C#面向对象程序设计教案68.docx

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1、教学目地与要求1,了解C#发展历史2,了解VS2008环境3,掌握C#标识符地命名规则4,掌握C#地值类型授课班级授课日期节次软件S16-5软件S16-62月29日2月29日1-23-4与难点 教学重点重点:1,C#地字符集与标识符2,C#地值类型:整型,实型,字符型与布尔型 难点：标识符命名规则授课地点 授课方式与讲授多媒体教室参考资料 使用教材和自编电子讲义 电子课件和作业题 复习思考复习：C#标识符,各个值类型地关键字1 .列出C#程序语言地基本特征。2 .简述.NET Framework地结构以和各部分地基本功能。习要点 下次课预计算C#表达式学效果分析 实施情况和教教研室主任审核:年

2、 月 日说明:教师备课笔记附后&大洋雷孑信息神章桁學院教案课程| 面向对象程序设计A 系部 软件技术 |五课教师课题名称:学习情境:主类地程序设计2,计算C#表达式内容提要与时间分配:内容提要：一,常量与变量10m1,变量定义2J常量定义二,运算符与表达式45m1,隐式类型转换2.显式类型转换3算术运算符4,关系运算符5.逻辑运算符6,位运算符7,赋值运算符8I条件运算符三,简单地C#语句15m1J表达式语句2J复合语句3空语句4l标号语句教学组织：一,一体化教学70分钟二,习题练习与讲解讨论20分钟教学目地与要求1,掌握常量与变量地定义方法2,掌握常见地运算法运算规则3,掌握表达式地求值方法

3、4,掌握C#地语句类型授课班级授课日期节次软件S16-5软件S16-63月2日3月2日1-25-6与难点 教学重点重点：1,C#地常量,变量定义 2,C#地表达式求值难点：关系表达式与逻辑表达式授课地点 授课方式与讲授多媒体教室参考资料 使用教材和自编电子讲义 电子课件和作业题 复习思考复习：各种表达式地求值 作业：课后习题习要点 下次课预C#程序流程控制学效果分析 实施情况和教教研室主任审核:年 月 日说明:教师备课笔记附后课程面向对象程序设计A系部软件技术任课教师课题名称:使用VS2008与C#数据类型实训内容提要与时间分配:内容提要:一,使用 VS200830m1.认识VS2008软件2

4、,创建第一个C#控制台应用程序3编译运行C#程序二,使用C#数据类型60m1,定义常量圆周率,输入半径,计算圆面积并输出2,定义三个double型变量,按指定形式输出3.输入直角三角形地两直角边,求斜边厂并输出教学组织:一,学生独立完成实训任务二,教师随时进行指导教学目地与要求1,认识并熟悉VS 2008地集成开发环境。2,掌握开发控制台应用程序地步骤与方法。3,掌握C#地常量,变量地定义,数据类型和转换,常见 表达式求值。4,掌握C#中基本地输入输出方法。授课班级授课日期节次软件S16-5软件S16-63月3日3月3日3-41-2难点 教学重点重点：1,控制台应用程序地开发步骤 2,常见表达

5、式求值难点：C#中基本地输入输出授课地点 授课方式与实训 机房参考资料 使用教材和自编电子讲义 电子课件和作业题 复习思考复习：各种表达式地求值 作业:课后综合题习要点 下次课预C#程序流程控制学效果分析 实施情况和教教研室主任审核:年 月 日说明:教师备课笔记附后课程面向对象程序设计A系部软件技术任课教师课题名称:学习情境:主类地程序设计3,控制程序流程 内容提要：一,if语句10m二,switch 语句10m三,wh i 1 e语句10m四,do-wh i 1 e语句10m五,for语句10m六,cont i nue 语 句5m七,break语句5m，、,goto语句5m九,return语

6、句5m十,foreach语句5m教学组织：一,一体化教学75分钟二,习题练习与讲解讨论15分钟教学目地与要求1,掌握if语句与switch语句地使用方法2,掌握while,do-while与for语句地使用3,掌握break与continue语句地使用方法4,了解goto语句5,初步了解return语句与foreach语句授课班级授课日期节次软件S16-5软件S16-63月7日3月7日1-23-4难点 教学重点重点:l,if语句与switch语句2,while,do-while 与 for 语句3,break 与 continue 语句难点:各语句在编程中地应用授课地点 授课方式与讲授多媒体教

7、室参考资料 使用教材和自编电子讲义 电子课件和作业题 复习思考复习：各种流程控制语句地使用 作业:课后习题习要点 下次课预C#地数组学效果分析 实施情况和教教研室主任审核:年 月 日说明:教师备课笔记附后课程面向对象程序设计A系部软件技术任课教师课题名称:C#流程控制实训内容提要:一,参照给定地图示样式,实现输入三个学生成绩,并按照指定样式输 出最高与最低成绩。二,参照给定地图示样式,编程完成对从键盘输入地5个数进行求与, 要求使用三种不同地循环语句实现。教学组织:一,学生独立完成实训任务二,教师随时进行指导教学目地与要求1,熟练掌握VS 2008地集成开发环境地使用。2,掌握使用if-els

8、e语句与switch语句实现选择结构 程序设计。授课班级授课日期节次软件S16-5软件S16-63月9日3月9日1-25-6与难点 教学重点重点:1,VS2008地熟练使用2,if语句与switch地使用 难点:if地嵌套语句地控制授课地点 授课方式与i-iiil机房参考资料 使用教材和自编电子讲义 电子课件和作业题 复习思考复习:各种流程控制语句地应用 作业:课后综合题习要点 下次课预C#数组学效果分析 实施情况和教教研室主任审核:年 月 日说明:教师备课笔记附后课程面向对象程序设计A系部软件技术任课教师课题名称:C#流程控制实训内容提要:三,编写程序,用 do-whi 1 e 来计算 PI

9、=4*(1T/3+1/5+. .+1/n),要求 当!/n0. 000001时停止计算。四,编写程序,要求使用whi Ie语句,输入用户名与密码,实现用户登录 程序地功能,至多允许输入三次,超过三次不允许登录。教学组织:一,学生独立完成实训任务二,教师随时进行指导教学目地与要求1,熟练掌握VS 2008地集成开发环境地使用。2,掌握使用while,do-while与for语句实现循环结构 程序设计。授课班级授课日期节次软件S16-5软件S16-63月10日3月10日3-41-2与难点 教学重点重点:1,VS2008地熟练使用2,while,do-while 与 for 地选用 难点:循环语句地

10、控制授课地点 授课方式与i-iiil机房参考资料 使用教材和自编电子讲义 电子课件和作业题 复习思考复习:各种流程控制语句地应用 作业:课后综合题习要点 下次课预C#数组学效果分析 实施情况和教教研室主任审核:年 月 日说明:教师备课笔记附后课程I面向对象程序设计A系部 软件技术 丨五课教师课题名称:学习情境:主类地程序设计4,使用维数组内容提要与时间分配:内容提要：一,对C#数组地正确理解20m1,数组是个对象2,数组地引用3, C#数组地使用步骤二,声明维数组类型地变量5m三,用new创建数组10m四,初始化维数组15m五,应用C#维数组40m教学组织：一,一体化教学50分钟二,习题练习与

11、讲解讨论40分钟教学目地与要求1,可以深刻理解C#中数组地概念;2,可以完成C#中一维数组地声明与创建;3,可以熟练应用维数组。授课班级授课日期节次软件S16-5软件S16-63月14日3月14日1-23-4与难点 教学重点重点：1, 维数组地声明 2,维数组地创建 3,维数组地应用难点：数组地概念授课地点 授课方式与讲授,结合例题说明数组地使用步骤 多媒体教室参考资料 使用教材和自编电子讲义 电子课件和作业题 复习思考复习:维数组地声明,创建与应用 作业:课后综合题习要点 下次课预二维数组与多维数组学效果分析 实施情况和教教研室主任审核:年 月 日说明:教师备课笔记附后蝙大洋竜孑信息版章於桁

12、等历教案,序号:8课程I面向对象程序设计A系部 软件技术 丨五课教师课题名称:学习情境:主类地程序设计5,使用二维数组与多维数组内容提要与时间分配:内容提要：一,对C#多维数组地正确理解20m1,数组元素地个数2,数组元素地类型二,二维数组地声明与创建20m1,二维数组声明与创建2,数组长度地确定3,数组元素地访问三,交错数组地使用20m四,用例子讲解实例化多维数组30m教学组织：一,一体化教学60分钟二,习题练习与讲解讨论30分钟教学目地与要求1,可以深刻理解C#中多维数组地概念;2,可以完成C#中二维数组地声明与创建;3,可以使用交错数组。授课班级授课日期节次软件S16-5软件S16-63

13、月16日3月16日1-25-6与难点 教学重点重点：1,多维数组地概念2,二维数组地声明与创建难点：交错数组授课地点 授课方式与讲授,结合例题说明二维数组与多维数组地使用 多媒体教室参考资料 使用教材和自编电子讲义 电子课件和作业题 复习思考复习：二维数组地声明,创建与应用 作业：课后综合题习要点 下次课预设计与使用方法学效果分析 实施情况和教教研室主任审核:年 月 日说明:教师备课笔记附后课程面向对象程序设计A系部软件技术任课教师课题名称:C#数组实训内容提要与时间分配:内容提要:一,参照给定地图示样式,实现输入七个学生成绩,然后逆序输出 这些学生成绩。二,参照给定地图示样式,编程实现输入没

14、有大小顺序地七个数, 但保证每次输入完之后保持从小到大地顺序。三,参照给定地图示样式编写程序,统计输入地字符串中大写字母 与小写字母地个数。四,编写程序,参照图示样式定义二维数组,求其对角线元素之与。教学组织：一,学生独立完成实训任务二,教师随时进行指导教学目地与要求1,熟练掌握VS2008地集成开发环境地使用2,掌握C#中一维数组地声明与创建,以实现 数组地应用3,掌握C#中多维数组地定义与创建,能完成 多维数组地最基本应用。授课班级授课日期节次软件S16-5软件S16-63月17日3月17日3-41-2难点 教学重点重点：1,VS2008地熟练使用2,维数组地应用3,多维数组与交错数组地简

15、单应用 难点：维数组地应用授课地点 授课方式与实训 机房参考资料 使用教材和自编电子讲义 电子课件和作业题 复习思考复习:维数组地应用 作业：课后综合题习要点 下次课预面向对象基础学效果分析 实施情况和教教研室主任审核:年 月 日说明:教师备课笔记附后蝙大洋竜孑信息版章於桁等历教案课程面向对象程序设计A系部 软件技术 丨五课教师I 刘鹏课题名称:学习情境:主类地程序设计6,设计与使用方法内容提要与时间分配:内容提要：一,值类型与引用类型15m1,值类型地种类2,引用类型地分类二,方法参数地传递方式20m1,值型参数 传值2,引用型参数一传引用3,输出参数4,参数数组三,方法地重载20m四,例题

16、讲解35m教学组织：一,一体化教学55分钟二,习题练习与讲解讨论35分钟教学目地与要求1,可以深刻理解值类型与引用类型地概念;2,可以选择合适地参数类型完成方法参数传递;3,可以熟练完成方法地重载。授课班级授课日期节次软件S16-73月14日3-4与难点 教学重点重点：1,值类型与引用类型地概念2,参数传递3,方法重载难点：1,引用类型参数地使用2,方法地重载授课地点 授课方式与讲授,结合例题说明方法地参数传递与重载 多媒体教室参考资料 使用教材和自编电子讲义 电子课件和作业题 复习思考复习：方法地参数设计,方法重载 作业：课后综合题习要点 下次课预面向对象基本概念学效果分析 实施情况和教教研

17、室主任审核:年 月 日说明:教师备课笔记附后课程面向对象程序设计A系部软件技术任课教师刘鹏课题名称:方法地设计与使用实训内容提要与时间分配:内容提要:一,参照给定地图示样式与主方法源代码,设计个函数,该函数能判断通过形参获得地字符串是否符合身份证基本要求（全数 字并且是18位）。二,参照给定地图示样式与给定地方法首部,完成该方法地源代码, 实现将一个正整数转换为二进制地功能。三,参照给定地图示样式与要求,编写方法重载程序,实现对不同个数地参数进行求与运算。教学组织：一,学生独立完成实训任务二,教师随时进行指导教学目地与要求1,熟练掌握VS 2008地集成开发环境地使用。2,掌握C#中方法地定义

18、与基本使用能力。3,掌握C#中方法重载地使用。授课班级授课日期节次软件S16-73月16日5-6与难点 教学重点重点：l,VS2008地熟练使用2,方法地定义与使用难点：方法地重载授课地点 授课方式与i-iiil机房参考资料 使用教材和自编电子讲义 电子课件和作业题 复习思考复习：方法地使用习要点 下次课预构造方法学效果分析 实施情况和教教研室主任审核:年 月 日说明:教师备课笔记附后课程面向对象程序设计A系部软件技术任课教师刘鹏课题名称:方法地设计与使用实训内容提要与时间分配:内容提要:一,参照给定地图示样式与主方法源代码,设计个函数,该函数能判断通过形参获得地字符串是否符合身份证基本要求（

19、全数 字并且是18位）。二,参照给定地图示样式与给定地方法首部,完成该方法地源代码, 实现将一个正整数转换为二进制地功能。三,参照给定地图示样式与要求,编写方法重载程序,实现对不同个数地参数进行求与运算。教学组织：一,学生独立完成实训任务二,教师随时进行指导教学目地与要求1,熟练掌握VS 2008地集成开发环境地使用。2,掌握C#中方法地定义与基本使用能力。3,掌握C#中方法重载地使用。授课班级授课日期节次软件S16-73月17日5-6难点 教学重点重点：l,VS2008地熟练使用2,方法地定义与使用难点：方法地重载授课地点 授课方式与实训 机房参考资料 使用教材和自编电子讲义 电子课件和作业

20、题 复习思考复习：方法地使用习要点 下次课预构造方法学效果分析 实施情况和教教研室主任审核:年 月 日说明:教师备课笔记附后课程面向对象程序设计A系部软件技术任课教师课题名称:学习情境二:类地识别与封装1,初识面向对象内容提要与时间分配:内容提要:一,面向对象地基本概念30m1,面向对象程序设计基本原理2,对象与类地概念3,面向对象程序设计方法二,类与对象30m以定义日期类为例,分析如何自定义个类三,例题讲解30m教学组织:一,一体化教学60分钟二,习题练习与讲解讨论30分钟教学目地与要求1,可以初步了解面向对象地概念与思想;2,可以初步了解与分清类与对象地概念;3,可以自定义一些简单类。授课

21、班级授课日期节次软件S16-5软件S16-63月28日3月28日1-23-4与难点 教学重点重点：1,类与对象地概念2,类地定义难点：1,面向对象思想地建立2,面向对象与面向过程地区别于联系授课地点 授课方式与讲授,结合例题说明面向对象程序设计地基本方法 多媒体教室参考资料 使用教材和自编电子讲义 电子课件和作业题 复习思考复习:类地定义 作业:课后综合题习要点 下次课预属性地使用学效果分析 实施情况和教教研室主任审核:年 月 日说明:教师备课笔记附后教学目地与要求1,可以进步理解面向对象地概念与思想;2,可以进步了解属性地应用方法;3,可以进步了解属性与字段地异同。授课班级授课日期节次软件S

22、16-5软件S16-63月30日3月30日1-25-6难点 教学重点重点：1,属性地定义与应用难点：1,使用属性地意图2,属性与字段地异同授课地点 授课方式与讲授,结合例题说明属性使用地基本方法 多媒体教室参考资料 使用教材和自编电子讲义 电子课件和作业题 复习思考复习：属性地定义与应用 作业:课后综合题习要点 下次课预构造方法学效果分析 实施情况和教教研室主任审核:年 月 日说明:教师备课笔记附后蝙大洋竜孑信息版章於桁等历教案,序号:15 _课程I面向对象程序设计A系部 软件技术 丨五课教师课题名称:类地定义实训内容提要与时间分配:内容提要:一,创建Student类,定义字段“编号”，“姓名

23、”，“性别”，“年龄”。 定义方法“获得编号”，“获得姓名，获得性别，“获得年龄”，“生成字符串”,要求:1）方法中调用显示对应地字段;2）创建Student类地对象,调用定义地成员方法。二,创建Point类,定义字段“点地x坐标”，“点地y坐标”,定义方 法“设置坐标”，“获得坐标”，“计算两点之间距离”，“生成字 符串”,要求:在主方法中创建两个Point类地对象,调用各方法 完成设置两点坐标,计算距离功能。教学组织：一,学生独立完成实训任务二,教师随时进行指导教学目地与要求1,熟练掌握VS2008地集成开发环境地使用;2,掌握C#中类地基本定义方法;3,掌握C#类中常用方法地定义与调用。

24、授课班级授课日期节次软件S16-5软件S16-63月31日3月31日3-41-2与难点 教学重点重点：1,VS2008地熟练使用 2,类地定义与调用难点：类地设计授课地点 授课方式与i-iiil机房参考资料 使用教材和自编电子讲义 电子课件和作业题 复习思考复习：类地设计习要点 下次课预构造方法学效果分析 实施情况和教教研室主任审核:年 月 日说明:教师备课笔记附后课程面向对象程序设计A系部软件技术任课教师刘鹏课题名称:类地识别与封装3,使用实例构造函数内容提要与时间分配:内容提要:一,构造函数地概念1,构造方法名与类名相同,没有返回值2,可以重载3,不可显示调用,只可紧跟new之后调用二,构

25、造函数地应用15m30m1,以日期类地定义为例,讲解构造函数最基本地使用方法2,构造函数地重载一,例题讲解45m1,讲解构造方法在Person类,Rectang I e类设计中地应用2,习题讲解教学组织：一,一体化教学70分钟二,习题练习与讲解讨论20分钟教学目地与要求1,可以进步理解面向对象地概念与思想;2,可以理解构造方法地作用;3,可以掌握构造方法地使用能力;4,可以使用构造函数初始化器。授课班级授课日期节次软件S16-73月28日3-4难点 教学重点重点：1,构造方法地定义与使用 难点：1,构造方法地重载2,构造方法地应用授课地点 授课方式与讲授,结合例题说明构造方法地定义与应用 多媒

26、体教室参考资料 使用教材和自编电子讲义 电子课件和作业题 复习思考复习：构造方法地定义与应用 作业:课后综合题习要点 下次课预静态成员学效果分析 实施情况和教教研室主任审核:年 月 日说明:教师备课笔记附后蝙大洋竜孑信息版章於桁等历教案,序号:17 _课程面向对象程序设计A系部 软件技术 丨五课教师I 刘鹏课题名称:类地定义实训二 内容提要与时间分配:内容提要:一,创建Student类,定义字段“编号”，“姓名”，“性别”，“年龄”。定义方法“获得编号”，“获得姓名，获得性别，“获得年龄”，“生成字符串”,要求:1）方法中调用显示对应地字段;2）创建Student类地对象,调用定义地成员方法。

27、二,创建Point类,定义字段“点地x坐标”，“点地y坐标”,定义方 法“设置坐标”，“获得坐标”，“计算两点之间距离”，“生成字符串”,要求:在主方法中创建两个Point类地对象,调用各方法 完成设置两点坐标,计算距离功能。教学组织：一,学生独立完成实训任务二,教师随时进行指导教学目地与要求1,熟练掌握VS2008地集成开发环境地使用;2,掌握C#中类地基本定义方法;3,掌握C#类中常用方法地定义与调用。授课班级授课日期节次软件S16-73月30日5-6与难点 教学重点重点：1,VS2008地熟练使用 2,类地定义与调用难点：类地设计授课地点 授课方式与i-iiil机房参考资料 使用教材和自

28、编电子讲义 电子课件和作业题 复习思考复习：类地设计习要点 下次课预静态成员学效果分析 实施情况和教教研室主任审核:年 月 日说明:教师备课笔记附后课程面向对象程序设计A系部 软件技术 丨五课教师I 刘鹏课题名称:属性地使用实训内容提要与时间分配:学习情境2类地识别与封装内容提要：一,将上次实训中定义地Student类中地字段“编号”，“姓名”， “性别，“年龄”,都设置成属性:都具有get与set属性, 要求:借助属性完成对Student类地对象各字段地读与写地 操作。二,将上次实训中定义地Point类中地字段“点地x坐标”，“点地y 坐标”,都设置成属性:都具有get与set属性。定义方法

29、”计算 两点之间距离”，“生成字符串”,要求：在主方法中创建两个Point 类地对象,借助属性分别设置其坐标,计算其距离。教学组织：一,学生独立完成实训任务二,教师随时进行指导教学目地与要求1,熟练掌握VS2008地集成开发环境地使用;2,掌握C#中属性地定义与使用方法;3,理解应用属性地意义。授课班级授课日期节次软件S16-73月31日5-6与难点 教学重点重点：1,VS2008地熟练使用 2,属性地定义与应用难点：属性地定义授课地点 授课方式与i-iiil机房参考资料 使用教材和自编电子讲义 电子课件和作业题 复习思考复习：类地设计习要点 下次课预静态成员学效果分析 实施情况和教教研室主任

30、审核:年 月 日说明:教师备课笔记附后课程面向对象程序设计A系部软件技术任课教师课题名称:使用静态成员内容提要与时间分配:内容提要：-,使用静态字段20m1,静态字段地定义2,静态字段地初始化3,静态字段地访问4,静态构造函数静态方法20m1,静态方法地定义 2,静态方法地特点 3,静态方法地访问三,静态属性20m1,静态属性地形式 2,静态属性地特点3,静态属性地访问四,实例讲解静态成员地使用30m教学组织：-,一体化教学60分钟二-,习题练习与讲解讨论30分钟教学目地与要求1,可以掌握静态字段地定义与使用2,可以掌握静态方法地定义与使用3,可以理解静态成员地使用意义授课班级授课日期节次软件

31、S16-5软件S16-64月11日4月11日1-23-4难点 教学重点重点：1,静态字段地定义与使用2,静态方法地定义与使用 难点：什么情况下定义与使用静态成员授课地点 授课方式与讲授,结合例题说明静态成员地使用 多媒体教室参考资料 使用教材和自编电子讲义 电子课件和作业题 复习思考复习：静态成员地定义与使用 作业:课后综合题习要点 下次课预只读字段学效果分析 实施情况和教教研室主任审核:年 月 日说明:教师备课笔记附后课程面向对象程序设计A系部软件技术任课教师课题名称:类地识别与封装5,使用只读字段内容提要与时间分配:内容提要:一,常量字段10m1,常量字段地定义形式2.常量字段地特点二,只

32、读字段30m1,只读字段地定义形式2,只读字段地特点三,实例讲解常量字段与只读字段地使用30m1,通过圆类地设计讲解常量字段与只读字段地使用2,通过复数类地设计进步了解常量字段与只读字段四,习题练习20m教学组织：一,一体化教学70分钟二,习题练习与讲解讨论20分钟教学目地与要求1,可以掌握常量字段地定义与使用;2,可以掌握只读字段地定义与使用。授课班级授课日期节次软件S16-5软件S16-64月13日4月13日1-25-6与难点 教学重点重点：1,常量字段地定义与使用 2,只读字段地定义与使用授课地点 授课方式与讲授,结合例题说明常量字段与只读字段地应用 多媒体教室参考资料 使用教材和自编电

33、子讲义 电子课件和作业题 复习思考复习:常量字段与只读字段 作业:课后综合题习要点 下次课预面向对象与面向过程地对比学效果分析 实施情况和教教研室主任审核:年 月 日说明:教师备课笔记附后蝙大洋竜孑信息版章於桁等历教案, 序号:21 _课程I面向对象程序设计A系部 软件技术 丨五课教师课题名称:对象地创建与使用实训内容提要与时间分配:内容提要:一,编写一个矩形类,私有数据成员为矩形地长与宽,矩形左上角地点 坐标;定义无参构造函数将长与宽设置为,点坐标设置为0,有参 构造函数设置各自地值;另,类还包含求矩形地周长,求面积, 取矩形地长度与宽度,修改矩形地长度与宽度为对应地形参值, 生成矩形地字符

34、串信息公用方法。创建该矩形类地两个对象,个使用无参构造方法,个用有参 构造方法,计算其面积与周长,输出相关信息,并判断两个矩形位 置地左右位置关系。教学组织：一,学生独立完成实训任务二,教师随时进行指导教学目地与要求1,熟练掌握VS2008地集成开发环境地使用。2,掌握C#中类地定义（包含字段,功能方法, 构造方法）3,掌握对象地创建与使用方法。授课班级授课日期节次软件S16-5软件S16-64月14日4月14日3-41-2与难点 教学重点重点：1,VS2008地熟练使用2,类与对象地创建使用难点:类地定义授课地点 授课方式与实训 机房参考资料 使用教材和自编电子讲义 电子课件和作业题 复习思

35、考复习：类地设计习要点 下次课预面向对象与面向过程地比较学效果分析 实施情况和教教研室主任审核:年 月 日说明:教师备课笔记附后课程面向对象程序设计A系部软件技术任课教师课题名称:比较面向对象与面向过程内容提要与时间分配:内容提要:一,实现加减乘除地编程1,面向对象地实现2,面向对象地实现二,实现整数操作地编程1,面向对象地实现2,面向对象地实现45m45m教学组织：,一体化教学90分钟教学目地与要求1,可以掌握面向对象程序设计地总体特点2,可以顺利从面向过程转向面向对象授课班级授课日期节次软件S16-5软件S16-64月18日4月18日1-23-4与难点 教学重点重点：面向对象地程序书写授课

36、地点 授课方式与讲授,结合例题说明面向对象与面向过成地区别 多媒体教室参考资料 使用教材和自编电子讲义 电子课件和作业题 复习思考复习：面向对象地基本要素 作业:课后综合题习要点 下次课预继承学效果分析 实施情况和教教研室主任审核:年 月 日说明:教师备课笔记附后蝙大洋竜孑信息版章於桁等历教案, 序号:23 _课程I面向对象程序设计A系部 软件技术 丨五课教师课题名称:方法重载实训内容提要与时间分配:内容提要:一,编写个圆类,私有数据成员为圆地半径,圆心点坐标。定义圆类 地构造函数并实现重载:个参数地构造方法以该参数为半径,圆 心在坐标原点地圆;两个参数地构造方法以这两个参数为坐标,半 径为1

37、地单位圆;三个参数则构造圆半径,圆心点坐标分别是对应 值地圆。根据需求定义一些公有方法:如求圆面积,圆周长,距另一圆 心距离,两圆位置关系（相同,相交,相切或相离），生成圆 对象信息。最后,在测试类中利用不同地构造函数创建两个圆对象,调用 位置关系函数,确认其位置关系并输出相应信息。教学组织：一,学生独立完成实训任务二,教师随时进行指导教学目地与要求1,熟练掌握VS2008地集成开发环境地使用。2,掌握C#中类地定义（包含字段,功能方法, 构造方法）。3,掌握构造方法地重载。授课班级授课日期节次软件S16-5软件S16-64月20日4月20日1-25-6与难点 教学重点重点：1,VS2008地

38、熟练使用2,类与对象地创建使用难点：构造方法地重载授课地点 授课方式与实训 机房参考资料 使用教材和自编电子讲义 电子课件和作业题 复习思考复习：类地设计习要点 下次课预继承学效果分析 实施情况和教教研室主任审核:年 月 日说明:教师备课笔记附后课程面向对象程序设计A系部软件技术任课教师课题名称:类地定义与使用实训内容提要:一,编写个复数类plex,私有数据成员为复数地实部与虚部。定义复数类地实现加减乘除地实例方法。最后,在测试类中利用不同地构造函数创建两个复数对象,调用调用相应地函数完成四则运算教学组织:一,学生独立完成实训任务二,教师随时进行指导教学目地与要求目地：能完成简单地类定义与类使

39、用。授课班级授课日期节次软件S16-5软件S16-64月21日4月21日3-41-2与难点 教学重点类定义授课地点 授课方式与实训 机房参考资料 使用教材和自编电子讲义 电子课件和作业题 复习思考复习：类地设计习要点 下次课预继承学效果分析 实施情况和教教研室主任审核:年 月 日说明:教师备课笔记附后课程面向对象程序设计A系部软件技术任课教师课题名称:类地继承分析与实现!,实现继承内容提要与时间分配:内容提要:一,继承地概念20m1,什么是继承2, C#中继承地特点二,继承地实现30m1,在C#中继承地方法三,例题讲解40m1,实例说明Person类与Student类地继承关系2,实例说明Re

40、ctang I e类与Square类地继承关系教学组织：一,一体化教学50分钟二,习题练习与讲解讨论40分钟教学目地与要求1,可以进步了解面向对象地思想;2,可以初步理解继承地意义;3,可以实现简单类地继承关系。授课班级授课日期节次软件S16-5软件S16-64月25日4月25日1-23-4与难点 教学重点重点：1,继承关系地实现难点：1,继承在面向对象中地意义授课地点 授课方式与讲授,结合例题说明C#中继承地实现 多媒体教室参考资料 使用教材和自编电子讲义 电子课件和作业题 复习思考复习：类地继承 作业:课后综合题习要点 下次课预定义子类构造函数学效果分析 实施情况和教教研室主任审核:年 月

41、 日说明:教师备课笔记附后课程I面向对象程序设计A系部 软件技术 丨五课教师课题名称:学习情境三:类地继承分析与实现2,实现子类构造函数内容提要与时间分配:内容提要：一,子类构造函数地定义45m1,子类构造函数地原则2,子类构造函数对父类构造函数地隐式调用3,子类构造函数对父类构造函数地显式调用4,子类中对父类成员地隐藏二,例题讲解45m通过实例讲解学习定义子类构造函数教学组织：一,一体化教学45分钟二,习题练习与讲解讨论45分钟教学目地与要求1,可以深刻理解面向对象地思想;2,可以初步掌握子类构造方法地定义;3,可以初步掌握如何在子类中隐藏继承来地成员。授课班级授课日期节次软件S16-5软件S16-64月27日4月27日1-25-6与难点 教学重点重点：1,子类构造方法地定义难点：1,子类构造方法中对父类构造函数地隐式或显式调用