人教版备考2020年小升初考试语文复习专题17：记叙文阅读D卷.docx

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1、人教版备考2020年小升初考试语文复习专题17：记叙文阅读D卷姓名:班级:成绩:小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、现代文阅读（共16题；共282分）1. （15分）阅读下文，回答问题。奇妙的白银仙境一位叫罗宾逊的生意人，听说大山深处有一个叫白银仙境的地方，觉得这个名字很奇妙，便来到山中。在镇长陪伴下，罗宾逊观赏了古老的森林。树木和花草随风摇,散发出浓 的芳香。罗宾逊情不自 地说：“这里太美了，有令人神往的自然环境和吸不尽的新鲜空气。”望着透明的河水，吸着清新的空气，罗宾逊突发奇想：把这里的空气用罐子装起来拿到城里去卖，让 那些深受大气污染之害的人们

2、也能吸到来自原始森林的新鲜空气。于是，他把这个想法告诉了镇长，并和 镇长签了一个买下白银仙境空气的合同。镇上的人听说自己天天呼吸的空气能卖钱，喜不自胜。罗宾逊回到城里，找专家对白银仙境的空气样品进行了分析。白银仙境的空气中含有丰富的负氧离子。 负氧离子被称为空气维生素，它可以有效地抵空气污染对人体的危害，对小孩的智力发育有很大帮助。（1）根据上下文，在横线上填上合适的字。在镇长陪伴下，罗宾逊观赏了古老的森林。树木和花草随风摇,散发出浓 的芳香。罗宾逊情不自 地说：“这里太美了，有令人神往的自然环境和吸不尽的新鲜空气。”负氧离子被称为空气维生素，它可以有效地抵 空气污染对人体的危害，对小孩的智力

3、发育有很大帮助。（2）请你用简洁的话写一写罗宾逊的突发奇想。（3）罗宾逊为什么要买白银仙境的空气？（4）现在人们用什么方法来清洁空气？请你举几个例子。2. （10分）阅读下列短文，完成小题。感恩的习惯小侄儿在乡下读书，三年级要学英语，便利用暑假提前随我入城。学习之余，他每天总要画张画给我: 或大或小的白纸，用铅笔勾出一花一草或一小人，写上一行不算整齐的铅笔字，有时是“姑姑，谢谢你”， 有时是“姑姑，你辛苦了”。我问小侄儿：“干吗送我礼物？ ”不善言谈的侄儿红了脸，轻声说：“老师教的，老师让每个小朋友 都要学会感恩。任何时候得到帮助，都不能忘了说谢谢。我说：“姑姑是家里人，还用客气吗？ ” 小侄

4、儿说：“家里人，更不能心安理得。”小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师，能让孩子养成如此好的习惯。侄儿的行为, 竞在潜移默化中改变了我。第一次，在我过生日时产我为母亲买了件羊绒衫，花掉了三个月稿费。母亲摸了又摸，不敢相信地问 我：“这么薄的东西，能比羊毛衫暖和？”冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次， 每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。这一切都深印 在我的脑海中。我为母亲创造了快乐，也分享着母亲的快乐。第一次，在父亲节，牵了父亲的手祝他节日快乐。父亲不善言辞，以前一个月和我说的话，加起来没 有母亲和我一天说的话多。我曾

5、羡慕人家的女儿勾着父亲脖子撒娇，为自己有父亲没父爱而伤心。现在想 来，没有父亲起早贪黑，用辛苦的劳动铺平我的大学之路，我又怎能有今天？不知是不是因为我成人后， 第一次牵了父亲的手，他和我的话竟多了起来。这让我悟得：原来家庭成员之间的爱，也需要表达。感恩之习，不仅给我创造了生机，亦给我的女儿带来了希望。耳濡（ru）目染中，7岁的女儿亦学会了 感恩。有一次，她英语考了 100分，她说成绩的取得，是老师和她一起努力的结果，于是自己动手制作了 谢师卡送给老师。后来的课堂上，老师提问她的次数，竟因此增多了。她终于不再害羞，敢于举手发言了。（1）从文中找出表示下列意思的成语。见得多，听得多之后，无形之中受

6、到影响。事情做得很合理，心里很坦然。(2)文中画线的句子的意思是说()A .亲人之间，也不能心安理得地享受照料而不感恩B .亲人之间，可以心安理得地享受照料，不必感恩(3)仔细阅读短文后填空。文中可以用来解释“感恩”意思的一句话是：“” 0短文写了侄儿向 表示感恩，“我”向 和 表示感恩，“我”的女儿向表示感恩。(4)在文中找出描写母亲因“我”的感恩而快乐的几个句子。(5)读了这篇短文，你一定有很多感想。请以“感恩”为内容，设计一条公益宣传语。3. (27分)阅读短文，回答问题。盼望痛楚美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因外伤全身的威廉马修。当阳光从朝南的窗 口射入病房时，马修开

7、始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击一一病痛总是早上光临。在将近一个小时的 折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激 它一一痛楚让我感到我还活着。”马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分 神经已经再生，每天早上向中枢神经发出”“痛”的信号。在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅他 带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。过去马修经历过无数没有任

8、何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣的话，无知觉则是死寂的 沙漠。痛楚感使马修体验到了 “存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现一一医疗价值与康复价 值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。 谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早 晨如期到来。(1)破折号的主要用法有：A.表注释；B.表语意转换；C.表声音延长或了中断。请判断下面句子 中破折号的用法，选择序号填在句子后面的括号中。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不金同部位的痛楚的袭击一病痛总是早上 光临。(

9、)钻心的刺痛难忍，但我还是感激它一一痛楚让我感到我还活着。()(2)你对“盼望痛楚”这个题目的理解：.(3)在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。(4)马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚？(5)读了短文后，你有什么感受？请用简洁流畅的语言写下来。4. (23分)阅读下文，回答问题。心愿雨后，静静的山林里，开了一朵、两朵、三朵金黄、银白、鲜嫩的蘑菇。远远地一望，像是散落 在草丛里银白色的小星星，闪闪烁烁，又好像草根儿撑起的一柄柄小白伞，遮住风风雨雨。忽然，一顶小草帽一闪，出现了一个娇小、轻盈的身影一一是一个小姑娘。她那灵巧的小手轻轻地把 一棵棵小银星、一柄柄小白伞放进挎着的小竹

10、篮里。偶尔，还回头望一望山脚下那间白色的房屋。我猜想：妈妈今晚会夸奖她的，因为她给饭桌上添了一道新鲜的山味。我猜想：同学们明天会羡慕她的，因为她从集市上换回了 一个好看的文具盒。她回头望着山脚下那间白色的房屋。好久，我听见她喃喃自语地说：老师，您喝了我熬的鲜蘑菇汤, 病，一定会好些的。”啊，我不必再猜度了，我已经觉得一股股暖流淌过心间。我慢慢地走过去，弯下腰也采起一朵又一朵鲜嫩的蘑菇，小心翼翼地放进了她的竹篮里。(1)解释下列词语的意思。喃喃自语：.小心翼翼：o(2)用横线画出文中的一个比喻句。(3) “我”看到小姑娘时，产生了哪些联想？(4)小姑娘的心愿是什么？5. (19分)课内阅读。父亲

11、、树林和鸟父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从渡沱河岸的一片树林边走过。父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。父亲指着一棵树的一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？ ”我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。“鸟也有气味？ ”“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焙得热腾腾的。“黎明时，所有的鸟都抖动着浑身的羽翎，要抖净露

12、水和湿气。“每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。“鸟要准备歌唱了。”父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。我知道父亲此时也最快活。过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”“为什么？ ”我惊愕地问。父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”我真高兴，父亲不是猎人。（1） “我知道父亲此时也最快活”。“此时”指的是（）A .群鸟齐鸣的时候B .鸟儿快活的时候。C .鸟儿起飞的时候（2）选文中的哪句话是“我”对父亲爱鸟的具体说明和赞美？（）A . “我真高兴，父亲不是猎人。”B . “父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟

13、。”C . “我知道父亲此时也最快活。”（3）鸟”飞离树枝的那一瞬间”为什么最容易被猎人打中？（）A .鸟儿那时是最开心的时候，防范意识也非常弱了。B .黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。c .鸟儿飞翔时速度很慢，容易被打中。（4）为什么“我真高兴，父亲不是猎人”？（）A .因为父亲知道鸟的弱点，但他爱鸟，不可能去打鸟。B .因为父亲太了解鸟了。C .如果父亲是猎人，就不可能这么了解和熟悉鸟儿了。6. （15分）阅读文章，回答问题：这样的中国人今天的日本，最美丽的旅游城市，就是京都和奈良，一个世俗，一个出尘。如果没有梁思成，早就没有京都，也没有奈良了。1944年，时任中国战区文物保护委员会副主

14、任的梁思成，奉命向美军提供中国日占区需要保护的文物 清单和地图，以免盟军轰炸时误加损伤。这份材料，是梁思成历尽心血完成的。但梁思成希望美军能将另外两个不在中国的城市也排除在轰炸目标之外一日本的京都和奈良。1932年，上海淞沪会战中，十九路军抗敌的前线，一个清华大学出身的年轻炮兵军官在激战中因无医 无药殉于阵中。这个年轻的炮兵军官就是梁思成的亲弟弟梁思忠。1941年，在成都，日军利用恶劣天气，以诡异的云上飞行方式奇袭中国空军双流基地，一个中国飞行 员不顾日机的轰炸扫射，冒死登机，起飞迎战，在跑道尽头未及拉起就被击中，壮烈殉国。三年后，林徽 因依然为这个战死的中国飞行员写了一首哀婉的长诗，叫做哭三

15、弟恒。这个中国飞行员，就是林徽因的 三弟林恒。因国恨家仇，梁思成先生从不与日本人交往。在长沙大轰炸的烈火中，谦谦君子的梁思成怒吼出：“多 行不义必自毙，总有一天我会看到日本被炸沉的！”所以当梁思成提出保护京都和奈良时，在当时的人们看来是一个难以理解的决定，而且，也超出他的 工作范围。但是，他依然这样做了，而且并不是临时起意而已。他的弟子罗哲文这样记载他们从事这项工 作时候的情景：“他们住在重庆上清寺中央研究院每天，梁先生拿过来一些图纸，让罗哲文根据他事先用铅笔标出的符号，再用绘图仪器绘成正规的地图。罗哲文虽然没有详问图纸的内容，但大体可以看出,第7页共25页地图上许多属于日本占领区的范围。而梁

16、先生用铅笔标出的，都是古城、古镇和古建筑文物的位置。还有 一些地图甚至不是中国的。当时罗哲文虽然没有仔细加以辨识，但有两处他是深有印象的，那就是日本的 古城京都和奈良。”梁思成这样解释他提出这个建议的原因-一“要是从我个人感情出发，我是恨不得炸 沉日本的。但建筑绝不是某一民族的，而是全人类文明的结晶。”也许有人会认为这是迂腐。而我胸中分明感到另一种感觉，那就是一一高贵。高贵到野兽也无法夺去 他胸中的仁爱与责任。至今，依然有日本人认为当年侵略中国，是文明对野蛮的战争。那么，有梁先生这样的中国人，就是 在无言地告诉后人，日本人那时是在戕害一个怎样高贵的民族。这一瞬间，我方才感到，林徽因选择的梁思成

17、，是怎样的一个男人。梁思成，是那种胸中真正荣有大 海的男人。谁能看到这片大海，谁才能配得上梁思成。有人问梁思成和林徽因在一起幸福吗？我不知道。我只知道在抗战中，他们曾共同守在贫穷的李庄。那时，梁思成的脊椎病使他必须穿上铁马甲才能坐 直，体重降到47公斤；那时，林徽因在日日咳血的生死线上挣扎，“几个月的时间就毁灭了她曾经有过的 美丽”。那是真正的受难，没有电，没有自来水，每日伴随他们的是臭虫和油灯。然而，当外国友人邀请他们定居美国的时候，这一对苦难中的人拒绝了。他们说，O林徵因在回答”日本人来了怎么办”这句话时，平静而言:门外不就是扬子江么？”而另一件值得一提的事情，是由于奈良附近的军事目标众多

18、，1945年，盟军不得不做出对其进行轰炸 的准备。而为了最大限度地保护奈良的历史遗迹，盟军需要一张标明详细文物地点的地图。这一次，画这张图的，是林徵因。当抗战胜利的时候，人们才知道，他们竟然在李庄写出了 11万字的中国建筑史，两个人那时每天 为了这部书工作到夜半，竟然欲罢不能”。（选文有删改）【相关链接】梁思成：中国著名的建筑学家和建筑教育家，申国古代建筑研究的开拓者和奠基者。 林徵因：建筑学家和作家。(1)从叙述顺序来看，第五、六自然段都属于插叙，这两段文字在文中有什么作用？(2)结合上下文，合理想象，补写十五自然段他们说”的内容。(3)第十六自然段林徽因的回答，表现了她怎样的心理或情感？(

19、4)第十九自然段中的两个竟然能否删去?为什么？(5)文中的梁思成是一个怎样的人，请作简要分析。7. (19分)阅读下文，回答问题。你是我最笨的学生毕业后我留在北京教书，父亲闲着寂寞，便打电话托我买台电脑，他要和我视频聊天。我笑他，都 50岁的人了，对电脑一窍不通，可得专门请个老师才行。父亲说，几年前你是我的学生，现在让老爸做你 的学生好不好？我说那老爸你得认真学，我可没时间手把手教你。父亲笑着说，那是当然，我得争取做闺 女班里最聪明的学生。以后的每个周末的晚上，我都被老爸硬拽到电脑前，起初是打长途教他申请到了 QQ号，然后是终于 让他学会了使用视频。到了这一步，父亲就有些懈怠，我每次都是扯着嗓

20、子教他如何搜索资料、如何盲打、 如何储存东西，我觉得自己所费的劲，几乎比教班级里最笨的学生还要大，但父亲的电脑知识，却始终停 在开着视频，对着话筒和我呵呵说笑的程度。老爸似乎对自己的愚笨没有丝毫的察觉，他胖胖的脸在视频的镜头里，始终是心满意足地笑着。我 说老爸你要实践啊，只是每个周末听我讲，之后一个星期就再也不摸电脑，那怎么行？父亲照例在视频里 笑开了花，说，老爸其实很聪明的，姑娘你只要有耐心，老爸肯定会进步飞速。我看着每一个指令需要我 重复N遍后才会点头的一脸茫然的父亲，突然有点泄气。我在想究竟是我这个老师不合格，还是父亲真的 太笨，对这样先进的知识，完全没有学会的细胞？父亲所谓的进步，也就

21、到能和我打字聊天为止。此后不管我怎么努力，他都停在原地，再不会前进 半步。隔壁的同事每每听到我声嘶力竭地在房间里吼，就知道准是又在教父亲上网了。有一天，我同事无 意中笑着说，对待笨的学生，冷落有时候比耳提面命的教导更管用，为什么不试试呢？我欣然采纳。老爸对我的这项政策显然有些不适应，没过一个星期，他就撑不下去了，说姑娘你还是手把手地教 教老爸吧，我这么一大把年纪，比不上你们年轻人。后来见我无动于衷，终于急了，竟然和我开始冷战。 我打电话给母亲，让她转告父亲，像他这么笨的学生，我还是第一次碰到，都三个月了，打字还像牛车的 速度，照这样下去，我岂不是教他一辈子也教不会？母亲听完我的抱怨，叹口气，小

22、声道：孩子，其实你 爸哪有那样笨呀，他只是想多听你说说话罢了，他要是什么都学会了，还怎么能认你做老师？你每次在视 频上不耐烦地朝他嚷，他都不急不躁，还笑着听你讲课，如沐春风。他花几千块钱，只是买了个能看见你 的模样的电话而已，他这么大年纪了，学会上网又能做什么呢？能和你面对面地聊天，对他来说，就已 经是精通电脑了呀！最笨的那个学生原来是我，笨到和父亲面对面，看见他温柔地冲我笑啊笑，都不知道，他心里想着 的，只是看看千里之外的我，是不是还好好的，是不是还像他想念我一样，将他放在心里最温暖的地方。（1）本文是按照什么顺序来写的？（）A .时间顺序B .空间顺序C .逻辑顺序D .事情发展的顺序（2

23、）第段中，父亲有些“懈怠”的原因是什么？（）A .父亲年纪大，学电脑费劲。B . “我”怨父亲笨，使他兴趣大减。C . “我”都是扯着嗓子教他，致使他不爱学。D .父亲有意“懈怠”，好多些机会与“我”交流。（3）第段中“这项政策”指的是（）A .手把手教父亲学电脑。B .父亲学会了使用视频。c . “我”冷落父亲一段时间，不再教他学电脑。D .父亲懂得如何搜索资料、如何盲打、如何储存东西。（4）下面哪句话为第段的画线句作铺垫？（）A .到了这一步，父亲就有些懈怠。B .父亲所谓的进步，也就到能和我打字聊天为止。C .我觉得自己所费的劲，几乎比教班级里最笨的学生还要大。D .最笨的那个学生原来是

24、我，笨到和父亲面对面，看见他温柔地冲我笑啊笑，都不知道最温暖 的地方。（5）题目是“你是我最笨的学生”，为什么“我”却说“最笨的那个学生原来是我”？（6）本文主要写“我”与“父亲”之间的事，但作者又安排了 “母亲”这一人物，你觉得有必要吗？ 为什么？（7）你觉得文中的“父亲”是个怎样的父亲？请联系文本内容简要写下来。8. （20分）课外阅读，回答问题。点亮心灯有一个三十多岁的南青年，没家没业，游手好（hdo hao）闲，赌博打牌样样精通。他是那样坏，坏到 家人都以他为耻。他没钱赌博，向人家借钱时谎称家里人得了绝症。因为他撒谎家里人从老到小都“死” 过几百回了。后来，所有亲友都不再相信他，见了他

25、如避瘟神。他落魄之极，到处混吃混喝，更加惹人厌 恶（d wu）有一天，他忽然想起在省城还有一个亲戚，而且很有钱，于是他跑到那里去，说家里人得了重病，需 要借三万元应急。一般情况下，他借几万块钱，人家只借几千或几百，但这个亲戚二话没说就把三万块钱拿了出来。“给，”她说，“快拿去治病！”那只是一个远房亲戚，与他家联系甚少，这样的信任对于他而言简直是奇迹。况且，从进了门，他就 递上水果与热茶，并且说，累了吧，要不要洗个澡？许久以来，他如一块破布，被人扔来扔去，这忽然到 来的关怀让他受宠(chdng)若惊。临走时，亲戚说，他们都说你说谎，说你借钱从来不还，我一直相信自己的眼光，不信你是那样的人亲戚还要

26、说下去，他的眼泪已经下来了，原来亲戚什么都知道，可她对他这样信赖，还是借三万块钱 给他！她明明知道这三万块有打水漂的危险啊。他没有拿钱。下了楼，他用身上所有的钱买了张车票，来到南方。他从一个搬运工做起，最苦最累的活都做遍了。 几年后，他成了一个房地产开发商，他有了自己的车子房子妻子孩子。曾经，他以为这一生没有什么指望 了一一三十多岁了还能做什么呢？但是他就是从三十多岁才开始自己的，他终于明白，只要有希望，人生 从什么时候开始都不晚，而这希望，就来自一次信任。那年春节，他专程去了趟省城，带着一份厚礼，拜访那位亲戚。“谢谢你，点亮了我心中已经熄灭的 灯，那灯，照亮了我的人生！ ”他说。(1)给文中

27、的多音字标出正确读音。游手好(hdo hao) 闲厌恶 (e wu)(2) “宠”字用音序查字法应查音序,音节；用部首查字法应查部首,再 查画。(3)文中两个问句不相同。第一个是 句，第二个是 句。(4)文中“我一直相信自己的眼光，不信你是那样的人”这句话中“眼光”的意思是, “那 样的人”指 的人。(5)找出文中的一个比喻句。(6) “他”和“她”是什么关系？ “他”是靠什么使自己由一个游手好闲的人变成一个有作为的人的 呢？(7)读了这个故事后你明白了什么？9. (8分)读短文，做练习。豆豆的坏习惯豆豆总是喜欢舔东西，他说是想尝尝东西的味道。妈妈告诉他这样不卫生，他也不听，还经常抓住玩 具舔

28、呀舔的。他常说：“人家说了，不干不净，吃了没病。”妈妈对他一点儿办法也没有。塑料大象身上的细菌被豆豆舔进肚子了。肚子好疼呀！豆豆疼得满地打滚。妈妈看见了，急忙把他送 到医院。医生说：“小豆豆，乱舔东西会得病，现在你要打针吃药了！小豆豆一声不响地点点头。从此，豆豆再也不舔玩具了。他不仅不乱舔东西，还养成了勤洗手、勤换衣服的好习惯。现在大家见 了豆豆，都夸他是爱干净的好孩子。（1） “被”字用部首查字法应先查部，再查画。（2）豆豆有什么坏习惯？（3）后来，豆豆养成了什么好习惯？（4）在生活中，你养成了什么好习惯？10. （20分）阅读课文片段，回答问题。面对重重困难，商鞅心想：要在秦国进行改革，首

29、先要取得老百姓的信任，只有这样，才能在全国建 立起一种诚信守法的良好社会风尚，从根本上保证变法的成功。于是，他在新的法令颁布之前，冥思苦想 了好几天，终于想出了一个取得老百姓信任的好办法。（1）联系课文说说，“重重困难”是指哪些困难。（2）为什么首先要取得老百姓的信任？（3）你认为商鞅的办法好吗？你还有其他办法吗？说一说。11. （17分）阅读理解。背书（节选）李晴我是个爱静的人，即使是早起背书，也喜欢找一个僻静的地方。那时，我就选中了校园墙角的一溜猪 舍（sh4 sh。）。其实，除了猪粪的气味，那是个打扫得干干净净的地方。石子铺的小道，青石砌（q逅 qi）第13页共25页的圈栏，薄薄的雾气，

30、冰冰凉的青石板。坐在上面背书，真是清新爽快。除了背诵文史地英语外，还有一 本我日日必背的书。那是本很旧的唐诗三百首，发黄的麻纸，竖排版，繁体字，石印JA】一首一首（ ） 一页一页（ ）在晨风轻拂的油灯下（ ）我慢慢地都背过去了（ ）日子（ ）一个又一个的 日子（）都从油灯下（）从我朗朗的背书声中翻过去了（）对于我的惊扰，猪们一开始很是慌乱。它们又哼又撞，甚至跳起来用嘴拱我放在圈（judn qudn）栏上 的煤油灯。但日子久了，便习以为常。我背我的，它们睡它们的。望着它们相依相偎（wi wGi）,呼呼噜 噌，我的心里便踏实了许多.到了冬天，起早背书就不那么惬意了。猪圈位于校园一隅，冷风从低矮的围

31、墙呼呼而入。为了煤油灯 不被风吹灭，我只好挡在风口。手麻了，脚麻了，耳朵也麻了。在昏黄的灯光下，我一边跺着脚一边背书， 直到天亮。【B】有时遇到下雪天，片片雪花飞旋而下，无声地落在灯罩上，发出唾噬的声响，像无数飞着 的小蛾子。放寒假后，我回到家，母亲看着我冻得红肿的手背，心疼得直掉眼泪。现在，人们早已不用煤油灯了。但每当耳旁听到有人说：上了几年学，混了几年，啥也没学下。我便 想起求学的那些日子，那些寸金难买寸光阴的日子。（选自广东第二课堂（小学）2015年第5期）（1）画去括号里错误的读音。（2）给文中画横线句子【A】的空白处加上标点。（3） “习以为常”的意思是.作者在猪舍旁边读书，猪们一开

32、始很是慌乱，后来习以为常的 原因是 O（4）文中划线的句子【B】运用了 的修辞手法，在文中属于 描写。这样写的好处是（5）为什么每当听到有人说“上了几年学，混了几年，啥也没学下”时，作者会“想起求学的那些日 子，那些寸金难买寸光阴的日子”？12. （11分）阅读短文，回答问题。太阳花你见过太阳花吗？这是一种很美丽的小花，小小的花瓣，粉红的，鲜艳极了，叶子呢？也是细细的， 像含着一包绿汁，很嫩。早晨，太阳一露出笑脸，太阳花就兴冲冲地开放了。太阳越晒花越红。它仰着脸蛋，好像在跟太阳说: “太阳，谢谢你把我照得这样漂亮。”傍晚，太阳下山了，太阳花就慢慢合拢花瓣，安安静静地睡觉了。太阳花还有黄的、蓝的

33、、紫的五颜六色的太阳花开起来，那才好看呢！(1)短文共有 段话，用序号标出来。(2)太阳花是一种很 的小花，的花瓣，的，鲜艳极了。(3)太阳花是什么时候开放的？写画出来。13. (24分)阅读下文，回答问题。没头脑和不高兴(节选)“没头脑”成了建筑工程师以后，首先就想设计一座少年宫，让全市小朋友能同时在里面玩儿。他画 了张图纸，是一片三四百层高的大楼群，剧场、运动场、图书馆应有尽有。少年宫很快建成了。“没头脑”还收到请帖，被邀请去那儿看戏。一路上人山人海，热闹非凡，有的 还抬着锅碗瓢盆、蚊帐被褥“没头脑”心想：去少年宫玩儿怎么跟去露营一样呢？“没头脑”来到少年宫，刚想进门，门卫拦住他，问他怎么

34、没带食物和被褥。“没头脑”纳闷儿：“看 戏还用带那些玩意儿？这可太新鲜了！”门卫解释说：“这地方太大了，楼房太多太高了，楼里光有楼梯 没有电梯，也没有指示牌，要找到剧场，没有十天半个月还真不行。不带吃的还不饿死？ ”“没头脑”心里直懊恼：电梯和指示牌给忘了！设计图纸的时候怎么不好好想想呢？没法儿，“没头 脑”只能跟着大伙儿，像没头的苍蝇一样，乱碰乱撞地往里走，一层一层地往上爬。起先几天还好，五六 天后，大伙儿全爬得垂头丧气地，没了精神。(1)给短文中的划线词语选合适的意思。新鲜：A.（刚生产、宰杀或烹调的食物等）没有变质，也没有经过腌制、干制等B.新奇、稀罕C.（事物）出现不久精神：A.英俊，

35、相貌、身材好B.人的意识、思维活动C.表现出来的活力2. ） “没头脑”设计的少年宫的缺点有（）（多选）A .没有指示牌B .没有提供食物C .只有楼梯没有电梯D .楼太高太大（3）用“”画出与门卫的话相呼应的句子。（4）你觉得“没头脑”是个怎样的人？14. （23分）阅读后回答问题。香甜我从小爱吃玉米。玉米棒清脆可口，玉米粒又香又甜，多好吃啊!可我家没种玉米，看到人家捧着玉米 说笑的时候，嘴非常馋。有一次，我悄悄地（冲、溜、跑）进邻居家的玉米地，（采、摘、掰）了一穗玉米。“谁?偷我家的玉米！” 冷不防，一个声音传来，我吓得拼命往家里（跑、逃、溜）去不一会儿，我把玉米煮熟了。谁知我咬着那不劳而

36、获的玉米，怎么也不觉得香甜，心里只有苦楚。第二年，我自己翻了一块地，种了几十棵玉米，我每天给它浇水、施肥、锄草、除虫，精心照料。我 想，我要用汗水冲掉这心头的苦楚。玉米成熟了，收获了，我第一次吃着自己辛勤劳动得来的玉米，觉得格外香甜。从那以后，我 每年自己翻地种玉米，还种了些西红柿、黄瓜、草莓等。从那以后，我还 从辛勤的劳动中渐渐尝到了最大的甜头一它使你得到物质财富和精神财富双丰收。但愿每个人都能品尝到 这份香甜。（1）选择括号内合适的词。（冲、溜、跑） 进 （采、摘、掰） 了 （跑、逃、溜） 去（2）文章的题目“香甜”包含着两层意思，一层意思是指： 香甜，另一层意思是指 香甜。（3）在横线上

37、填上适当的关联词。从那以后，我 每年自己翻地种玉米， 还种了些西红柿、黄瓜、草莓等。从那以后，我还从辛勤的劳动中渐渐尝到了最大的甜头一它使你得到物质财富和精神财富双丰收。但愿每个人都能品 尝到这份香甜。15. （13分）课外阅读母爱是一根穿针线母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。 她决定给儿子钉一下。儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲一一她就 是作家的母亲！屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏，母亲能从儿子的神态上看 出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现

38、了一个 线管，针就插在线管上。她把它取出来，轻轻推好抽屉。可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。 一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不上。她不相信她视力下降得那么厉害。 再次把线头伸进嘴里濡（rU）湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂。让眼睛与针的距离最近，再试一次一一还是失败。再试可线仍未穿进针眼里。儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔往了。他忽然觉得自己就是那根 缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死。母亲的丝线在他这里已找不到进出的” 孔，可她还是不甘心放弃。儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和

39、母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。妈，我来帮你。儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花。用心为儿子钉起纽扣来， 像在缝合一个美丽的梦。儿子知道今后该怎样做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽 扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。(1)题目是用打比方的手法写的，他把母爱比作什么？(2)把第二自然段中划线的词换成一个近义词填在括号里，使句子的意思不变。骄傲一(3)文中省略号的用法是什么？(4)句中说“儿子知道今后该怎样做了。你知道该怎样做吗？16. (18分)阅读下文，回答问题老师的用意春秋时期有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三

40、年，创作了一部乐曲，名叫高山流水。 他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完以后，笑笑说：“我有个老师比我高明得多。明天，我 带你去访问他，你一定会有收获。”第二天清早成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上并告诉他说老师就在岛上你自己去 找吧十天以后我再来接你成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁，心情烦躁地坐在海滩上。 前面是一望无际的大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗”声，那扣人心弦的阵阵 松涛声，使俞伯牙激动得欢呼起来。他忽然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。第18页共25页十天后，成连先生真的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，

41、老师连连夸奖说：“好，好， 好极了！”(1)用给短文分段，并给每段加个小标题。(2)联系上下文，解释文中划线的词语。气喘吁吁：。一望无际：.(3)填空。俞伯牙苦学三年，创作了一部乐曲，名叫 o“我有个老师比我高明得多。”这里的“老师”指。(4)给第二自然段加上标点。第二天清早 成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上并告诉他说 老师就在岛上你自己去找吧 十天以后我再来接你C5)老师的用意是什么？参考答案一、现代文阅读（共16题；共282分）【第1空】曳【第2空】郁【第3空】禁1-1、【第4空】御1-2,把白恨仙境的空气用到城里去卖.1-3,白19仙编的空,含有丰富的负夏育子.他加驰稣受大气污奥之害

42、的人们也熨吸到白HIM的新鲜空气.1-4、略【第1空】耳濡目奥2-1、【第2空】心字1得2-2、A【第1空】任何时候得到都助，都不能忘了说.谢谢，【第2空】.【第3空】母亲【第4空】/2-3、【第5空】老师2-4、母亲摸了又摸，不敢相信地问我：这么落的东西，融洋毛衫鹿阳?筌天过了一大半，母亲也未者合得穿,倒是拿出来看 过多次，每次都仿儒看自日MB的屋子,椁一点折痕,都抹了又抹.她至福地胖着眼睛，骂我浪庚.2-5,学会摩恩,用我们的襄温暖世界！3-1, B ； A 3-2、【第1空】希望有疼痛，3-3马修开蛤迎接来自身体不同部痛至的袭击一胸痛息是早上光K5.在将近一MWt的折磨中，马修不他翻身，

43、不II擦汗，盘至不能流泪，他的泪弹由于药物的副作用而缰.3-4、因为痛楚除让马修休养到生命的存在”,序受到自己还活着,病情在不断康复中，所以他要庠激使他拈心i忍的德是.3-5、不要麻木不仁她活整，也不要不例IKM物耐9的东瓯 *9阮之处.【第1空】小六地自己图自己说话4-1、【第2空】, 一我RHMR4-2、远远地一星,像是：E荤丛里银白色的小星星，闪闪烁麻，又好徵堇根U3闻的一柄柄伞，遮住风风雨雨.4-3耳目今晚会夸奖她的.因为她给俄金上漆了一道新鲜的山味.同学们明天会5gB的,因为她从集市上换回了一个好看的 文具盒.4-4、采侬给上师 W的，磔，让老/加点好，5-1、A5-2、C5-3、B

44、5-4、A6-1、第五自然段交伊思成和林修因的亲人都在与日军抗争中壮无则国的慢遇；SS六自然段时托出梁思成夫妇提出并支持对日本的 京都.奈良实施俣护这一行为的高尚与可贵.6-2、中国在受遵；自己的粗EBTfiS.6-3、表达了林假园时准修在危港之时与祖国同生死共曲运的决心6-4不砌.“竟然“有出人息料的意思,连用两个竟然突出了梁思成夫喉遛因苦环境下取得成就之大牯研热情之高，表达了作者对他们执着牯研精神与敬业精神的敝佩之情.6-5,对日军充匍SIK与仇恨；仁爱与责任；追求心中的直理；祖国.7-1、D7-2、D7-3、C7-4、D题目独特，引起阅读兴趣；题目实质是我.是老爸最笨的学生，因为我竟然不

45、知到老爸内心最最真实的想 7-5、法，*8没育!她去休会父亲的0.反而去费务的.7-6、有必要.因为用亲的话让我明白了，父亲那里是爰,他。里彦着的是通过我教他电脑,看着千里之外的我,是不是还好好的.7-7、e【第1空】h初8-1、【第2空】wu【第1空】C【第2空】chong【第3空】8-2、【第4空】5【第1空】疑问8-3、【第2空】设问【第1空】看法或认识8-4、【第2空】游手好闱,借钱不还8-5、让(chdng)，8-6、*AS和 * 快M ,并不十分宗，衡 是IMS任、希里、H3*fW作为的人的.8-7、只要有希里，人生从什么时候开始修极.对于ffij来说，这希里就是来目一次信任.【第

46、1空】97、【第2空】59-2、豆豆总是朝俎东西，他说是想芸接东西的味道.9-3,养成了勤洗手.勤换衣盛的好习惯.9-4,讲卫生的好习惯.10-1, 一方面一些旧贵族对变法持反对意见,另一方面无法取售电囱领信任.10-2、变法的目的疆民,只育跋害老百姓的支持,交法才能哽利往前准进，耽让电百姓获得实等.10-3,昵117、she ： qie ; quan ; wel11-2、 *【第1空】常信国种事情或常见某种现歙,成了习惯，就觉得很平常了 11-3、【第2空】作修长*赠边读书，猪们常常看到她，就不再惊慌了.【第1空】ttfi【第2空】叩a11-4, 53空】表现冬天的冷,表现出作育背书的辛苦,表现作方在中学时代学习的刻苦勤奋11-5因为作者珍惜时间，那些早起背书的经历,让她在意受无I骷?身遭忘的苦耳至痛灌味同时，也感受到了学习的快乐.这种虽苦 尤谢的记忆,让她学到了知识，也萩得了更好的人生.12-1、【第1空】3【第1空】美丽【第2空】小小12-2、【第3空】Bi红12-3、单息，太阳,珏花就兴冲冲地开放了.【Ml空】B13-1,【第2空】C13-2、A,CD13-3、【第1空】一没头麻只能限着大伙儿，像没头的苍魂一样，乱碰乱捶地往里走,一层一层地往上磨.起先几