湖南广播电视大学现代远程开放教育本科.docx

《湖南广播电视大学现代远程开放教育本科.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南广播电视大学现代远程开放教育本科.docx（126页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、湖南广播电视大学现代远程开放教育本科理工学科各专业实践教学实施方案湖南广播电视大学教务处编2006年2月一、实践教学管理制度1 .课程实践教学规范（1 ）2 .社会实践教学规范（3 ）3 .毕业论文（设计）教学规范（5 ）二、计算机科学与技术（本科）专业实践教学实施方案1 .课程实践教学实施方案（19）2 .课程设计教学实施方案（20）3 .毕业设计教学实施方案（24）三、机械设计制造及其自动化（本科）专业实践教学实施方案1 .课程实践教学实施方案（29）2 .课程设计教学实施方案（41）3 .毕业实习教学实施方案（43）4 .毕业设计教学实施方案（47）四、土木工程（本科）专业实践教学实施方

2、案1 .课程实践教学实施方案（50）2 .生产实习教学实施方案（54）3 .毕业实习教学实施方案（58）4 .毕业设计教学实施方案（62）五、水利水电工程（本科）专业实践教学实施方案1 .课程实践教学实施方案（68）2 .生产实习教学实施方案（70）3 .毕业设计教学实施方案（74）六、数学与应用数学（本科）专业实践教学实施方案1 .教育实习教学实施方案（79）2 .毕业论文教学实施方案（80）七、实践教学表格清单（一）课程实践教学表格（82）1 .实验报告（82）2 .实验实训教学计划表（84）3 .课程实验成绩表（85）（二）课程设计教学表格（86）课程设计任务书（86）（三）生产实习（8

3、7）生产实习报告（87）（四）毕业实习（95）毕业实习报告（95）（五）毕业论文（设计）表格（103）1 .毕业论文（设计）初步选题申报表（103）2 .毕业论文（设计）开题报告（104）3 .毕业论文（设计）封面（106）4 .毕业论文（设计）指导教师指导记录表（107）5 .毕业论文（设计）学生承诺书（108）6 .毕业论文（设计）指导教师责任承诺书（109）7 .毕业论文（设计）写作过程考核表（110）8 .毕业论文（设计）评审与答辩记录表（111）实践教学管理制度第一条 为规范课程实践教学，加强实践教学环节管理，提高教学质量，制定本规范。第二条课程实践是根据课程教学的要求，结合工作和社

4、会实际情况而进行的综合性 训练，旨在加强和提高学生运用所学知识与技能分析问题和解决问题的能力，并为社会实 践、毕业论文（设计）及今后从事专业工作打下基础。第三条 课程实践包括课程设计、基于web的数据库设计实践、计算机操作训练、测 量实习、水利资源调查报告、OFFICE办公软件、上网操作实践、程序设计实践、数据库应 用实践、XX课程的实践等内容。第四条中央电大和省电大根据课程教学大纲及课程设计方案，分别提出统设必修课 程、限选课程和选修课程实践目标、要求和质量标准。各分校应根据中央电大与省电大的 要求，制定课程实践教学实施细则，落实实践场所、条件和环境，并根据课程实践教学要 求聘请相应的指导教

5、师。第五条 课程教学实践的方案要符合教学要求和社会实际，体现综合性、实用性和可 操作性。第六条实践内容应使学生在实际操作和动手能力等方面得到综合性训练。第七条实践的难度和任务量，应控制在学习成绩中等的学生经过努力后能在规定时 间内完成为宜。第八条课程实践原则上应随该课程教学进度安排，保证知识的融会贯通和实践效果。第九条指导教师由该课程任课教师或与该专业相近的教师和工程技术人员担任。指 导教师应认真履行职责，指导学生完成课程实践的全过程。第十条省电大根据课程实践教学的要求，制定切实可行的管理办法和流程。试点教 学点要认真按照省电大制定的管理办法和流程，组织学生完成全部实践活动。第十一条成绩评定与

6、验收（一）学生在完成课程实践后，由指导教师以百分制评定成绩，教学点进行汇总和成 绩的初审，报电大分校复审。省电大对复审后的成绩进行抽查验收。（二）凡XX课程的实践成绩未达60分或要求重做者，在该门课程期末终结性考试前 允许重做一次。未取得课程实践成绩的学生，不得参加该门课程期末终结性考试。其它项 目的课程实践，取得合格及以上成绩者，方能获得相应的学分。第十二条分校每学期要对教学点课程实践实施情况进行检查。并写出总结汇报材料, 在每年的年报年检时予以上报。第十三条分校要保管好课程实践相关的文档资料，课程实践成绩要存入学生档案， 课程实践有实践报告的要放入学生档案，在学生毕业之前由分校教务部门或教

7、学点统一集中保管。第十四条省校每年将对分校课程实践实施情况进行抽查，并通报全省。第十五条本办法由教务处负责解释。第十六条本规范自发布之日起施行，原有关规定本规范相冲突的，以本规范为准。社会实践教学规范第一条 为规范社会实践教学，加强实践教学环节管理，提高教学质量，制定本规范。第二条社会实践是根据专业教学的要求，对学生已学部分理论知识进行综合运用的 培训，旨在加强学生对社会的了解，培养和训练学生认识、观察社会以及分析、解决问题 的能力，提高学生的专业技能，并为学生毕业后尽快适应实际工作打下基础。第三条凡已修本专业课程学分达到全部课程总学分60%以上的学生，可参加社会实 践。第四条 社会实践包括社

8、会调查、专业见习、综合实训、毕业实习、生产实习、教育 教学调查、法律实践、教育实习等项目，为各专业学生必修环节，不得免修。第五条中央电大制定社会实践教学大纲，规定社会实践的选题及形式。根据培养目 标和教学大纲，组织制定相关规章制度和教学实施方案，提出具体工作要求，进行工作指 导、培训、检查和评估，对社会实践成绩进行抽查、终审。第六条省电大按照中央电大的统一部署和基本要求，制定社会实践方案，对社会实 践的基本内容、基本要求、实施步骤和应达到的H标进行规定。对各分校的社会实践工作 进行培训、指导、检查，对社会实践成绩进行审定验收。第七条社会实践的基本内容应以综合运用所学的理论知识为主，不同专业可有

9、所侧 重。内容的安排要能使学生接触实际工作，通过实践对实际工作有所了解，同时学到书本 以外的知识和能力。第八条 分校和教学点根据自身办学条件，本着发挥优势、挖掘潜力的原则，选择合 理并可行的实习形式。第九条 社会实践时间安排一般每学分不少于1周，各试点教学点应根据中央电大和 省电大有关要求，结合本校（本地区）实际情况，为每个学生制定出详细的实践计划。第十条 参加社会实践的学生应独立完成实践报告。报告内容包括：实践题目、参加 时间、地点、方式、内容、过程、发现的问题、结论、效果和体会等。社会实践报告文字 材料本科不少于3000字，专科不少于2000字。第十一条指导教师条件：（一）具有认真的工作态

10、度和丰富的专业知识，熟悉电大教学情况；（二）具有相应专业本科及以上学历，且有中级及以上专业技术职务，具有3年以上 相应专业教学经历或实际工作经历；（三）专科社会实践指导教师条件可视具体情况适当放宽。第十二条指导教师职责：（）根据实践教学工作的具体要求和安排，制定详细工作计划；（-）确定选题，对学生实践全过程进行指导，解决实践中的有关问题；（三）指导学生制订反映实践成果的文字材料写作计划，检查写作提纲，审阅学生写 作初稿，提出具体修改意见。指导学生进行文献检索，推荐参考书目和资料并指导阅读；（四）针对学生社会实践全过程表现写出具体准确的评语，并给出初评成绩。第十三条指导教师工作量。每名教师指导的

11、同一届各类各层次学生总数：专职教师 不超过30人，兼职教师不超过20人。第十四条成绩评定与验收（一）社会实践由指导教师给出初评成绩，由教学点初审，电大分校复审，省电大验 收，中央电大抽查、终审（见附录）；（-）成绩评定依据：学生参加社会实践活动的情况、效果、撰写文字材料综合运用 专业知识的水平，在社会实践过程中的表现以及实践单位的反馈意见；（三）成绩评定采用百分制；（四）凡字数不足、内容不全、未参加社会实践活动、未能达到必需的社会实践活动 课时、未提交反映社会实践成果的文字材料、抄袭造假者，按不及格处理；（五）凡社会实践成绩未达60分或要求重做者，可根据所在电大分校和教学点实践教 学安排计划，

12、在学籍有效期内进行。第十五条分校每学期要对教学点社会实践实施情况进行检查。并写出总结汇报材料, 在每年的年报年检时予以上报。第十六条分校要保管好社会实践相关的文档资料,学生的实践报告要放入学生档案, 在学生毕业之前由分校教务部门或教学点统一集中保管。第十七条省校每年将对分校社会实践实施情况进行抽查，并通报全省。第十八条本办法由教务处负责解释。第十九条 本规范自发布之日起施行，原有关规定与本规范相冲突的，以本规范为准。毕业论文（设计）教学规范第一条 毕业论文（设计）的目的和基本要求（一）目的毕业论文（设计）是学生在校期间十分重要的综合性实践教学环节，是学生全面运用所 学基础理论、专业知识和基本技

13、能，对实际问题进行研究（或设计）的综合性训练，旨在培 养学生的专业研究素养，提高分析和解决问题的能力，使学生的创新意识和专业素质得到 提升，使学生的创造性得以发挥。（二）基本要求毕业论文（设计）要求学生综合运用理论知识、实践技能来解决本专业的实际问题。毕 业论文（设计）为各专业学生必修环节，不得免修。第二条毕业论文（设计）的主要环节毕业论文（设计）的主要环节有制订计划、培训、资格审查、选题、开题报告、毕业论 文（设计）的指导、行文与修改、答辩、成绩评定、总结评优等。第三条制订计划各分校应在第三学期制订出具体实施计划，内容包括：确定指导教师、选题或选题方 向、毕业论文（设计）进程安排及督查计划等

14、。指导教师根据毕业论文（设计）教学工作 的具体要求和安排，制定详细工作计划。第四条培训在开始进行毕业设计（论文）前应对指导教师及学生进行一次培训。省电大负责对分 校指导教师的培训，分校负责对学生的培训。培训时要讲清目的、意义、操作规范及要求。第五条资格审查（一）指导教师资格：1 .具有认真负责的工作态度、丰富的专业知识和较高的业务水平，熟悉电大教学情况, 有学术研究的实践经验和成果。2 .具有相关专业本科及以上学历，且有中级及以上专业技术职务，具有3年以上相关 专业教学经历。3 .专科毕业作业（设计）指导教师条件可视具体情况适当放宽。各试点教学点应将毕业论文（设计）指导教师名单报电大分校初审，

15、经省电大复审后 确定（见附录6）。（-）学生资格：凡修完本专业全部必修课程，已修课程学分达到全部课程总学分80%以上的学生，经 申请可参加毕业论文（设计）实践教学。各试点教学点应将申请参加毕业论文（设计）学 生名单报电大分校审查确定。第六条选题原则及要求（,）选题原则1 .选题应符合专业培养目标和教学要求，以学生所学专业课的内容为主，不应脱离专 业范围，要有一定的综合性和学术性，具有一定的深度和广度。2 .选题应紧密联系实际，应尽可能选择与本地区、本行业经济、社会发展密切相关的, 与本单位、本岗位实际工作相结合的现实问题，鼓励从现实需要出发，分析、研究和解决 具有一定实用价值和指导意义的实际问

16、题。题目大小适中。3 .选题应鼓励学术创新，避免选择已经完全得到解决的常识性问题；选题范围既要与 课程实践、社会实践的内容相关联，又要避免重复。4 .本、专科的选题在深度和广度上要有所区别，选题难度、大小适中，以在规定时间 内，经努力可完成为宜。5 .选题一般实行教师指导与学生自选相结合的办法，原则上一人一题，确实需要多人 合作完成的综合性课题，必须明确分工，必须注明每位学生独立完成的部分，保证各自独 立完成所分担的部分，杜绝抄袭、代笔等弄虚作假行为。（-）选题要求1 .指导教师应严格把好选题关，指导学生正确选题，确保课题有一定深度和广度。所 有选题须经分校审核通过后方可正式列入选题计划。2

17、.文经科类专科专业学生在指导教师指导下确定初步选题后,填写学生选题登记表（见 附录1）。教学点专业责任教师统一汇总后签署意见，教学点加盖公章，报分校专业责任 教师签署意见，分校教学管理部门审定、存档（见附录1）,并报省电大相关学院备案。 本科专业学生毕业论文的选题还需通过湖南电大网上学习平台“实践环节教学之窗”报省 电大相关专业责任教师审核，学院认可后，方可开题。理工科类专业学生在指导教师指导卜.确定初步选题后，填写学生选题登记表（见附录 1）。教学点专业责任教师统一汇总后签署意见，教学点加盖公章，报分校专业责任教师签 署意见，分校教学管理部门审定，报省电大理工学院审核后，方可开题。3 .选题

18、一经确定，一般不再作变动。特殊情况必须修改的，须有书面申请报告，报省 电大审批。第七条毕业论文的写作用一个学期以上时间进行资料收集、调查研究，并将原始记录保留。酝酿拟写写作计划和论文提纲。经指导教师同意后撰写和提交开题报告（见附录2）。开题报告主要包括研究重点、研究计划或研究路线、写作提纲、参考文献（专著、教材、论文10份以上）。开 题报告经指导教师审定同意后方可开题。（四）正文撰写。初稿完成后交指导教师审阅。按照指导教师的意见进行修改，直至 达到本人所能达到的最佳境界。每次修改需作如实记录，并保留原始材料。每个学生必须 在指导教师的指导下独立完成毕业论文（设计）任务，严禁弄虚作假，杜绝切抄袭

19、、剽窃 行为。学生在专科学习阶段所作毕业论文不得直接或变相用作本科学习阶段的毕业论文。第八条 毕业论文（设计）指导1 .实行指导教师负责制。每名教师指导的同一届各类各层次学生总数：专职教师不多 于15人，兼职教师不多于10人。专职教师同时指导的各类学生数一般每人不超过30人; 兼职（或业余）指导教师同时指导的各类学生数一般每人不超过20人。2 .指导教师要对学生毕业论文（设计）全过程进行指导。3 .审阅学生写作初稿，提出具体修改意见。指导学生进行文献检索，推荐参考书目和 资料并指导阅读。4 .对每位学生毕业论文（设计）进行分阶段指导，对每个学生的指导，每周般不少 于1次。指导总次数原则上不少于

20、5次，总计时间不少于10小时。每次指导需进行较详细 记录，指导过程记录由指导教师填写，学生、教师同时签字（见附录4）。凡指导不到位，未认真填写指导记录表，指导过程考核不合格者酌情扣减工作量时数 或酬金。经初审、终审发现论文属抄袭者，取消指导教师全部工作量和酬金，并在全省电 大系统予以通报批评。5 .检查学生独立完成写作工作情况，鉴别并制止抄袭、剽窃等造假行为。6 .针对学生毕业论文（设计）全过程表现写出不少于50字的具体准确的评语，并给出 初评成绩（见附录4）。7 .在毕业论文（设计）指导教师责任承诺书上签名（见附录4）。第九条 毕业论文（设计）的具体要求、内容及格式1 .毕业论文（设计）应做

21、到观点新颖、明确，材料翔实、有力，论述充分，结构完整、 严谨，语言通顺。2 .毕业论文应当具备学术文体的一般特征。属于本学科范围内、运用所学专业知识分 析解决现实问题、且具有较深入的分析研究和一定指导性与实用价值的调查报告、工作研 究等亦可作为毕业论文。3 .毕业论文（设计）主要内容包括：摘要、目录、正文、参考文献。专业所需的图纸、 测试数据以及计算机程序清单、软盘等相关材料。所引用的中外文参考文献资料，必须注 明引用文献：作者、著作的书名（或论文名称）、期刊、论文集、报纸名称、出版单位、 出版时间。引用其他参考材料也应注明资料来源。4 .毕业论文（设计）字数本科一般不少于5000字，不超过1

22、0000字；专科一般不少于 3000字,不超过8000字。5 .毕业论文（设计）要统一格式（见附录5）,统一封面（见附录3）,统一使用A4 纸进行文字打印及装订。装订顺序为：封面、中文内容摘要与关键词、英文内容摘要与关 键词（申请学位的学生必写）、目录、正文、注释、参考文献、毕业论文（设计）教师指 导记录表（见附录4）、毕业论文（设计）学生承诺书（见附录4）、毕业论文（设计）指导 教师责任承诺书（见附录4）、毕业论文（设计）写作过程考核表（见附录4）、毕业论文 （设计）评审与答辩记录表（见附录4）、封底。省电大统一印刷封面、封底和附录4中 各表，开题报告格式由分校和教学点下载打印。第十条 毕业

23、论文（设计）答辩（一）答辩资格分校对毕业论文（设计）实施过程进行严格的形成性考核，凡写作态度不认真，未按 要求填写指导过程和写作过程考核表（见附录4）或过程考核和初审、复审不合格的学员 不得参加答辩。（二）答辩学生本科毕业生均应参加毕业论文（设计）答辩；专科毕业生是否参加答辩由各分校提出 意见报省电大批准、备案。（三）答辩组织1 .本科毕业论文（设计）答辩由省电大统一组织，省电大成立答辩工作领导小组和答 辩小组。2 .各分校应根据省电大的统安排制订好本校的答辩工作计划并做好相关准备工作。 （四）答辩工作领导小组答辩工作领导小组由省校领导、相关职能部门负责人、各学院负责人组成。主要职责 是组织领

24、导毕业论文（设计）答辩工作，解决答辩过程中出现的重大问题。（五）答辩小组1 .答辩小组分专业设立，每个答辩小组由3名及以上单数专业教师和1名秘书组成。 其中，答辩主持教师（组长）应具有相关专业本科及以上学历、副高级及以上专业技术职 务，并持有中央电大颁发的答辩主持人资格证书，答辩教师应具有相关专业本科及以上学 历、讲师及以上专业技术职务，秘书应具有相关专业本科及以上学历。答辩主持教师原则 上由省电大教师担任，其他答辩教师可由分校专职教师或者外聘专业教师担任。2 .省电大各专业答辩小组主持教师（组长）由省电大各学院确定，分校答辩教师（含 县级电大工作站教师）由分校初审后，填报答辩申报表（见附录7

25、）,报省电大各学院确 定。3 .指导教师在其本人指导的学生进行答辩时，不得担任该答辩组成员。（七）答辩程序1 .答辩教师应提前审阅参加答辩的学生毕业论文（设计），并准备好答辩中要向答辩人提出的问题。2 .答辩主持教师宣布答辩程序和要求。3 .答辩人用1015分钟介绍毕业论文（设计）选题理由、研究思路及毕也论文（设计）主要成果（或结论）。4 .答辩教师审查判断毕业论文（设计）的真实性，在答辩人的研究范围内，当场提出 35个相关问题，由答辩人答辩。5 .答辩教师对答辩人答辩的情况进行现场点评，并根据学生答辩情况和文字材料给出 答辩评语和答辩成绩，记入湖南广播电视大学毕业论文（设计）评审表（见附录4

26、）。6 .每个答辩小组的答辩人数应控制在24人/天以内。第H一条成绩评定与管理（一）成绩评定本科成绩评定：1 .本科专业的毕业论文（设计）成绩，由指导教师在学生完成文字材料撰写后，根据 湖南广播电视大学毕业论文（设计）初评成绩评定标准（见附录9）给出初评成绩。2 .分校成立毕业论文（设计）初审小组，对毕业论文（设计）写作、指导过程和质量 进行全面审核，给出初审意见。凡未填写教师指导记录表和学生写作过程考核表，没有开 题报告的，一律不接受初审、不允许参加答辩。3 .省电大成立各专业毕业论文（设计）复审小组，在分校初审基础上按要求进行复审， 并提出复审意见。复审不合格者取消答辩资格。4 .答辩小组

27、对学生答辩过程进行评议，根据湖南广播电视大学毕业论文（设计）成 绩评判标准，并参照初审、复审情况（见附录10）给出毕业论文（设计）最终成绩。5 .凡文字材料未达到基本要求、抄袭造假者，按不及格处理。凡发现完全抄袭或套用 他人成果者，按作弊论处，并按高等学校学生管理规定有关规定处理。6 .凡毕业论文（设计）成绩不及格者，应根据所在试点教学点毕业论文（设计）教学 安排计划，在学籍有效期内随下一届学生重做。专科成绩评定：1 .专科专业的毕业论文（设计）成绩，由指导教师在学生完成文字材料撰写后，根据 湖南广播电视大学毕业论文（设计）初评成绩评定标准（见附录9）给出初评成绩2 .分校成立毕业论文（设计）

28、评审小组，在指导教师初评成绩基础上对毕业论文（设 计）写作、指导过程和质量进行全面审核，给出毕业论文（设计）最终成绩。3 .省电大各学院对分校上报的成绩随机抽查，抽查比例不得低于10%,凡抽查达不到 省电大要求者，毕业论文（设计）的最终成绩省电大不予认定。4 .凡毕业论文（设计）成绩不及格者，应根据所在试点教学点毕业论文（设计）教学 安排计划，在学籍有效期内随下一届学生重做。（二）成绩管理1 .本科专业毕业论文（设计）最终成绩由省电大各学院汇总（见附录11）,答辩小组 组长签名，学院认可盖章后，统一报省电大教务处，由省电大教务处审核后输入教务管理 信息系统。2 .专科专业毕业作业（设计）最终成

29、绩由各分校汇总盖章后（见附录11）,报省电大 各学院认可。省电大各学院认可盖章后，统一报省电大教务处，由省电大教务处审核后输 入教务管理信息系统。第十二条 毕业论文（设计）的抽查省电大各学院以专业为单位按适当比例对反映学生毕业论文（设计）的文字材料和影 响学生成绩的毕业论文（设计）各环节工作进行抽查评议，并写出分析报告。第十三条毕业论文（设计）的总结、评优（一）毕业论文（设计）的总结毕业论文（设计）工作结束个月内，各分校应及时做好书面总结，其主要内容包括： 概况、选题、指导教师工作情况、毕业论文（设计）质量、学生总体水平分析、存在的问题 及改进措施等，并报省电大教务处备案。（二）毕业论文（设计

30、）的评优1 .优秀毕业论文（设计）是指学生毕业论文（设计）质量优秀，即有新的见解或有较大实 用性成果。2 .推荐办法：分校指导教师在毕业论文（设计）成绩优秀的学生中提出推荐名单，各 分校成立评审组，组织初评工作。分校将初评的优秀毕业论文（设计）（含毕业论文（设 计）指导教师意见、初评意见、省校复审意见、答辩小组意见）复印件及电子文档、毕业 论文（设计）承诺书复印件及相关推荐材料（见附录12. 13. 14）上报至省电大教务处。3 .推荐比例：各分校按各专业应届毕业生数推荐2%左右的优秀毕业论文（设计）。4 .评选及奖励：省电大教务处负责组织毕业论文（设计）的评优工作，将优秀毕业论文 （设计）汇

31、编成册进行交流,并颁发优秀毕业论文（设计）证书。（三）优秀指导教师的推荐、评选工作1 .条件：优秀指导教师必须是认真履行了毕业论文（设计）的指导工作，责任心强，作 风正派，所指导学生的毕业论文（设计）成绩为良好以上的比例为40%以上者。2 .评选比例及办法：各分校按指导教师总人数的2%进行推荐。由指导教师本人写出 毕业论文（设计）指导工作小结，各分校审核后（见附录15）,报省电大各学院复审，省电 大教务处审核，分管校长审批。3 .奖励：被评为优秀毕业论文（设计）的指导教师，由省电大发给荣誉证书，并给予一 定的物质奖励。第十四条完成毕业论文（设计）的时间毕业生应于每年的5月15日或11月15日前

32、完成毕业论文（设计）。各分校应先对其进 行初审，并于每年的6月和12月将学生毕业论文（设计）送省电大复审。省电大各学院对其 进行复审后再答辩。答辩由省电大统一组织，于每年的寒暑假进行。第十五条毕业论文（设计）工作的材料提供与档案清单学生应提供的材料毕业论文（设计）学生承诺书2 .毕业论文（设计）开题报告一份3 .毕业论文（设计）正稿（包括封面、中文内容摘要与关键词、英文内容摘要与关键 词、目录、正文、注释、参考文献）一式四份4 .毕业论文（设计）写作过程考核表一份5 .毕业论文（设计）提纲、初稿、所有修改稿的原始材料各一份6 .不少于五篇参考文献。所列参考文献须详细注明其来源和出处（说明文献从

33、哪里获 得，书名、刊名、著作者、出版社、出版时间、引文页码，从网上引用的资料应注明网址）， 并复印两段引文原文所在的页面，或抄录两段引文原文及其前后部分（能说明是自己查找 的即可）7 .存有正稿、初稿、修改稿电子文档的软盘一个（-）教学点应提供和保存的材料1 .各教学点在不同阶段应提供的材料毕业论文（设计）指导教师申报表指导教师责任承诺书毕业论文（设计）初步选题申报表毕业论文（设计）答辩教师申报表毕业论文（设计）指导教师指导记录表毕业论文（设计）成绩汇总表2.各教学点应保存的材料各教学点在学生完成毕业论文（设计）答辩后需向分校提供每个学生的毕业论文（设 计）专卷档案袋一个，包括：毕业论文（设计

34、）开题报告（由学生填写）一份毕业论文（设计）正本一份，正本包括以下内容：A毕业论文（设计）正稿（包括封面、中文内容摘要与关键词、英文内容摘要与关键 词、目录、正文、注释、参考文献）B毕业论文（设计）教师指导记录表（由指导教师填写）C毕业论文（设计）学生承诺书（由学生填写）份D毕业论文（设计）指导教师责任承诺书（由指导教师填写）E毕业论文（设计）写作过程考核表（由学生填写）F毕业论文（设计）评审与答辩记录表毕业论文（设计）提纲、初稿、所有修改稿的原始件各一份装订成册的参考文献复印件一份存有毕业论文（设计）正稿、初稿、修改稿电子文档的软盘一个 分校应向省电大提供的材料1 .毕业论文（设计）开题报告

35、一份2 .毕业论文（设计）正本一份3 .毕业论文（设计）指导教师申报表4 .毕业论文（设计）初步选题申报表5 .毕业论文（设计）答辩教师申报表6 .毕业论文（设计）答辩学生情况汇总表（见附录8）7 .毕业论文（设计）成绩汇总表8 .毕业论文（设计）总结9 .优秀毕业论文（设计）推荐表10 .优秀毕业论文（设计）推荐排序表11 .毕业论文（设计）优秀指导教师登记表（四）省电大各学院应保存的材料1 .毕业论文（设计）指导教师申报表2 .毕业论文（设计）初步选题申报表3 .毕业论文（设计）答辩教师申报表4 .毕业论文（设计）成绩汇总表附录5：湖南广播电视大学毕业论文（设计）结构格式标准1 .总则（1

36、）指导思想毕业论文（设计）和毕业设计是本科教学的重要内容。为加强这一工作环节的管理， 规范写作，提高毕业论文（设计）质量，特制定本标准。（2）执行与监督本标准由毕业论文（设计）指导教师负责指导学生执行。不符合本标准要求的毕业论 文（设计）原则上不能提交答辩。2 .毕业论文（设计）结构（1）本科毕业论文（设计）包括以下内容（按顺序）：封面、中文内容摘要与关键词、英文内容摘要与关键词、目录、正文、注释、参考文 献、开题报告、评审表、封底。其中“注释”视具体情况安排，其余属必备项目。如果需 要，可以在正文前加“引言”，在参考文献后加“后记”。（2）各项目含义中文内容摘要与关键词：内容摘要是对论文内容

37、的概括性描述，应忠实于原文，字数 在400字左右。关键词是从论文标题、内容摘要或正文中提取的、能表现论文主题的、具 有实质意义的词语，通常不超过7个。英文内容摘要与关键词：英文内容摘要（Abstract）和关键词（Keywords）由中文内 容摘要和关键词翻译而成。目录：列出论文正文的一、二级标题名称及对应页码，附录、参考文献、后记等的对 应页码。正文：正文是论文的主体部分，通常由绪论（引论）、本论、结论三部分组成。这三部 分在行文上可以不明确标示。正文的各个章节或部分应以若干层级标题来标识。正文字数 以本科5000-10000字，专科3000-8000字为宜。注释：对所创造的名词术语的解释或

38、对引文出处的说明。注释采用脚注形式。参考文献：作者在写作过程中使用过的文章、著作名录。标明：作者、著作的书名（或 论文名称）、期刊、论文集、报纸名称、出版单位、出版时间。开题报告：见附录2。毕业论文（设计）教师指导记录表：见附录4。毕业论文（设计）指导教师责任承诺书：见附录4。毕业论文（设计）写作过程考核表：见附录4。毕业论文（设计）评审与答辩记录表：见附录4。3 .毕业论文（设计）格式编排（1）纸型及页边距毕业论文（设计）一律用国际标准A4型纸（297mmX210mm）打印。页面分图文区与白边 区两部分，所有的文字、图形、其他符号只能出现在图文区内。白边区的尺寸（页边距）为： 天头（上）20

39、mm,地脚（下）20mm,订口（左）20mm,翻口（右）15mm。（2）版式与用字文字图形一律从左至右横排。文字一律通栏编辑，使用规范的简化汉字。除非必要， 不使用繁体字。忌用异体字、复合字及其他不规范的汉字。（3）论文各部分的编排式样及字体字号中文内容摘要及关键词：排在封二或另起页，标题3号黑体，顶部居中，上下各空一 行；内容用5号宋体，每段起首空两格，回行顶格。关键词三个字用4号黑体，内容用5 号黑体；关键词通常不超过7个，词间空一格。英文内容摘要及关键词（申请学位的学生必写）：另起页，项目名称规定为“Abstract”, 顶部居中，3号加粗；内容为5号字，推荐使用Arial体，标点符号用

40、英文形式。目录：另起页，项目名称用3号黑体，顶部居中；内容用小4号仿宋。正文文字：另起页，论文标题用3号黑体，顶部居中排列，上下各空行；正文文字 一般用5号宋体，每段起首空两格，回行顶格，单倍行距。正文文中标题：级标题，标题序号为“、”，4号黑体，独占行，未尾不加标点；二级标题，标题序号为“（一）”，与正文字体字号相同，独占行，未尾不加标点；三级以下标题，三、四、五级标题序号分别为“1. 、“（1）”和“”，与正文字体 字号相同，可根据标题的长短确定是否独占行。若独占行，则未尾不使用标点，否则，标 题后必须加句号。每组标题的下一级标题应各自连续编号。注释：正文中加注之处右上角加数码，形式为“”

41、或“（1）”，同时在本页留出适当 行数，用横线与正文分开，空两格后写出相应的注号，再写注文。注号以页为单位排序， 每个注文各占一段，用小5号宋体。引用著作时，注文的顺序为：作者、书名、出版单位、 出版时间、页码，中间用逗号分隔；引用文章时，注文的顺序为：作者、文章标题、刊物 名、期数，中间用逗号分隔。参考文献：项目名称用4号黑体，在正文或附录后空两行顶格排印，另起行空两格用 5号宋体排印参考文献内容，具体编排方式同注释。（4）表格正文中的表格一般包括表头和表体两部分，编排的基本要求为：表头：表头包括表号、标题和计量单位，用小5号黑体，在表体上方与表格线等宽度 编排。其中，表号居左，格式为“表1

42、”，全文表格连续编号；标题居中，格式为“XX 表”；计量单位居右，参考格式为“计量单位：元”。表体：表体的上下端线一律使用粗实线(1.5磅)，其余表线用细实线(0.5磅)，表 的左右两边不应封口(即没有左右边线)。表中数码文字一律使用小5号字。表格中的文 字要注意上下居中与对齐。(5)图图的插入方式为上下环绕，左右居中。文章中的图应统一编号并加图名，格式为“图 1XX图”，用小5号黑体在图的下方居中编排。(6)公式文中的公式应居中编排,有编号的公式略靠左排，公式编号排在右侧，编号形式为“(1) ” 公式下面有说明时，应顶格书写。较长的格式可转行编排，在加、减、乘、除号或等号处 换行，这些符号应

43、出现在行首。公式的编排应使用编辑器。(7)数字文中的数字，除部分结构层次序数词、词组、惯用词、缩略语、具有修辞色彩语句中 作为词素的数字、模糊数字必须使用测字外，其他应使用阿拉伯数字。同一文中，数字的 表示方法应前后一致。(8)标点符号文中的标点符号应正确使用，忌误用、混用，中英文标点符号应区分开。(9)计量单位除特殊需要，论文中的计量单位应使用法定计量单位。(10)页码全文排印连续页码，单面印时页码位于右下角；双面印时，单页页码位于右下角，双 页页码位于左下角。4 .印刷与装订(1)印刷与装订论文一律用A4纸打印，文稿一律左侧装订。(2)份数论文至少应印制四份。附录9：湖南广播电视大学学生毕

44、业论文（设计）初审评分标准毕业设计（论文）成绩以五级制形式评定，由指导教师根据以下标准评分。一、优秀1 .全面完成课题要求，选题独到，具有较强的实用性、创新性、科学性、可行性和专 业性。2 .分析研究方法正确，能正确、灵活地综合运用专业基础理论、基础知识分析和解决 问题。3 .围绕课题的观点鲜明、正确，有独到见解和创新，材料详实、充分，数据完整、可 靠，论证有力、充足、严谨，层次分明、逻辑清楚、结构完整、格式规范，文字材料所必 须的附件齐全。4 .满足专业要求的文字材料写作篇幅。二、良好1 .较好地完成课题，选题新颖，有一定的实用性、科学性、专业性和可行性。2 .分析研究方法正确，能综合运用专

45、业基础理论、基础知识分析和解决问题。3 .围绕课题的观点正确，材料充分，数据可靠，论证有力、充足，逻辑性强，结构完 整，格式规范，文字材料所必需的附件齐全。4 .满足专业要求的文字材料写作篇幅。三、中等1 .按要求完成课题，选题适当，有一定的科学性、专业性和可行性。2 .分析研究方法基本正确，能适当运用专业基础理论、基础知识分析和解决问题。3 .围绕课题的观点正确，材料齐全，数据可靠，论证比较有力，逻辑性比较强，结构 完整，格式规范，文字材料所必需的附件基本齐全。4 .满足专业要求的文字材料写作篇幅。四、及格1 .按要求基本完成课题，选题尚可，有定的专业性和可行性。2 .分析研究方法基本正确，

46、尚可运用专业基础理论、基础知识分析和解决问题。3 .观点基本正确，材料基本齐全，数据比较可靠，论证有一定说服力，结构比较完整, 格式比较规范，文字材料没有明显漏洞。4 .满足专业要求的文字材料写作篇幅。五、不及格1 .不能按基本要求完成课题，选题陈旧，无实用性和研究价值、无可行性或偏离专业。2 .研究方法不正确，存在较明显的观点错误或观点不明，基本理论、知识运用错误。3 .材料不齐或虚假、数据不正确或伪造，论证无力或片面，漏洞明显，逻辑混乱，结 构不完整，格式不规范，文字材料未能达到写作基本要求。4 .不能独立完成实践过程。附录io：湖南广播电视大学学生毕业论文（设计）终审评分标准学生毕业设计

47、（论文）成绩评判标准分优秀、良好、中等、及格、不及格等五个等级, 答辩组成员根据答辩者的答辩情况，结合指导教师初评成绩，确定答辩者毕业论文（设计） 的最终成绩。一、优秀1 .毕业设计（论文）观点鲜明、正确、见解独特，论据充足，论证严谨、深刻、有力， 具有独创性、科学性、专业性和可行性，符合论文写作规范。2 .答辩过程思路敏捷，叙述流畅，论述全面、正确，重点突出，逻辑性强，基础知识、 基础理论运用正确、灵活。二、良好1 .毕业设计（论文）观点鲜明、正确，内容充实，论证严谨、深刻，具有科学性、专 业性和可行性，符合论文写作规范。2 .答辩过程思路清晰，叙述清楚，论述正确，逻辑性较强，基础知识、基础理论运用 正确，。三、中等1 .毕业设计（论文）观点正确，内容较为充实，论证严谨，具有科学性、专业性，符 合论文写作规范。2 .答辩过程比较清晰，可以较清楚地阐述自己的观点，基础知识、基础理论运用基本 正确。四、及格1 .毕业设计（论文）观