是小孩的需要和权益。健康的游戏能帮助我们快乐成长，让我们的人生更为绚烂多姿。3、我的游戏我做主。阅读：玩亦有度，玩亦有法高考状元的学习诀要。玩得畅快，学得扎实，你身旁有没有这样的人？你从他们身上学到了哪些“高招”？认识一下，同学们平常爱玩哪些游戏？4、游戏，让危险走开。在游戏中，只有提升警惕，早先防备，处处当心，才能防止危险的发生，玩得安全，玩得高兴。（1）选择场所和设备到自己常去的游

11、戏场所看一看，有哪些不安全的要素？（2）恪守规则和次序。（3）随时注意安全。总结提示：世界是一个很大的游玩场，生命就是一张永可是期的门票。赶忙开动脑筋，来制作自己的“游戏指南卡”吧！让我们一同开始“游戏之旅”，让游戏更高兴。第7课我是安全小乘客教学设计目标:知道交通规则是政府拟订的法例，学习相关的交通规则知识,认识一些常有的交通标记和设备。教学设计要点:认识常有的交通标记和设备，认识他们的作用，领会辨别交通标记、恪守交通法例的重要意义。教具准备：多媒体课件教学设计过程：一、沟通讲话,引入课题1、大家都知道，人最可贵的是生命，生命对我们而言只有一次，可此刻，我们的生命却遇到各样要素的威迫，那么你

12、们知道此刻对人类生命威迫最大的头号杀手是什么吗？2、对，就是交通事故，尤其是对于我们中小学生来说，车祸已经成为争夺我们可贵生命的最大威迫。二、认识各样交通标记和设备。过渡：过街天桥、隔绝带等这些交通设备都是为了保障我们的生命安全而设的，假如不会辨别交通标记，不可以正确使用这些设备，就有可能发生像这样命丧车轮的悲剧。因此，恪守交通规则，第一得学会辨别和使用交通标记及交通设备，老师这里有一些常用的，你认识哪些，他们的作用是什么？三、恪守交通规则老师让大家睁开检查，能够检查我们身旁的不恪守交通规则的现象，也能够收集一些交通事故的事例、新闻、图片等，下边谁来报告一下你的检查内容？除了这些原由，还说明人

13、们的法律意识淡漠，因为恪守交通规则也是国家拟订的一项法律法例，是人人都得恪守的，而不只是是自己的事情。四、（议一议）假如碰到下边的状况，你会如何做呢？a、在没有红绿灯的状况下过马路。b、要迟到了，不走人行横道可以节俭好多时间。像这几个同学这样做对不对，有什么危害？四、全课总结希望经过这节课的学习，我们大家此后能够自觉恪守交通规则，并做一个小小宣传员，让四周恪守交通规则的人愈来愈多，人们都能够远离交通事故。第8课电老虎乖乖虎教学设计目标：经过察看体验，知道保险如何“保险”；概括安全用电的知识；教学设计要点：我们如何才能让电变为乖乖虎呢？。教学设计难点：触电了怎么办？教学设计过程：一、引入新课师：

14、电给我们的生活带来了极大的方便，可是假如不注意安全用电，所造成的危害和损失让人胆战心惊的。比以下边这些例子：1、（羊城晚报）2000年3月29日，河南焦作一影视厅发生稀有惨剧“天堂”烧死74人。2、（羊城晚报）2002年3月23日，一民房今晨失火死2人疑是家中电线短路惹起3、（厦门日报）“用电不妥毁了世界文化遗产”20031月19日19时左右,世界文化遗产武当山古建筑群重要宫庙之一的遇真宫发生特大火灾，主殿在这场大火中所有烧毁。师：上述的例子大多与电器相关。对于安全用电的知识，在前方我们已经学习一部分了，这一节课我们从另一角度来学习安全用电的知识。“电功率与安全用电”（板书）二、进行新课1、电

15、的自白2、当心我会伤着你。师：在方才的电路中，因为具备安全用电的知识，才防止了大的损失。这都得归功于电路中安装了保险丝。（板书）常有的保险丝如课文的插图所示。大家能够看看桌面上的两个保险管。阅念书籍的资料，能够参照桌面上的两个保险管。从中你能够获得什么对于保险丝的知识呢？3、总结安全用电的知识生：依据投影的画面，对安全用电的知识进行知识概括。师：概括总结安全用电的知识。（板书）小结：依据板书，总结本节内容，明确重、难点。第9课我劳动我漂亮教学设计目标：劳动是奇特的，是伟大的，劳动是智慧的，懂得劳动给我们带来了什么，懂得劳动荣耀的道理。教学设计要点：我们的快乐和希望，都是在劳动中创建的，让我们做

16、一个快乐的劳动者。教学设计难点：如何在劳动中战胜困难？教学设计过程：一、引入新课我们的快乐和希望，都是在劳动中创建的，你想做一个快乐的劳动者吗？来，从此刻开始，让我们用双手去创建美好的生活吧！二、进行新课1、劳动创建美。劳动还给我们带来了什么？2、劳动荣耀以勤劳劳动为荣，以好逸恶劳为耻。劳动是荣耀的，只有勤劳劳动，人生才会开释出感人的光彩，不劳而获和气逸恶劳素来都为人们所不齿。你还知道哪些劳动典范的事迹？请为他们制作一张荣耀榜吧！在你身旁，有哪些勤劳的劳动者？把他们最美的一刻讲给大家听一听。3、从小爱劳动。（1）自己的事自己做夜晚，睡觉前上好闹钟；清晨，起床后叠好被子。别小瞧这些事，养成劳动的

17、好习惯，就是从这些小事开始的。（2）家务劳动小帮手肩负力所能及的家务劳动，既能减少家人的负担，又能锻炼生活自理能力。只需你认真去学，专心去做，就必定会有好多收获。在学校里，我们还应肩负哪些劳动？阅读与拓展：在劳动中成长的朱德。小结：劳动是奇特的，是伟大的，劳动是智慧的，懂得劳动给我们带来了什么，懂得劳动荣耀的道理。以勤劳劳动为荣，以好逸恶劳为耻。劳动是荣耀的，只有勤劳劳动，人生才会开释出感人的光彩，不劳而获和气逸恶劳素来都为人们所不齿。第10课做好我自己教学设计目标：在生活中，培育学生乐于助人的道德，让自己融入大家庭中。教学设计要点：在生命的舞台上，每一个人只需做好自己，就是最出色的。教学设计

18、难点：面对自己的不足，怎么样能完美自我？教学设计过程：一、引入新课你是勤劳学习的勤学生，我是敬爱尊长的好孩子；你乐于助人，大家都爱找你帮忙，我善解人意，大家都爱找我倾吐不.同样的你我有着不同样的出色，做好了自己，我们都是最棒的！二、进行新课1、我有我的出色。你的出色是什么？每一个人饰演着不同样的角色，显现着不同样的出色，在生命的舞台上，每一个人只需做好自己，就是最出色的。2、学会扬长避短（1）发挥优点。做好我自己第一要从认识自己开始，你最善于的是什么？认识和弘扬自己的优点，并对确立的目标不懈地追求，相信你必定能让自己更为出色。（2）完美自己。听听老师、同学们的建议，会很实用！面对自己的不足，一要正确认识，二要精益求精，这样才能不停完美自我，塑造一个最好的自己。3、饰演好自己的角色。其实，做好我自己，其实不需要震天动地的行为，只需做好自己该做的事情，饰演好自己的每一个角色。你扮演了哪些不同的角色，你是怎么做的？阅读与拓展：做自己真好。小结：在我们身旁，有很多人都在认真饰演自己的角色，演绎着平凡而又出色的人生让我们一同走近他们吧！