小学语文师德参考演讲稿.doc

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1、小学语文师德参考演讲稿各位领导、评委、老师，大家好!今天我演讲的标题是青春再这里闪光当我还在读书的时候，我们就把老师比作一棵小草，有人曾写过如此的一首诗不是我的，我决不奢求，是我的，我决不放弃。尽管我活得不算艳丽，但活着，有本人的颜色，打扮本人，也打扮大地，假如心的世界只有本人，那就什么都会失去。几年前，我报考了湖南省第一师范，却从来没有想到本人会成为一位荣耀的人民老师。实习过后，几年的师范生活特别快就要过去了，我也面临着职业的选择。我常呆坐着，看夕阳西下，几多忧郁、彷徨。那天晚上，我久久地伫立空前，深邃的天空群空闪耀，这闪耀的星辰多像学生们淘气而又纯洁的目光啊!我不由自主地打开相册，寻找昔日

2、学生的身影。无意中翻到了一张绿色的贺年卡，这是我实习期间曾教过的学生寄给我的。上面写着：“张老师，您还会来教我们吗?我特别想念您。如今，特别多人说我的动画杉得好，我每次都是骄傲地告诉他们，这是张老师教的”也许，这只是一篇平淡无奇的短文，而在我，则成了一种启示和诱导，我从中看到了本人对学生的妨碍。正如布鲁纳所说：“老师不仅是知识的传播者，而是榜样。”这小卡片让我读到了经历中天真爽朗的形象，读到了本人的业绩，读到了一个永不破灭的希望。天底下还有比莘莘学子发自肺腑的感谢和赞美更叫人欢乐的吗?一缕眷恋的柔情，一股燃烧的热情萦绕着、激荡着我的心!也许，教育过程中由学生带来的悲欢离合在每一位于教书育人本身

3、所蕴涵的无穷乐趣，以及桃李芬芳时的满足与成就感。正如孟子所云：“得天下英才而教育之，至乐也。”一中昔日从教的美妙感与带有失落认识的幸福感驱动着我做出了走上讲台的抉择。我也庆幸，校园选择了我，讲台不断在等着我。因此，我踏上了这由智慧、情感、信念、理想融汇成的三尺讲台。不知有多少人咨询过我：“你为什么要走上讲台?”我每每只是一丝微笑，由于在我心底，我更喜爱讲台下圣洁无暇的小孩门那真诚的信任与渴求知识的目光，喜爱讲台那道独特的诗意黯然的风景线。跨上讲台，你就成了小孩门眼里的百科全书，成了小孩门心中的鲜红太阳，你会沐浴到人间最暖和的春风和雨露，体验到世上最宝贵的轻易和友爱，我崇拜讲台的高尚圣洁，在这里

4、，你回有一种自我升华的愉悦，也将是我心灵的归属与依托。当本人的角色一瞬间已经转变，切身的体会胜过言语万千，我第一次明白了，老师的苦与累，平凡与无私，没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰富的收入，没有奢华的享受，有的只是生活的忙繁忙碌，有的只是埋头沉甸甸的责任。但我无悔于本人的选择!我深爱着老师这一行，我探究着，孜孜的寻找着，用我的汗水，用我的智慧，用我跳动的这颗炽热的心不是吗?黑夜中我扣开熟睡的门户，那是为了挽救一只迷途的羔羊;晨曦露时我摊开备课笔记，那是为课堂40分钟的辉煌，面对一群稚嫩的小孩，我揣摩着，尝试着，与他们真诚老师内心，都有一本说不完的故事，学生哪怕是道一声“老师好”或者留下一个微

5、笑，园丁们也会感到莫大的欣慰。这种甜美的感受并不在于毕业生的报答，而在地交流着，就在如此的轨迹中演译出一片晴空灿烂。每个人的人生之旅总需要有人替他点燃知识和信念的灯盏。因此，老师便以孜孜不倦、挑灯伏案的背影定格在每个学生心中。老师是淡泊的，贫寒的，也许，唯有这淡泊、贫寒的人生才是最生动的富有，最灿烂辉煌的人生。鲁迅先生说过：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃的话，能做事的做事，能发声的发声，有一份光。就像萤火虫一般，能够在黑暗里发一点光，不必等候炬火。”尽管时代不同了，但鲁迅先生这种精神仍然适用于今天，适用于我们这些教育工作者。从此，我将用左肩担着爱我的学生，用右肩担着我爱的课堂，执着坚韧地挑起我深爱的老师这一行，让我的青春在这里闪光。演讲人：xxx