2022幼儿园中班主题教案.docx

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1、2022幼儿园中班主题教案幼儿园中班主题教案1主题目标1、对身边的科学现象感爱好,能主动地参加探究活动,会用语言大胆表述自己的发觉。2、通过尝试,感知和操作,积累肯定的学习体验,形成有关概念。3、感受胜利的欢乐,增加自信念,培育独立性和创建性。4、感受儿歌中幽默风格带来的乐趣,学习有表情地朗读儿歌。5、能用身体动作及声音正确地表现音乐节奏。6、理解故事内容,能依据故事中各种动物的话分析出它们所要的“o”各表示什么。7、会用抛接、身体碰、头顶等方法来表现充气彩球。8、学习按图谱与同伴协作共同轮奏、齐奏乐曲。9、了解乐曲的结构以及流畅的音乐风格。主要活动支配科学：弹性科学：我的好帮手奇异的刷子科学

2、：玩水科学：谁是水的好挚友科学：水温知多少科学：轮子科学：水中的荷花美术：绘画“我设计的大楼”美术：好玩的陀螺语言：颠倒歌语言：圆圆和方方语言：蓝汽车语言：春天的电话音乐：打击乐：工农兵联合起来（一）音乐：打击乐：工农兵联合起来（二）音乐：小木匠音乐：水族馆体育：接力快跑体育：小鲤鱼跳龙门体育：飘舞的彩球数学：用数字表示数量数学：数物接龙数学：测量边长综合：小猴卖“0”幼儿园中班主题教案2活动设计背景这是一个主题活动，好玩的伞，有了前期对伞的相识，以及美术活动的爱好激发，孩子对伞越来越感爱好。结合中班孩子的生活阅历，设计这个活动，让孩子学习如何撑伞、收伞，与生活紧密结合。从而完成中班孩子一些简

3、洁的自我服务。活动目标1、尝试操作开伞、收伞、学习正确运用伞的方法。2、通过正确运用伞，了解自我爱护的重要性。3、培育幼儿敏锐的视察实力。4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。教学重点、难点1、幼儿操作折叠伞，特殊是收的时候的要领。活动打算伞若干（自动伞折叠伞）挂图活动过程一、起先环节情景引入，天气改变下雨啦，小挚友被雨淋湿了。二、基本环节1、介绍伞的作用2、介绍如何开伞3、介绍如何收伞4、小挚友自己操作！来自亚亚亚、老师教案、！5、嬉戏，我给小挚友送雨伞。三、结束环节总结、评价四、延长环节在表演区投放油纸伞，幼儿园在表演过程中练习开关伞。嬉戏活动送伞教

4、学反思1、在请小挚友带伞的时候，应当再强调要求，有些家长带的成人伞，太大了，孩子力气不够，有的打不开。属于打算上的一个欠缺。2、嬉戏有些单调，孩子爱好不是很深厚。幼儿园中班主题教案3活动目标1、知道春天是播种的季节，能主动参加种植活动，体验劳动的乐趣。2、在种植活动中感受春季的明显特征，亲近大自然，萌发对大自然的宠爱之情。3、喜爱参加嬉戏，体验。4、乐于探究、沟通与共享。活动打算1、阅历打算（1）知道春天是播种的季节。（2）相识各种各样的种子，知道种子会发芽、成长。（3）知道种子发芽须要阳光、水、土和肥料四个好挚友帮忙。（4）有视察过植物实物和图片的阅历。2、物品打算（1）请家长们为孩子打算一

5、个小花盆，样式越美丽越好，目的是激发幼儿参加爱好。也可以用奇思妙想制作一个花盆，要有底盘，防止漏水。（2）打算一种种子，（如豆苗、香椿、大蒜）最好与其他幼儿打算的不同，便利幼儿探究和视察。（3）打算园艺的小工具，如小铲子、喷壶、化肥、一次性手套和塑料袋等。活动过程幼儿在家长和老师的支持与陪伴下，走出教室，走进大自然，来到北房镇环岛公园亲自探究种子种植的全过程。1、谈话活动师：孩子们，大家看看这里和咱们上次来有什么不一样的地方？幼：花儿开了，柳树发芽了，小草都长出来了师：谁知道春天是什么季节？幼：春天是播种的季节。师：播种什么呢？幼：种子。师：种子发芽须要哪些好挚友的帮助？幼：须要阳光、水、土和

6、肥料2、活动提示师：今日咱们外出来到这里种植种子。孩子们都打算了什么材料和工具？幼：我打算了小铲子、水和花盆师：咱们种植种子的时候，要留意：（1）留意平安，不要伤到自己的小手小脚，拿小铲子时活动要慢一点，可以请家长帮忙。（2）留意卫生，不要坐在或跪在地上，当心不要把土弄到眼睛里，也不要弄到别人身上。3、种植活动幼儿自由分组进行种植，可以和家长或自己的好挚友一起去种植，发觉了什么或遇到什么问题可以相互沟通。老师随机指导、刚好激励表扬并用照片记录孩子们活动的点点滴滴。4、成果展示请孩子们将自己种植好的盆栽聚集到一起，大家共享沟通，体验胜利的欢乐。活动反思1、亮点孩子们能走出教室来到大自然，活动场地

7、扩大了，孩子们在清爽的大自然中特别放松、欢愉。孩子们能和家长一起参与幼儿园的集体活动，和妈妈或家人在一起种种子，心里特别快乐，孩子们都喜爱在家长面前好好表现，大大提高了活动的氛围和效果。户外活动的平安系数大大提高了，相当于大人孩子1:1。充分发挥了家长优势，家长有种植阅历，可以一对一的进行细致入微的指导，孩子的学习效果提高了。2、不足由于活动参加人员较多，我一个人说话的声音音量有限，不能充分照看到全体人员，下次活动可以打算一个扩音器，效果会好很多，也爱护了嗓子。组织户外活动时，可以带上录音机，会丰富孩子们的活动形式，增加幼儿活动爱好，气氛、效果都会更好，下次留意。小百科：播种适当与否干脆影响作

8、物的生长发育和产量。为提高播种质量，播种前除精细整地外还要做好种子处理，以及劳力、畜力和播种机具等的打算。幼儿园中班主题教案4活动目标1、使幼儿在视察比较的一系列活动中，体验到自己的成长，初步理解成长的含义。2、能用连贯清楚的语言表达自己的思路，发展幼儿的视察力，记忆力和思维实力，增进幼儿与父母的情感。3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。4、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。教学重点、难点通过各种活动环节，让幼儿进一步体验到我的成长离不开父母的关爱。活动打算1、录像母亲与婴儿2、材料：婴儿的衣鞋帽等。3、幼儿自带一件自己小时候的东西和小时候的

9、照片。活动过程一、谈谈以前的我1、请幼儿观看母亲与婴儿的录像，通过观看母亲如何给幼儿喂奶、换尿布、洗澡、穿衣、哄睡觉、教说话、教走路等，了解到自己小时候也想和录像中的小弟弟一样，在妈妈无微不至的关怀和培育下，渐渐长大。2、引导幼儿观看小时候的我展览。3、让幼儿依据自己带来的物品，谈谈自己小时候的故事。二、看看现在的我1、请一位母亲带她的婴儿来班上做客，让幼儿与婴儿比比小手、小脚、小脸和身高，发觉自己现在的改变2、请一个幼儿上前试试婴儿的小衣服、小鞋子、小手套、小帽子等，进一步体会到自己长大了。3、想想现在的我们除了身体上有改变，还有别的改变没有？（会自己吃饭、睡觉、走路、穿衣，会说话，还会帮妈

10、妈做事等等）小结：现在的我不仅长高长大了，而且还懂事了，能干了。三：想想将来的我1、老师和你们有什么不一样？（高大一些，懂得许多学问，会做许多事情，力气也很大等等）。2、老师小时候也和你们一样，为什么会有这些改变呢？（老师。）（引导幼儿思索、探讨）使幼儿知道自己将来还要长大，只要好好的吃饭、睡觉，仔细地学习熬炼，就能不断地长身体、长学问，将来就能和老师、爸爸妈妈、叔叔阿姨一样，做个有用的人。3、想一想，你们长大后想干什么？四、画画“我的成长”1、给每个幼儿一张长方形绘画纸，折成三部分，分别代表自己的过去、现在和将来。2、要求幼儿用彩笔画出我的过去，现在和将来的成长图3、将幼儿的画集中挂在一起，

11、布置一个“我们的成长”小园地活动延长：1、要求幼儿回家去做一件事情，向爸爸妈妈证明我长大了2、画画“我的成长”（给每个幼儿一张长方形绘画纸，折成三部分，分别代表自己的过去、现在和将来。要求幼儿用彩笔画出我的过去，现在和将来的成长图。将幼儿的画集中挂在一起，布置一个“我们的成长”小园地）3、全班幼儿合影留念。4、和幼儿一起装饰一个小纸箱，标上年月日，将自己作品中的现在的我部分剪下，连同全班合影照一起锁入纸箱中，告知幼儿等到我们大班毕业时再打开，看看那时的我们又有什么改变。教学反思让孩子在生活中学会关切父母，让孩子知道一个人的成长离不开父母的爱。幼儿园中班主题教案5活动目标：1.能依据图片中所供应

12、的线索，尝试用较完整的语言表述爸爸的爱好和本事。2.感悟爸爸和孩子之间浓浓的爱。3.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。4.尝试用较完整的话来表达自己的意愿，并乐意大胆地进行沟通。活动打算：PPT图片、音乐活动过程：一、聊聊自己的爸爸1 .今日顾老师想和你们一起来聊聊自己的爸爸，你们的爸爸有什么本事?喜爱做什么?请把你地爸爸介绍给大家。2 .我们都介绍了自己的爸爸，有个小挚友叫布朗，他也想来介绍自己的爸爸。二、说说故事中的爸爸，绽开联想（一）相识布朗的爸爸这就是他的爸爸，谁的爸爸呀?看、布朗也要介绍自己的爸爸了。（二）布朗爸爸的爱好（PPT同时呈现唱歌、跳舞、踢足球的图片）布朗的爸爸爱好是什

13、么?（假如幼儿不会就接着问：布朗的爸爸喜爱做什么?）（逐一出示图片视察讲解并描述后让幼儿用一句完整的话讲解并描述：布朗的爸爸喜爱唱歌，喜爱跳舞、踢球。）（三）布朗爸爸的本事（PPT先呈现鱼和猩猩再呈现猫头鹰）1 .爸爸除了这些爱好，他还有一些本事。（PPT呈现鱼）布朗多聪慧啊，把爸爸的本事藏在动物里，谁看懂了布朗的爸爸像什么动物一样怎么样?2 .爸爸像鱼一样怎么样呢?（爸爸像鱼一样会游泳）爸爸像鱼一样游得飞速。3 .（出示猩猩）这次，布朗的爸爸藏在了什么动物里?谁来说说看。（布朗的爸爸像猩猩一样有力气）布朗的爸爸像猩猩一样强壮。为什么说他像猩猩一样强壮?你从哪里看出来的?4 .看这是什么动物?

14、布朗的爸爸像猫头鹰一样怎么样?你怎么知道布朗说爸爸像猫头鹰一样聪慧?（黑板上的题目、像老师老师教我们什么?）5.那你觉得自己的爸爸像什么动物一样怎么样?（出示动物图片作为提示）请你和身边的好挚友说说（激励幼儿用动物来表现自己的爸爸。）现在，谁来说说你的爸爸像什么动物一样怎么样?（拿掉图片）还有没有用图片上没有的动物来讲讲爸爸的本事的?6.从你们的介绍中可以看出你们的爸爸本事也很大。（四）英勇的爸爸布朗的爸爸还是一个英勇的爸爸，看当大灰狼闯进布朗的家时爸爸是怎么做怎么说的?（幼儿学一学动作、语言）幼儿：滚出去。老师：有意思，但语气不够厉害。幼儿：你给我滚出去，不许进来。老师：真像一个英勇的爸爸。

15、（五）幽默的爸爸1.出示爸爸做鬼脸的图片，幼儿哈哈大笑。布朗的爸爸在干什么?（做鬼脸逗布朗快乐）2.你们的爸爸有没有做什么搞笑的事情让你哈哈大笑?（渗透爱）3.小结：看上去你们的爸爸和布朗的爸爸差不多，也会做一些好玩的事逗你快乐。那爸爸为什么要逗你们快乐呢?（让幼儿知道爸爸使因为爱你们所以才想方设法都你们快乐）5 .（出示爸爸抱着布朗的PPT）看现在布朗和他的爸爸在做什么?（紧紧地拥抱在一起）爸爸脸上的表情怎样?（微笑着看着布朗）对布朗说：“孩子爸爸恒久爱你!”那布朗会怎怎么对爸爸说?（爸爸，我也恒久爱你!）三、从故事中走向自己的爸爸1.完整呈现作品，老师配乐朗诵。布朗说：这就是我的爸爸，他是

16、世界上最帅的爸爸。他喜爱跳舞，喜爱唱歌，还喜爱踢足球。爸爸像鱼一样游得飞速，像黑猩猩一样强壮，像猫头鹰一样聪慧。假如，有一天，一只大灰狼闯进我的家，爸爸肯定会对他说：他还扮鬼脸逗我笑。“出去，不许损害我的孩子”。这就是我的爸爸，我爱他，恒久爱他。2.今日我们都介绍了自己的爸爸，虽然你们的爸爸长相不同，爱好不同，但是你们的爸爸都特别的了不得!特别地爱妈妈，也特别特别地爱孩子。所以，请像布朗一样，大声地说出对爸爸的爱，你们要说什么?（集体说：爸爸，我爱你!）3.信任假如你们的爸爸听见了，也会和布朗的爸爸一样快乐，请你们回家后也大声的说出你们对爸爸的爱。活动反思在这个活动中，我最大的问题可能就是太过

17、侧重语言目标，忽视了幼儿情感的培育，对幼儿情感方面的提升不够。比如第一个环节中让幼儿们介绍一下自己的爸爸，幼儿介绍完爸爸以后，我的回应就不够好，如一个孩子说：“我爸爸是卖猪肉的。”这时候，我回应的是：“我也很喜爱吃猪肉，下次去你爸爸那里买。”其实这里假如能换成：“你爸爸卖猪肉每天肯定都要很早起，这样真的很辛苦。”这一类的回应就会更好，体验爸爸的辛苦，产生爱爸爸的情感。孩子们心里都是崇拜爸爸的，这时候老师应当引导孩子对爸爸的本事产生一种骄傲感。幼儿园中班主题教案6目标：1. 了解雷电给人们生活造成的影响。2. 学习躲避雷电的方法，培育雷雨天的自我爱护意识。3熬炼幼儿对事情的推断实力和想像力，增加

18、幼儿的平安意识。4在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。5培育视察，比较实力。打算：音乐夏天的雷电，视频打雷闪电、雷电是怎样形成的，ppt躲避雷电的图片。过程：观赏歌曲夏天的雷电，引出课题：师：小挚友，现在我们一起来观赏一首好听的歌曲，听听歌曲里唱了啥？师：谁来告知我歌曲里唱的是什么？迁移已有生活阅历，谈谈打雷闪电时的状况。播放打雷闪电的视频：“小挚友们关于打雷闪电的现象说了许多，现在我们来看一段打雷闪电的录像，看看和你们说的一样吗？还有哪些没有说到的？”介绍打雷闪电是怎样形成的。“小挚友，你们知道打雷闪电是怎样形成的吗？我们一起来听听专家的说明。”（播放相关视频）了解打雷闪电的危害

19、性。师：刚才我们从视频里了解了雷电是怎样形成的，还望见了打雷闪电给我们生活带来了哪些的危害？（火灾，损害物品，人或动物被雷电击中还会死掉。引导幼儿探讨如何躲避雷电。师：雷电给我们生活造成这么多影响，那我们如何躲避雷电呢？激励幼儿大胆探讨。出示ppt,让幼儿了解生活中如何有效躲避雷电。小结：在外出时遇到雷雨天气，要刚好躲避，不要在空旷的野外停留。雷电交加时，假如在空旷的野外无处躲避，应当尽量找寻低凹地（如土坑）藏身，或者马上下蹲、双脚并拢、双臂抱膝、头部下俯，尽量降低身体的高度。假如手中有导电的物体（如铁锹、金属杆雨伞），要快速抛到远处，千万不能拿着这些物品在旷野中奔跑，否则会成为雷击的目标。特

20、殊要当心的是，遇到雷电时，肯定不能到高耸的物体（如旗杆、大树、烟囱、电杆）下站立；这些地方最简单遭受雷击危急。如在屋内躲雨，不要靠近门、窗，也不要靠近暖气管和自来水管，不要打电话。嬉戏：“现在老师请一个小挚友来做各种躲避雷电的动作，请你们来推断对错。对的我们给一个笑脸，错的我们赐予订正，好吗？”活动结束：播放音乐夏天的雷电后，告知孩子们：打雷啦下雨啦，不用怕，我们已经知道了如何躲避雷电。现在我们排好队抓紧回教室吧。幼儿园中班主题教案7活动目标：1、初步了解昆虫的生活习性，以及昆虫与植物、与人们生活的关系。2、运用各种美工材料制作昆虫、体验创作的乐趣。3、尝试用不同方式表现对昆虫的认知。4、大胆

21、说出自己的理解。5、喜爱参加嬉戏，体验。活动过程：1、供应笔、纱布、剪刀、胶水、枯树叶、竹枝、布等材料，激励幼儿自己动手运用画、折、剪、泥塑、小制作等多种方式制作各种昆虫作品，如制作昆虫头饰、昆虫玩具、昆虫吊饰、昆虫模型等作品，并进行展示。2、启发幼儿通过各种形式了解昆虫的家，激励幼儿自己动手在活动室里为昆虫建一个家，并把自制的昆虫模型、玩具或昆虫标本放入昆虫的家。3、学习观赏有关昆虫的儿歌、故事、歌舞等文艺作品，让幼儿进一步了昆虫与人类的关系。4、举办“昆虫乐园”展示会。组织幼儿探讨;怎能样把探究昆虫的结果展示出来，与他人共享?激发幼儿举办“昆虫乐园”展示会的愿望。5、请家长和别班的老师、小

22、挚友们来参观，激励幼儿主动向老师小挚友们介绍自己的昆虫作品，大胆为他们表演节目。活动反馈：1、通过主题活动昆虫的开展，幼儿感受到了大自然中昆虫的美，相识了常见的昆虫，知道了昆虫的本事。了解了昆虫的生长环境，体验到了制作昆虫标本的乐趣，他们具有爱护益虫、歼灭害虫的意识，在活动中不仅体验到了活动的乐趣，而且增长了学问，各个领域都得到了不同程度的发展。2、活动开展以来，我们得到了家长的大力支持，家长帮我们收集了大量昆虫的资料、图片。他们利用节假日带幼儿捕获昆虫，探究昆虫的隐私，促使我们主题活动得以顺当的开展。活动反思：如何选择贴近幼儿生活、幼儿感爱好的活动作为教化活动内容始终是老师的困惑，通过此次主

23、题活动的生成过程让我深深感到：老师肯定要擅长视察幼儿，发觉幼儿平常生活中的真实须要与兴奋点，在追随幼儿的兴奋点，生成教化活动内容时，老师肯定要对幼儿的问题、须要、给以刚好的应答与支持，这样，才能为幼儿创建一个有利于幼儿主动探究，主动成长的环境，为幼儿的终身发展奠定良好的基础。小百科：昆虫种类繁多、形态各异，属于无脊椎动物中的节肢动物，是地球上数量最多的动物群体，在全部生物种类（包括细菌、真菌、病毒）中占了超过50%，它们的踪迹几乎遍布世界的每一个角落。幼儿园中班主题教案8活动目标:1、引导幼儿感受奇妙的雪景,领会冬季的自然风光。2、培育幼儿清晰表述和大胆表演的实力。3、进一步了解雪的特征,相识

24、动物的不同特征。4、体验明显的季节特征。5、大胆说出自己对的理解。活动打算:1、挂图:、故事磁带。2、动物头饰:猫鼻子、鸭嘴巴、狗爪子等道具。活动过程:一、起先部分谈话导入活动。二、基本部分1、师:冬天来到了,天空中有时会下什么?（雪）下雪后四周景象有什么改变?走在雪地上有什么感觉?（幼儿自由发言）2、观赏故事冬天的小路。3、出示挂图并提问有关故事内容。A 重点理解:小动物是怎样扫雪的?B 初步理解并学说动词“推”、“铲”、“扒”、“扫”。4、幼儿听故事自选道具进行表演,老师刚好提示幼儿边做动作边讲故事。活动结束:总结活动状况,结束活动。小百科：由于冬每天气寒冷，人身各个组织血液循环降低，不利

25、于炎症消退，所以前列腺疾病患者一到冬天病情就很简单加重。所以前列腺疾病患者应当在冬天注意爱护好自己的前列腺。常见的爱护方法为：勤熬炼、多喝水、莫憋尿、戒辛辣、保暖和、多吃锌、莫久坐等。尤其要留意局部保暖，特殊是头和脚。幼儿园中班主题教案9活动一：豆豆大搜寻活动目标：1、幼儿和家长一起搜集常见和不常见的豆子，了解豆子的名称及外型特征。2、感受与父母合作的乐趣。3、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。4、培育幼儿的尝试精神。活动指导：1、发动幼儿与家长一起搜集豆子以及豆子的图片或资料。2、将幼儿搜集的有关豆子的资料全部布置在“小豆豆、大世界”的区角里，引导幼儿在区域活动或自由活动时间进去视察、探究

26、。活动二：玩豆豆活动目标：1、玩豆豆，了解豆子的基本特征。2、培育视察力，大胆表述视察的结果。活动打算：幼儿搜集来的各种豆子。活动过程：1、“今日豆豆家族聚会，我们也去参与吧！”带幼儿走进活动室。2、引导幼儿说出豆子的名称。提问：“这些豆豆，哪个是你带来参与聚会的？你都相识哪些？它叫什么名字？”3、启发幼儿利用豆子的基本特征，用各种各样的方式玩豆豆。4、引导幼儿向同伴介绍自己的玩法，与同伴共享自己的发觉。5、引导幼儿说说刚才是怎么玩的，发觉了豆子的什么隐私。（引导幼儿说出豆子的特征）活动三：豆豆排队活动目的：1、将搜集的豆子进行分类、排列，并做好记录，进一步感知豆豆的基本特征。2、主动探究、分

27、析探讨，感知物体大小、数量与排列长短的关系。活动打算：1、人手一份豆豆（蚕豆、黄豆、红豆各10粒）。2、鞋盒盖子人手一个、记录纸2份。活动过程：1、引入活动：“为什么不同豆豆用的数量一样多，可排的队伍不一样长呢？”2、幼儿第一次探究，感知数量相同，大小不一样的豆豆，排列的队伍不一样长。老师交代操作要求，队伍要一个紧挨着一个，排好了数数有几个，并做好记录。3、让幼儿讲解并描述结果：“为什么都是10个，队伍会不一样长呢？”（相同数量的豆豆，颗粒越小，排的队伍越短，颗粒越大，排的队伍越长。）4、其次次探究，感知大小不一样的豆豆，排列的长短相同时，数量不同。活动延长：让幼儿在区域活动中用其他种类的豆子

28、再进行排队比较。区域活动：制作标本：采集豆子的叶、花、果实和种子制成标本。豆豆画：利用豆类的不同颜色，不同大小，大胆表现豆贴作品。分豆豆：用各种工具将混合在一起的豆豆分类放在器皿中，比一比，谁分得比较快，用什么方法分会快。豆豆乐器：用不同种类的豆豆或罐子制作乐器，探究为什么会发出不同的声音。用大小不同的豆子发出的声音有什么不同？用不同罐子发出声音又会怎么样？豆豆乐：以各种方式玩豆豆，体验与豆豆接触的感觉。加工豆浆：在老师帮助下，将浸泡过的大豆放入豆浆机中，加工成豆浆，或者用石磨来制作。让幼儿细致视察并说出大豆变豆浆的整个流程，并将豆浆煮熟后品尝。活动四：豆豆变变变活动目的：1、了解大豆的一系列

29、改变及用处，增加对事物改变的爱好。2、进一步视察比较干湿不同的黄豆的外形特征，初步相识大豆的结构，发展感知事物的实力。活动打算：让幼儿事先将大豆放在水中浸泡至涨大。活动过程：1、引导幼儿揣测、探讨“豆豆会不会变，怎么变的”。2、视察浸泡过的大豆，验证自己的揣测。3、将浸泡过的大豆和干大豆作比较，说一说：“发觉了什么？它们有什么不同的地方？”4、剥去浸泡过的大豆的种皮，视察里面大豆的结构。5、在自然角视察试验，发觉新的隐私。活动五：豆豆大宴活动目的：1、进一步了解豆豆的主要功能可以食用。2、知道豆类食品养分丰富，培育常吃豆制品的习惯。活动打算：各种豆豆，如煮豆子、卤豆子、炒豆子、爆豆子等等。豆制

30、品，如豆芽、豆浆、豆腐干等等。活动过程：1、提出问题，引导幼儿探讨。“你们知道豆子都有什么用？可以怎么吃呢？”2、尝一尝。幼儿品尝各种各样的豆子。3、说一说。让幼儿说说各种各样方式做出来的豆子味道如何，自己最喜爱哪种。4、请幼儿尝一尝豆浆等豆制品，激发幼儿探究豆制品制作过程的爱好。活动六：参观豆腐作坊活动目的：1、视察了解豆豆经过不同的加工方式就产生不同的食物。2、增长社会实践的阅历，学会与人沟通。活动打算：联系好一家豆腐作坊，并与作坊的老板做好一些学问性的打算。活动过程：1、提出参观要求：平安要求和问题要求。2、参观豆腐作坊，请工人介绍，了解豆子是通过什么样的流程而制作出了不同的食品。3、幼

31、儿向工人提问。4、幼儿小结自己的发觉。5、幼儿观看录像，了解黄豆还能做成其他的豆制品。活动七：豆豆本事大活动目的：1、幼儿与家长一起找寻豆类制品，进一步了解大豆对人类的贡献。2、激发探究其他豆类植物的爱好。3、知道豆类食品养分丰富，培育爱吃豆制品的情感。活动打算：发动家长带领幼儿一起找寻大豆制品，并在班内举办展览会。活动过程：1、故事小豆丁拜寿引起幼儿的探究爱好。2、豆豆家族的成员可多了，你们可以告知小豆丁豆豆家族里还有哪些成员吗？3、现在，我们就去参观一个豆制品展览会，看看我们喜爱的豆宝宝在那里变成了什么。4、幼儿找寻大豆制品，引导幼儿说出相应的名称，并相互沟通。5、提问：你们在展览会上看到

32、了什么？是由哪种豆宝宝做成的？幼儿介绍自己带来的豆制品的名称、特征、用途等。6、提问：你们能告知老师，为什么豆豆能变成这么多好吃的食物呢？活动延长：听美丽的音乐，幼儿吃豆浆、绿豆糕、豆腐干、卤汁豆腐干，提示幼儿吃好豆腐干后，将牙签放在盆子里，擦干净嘴巴。活动八：小豆子、大世界活动目的：1、了解生活中的豆类制品，能用多种形式将豆类制品分类。2、培育总结阅历的实力，体验与同伴合作的乐趣。活动打算：豆制品的图片资料、幼儿参观的录像带、纸张等。活动内容和指导：1、制作“豆豆棋”，引导幼儿将豆豆的生长过程制作成棋，激励幼儿小组探讨、合作。2、老师和幼儿一起完成豆豆大家族的发展图，把豆豆家族全部的制品用生

33、命树的形式表现出来。3、制作大豆一家亲图书。请幼儿相互合作将大豆制品绘画下来，装订成册，并且引导幼儿接着视察、找寻，发觉了新的大豆制品，随时为图书增页。活动反思：秋天是一个收获的季节，自然界的植物都有了明显的改变，特殊是各种各样的种子成熟了，孩子们都被这些改变激起了剧烈的新奇心。而通过本次活动，幼儿不仅相识了各种各样的豆子，知道豆子可以制成好多吃的、用的东西。并通过给豆子排队的探究，使幼儿感知数量、大小不同时，排列的队伍会不一样长，所用的豆子会不一样多。最终让幼儿自己制作豆豆乐器并给歌曲伴奏，让幼儿的热忱得到进一步提高。这种以大自然中的“活教材”支持幼儿的学习，引导幼儿开展的探究活动符合纲要“

34、既贴近幼儿的生活来选择幼儿感爱好的事物和问题，又有助于拓展幼儿的阅历和视野”的要求，很好地把数学与生活融合在了一起。幼儿园中班主题教案10目标：1、视察公路上的交通设施和交通规则。2、通过记录了解人们特殊是行人遵守交通规则的状况。3、培育幼儿英勇、活泼的特性。4、激励幼儿大胆说话和主动应答。打算：师幼探讨外出视察的内容与要求，打算纸、笔、相机等物品。过程：一、分组视察幼儿以45人为一小组进行视察，重点视察：公路上有哪些交通设施。行人应遵守哪些交通规则。有没有人违反交通规则，他做了什么。交警的工作内容。在合适的时候现场采访交警并简要记录。二、展示沟通老师将自己拍摄的公路上的交通设施、交通标记、行

35、人过公路的照片，以及幼儿的记录展示在活动室，供幼儿观看、沟通。活动二：我知道的交通规则目标：1、大胆沟通有关交通规则的阅历，体验交通规则的作用。2、乐于与同伴探讨，知道遵守交通规则的重要性。打算：1、搜集有关交通规则的资料，如各种交通标记，与交通规则有关的儿歌、图片、宣扬画、录像等。2、幼儿在日常和区域活动中制作交通标记。3、请交警来园介绍或供应采访录像。过程：一、进入话题1、幼儿欣赏一段有关交通法规的公益广告（可从电视节目中截取）或多媒体动画。2、提问：广告（录像）上说了什么？二、沟通探讨1、你知道哪些交通规则？2、人们在走路时应遵守哪些交通规则？（老师结合幼儿讲解并描述的内容，在黑板上展示

36、相应的图片或幼儿在日常和区域活动中制作的交通标记，最终归纳小结。）3、为什么要遵守交通规则？假如没有交通规则会怎么样？三、听交警介绍1、请交警说说自己的工作，如，用手势指挥来往车辆，处理交通事故，疏通交通，等等。2、请交警适当结合图片和统计数据讲讲违反交通规则的危害。3、在交警的带领下学做指挥动作。活动三：模拟过公路目标：小组合作开展嬉戏，体验交通规则。打算：布置公路场景的各种材料。过程：一、布置“公路”1、幼儿自由组合，选择较空的场地，共同布置“公路”。2、重点探讨下列问题：怎么划分、设置机动车道、非机动车道及人行道？哪些地方应设相应的交通标记？路口应设几处红绿灯标记？二、模拟过公路1、引导

37、幼儿协商安排角色，分别扮演公路上的行人、骑车人、驾驶员、交警等在“公路”上行走，依据交通标记调整自己的行为。2、幼儿可交换角色反复嬉戏。延长活动：将嬉戏延长到平常的户外活动中，帮助幼儿获得丰富的体验。活动四：到小学去目标：学习将已知的交通规则运用到真实的生活情景中。打算：地图，纸和笔。过程：1、选择一所离幼儿园较近的小学，在地图上分别找出幼儿园和小学的位置。2、确定幼儿园是起点，探讨到达小学要走哪几条路，经过哪些路口，应遵守哪些交通规则。3、绘制一份从幼儿园到小学的路途图。4、幼儿从幼儿园动身，学习依据路途图步行去小学，途中自觉遵守交通规则。5、回园沟通各自的感受。延长活动：利用已有的幼儿园到

38、小学的路途图，师幼探讨有关规则和玩法，补充到路途图上，制成交通规则棋。教学反思：幼儿天生就具有主动探究的精神，他们有多数的“是什么”和“为什么”的问题，这就是等待他们发觉的“小隐私”。而老师要做的就是跟孩子一起去发觉、去探究、去尝试、去推断，让孩子们成为活动的主子。幼儿园中班主题教案11活动目标1、幼儿能主动参加谈话活动，并能专注的倾听别人的谈话，连贯性的讲解并描述自己吃过的水果及最喜爱吃的水果。2、通过本次活动丰富幼儿的词汇：黄澄澄、亮晶晶、金灿灿。3、通过学习使幼儿养成不挑食水果、爱吃水果的习惯。4、知道人体须要各种不同的养分。5、初步了解健康的小常识。活动重点难点活动重点：孩子们能主动参

39、加谈话，并能专注的倾听别人的谈话。活动难点：幼儿基本能说出自己喜爱吃的水果的名字和味道。活动打算1、图片（苹果、梨子、葡萄、西瓜）。2、装有各种水果的魔术盒子。3、水果拼盘。4、多媒体图片和音乐。活动过程（一）看图片，初步感知水果导语：小挚友你们喜爱水果吗?今日呀，我们班来了几位水果小客人是谁呢?就请它们出来和大家见见面。1、老师在黑板上划出苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片，引导幼儿说出是什么水果。2、师提问：这些水果宝宝有颜色吗?3、老师把图片贴在黑板上，并引导幼儿说：“红彤彤的苹果、黄澄澄的梨、圆滚滚的葡萄、绿油油的大西瓜。”（二）做嬉戏，密切接触水果老师这有一个“百宝箱”里面放了好多水果

40、，我要请小挚友来摸一摸水果，摸得时候要说出自己摸到的水果是什么形态，并说出水果的名字。幼儿1：香蕉有点弯像小船。幼儿2：苹果圆圆的。幼儿3：杨桃是椭圆的。（三）尝水果，说味道老师这有这么多的水果，（老师出示果盘）你们想不想尝一尝?尝完水果说说你吃的水果是什么味道?说出水果的名字?幼儿1：香蕉甜甜的软软的。幼儿2：桔子酸酸的幼儿3：苹果又酸又甜还很脆。（四）：说水果我喜爱吃（），它是（）。结束环节：讲水果屋的故事。延长环节：1、孩子们你们想到水果王国去看一看吗?那里有好多好多的水果宝宝（出示各种水果的图片）。2、听水果歌让孩子们在轻松的音乐声中结束本次活动。幼儿园中班主题教案12环境创设：1、师

41、幼共同布置“绿色食品”主题墙饰，展示幼儿收集的各种绿色食品的图片、标记，丰富幼儿的阅历。2、将幼儿设计的绿色食品包装袋，布置在幼儿作品栏中，供幼儿观赏。3、供应花卉、水生动物等，丰富自然角内容，供幼儿视察。4、布置班级的活动区域，增加与主题内容相关的活动材料，丰富幼儿嬉戏内容。家园共育：1、设立“家长园地”专栏，介绍本主题的活动内容、目标及协作事项等。2、建议家长与孩子共同收集有关绿色食品的图片及食品包装袋。3、请家长通过上网、查阅书籍等方式，帮助幼儿丰富有关绿色食品的学问。4、请家长利用休息时间，带幼儿去超市找寻绿色食品，了解绿色食品的种类是多种多样。主题目标：1、相识绿色食品的标记，知道绿

42、色食品是养分丰富、没有污染、平安的食品，初步驾驭几种辨别绿色食品的方法。2、知道哪些是绿色食品，了解绿色食品的相关学问，情愿选择并食用绿色食品，喜爱健康生活。3、学习有节奏地朗诵儿歌，了解儿歌的内容，懂得绿色食品与人类、环境的亲密关系。4、能按10以内指定数目的点卡取出相等数量的物体，学会10以内数量的等量配对。5、感受歌曲中的说唱情趣，精确地唱出接唱、齐唱部分。6、尝试设计绿色食品的包装袋，会用油泥表现出自己宠爱绿色食品的外形特征。7、引导幼儿多吃绿色食品，培育幼儿养成健康的饮食习惯。8、练习负重穿过各种障碍物，动作协调，保持身体的平衡。幼儿园中班主题教案13主题目标：1、初步感知春天里花草

43、、树木等自然景象的改变，了解春天的明显特征，指导春天是万物生长的季节。2、学习用自己喜爱的方式表达自己对春天的感受。3、喜爱亲近花草，爱惜花草，宠爱春天，激发酷爱大自然的情感。4、H7N9禽流感期间，督促幼儿勤洗手，教化好孩子不在外面乱吃东西。主题内容：周日：语言小草醒来了周一：搭班考核课数学：上面和下面周二：科学尖尖的春笋（指导实习生上课）周三：语言小雨点（脱班）周四：艺术种子发芽（指导实习生上课）周五：区域活动语言：小草醒来了活动目标：1、观赏散文诗，知道春天到了，知道草绿了。2、想象春天小草绿了的美景，喜爱春天。（乐意参加散文诗表演，体验表演的乐趣）活动打算：1、挂图19号；小挚友的书?

44、春天来了；磁带及录音机。2、自备打雷的音乐，自制小草、春雨、春风和太阳的头饰。活动过程：1、播放打雷的音乐，激发幼儿爱好。（1）小挚友，你们听这是什么声音（打雷）。（2）轰隆隆，轰隆隆。雷声可能会把谁吵醒呢？2、老师边朗诵散文诗边插问，引导幼儿思索。（1）小草醒来。老师朗诵散文诗从起先至“醒来了”提问：轰隆隆的雷声惊醒了谁的梦？小草醒来时，做了什么动作？请幼儿一起来学动作（伸伸懒腰，踢踢腿，揉揉眼睛）（重点学习，为表演铺垫）（2）小草问好。观赏散文诗从“春雨轻轻打在小草身上”到“小草说：你好，太阳”。提问：都有谁向小草问好？它们是怎么样问好的？（老师与幼儿扮演春雨、春风和太阳，相互问好）。你猜

45、，小草睁大了眼睛，会看到什么呢？（3）小草绿了。老师接着将散文诗朗诵完。3、老师结合挂图，完整朗诵散文诗，并帮助幼儿理解诗歌内容。春天除了小草醒了，变绿了，还有什么漂亮的景色呢？总结：春天到了，小草变绿了，小花都开了，柳树也发芽了。4、请幼儿听诗歌录音，感受春天小草绿了的美景。（4、引导幼儿表现春雨、春风、太阳的动作，邀请几组幼儿上来表演散文诗。）活动反思：本次活动在原教案的基础上增加了一个幼儿表演散文诗的环节，我认为这首散文诗里有角色、有意境和动作表演的需求，最主要对话特别简洁，“XX,你好！”的句式对小班孩子来说很简单驾驭，也有实力表演，所以在感知小草醒来做了什么动作环节，我作为重点学习的

46、内容，为后面的表演作铺垫，最终让幼儿想象春雨、春风和太阳分别可以用什么动作表演，为最终的整体表演做打算，幼儿对本次散文诗的表演爱好特别深厚，不过第一批幼儿上来比较拘束，表演时候放不开，后来多表演几次后，孩子渐渐驾驭了动作，才渐渐表演得好起来。幼儿园中班主题教案14活动目标：1、了解、相识一些常见蔬菜的名称，知道多吃蔬菜有利于身体的健康。2、通过洗刷、分切蔬菜，增加幼儿的劳动、合作、共享意识。3、体验共享的欢乐。4、大胆说出自己的理解。5、使小挚友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。活动打算：1、幼儿自带的各种蔬菜2、切蛋糕的刀、叉活动过程：一、组织教学，引起爱好：老师出有关蔬菜的谜语，幼儿进行猜谜。二、相识蔬菜的外型，了解蔬菜的名称。1、幼儿以“请挚友”的方式，介绍自己带来的蔬菜。2、老师依据幼儿的介绍，通过比较，总结各种蔬菜的名称、外型。3、请幼儿为各种蔬菜进