北体大体育管理学考研复习绝密材料.docx

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1、北体大体育管理学考研复习绝密材料实用体育管理学复习第一章结论第一节体育管理的概念一.什么是管理（-）管理的必要性1 .管理是人人类社会发展到定阶段的必然产物。2 .管理是推动社会经济发展的重要因素3 .管理也是促进体育事业发展的重要因素（二）管理的定义程序,设计,营造种良好的环境,通过实施计划,组织,控制等到职能,协调管理客体的活动,发挥各种资源的作用,使别人同自己一起实现既定的目标的活动过程”。对上述表述可以简化为，”管理是指管理者通过实施计划，组织，控制等职能,协调管理客体的活动,实现既定目标的活动过程。”（三）管理的性质管理具有二重性，即自然属性与社会属性。1 .自然属性2 .社会属性二

2、.体育管理的概念（-）体育管理的定义体育管理体的活动,实现既定目标的活动过程。也可表述为:“为了实现体育事业或体育工作的目标,不断提高体育工作的功效所进行的决策,组织，领导，控制,创新等系列活动。体育管理,体育经营与体育行政是既有联系又有区别的不同概念,实践中既要注意它们相联系的内容，又要划分它们相区别的部分。体育经营。这里的体育经营,不是指单纯商业的活动,而是相对而言于体育管理的种特有活动。它是指对个体育单位或体育组织，从战略的高度对自己所经营的事业，在方向,任务，目标，规划,大政方针加以决策的推进的活动过程。这是在解决自身发展中， 如何处理好外部的关系,处理好本系统与系统外的各种各样的其他

3、相关系统的关系。而体育管理则主要处理好本系统内部的各种关系，是为了实现系统的目标所进行的计划，组织，控制的活动过程。体育行政。它是指体育行政机关有效推行政令的组织领导和管理活动。这是在一落千丈定组织范围内,采用的一定的形式的方式所进行的特殊的管理活动。可见,体育管理的规范要比体育行政宽泛得多。（二）体育管理的职能原国家体委规定其基本职能为:领导,监督,协调，这是为主管国家体育工作的机关所制定的职能。作为体育管理的一般职能应是:决策,组织,领导,控制,创新。（三）体育管理的目的体育管理的目的是要实现组织目标,创造更多更好的社会效益和经济效益。这是满足国家利益的需要，也是最大限度地满足人民的物质和

4、文化生活的需要。对这目的的理解， 需要弄清两个关系:1 .效率是与效益的关系效率是指单位时间内所取得的效果的数量，反映了劳动时间的利用状况，与效益有一定的联系。效果,是指由投入经过转换而产生的有用成果，其中有的是有效益的，有的是无效益的。效益是有效产出与其投入之间的一定比例关系。公式如下:效益=效率目标方向。如果目标方向正确，则效益与效率成正比;如果目标方向错了,则效益与效率成反比,效率越高,损失越大。2 .社会效益与经济效益关系经济效益是社会效益的基础,而社会效益又是促进经济效益提高的重要条件，两者有着紧密的联系。介是两者又是有区别的,主要表现在，经济效益较社会效益直接,显见;经济1效益可以

5、运用若干经济指标和考核,而社会效益则难以计量，必须借助于其他形式来间接考核。（四）体育管理的核心体育管理不外乎是管理事务和管理大员两个方面。但是办事的还是人，所以，体育管理的核心是大，管理人,首先是要选大。特别是注意选拔出出类拔萃者，即人才,其次是要合理地用人，充分调动人的积极性,主动性,创造性。所以说到底，体育管理的核心就是处理好体育活动中人与人之间的关系,充分调动各种人员的工作责任感和积极性。第二节体育管理学的研究对象-.体育管理学的研究对象（-）体育管理学是研究体育管理规律的科学体育管理学的研究对象就是研究体育管理活动的基本规律和一般方法的科学。（二）体育管理思想及其规律现在已写进我国体

6、育管理学教材的体育管理思想及其规律有:系统分析,突出整体效应思想,即系统原理;以人为中心的管理思想,即人本原理:从实际出发,进行动态的,弹性的管理,即动态原理；围绕体育管理目的，突出管理效益的管理思想，即效益原理,以及体育管理的基本职能，基本方法与其他有关思想。本书初次探索总结了我国自己的并具有体育特色的体育管理思想及其规律。竞争原理互争夺,以求取胜的规律。资任原理和个人必须完成的工作任务和必须承担的与此相应的责任。体行组织文化和遵守的具有本体育组织特色的价值观,道德标准，行为规范,规章制度,精神面貌的总和。核心是价值观，其中心以人为主体的人本文化,基管理方式是软性管理为主,其重要任务是样强群

7、体的凝聚。二.体育管理学的性质（-）体育管理学是门部门管理学（二）体育管理学是门软科学（三）体育管理学具有双重分类属性（四）体育管理学是门综合性应用科学三.体育管理学与相邻学科之间的关系（不祥）（-）体育管理学与经济学之间的关系（-）体育管理学与社会学之间的关系（三）体育管理学与法学之间的关系（四）体育管理学与伦理学之间的关系（五）体育管理学与数学之间的关系第三节体育管理学的研究方法学习与研究体育管理学的方法,实际上是由一个多层次,多类型方法构成的方法体系。 第一层次为哲学方法。第二层次为一般科学的研究方法。（系统方法，数学方法）第三层次为某类科学研究方法。（自然科学,社会科学）第四层次为具体

8、科学方法（体育管理学的具体研究方法）-哲学方法二.系统方法三.数学方法（数学方法是指运用数学所提供的概念，理论和方法，对所研究的对象进行宣的分析,描述，推导和计算，以便从量的关系上认识事物发展变化的规律性的方法。四.社会科学研究方法（-）归纳法与演绎法纳法2演绎法与归纳法相反,它是从一般原理扒演出个别结论的思维方法和推理形式。（）试验法试验法的实验的实际结果进行比较分析,寻找外加条件与试验结果之间因果关系的方法。（三）历史法（四）比较法（五）调查法（包括普査,抽样调查,典型调查,个案调查等类型。收集材料采用, 观察,访问,问卷，文献等方法）（六）理论联系实际的方法（七）定性与宣相结合的方法第四

9、节学习体育管理学的意义一.学习体育管理学是提髙体育管理工作效率的需要二.学习体育管理学是加强体育管理人才培养的需要三.学习体育管理学是实现“两个计划”目标的需要（全民健身计划和奥运争光计划）第二章管理思想发展简介第一节西方管理思想发展简史（不祥）-.西方早期管理思想1 .亚当，斯密2 .罗伯特，欧文3 .查乐斯，巴贝奇二.古典管理理论（-）科学管理理论（泰勒）科学管理理论的主要内容:科学管理的主要内容可以概括为以下8个方面:1 .科学管理的中心问题是提高效率2 .为了提高劳动生产率，必须为工作挑选“第一流的工人“3 .要使工人掌握标准化的操作方法,使用标准化的工具,机器和材料,并使用权作业环境

10、标准代，这就是所谓标准化原理。4 .在资制度上实行差别计件制。5 .工人和雇主双方都必须认识到提高效率对双方都有利6 .把计划职能同执行职能分开,变原来的经验工作法为科学家工作法。7 .实行“职能工长制”8,在组织机构的管理控制上实行例外原则。（二）管理过程理论（法约尔）1 .企业的基本活动与管理的五项职能2 .法约尔的14条管理原则内容如下:（不祥）（三）行政组织体系理论（马克斯，韦伯）所谓理想的行政组织体系理论,原意是指通过职务或职位而不是通过个人和世袭地位来管理。他所指的“理想的”不是指最合乎需要,而是指现代社会最有效和合理的组织形式,它具有以下特点:1 .明确的分2 .自上而下的等级系

11、统3 .人员的任用34 .职业管理人员5 .遵守规则和纪律6 .组织中人员之间的关系三.人际关系学说和行为科学理论行为科学研究基本上可以分为两大时期。前期研究称为人际关系学说，或人群关系学，它以20世纪20年代美国学者梅奥的霍桑试验开始， 后期研究称为行为科学。（-）人际关系学说1924-1932年间,美国国家科学委员会和西方电气公司合作,由梅奥负责进行了著名的霍桑试验,即在西方电气公司所属的霍桑工厂,为测定各种有关因素对生产效率的影响程度而进行的系列试验,由此产生了人际关系学说。通过四个阶段历时近8年的霍桑试验,梅奥等人得出的主要结果是:生产效率不仅受物理，生理因素的影响，而且受社会环境，社

12、会心理的影响。这一点与古典管理理论的观点是截然不同的。其主要内容有:1 .企业的职是社会人”2 .满足工人的社会欲望,提高工人的士气是提高生产效率的关键。3 .企业中实际存在着一种“非正式组织”所谓“正式组织”是指企业组织体系中的环节,是指为了解实现企业总目标而担当着明确职能的机构。“非正式组织”是在工作中自然形成的,是 种与组织冃标不完全相同的组成形式。4 .企业管理者应采用新型的管理方法,尽量民解员,满足员的需求,使企业的每位成员能与领导真诚持久地合作。()行为科学理论它研究的内容包括人的本性和需要,行为的动机等,特别是生产中的人际关系。1 .关于人的需要和动机和理论2 .关于管理中的“人

13、性”的理论3 .关于群体心理与行为的理论4 .关于领导方式的理论5 .关于组织行为与组织变革的理论四.现代管理理论管理学派。(-)社会系统学派。其特点是将组织看作一种社会系统,是和种人的相互关系的协作体系，这是社会大系统中的一部分，受到社会环境各方面因素的影响。（二）经验主义学派。他们认为应该从企业管理的实际出发,以大企业的管理经验为主要研究对象,通过研究各种各样的成功和失败和管理案例,就可了解怎样管理。（三）决策理论学派。他们把第二次世界大战以后发展起来的系统理论，运筹学，计算机科学等综合运用于管理决策问题，形成了一门有关决策过程，准则，类型，及方法的较完整的理论体系。（四）数学（管理科学）

14、学派。它是咱以现代自然科学和技术科学的最新成果为手段，运用数学模式对管理领域中的人,财,物力进行系统,定量的分析并作出最优规划和决策的理论。（五）系统管理学派。它是应用系统理论的范畴，原理,全面分析和研究企业和其他组织的管理活动和管理过程，侧重分析和考察企业的组织结构模式;强调体现系统哲学思想，系统分析思想和系统管理思想，用系统观去分析管理问题，追求系统的整体优化等。（六）权变管理学派。其核心就是图研究组织的各子系统内部和各子系统之间的相互联系,以及组织和它所处的环境之间的联系，并确定各种变数的关系类型和结构类型。它强调在管理中要根据组织所处的内部条件随机应变，针对不同的具体条件寻求不同的最合

15、适的管理模式,管理方案或方法。4第二节东方管理思想与中国传统管理思想东方管理思想东方管理思想在具体管理思想上有:自导式管理思想,无为管理思想,周易管理思想, 混沌管理思想,柔性管理思想,道家管理思想，7s管理模式，C管理模式自导式管理是以“法元论”为研究方法和手段,提倡人与环境相和谐,从盲目的被管理中解放出来，成为自觉,自为，自导地向着预定的目标前进的人。无为管理思想现会了中国传统的无主而无不为的无为论精华,即凡事不过分追求,以人天整体观为基础，以无形和无形教育为保证，以人为中心进行管理。周易管理思想:在研究古代管理思想的过程中,人们对称之为“群经之首”的易经花的功夫最多,目前已形成一门周易管

16、理学,或称管理易学。混沌管理的本质是种特殊的人本管理，是以组织稳定为目标,以非规范性,非优化, 不确定性为特征的种管理思想。柔性管理思想:其本质是对管理对象施加软控制，以教育,协调，激励和互补为重点。道家管理思想被管理者比喻主“水式管理”。水的特性是无所不到,无处不有,什么样的环境都能适应,而且还会带动其他物体运动。水式管理者能忍人之所不能忍的气,能受人之所不能受的苦，能做人之所不能做的事，然后能成人之所不能成的业,即道家所让的苦尽为甜，甜尽为苦。7s管理模式:其中的7个S,是取自战略(STRATEGY)结构(STRUCTURE)制度(SYSTEM)人员(STAFF),技术(SKILL)作风(

17、STYLE)与共有价值(SHARED VALUES) 7个单词中的第一个字母的替代方式。C理论是以易经哲学为基础，以阴阳五行主干，融合中国古代哲学的诸子百家,同时综合东西方管理文化而形成的。二.中国传统管理思想中国传统管理的思想与实践分为宏观管理的治国学和微观管理的治生学。这两方面的内容极其浩瀚,并涵盖了政治,军事,经济,工程等各个领域。但是,受生产水平的制约，管理发展最突出，管理组织最健全，管理思想最明晰的,还要数政治领域和军事领域。(-)政治管理思想中国古代的政治管理思想主要有两个特点：一.宗法思想渗透一切，等级观念浓厚。二.实行“仁”“德”之治。1 .用人思想。1,识别人才。2,用人所长

18、避其所短。3.用人不疑。4,考核用人。2 .奖惩思想。(不祥)(1)量功分禄(2)奖惩的重要性(3)奖惩的原则3 .组织管理思想（二）军事管理思想（三）经济管理思想（四）工程管理思想第三节体育管理思想的发展与体育管理学科建设一.国外体育管理思想的发展及体育管理学科建设体育管理学的产生和发展大致可划分为四个时期:第一时期,萌芽阶段（20世纪30-50年代初）其特点:研究处于自发阶段,研究成果零散,没有形成统一体系，为管理思想孕育与起源时期。第二时期,创立阶段（50年代中期至于60年代中期）,理论逐步系统化,形成体系, 体育管理的专著，论著相继问世。5第三阶段,发展阶段（60世纪后期至70年代后期

19、）这个时期重在理论建设，体育管理学科垢理论体系逐步完善。第四阶段，成熟阶段（80年代至今）特点是由重理论研究到重实践研究，由重学校体育行政管理,校际体育运动管理到重职业体育管理,体育经营管理,健身娱乐管理等。二.体育管理学在中国的引入与确立（不祥）三.我国体育管理学发展趋势第一,由重视理论的研究转为重视实践的研究,以达到理论与实践相结合第二,由重视行政组织的研究转为重视非行政组织的研究,如职业俱乐部，体育社团,体育协会等组织的研究。第三,由重视竞技体育管理的研究转为重视社会体育管理,学校体育管理的研究。第四，由重视硬件研究转为重视软环境的研究。第五,由重视非盈利性组织的研究转为重视盈利性组织的

20、研究。第六，以体育经营管理为突破口，逐步使体育管理纳入到整个社会管理的大环境。第七,在管理方法上,由重视定性研究转变为重视定性与定量相结合的研究。引入系统科学的理论方法，进行科学决策。第三章体育管理因素与环境体育管理因素是体育管理系统内在构成的基本元素。体育管理环境则是直接或间接地作用和影响并决定体育管理系统活动我外在的客观因素的总和。第一节体育管理系统的内在构成一.体育管理系统的构成因素由管理主体,管理客体以及管理中介诸方面的因素构成的。(-)管理主体方面的因素(-)管理主体指行使管理权的管理者和管理机构。1 .管理者管理者这是个比较广泛的概念。峋完全或主要从事体育管理工作的售货员都属于管理

21、者。它包括负责对某个管理对象系统实施总体领导并担负全面责任的领导者和从事某方面具体管理事务的职能(或专业)管理人员。2 .管理机构管理机构(二)管理客体方面的因素,管理客体1,被管理者被管理者是指由管理主体施加作用于其上,接受和执行管理指令的各类人员。3 .财指资金或经费。4 .物即物资5 .时空即时间与此同时空间的合称。6 .信息是指日常管理工作中所需要的信息。（三）管理中介方面的因素第理屮介管理工具的运用等。1 .组织机构是指体育管理系统的“结构”,是把管理系统构成整体的纽带。2 .法规即管理的法律手段,包括法和法律规范两方面。3,管理工具包括信息网络,信息工具和电子计算机等。二 .体育管

22、理对象各因素之间的联系6体育管理的对象作为特定的有机系统，它实际上是下列四个动态因素在运动过程中的统 （-）体育管理的対象,首先表现为由管理者负责控制的个不可分割的整体。（二）体育管理的对象,虽然是一个“不可分割”的整体，但这个整体又是由相对独立，有机结合的不同部分组成，体育管理的工作对象是整体和部分的辩证统。是不可分阶段这夏日不可以分割的辩证统。（三）体育管理的对象,不只是看得见的，有形的整体和部分,还有看不见的，无形的各种关系,包括整体与部分的关系，部分与部分的关系，关系中的不同层次，这个整体与其他相关事物的关系等。（四）体育管理的对象,不但包括这些有形和无形的内容，而且包括这些关系之间的

23、变化。以及变化的结果,特别晴表现在具体任务和实现条件的不断转化之上。三.体育管理系统的核心因素人体育管理的核心,既不是财,物,也不是时空,信息,而是人,即管理者和被管理者。 其理论依据如下。（-）人是社会生产诸因素中最积极,最活跃的因素。（二）人民群众是历史的创造者（三）人是体育管理中的根本因素第二节体育管理系统的外部环境体育管理系统的外部环境亦即人们常说的管理环境。一.体育管理环境的概念体行话理环境（-）不同的体育管理主体具有不同的管理环境。（二）不同的管理环境对同一体育管理主体影响和作用的程度与效果不同（三）相同的管理环境对不同的体育管理主体的影响和作用的效果与程度不同二.研究体育管理环境

24、的重要性（-）研究管理环境是体育管理决策职能的基本环节和重要内容（二）研究管理环境是建设中国特色体育管理体制和良性运行机制的客观需要（三）研究管理环境是体育管理系统为自身发展创造适宜的外部条件的需要三 .体育管理环境的类型（-）自然环境门然环境我们在认识和利用自然环境时必须注意:第一,自然环境是由各种自然因素所组成的整体,是个相互联系，相互作用的生态平衡系统。第二,自然环境的优劣可以加速或延缓体育的发展,但不能决定体育的性质。所以一旦认识或掌握了本国的自然生态规律，我们就能从必然王国不断走向自由王国,从而成为发行和利用自然环境的真正主人。（二）社会环境社会环境这是由极其复杂的要素组成的人为系统

25、,主要由经济,政治,文化,人口等到基本要素构成。1 .经济环境经济环境是指对体育管理活动有直接或间接作用和影响的各种经济因素的和。2 .政治环境政治环境主要包括国家的政权制度，政党制度,法律制度,政治局势等。3 .文化环境广义的文化是指人类的一切创造活动及其成果。狭义的文化专指精神财富。社会文化可划分为两个组成部分:一是全体社会成员所共同拥有的核心文化，二是随着时间和外界因素影响而容易改变的社会7次文化教育或亚文化教育。二种文化形态相互交融,相互渗透,相互作用，共同推动时代的列车的列车驶向文明的彼岸。4 .人口环境如人口的各项特片，如人口规模,人口分布，结构,素质，增长率,家庭状况，等。我国体

26、育管理人口环境的突出特点，就是人口数量过大，人口素质偏低，体育意淡薄等。第三节体育管理工作物基本矛盾分析从管理哲学的观点来看，管理系统内部与外部结构层次可分为五个层面:第一,人是管理的基本元素第二,人与人的直接联系是群体第三,如何的扩展是组织第四,组织必然存在于一定的具体环境中第五，具体环境又是广泛的一般环境的组成部分一.体育管理组织与管理环境的矛盾（-）封闭与开放的矛盾（二）稳定与变革的矛盾（注意稳定对体育管理组织的存在与发展具有重要意义。）（三）投入与产出的矛盾二.体育管理组织与人的矛盾（一）组织目标与个人目标的矛盾（二）正式组织与非正式组织的矛盾（三）领导与下属的矛盾第四章体育管理原理本

27、书认为体育管理的基本原理包括:系统原理,人本原理,动态原理,效益原理，责任原理,竞争原理及体育组织文化。第一节体育管理原理概念一.体育管理原理体行管理原理体育管理原理具有以下四个特征;第一,客观性第二,概括性第三，稳定性第四,系统性二.体育管理原则体行管丽m然应以客观真理为依据,但是有一定的人为因素,为了加强其约束作用,一般带有指令性和法定性,是要求人们共同遵循的行为规范，这正是体育管理原则与体育管理原理相区别的根本所在。实践中,我们既要认识原理与原则的区别，又要注意两者之间的联系。在确定每项管理原则时，要以客观真理为依据，尽量使之符合相应的原理，避免主观主义和官僚主义。同时，又要以指令或法令

28、的形式来强化管理原则的约束作用。加强管理原理的指导作用,从而获得满意的管理效果。第二节体育管理原理及其应用-系统原理(-)系统原理概念系统原理(二)系统原理的应用根据对系统原理的认识和理解,可以引申为符合该原理思想的管理原则。即:统一指挥原则,整分合原则,8整体疚原则和相对封闭原则。1.统一指挥原则2,整分合原则。运用整分合原则必须把握好三点:(1)树立整体观点(2)抓住分解这关键。(3)分与协作要有机结合3 .整体效应原则(就是说,系统的整体功能大于各组成部分功能的简单相加之和,即 1+1) 2)4 .相对封闭原则管理系统存在两个基本关系：是它与外部相关系统之间的关系。二是本系统内部各要素之

29、间的关系。系统内要形成有效的管理运动，必须使系统内的管理手段，措施构成一个连续的封闭回路，就像电流一定要形成回路,电子才能运动一样。(1)管理机构要形成一个连续的封闭回路。(2)管理法规,制度也必须封闭(3)管理中的人也应是封闭的。(4)实现封闭式管理的基本方法。第一,从后果评估出发。第二,从各种后果中循踪追迹(5)注意封闭的相对性二.人本原理(一)人本原理的概念人木原理这是管理理论发展到20世纪末的主要特点。人本原理主要包括下述观点:职是企业的主体;职参与是有效管理的关键;使人性得到最完美发展是现代管理的核心;服务于人是管理的根本目的。人本管理体现了在管理活动中行为科学,心理科学等多种社会科

30、学的综合运用。(二)人本原理的应用人本原理的应用体现在由其引申出来的主要管理原则的运用。1,能级原理能级原理是指人的应岗位能级相符,人的能级应同职务能级相称,把不同能级的人安排在相应的岗位上,赋予相应的职务，以实现人尽其，各得其所。2 .民主参与原则民主参与原则,是指职参与管理。实现有效管理有两种不同的方式;一是高度集权， 依靠严格的管理和铁的纪律。重奖重罚,以取得组织目标统,行动一致，从而实现较高折工作效率。3 .动原则管理系统常用的三种动，即物质动，精神动，信息动。物质动是指由物质利益引起的动。精神动是指人的理想,道德观念，思想政治水平等社会意识,先进的社会意识使人奋进,勇于开拓，敢于创新

31、。住处动是指信息传递与反馈对促进发展的作用，对组织活动产生直接的,综合的促进作用。(1)管理系统动的综合运用首先,要综合地运用各种动。其次,必须正确处理个体动力和群体动的关系。(2)管理系统的动力激励机制!改革物质激励模式。物质激励的基本要求;第一,实行公正的差别奖励第二,奖金与工资分别发放第三，建立相应的制度保障2完善精神激励模式09第一,目标激励第二,工作激励第三,“参与管理”激励三.动态原理的概念（-）动态原理的概念管理动态性体现在管理的主体,管理的对象以及管理手段和管理方法上,组织的目标, 管理的目标以至组织内外部环境也处在不断变化之中，这说明不存在固定的管理模式,也不存在普遍适用于任

32、何组织的管理方法和管理手段。（二）动态原理的应用根据动态原理，可引申出随机制宜原则，反馈原则和弹性原则。1 .随机原则2 .反馈原则。它是通过灵敏,准确而有力的信息反馈,达到提高管理效能的目的。应用反馈方法进行控制时,一般会产生正反馈和负反馈两种。要示:（1）反馈必须灵敏，准确,有力（2）建立一定的检查与信息反馈制度（3）建立反馈机构3 .弹性原则進四.效益原则（-）效益原理的概念效紡M理（二）效益原理的应用1 .效益的评价2 .效益的追求。实践中应注意以下要求:(1)在实际工作中,管理效益的直接形态是通过经济效益而得到表现的。(2)影响管理效益的因素很多,基中主体管理思想正确与否具有3相当重

33、要的作用。(3)追求局部效益必须与追求全局效益协调一致(4)管理应追求长期稳定的髙效益(5)确定管理活动的效益观,即要以提高效益为核心五.责任原理任原理为实现组织目标，挖掘人的潜能，应在合理分工的基础上明确规定各个部门及个人必须完成的工作任务和必须承担的与引相应的责任。(二)责任原理的应用1 .明确每个部门和每个人的职责如何明确职责，应注意以下几点:(1)职责界限要清楚(2)职责内容须具体，并要作出明文规定(3)职责中要包括横向联系的内容(4)职责一定要落实到每个人,做到事事有人负责。2 .职位设计和权限委授要合理要做好完全负责，取决于权限,利益,能力三大因素。(1)权限(2)利益10(3)能

34、力3 .奖惩要公开,公正而及时(1)首先,奖惩要分明。(2)其次,奖惩要公正(3)再次,奖惩要及时性4 .建立一套完善的责任制进行规范管理(1)责任制。也称岗位责任制。这是指规定每个人所从事的岗位职责，工作范围和 作中所应遵守的纪律。合理的工作程序,必要的时限,以及工作效率和质量标准的项管理制度。(2)考核制。也叫考核制。它是检查,评价组织成员的成绩与效率的项管理制度。(3)奖惩制。指奖励和惩处相结合的管理制度。六,竞争原理(-)竞争原理的概念克争嶼理相互竞争,以求取胜的理论。胜的基本条件()竞争取胜的基本条件1 .树立正确而强烈的竞争观念。2 .要有强大的竞争实3 .善于运用竞争机制,创新良

35、好的竞争环境。4 .防止投机取巧，不正之风。七.体育组织文化(一)体育组织文化的概念体育组织文化全体成员共同认可的遵守的,具有本体育组织文化特色的价值观念,道徳标准,行为规范，规章制度及精神风貌和总和。（二）体育组织文化的特征1 .体育组织文化的核心是价值观2 .体育组织文化的中心是以人为主体的人本文化3 .体育组织文化的管理方式是以软性管理为主4 .体育组织文化的重要任务是增强群体凝聚（三）体育组织文化的功能1 .自我内聚功能2 .自我改造功能3 .自我调控功能4 .自我完善功能5 .自我延续功能（四）塑造体育组织文化的主要途径1 .选择价值标准（不祥）（1）体育组织文化价值标准要正确，明晰

36、，科学，具有鲜明的特点（2）体育组织文化价值观和体育组织文化要体现体育组织的宗旨，管理战略和发展方向（3）要切实调查本组织成员的认可程度和接纳程度，使之与成员的基本素质相和谐（4）过高或过低的标准者很难秦效（5）坚持群众路线,充分发挥群众的创造精神。认真听取各种意见。2 .强化成员认同（1）大力宣传，人人皆知,创造浓厚的环境氛围11（2）树立英雄，榜样的力量是无穷的（3）培训教育3 .精炼定格4 .巩固落实第五章体育管理方法第一节体育管理的基本方法一.行政方法（-）行政方法的含义体育管理的行政方法组织,指挥和调节的管理方法。行政方法的程序通常分为发布命令,贯彻实施,检查督促,调节处理等四个步骤

37、。并按行政管理层次进行。行政方法的形式一般表现为:命令,决议，指示，规定，以及其他各种行政性文件等。（二）行政方法的特点1 .权威性2 .强制性3 .针对性4 .纵向性（三）行政方法的运用1 .明确行政方法的应用范围条件行政方法的应用范围十分广泛,凡是要求进行集中统领导和组织的工作，一般都需要运用行政方法。行政方法的应用有两个条件:是要有一个比较严密的行政组织系统和监督系统:二是各级管理者要强化服务意识，并注重不断提高自身的素质和能力水平。前者是运用行政方法的基础和条件,后者则直接决定着行政方法的运用效果。2 .依据管理对象的性质和特点,把行政方法同其他管理方法有机地结合起来二.法律方法（-）

38、法律方法的含义体行管理的法律方法（二）法律方法的特点1 .严肃性2 .规范性3 .强制性4 .普遍性（表现在两个方面:一是法律手段所控制和制约的对象是抽象的,般的人;二是采用的法律手段适用于一定范围的各种情况,并能在同样条件反复使用。（三）法律方法的运用1 .法律方法的应用范围与条件（不祥）法律方法在体育管理中的应用,主要体现在对体育系统的整体管理。法律方法的应用的条件,首先是要建立和健全各种体育法规，这是运用法律方法的前提。其次，要注重体育法规的监督的执行工作,这就是保证发挥体育法规作用的关键,第三要大力开展法制宣传和教育,增强人们的法制观念,这是在中运用法律方法的保证。三者相辅相成。缺不可

39、。2 .正确运用法律方法,实现科学管理三.经济方法（）经济方法的含义经济法高社会经济效益的方法。12（二）经济方法的特点1 .间接性2 .有偿性3 .关联性4 .灵活性（三）经济方法的运用1 .经济方法的应用范围与条件不论何种性质的体育部门,如实行企业化管理的体育事业单位或独立经济核算的体育部门,甚至各级体育行政部门的管理中都可以采用经济方法。体育管理中运用经济方法的首要条件是，必须不断强化广大体育管理者的经济意识，使之确立牢固的社会市场经济观念，认真分析管理中存在的各种经济活动，经济关系和经济利益,并以效益的高低作为检验管理效果的主要标准。其次,要做好组织内有关标准化， 定额,计量,信息,规

40、章制度等基础管理工作,这是有效运用经济方法的保证。2 .灵活选用和不断完善各种经济手段,激发员的积极性3 .注重经济方法与其他管理方法的综合运用四.宣传教育方法（-）宣传教育方法的含义体行管理的宣传教行方法用住处动和精神动调动人们的枳极性，以顺利达到组织目标的方法。（二）宣传教育方法的特点1 .先行性2 .滞后性3 .疏导性4 .针对性（三）宣传教育方法的运用1 .宣传教育方法的应用范围与条件宣传教育方法的应用范围是为广泛，可以说，在发展体育事业的各项管理工作中，宣传教育方法都是种必不可少的重要培养和建立良好的集体氛围,是运用宣传教育方法最重要的前提条件。如果一个集体形成一种蓬勃向上积极进取,

41、们们能坦诚地进行相互教育和自我教育的风气,这无疑为宣传教育创造了良好的环境。其次,为了加强宣传教育，还必须建立一支强有力的政工干部队伍。这支队伍的政治素质，业务能力,知识结构和表率作用等，都是决定宣传教育效果的重要因素。2 .积极开展思想教育，发掘人们的精神动3 .综合运用各种宣传手段,促使管理对象自觉地根据管理的整体目标来调节自己的行为第二节体育管理技术一目标管理（-）目标管理的含义1 .目标I丨I1性和可考核性的特点。它是体育管理组织中一切成员的行动指南,具有导向，激励，标准和凝聚作用。2 .目标管理（1）冃标管理的定义。目标管理是以预定最优的最终效果为目标，通过展开目标并落实到各层次，各

42、部门和每位员,使各项管理工作围绕实现此目标所开展的综合管理过程。（2）冃标管理的原理。体育管理中推行目标管理,其基本原理是把任务转化为目标, 用目标的指导行13动,从而实现由被动的任务式管理转向主动的以目标为中心的管理。（3）目标管理的特点。目标管理是以目标为中心的管理，是面向未来的管理,是系统整体的管理,是重视工作绩效的管理，也是重视人的因素的管理。（二）目标管理的过程（不祥）目标管理的过程四个环节和九项工作。1 .目标确定(1)确定目标的依据(2)目标的分级与构成(3)冃标的权重2 .冃标展开(1)目标分解(2)对策展开(3)编制目标展开图(4)冃标协商与授权(5)拟制目标管理卡3 .目标

43、实施(1)实施中的检査(2)实施中的控制(3)实施中的调节4 .目标考评(1)考评准备工作(2)考评的内容(3)考评方法(4)考评结果处理(三)推行目标管理的必要条件1 .转变管理观念,改善管理方法2 .应赋予目标责任者相应的自主权,实现责权利致。3 .从领导到每一位员要全员,全过程参与。4 .完善的基础工作。5 .注意在各责任者之间建立协作伙伴关系6 .注意目标爱阻时的教育引导,防止非理智破坏行为的发生二.网络计划技术网络计划技术到预定冃标的一咱先进的管理方法。它是系统管理思想在体育管理工作中的运用,有着广阔前景。(一)网络计划技术的基本原理与基本内容1 .网络计划技术的基本原理。通过网络图

44、对计划执行进行全面有效的监控，保证达到计划目标，获得最佳管理效果。2 .网络计划技术的基本内容内容包括:建立网络空间模型，建立网络时间模型，对上述模型即网络图的优化三个方面。(1)应用网络图表示项管理计划中各道具具体工序(作业)的相互关系和先后逻辑顺序。(2)通过计算网络时间,确定序(作业)的时差和关键路线,利用时差改善网络计划，选择最优方案会计实施，并对计划执行过程进行监控。(3)对网络图进行分析,计算,改进,通过综合平衡,使用人，财,物力和时间等到进度安排,14充分达到高效率，高效能,高效益的目的。(-)计划网络图的绘制1 .计划网络图的构成要素(1)作业(2)结点(3)路线2 .计划网络

45、图中作业间逻辑关系的表示方法(不祥)3 .计划网络图的绘制规则(不祥)4 .计划网络图的绘制程序(1)分解项目(2)估算作业时间(3)开列清单(4)绘制草图(5)综合平衡,调整优化(6)编报正式网络图计划文件,下达执行,将完善后的网络图报主管部门审批后,作为正式计划文件下达执行。三.ABC分类管理方法ABC分类管理麻(-)ABC分类管理方法的由来1906年意大利经济学家用巴雷特在研究社会个人所得的分布状态时，发现了 “关键的少数与次要的多数”的关系,并将这关系用坐标图形表示出来。后人把这主次因素排列图标称为巴雷和持曲线图。1951年美国通用公司的狄凯将该图用于库存管理,并将功赎罪这种方法命名为ABC分析法,经过不断的发展的完善，现在ABC分类管理法已经成为 种确定关键问题,寻找主要矛盾进行重点管理的有效管理技术。(二)ABC分类管理体制方法的基本思路与做法。因此，可以借鉴和运用这种方法的思路与做法。ABC分类管理是根据管理对象的主要特征，对其进行分类排队,分成重点,一般和次要，即把管理对象分为A, B, C,三类。以区别确定不同的管理方式。运用ABC分类管理法基本步骤为:1 .开列工作清单2 .项目分析归类3 .按类别分别实施实用管理篇决策.组织,领导,控制,创新第六章决策第一节决策概述一.决策的含义与作用(-)决策的概念结合分析归纳辆外诸多