安全认识交通标志教案反思.doc

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1、关于大班交通标志平安认识的考虑大班平安认识交通标志课反思主要包括设计背景，活动目的，关键难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，理解一些常见交通标志，理解其所代表的意义，使标志简单易行。分类，理解标识的作用和特点，合适幼儿园老师参加大班平安活动课，快来看交通标志课程计划。设计背景大班的小孩越来越渴望独立生活。他们开场尝试单独走在路上。因而，有必要让小孩们理解交通规则的常识。关于农村儿童，平安教育尤为重要。这个班级的小孩仍然缺乏对交通平安的理解。因而，为了确保儿童的平安，我将加强对儿童平安教育的培训。作为一名幼儿老师，我们有责任培养小孩的自我保护认识，让小孩真正进入社会的大家庭。活动目的1.识

2、别一些常用的交通标志，理解它们的含义并轻松对其进展分类。2.理解徽标的作用和特征。3.让小孩们学会按照标志行事。4.让小孩们理解根本的交通规则。5.加强幼儿的平安认识。主要困难要点：教育幼儿理解一些平安标志，掌握其意义，培养自我保护认识和才能。困难：引导儿童在日常生活中恪守交通规则，更好地处理紧急情况，并留意平安。活动预备1，教学活动课件，平安图片。2.创立提早访咨询公园的场景（例如道路，十字路口和各种图片）。3，万宝盒两个，少数儿童小标牌，纸笔等用于儿童设计标识的材料。4，小熊傀儡。活动程序首先，故事是导入的：老师：小孩，今天早上，我们班上来了一个小孩，请我们协助他。终究是谁？它遇到了什么困

3、难？我们来看看吧！ （老师展示木偶戏场景）师：几天前，贝贝贝买了一辆车。这不是今天早上开车到我们的沙湖。但是当我进入这个城市时，它发觉路上有非常多我们不明白的地点。标志，这些标志从未见过，不明白它意味着什么，因而它不敢开车进城，不得不咨询我们的小孩！二，识别交通标志（播放课件，引起幼儿兴趣）老师：嘿！熊贝贝画了这些交通标志，让我们来看看他们的意思！课件显示各种交通标志的图片，小孩们能够自由表达他们的意见并试图说明这些标志是什么，这意味着他们的意思）老师：刚刚小孩们已经说出了这些标志的含义。如此对吗？钟老师来告诉你！ （老师详细解释了每个交通标志的名称和含义）游戏 - 我的意思是你说:(老师能够

4、指出徽标图片，让小孩说出徽标的名称和含义，如此小孩就能够稳固审查）三，交通标志的作用老师：如今我们都明白许多交通工具的意义。小孩们，你想象一下，假如我们的生活中没有这些交通标志，它会是什么模样？ （儿童的自由想象力答复）老师摘要：交通标志在我们的生活中发挥着重要作用。假如没有交通标志，道路上的汽车将能够自由挪动。没有规则也没有谦卑。非常容易造成车祸。假如没有交通标志，人们将不明白停车场是什么，然后车将随意停放，这将对我们的行走和生活产生严重妨碍。假如没有交通工具，上班途中会出现混乱，妨碍人们的工作等等，因而我们能够看到交通标志是社会生活环境中不可或缺的标志;它们是不可或缺的，我们都应该认真贯彻

5、这些交通标志所表达的意义，成为一名出色的小交通士兵。第四，使用游戏和情景表演活动来稳固儿童对徽标的理解。（1）玩游戏山洞掏宝。老师事先将一些平安标志牌分成两个盒子，然后将小孩分成两组，让两组小孩互相接触，然后告诉标志的名称，遇到如此的时候该如何办？标志。（2）场景表现逛公园在参观公园的活动中，幼儿将相应的标志放在公路上看到的道路，十字路口和各种图片上。在上述活动中表现突出的小孩们得到及时的赞扬和鼓舞，并颁发“平安小卫士”奖章。五，活动延期老师：今天我们遇到了许多迹象，明白各种迹象说明什么以及当我们看到它们时该如何做。但幼儿园还有非常多小孩不明白如何留意平安。请咨询“小设计师”协助幼儿园设计一些

6、标志并张贴，以提示大家留意平安。教学反思该小组活动侧重于“观察交通规则”，并使用“理解交通标志”作为切入点，通过“学习标志”，“观察交通”和“体验生活”提高儿童在道路上独立行走的平安认识。学会保护本人。在游戏，场景表演活动中，为了稳固小孩们对徽标部分的理解，我有点过于简单的引导，那么在这堂课上，我会单独上课，让小孩们玩更多的游戏，充分锻炼，告诉他们交通标志它在我们的生活中起着重要作用。假如没有交通标志，道路上的汽车将是任意混乱的。没有规则和谦逊，非常容易引发车祸。假如没有交通标志，人们什么都不明白。这是一个停车场，车辆将随意停放，这将对我们的步行和生活产生严重妨碍。假如没有交通标志，上班途中会出现混乱，妨碍人们的工作等等，因而我们能够看到交通标志是社会生活环境中不可或缺的标志;我们都应该认真落实这些交通标志所表达的意义，成为一名出色的小交通士兵。