地理教学计划总结7年级地理备课组计划.doc

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1、地理教学计划总结7年级地理备课组计划二、本学期所做工作：1.支持学校工作，按要求尽力完成相关任务。地理备课组积极认真地完成学校和年级分配、布置的各项任务。共同制定教学计划；认真按时按质进展集体备课；积极落实教务处组织的教学观摩和教学研究活动，积极开设公开课，组员各开校级公开课一节。初一课时较紧，不仅要在有限的时间里按部就班地完成新授课，而且还特别注重培养学生的才能，提高课堂的效率，教学效果突出。2.坚持集体备课，不断研究教学。认真研究大纲和教材，吃透课程标准，精心备课，既备教法又备学法，落实好各项教学常规和教学计划。本组坚持按时集体备课，讨论授课的方法，可以做到目的、进度、作业、测试的统一，在

2、个人备课的根底上写出教案，点明教学重点和难点，选择恰当的教法和学法。先有统一的教学案，然后研讨、交流，最后集思广益，确定统一的“学案”，再由各个老师针对班级实际情况进展“二次备课”，确定详细操作环节。甚至还得进展“三次备课”。通过集体备课，我们互相取长补短，不断提高本身的教学水平。态度踏实认真，能刻苦研究教学大纲，精心备课，精心上好每一节课，精心修正每一个作业本、每一份试卷，都做到了备、教、批、辅、考的统一，工作可谓兢兢业业。3.发扬团体合作精神，注重互相交流讨论。我们的教学材料，都努力做到资源共享，共同提高备课效率。为了深化推进课堂教学改革，坚持互相听课，当面或利用集体备课时间实事求是的有针

3、对性的交流意见，提出改良教学的建议，共同探究更好的教学方法和路子，构成教学的互动，实现教学相长。我们的教研气氛特别浓重，除了能按时参加学校正常集体备课活动外，我们还在平时利用课余时间讨论征询题，研讨教法，互相商讨，共同提高。通过讨论，不但提高了对许多模糊征询题的认识与理解，而且还进一步增进了彼此之间的友谊。4.立足初一，放眼初二，目的明确，稳打稳扎。初一内容属于虽不是中考的主要内容，但却实是重要的才能培养，因而在教研、教学过程中，我们不断坚持为中考备战的原则，不仅在教学过程中强调思维适应和解题才能的培养，严格按中考要求讲授知识、考核学生，而且对近年的相关试题进展分类编辑，创始性地提出旧题新考，强化学生对课堂内容的消化理解，扎扎实实抓标准。5.教学方式灵敏多样本组成员都能按照本学科特点和学生的学情实际，正确、灵敏地确立本人的教学方法和教学方式，并不断改革教学的观念和方式。教学既要面对中考，又要推行素养教育。那么，处理好“应试教育”和“素养教育”的关系就成了初中老师应攻克的课题。我们统一认识，将“提高学生分数”和“提高学生才能”有机地结合，把“素养教育”贯穿到地理教学的不断。