2023年公务员(国考)之公务员面试精选试题及答案二.doc
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1、20232023 年公务员(国考)之公务员面试精选试题及答年公务员(国考)之公务员面试精选试题及答案二案二大题(共大题(共 1010 题)题)一、面试热点:为基层减负,激发干部干事创业精气神【热点链接】2019 年 3 月,中共中央办公厅印发关于解决形式主义突出问题为基层减负的通知,决定将 2019 年作为“基层减负年”。人民日报的来信调查栏目对黑龙江、河南、湖南三省进行实地调查,发现不少基层干部普遍有减负效果很明显的感受。同时,也存在“一人多岗”、重复工作、考核过多等负担过重等问题。【模拟题】2019 年是基层减负年,极大地激发了基层干部创事业、干工作的精气神,对此你有何看法。【答案】(1)
2、“基层减负”的政策的目的:着力解决党性不纯、政绩观错位的问题,着力解决文山会海反弹回潮的问题,着力解决督查检查考核过多过频、过度留痕的问题,着力解决干部不敢担当作为的问题等。(2)“基层减负”的政策的意义:为基层减负、为实干撑腰是一个鲜明导向,基层减负的攻坚战,让基层单位和基层干部减轻了负担和压力、减出了时间和干劲,以躬身力行、真抓实干的姿态投身改革发展大潮。各地各部门严肃要求严格落实、大刀阔斧深化改革、直面问题靶向治理,有针对性地为基层松绑减负。(3)“基层减负”如何实施首先,各地区各部门各单位要进行主题教育活动,继续查摆整治官僚主义、形式主义等痼疾。形式主义和官僚主义又擅长披着“正确的外衣
3、”进行伪装,我们必须常抓不懈。更要看到,共产党人要实干苦干,杜绝任何形式的“走过场”“务虚功”。需要持之以恒地向形式主义宣战,彻底打消一些人“躲过”“挺过”这阵子的侥幸心态,同时根据新动态适时调整打击策略,才能不断夯实“实干为要”的政治共识。其次,基层减负的工作要真正落实到位,删繁就简、革除积弊,真正让广大基层干部从过多负担、过度问责中彻底解放出来。如,各地各部门可以采用文件“十不发”、会议“八不开”,严抓狠治文山会海;检查考核“十不得”,评价干部不再看表面文章;解散不必要的工作群,下线不好用的 APP 等手段将减负落实到位。最后,广大党员干部必须打起精神来。总结“2019 基层减负年”的经验
4、和教训,拿出更扎实的举措,进一步激发基层干部干事创业的积极性、主动性、创造性。俗话说,逆水行舟,一篙不可放缓;滴水穿石,一滴不可弃滞。为基层减负,就犹如一次提质增效、改进作风的大练兵。只有将正风肃纪进行到底,减负的成效才会实实在在体现出来。二、面试热点:“云招聘”面试成刚需“云面试”招生或可期【热点背景】随着各地有序推进复工复产,招聘市场逐渐复苏。疫情之下,视频面试替代传统线下面试,成为一种刚需。某平台人力资源负责人介绍,目前五成以上面试方式都是视频面试。虽然性质略有不同,但“云招聘”在线视频面试其实给学校招生面试提供了新的思路。在防控疫情的情况下,研究生招生复试、艺术类考生招生学校现场考试、
5、综合素质评价学校面试,都可尝试采取“云面试”的方式,这不仅仅是替代当前无法开展的线下面试,而且可以为推进招生改革探索成本更低且能保障公信力的面试方式。【模拟试题】随着各地有序推进复工复产,招聘市场逐渐复苏,视频面试开始替代传统线下面试,“云招聘”在线视频面试也给学校招生面试提供了新的思路。对此,你怎么看?【答案】随着各企业陆续推进复工复产,招聘市场逐渐复苏,视频面试开始替代传统的线下面试,这也是目前招聘市场的一种尝试与创新。同时,在防控疫情的情况下,研究生招生复试、艺术类考生招生学校现场考试、综合素质评价学校面试,也都开始尝试采取“云面试”的方式,这不仅是替代当前无法开展的线下面试,而且可以为
6、推进招生改革探索成本更低且能保障公信力的面试方式。一方面,对于求职者或考生而言,可以通过录制一段声情并茂的自我介绍。打破了原始纸质简历的单调、平面,用声音、表情、动作给企业留下深刻印象。同时,通过与企业或学校视频面试,极大地解决了因公司或学校地点较远带来的开支,节省了人力、物力、财力。另一方面,对于企业或学校而言。相比传统文字简历,企业或学校通过视频面试,对求职者的谈吐、性格、基本状况都有较直观的了解,而且通过视频面试全面考核应聘者的基本素质以及性格特质,同时,通过网络面试初步筛选人才,不需要特意准备面试场所和安排接待人员,让整个招聘过程省时省力。以及大大缩短了招聘时间,为企业或学校及时输送人
7、才。但是,在在线视频面试技术已经成熟的情况下,学校用在线视频面试方式考察学生,学生、家长和社会公众无疑会更关注在线考察的公平、公正问题。比如,不同学生在线回答问题的环境是否一样;在线面试考官的评分是否公平、公正,同时也会担忧面试考生有所准备,在镜头看不到的地方放资料等情况的出现等。其实,对于这些问题或疑惑并不难解决。对于是否有一样的在线视频面试环境问题,这只需考试单位精准了解学生的家庭上网情况,安排学生到条件更好的在线视频面试地点。对于如何保障考官的评分公平公正上,可以实时监控学生按要求答题、录制视频、上传视频并保存,所有面试视频可以复核,既可以为后期复核提供依据,也可以防止学生作弊。另外,面
8、试题目设置上也可以是即兴的开放式题目,即便考生有所准备,在镜头看不到的地方放资料,这也不能提高面试成绩。如了解学生英语口语能力的面试,考官问几个问题,要求用英文回答,就可以直观了解面试者的实际水平。对于当下的“云招聘”我们应积极看待,对于其中可能会存在的问题或不足各方积极解决,我相信在现阶段防控疫情的情况下,我们的各项招聘工作能够得到有效开展。三、面试热点:疫情之下孩子的心理防护一、热点链接 2 月 12 日,湖南省民政厅、湖南省妇女联合会联合发文,要求按照儿童自身和家庭情况分类做好临时照料服务。通知要求,各地儿童督导员、儿童主任和妇联主席、妇联执委要及时发现,登记造册,并第一时间向所在村(居
9、)民委员会、乡镇(街道)报告,及时协调解决。因新冠肺炎疫情影响造成儿童监护缺失主要包括:父母或其他监护人确认感染、疑似感染或需隔离观察,父母或其他监护人因防疫抗疫工作需要以及其他因疫情影响不能完全履行抚养和监护责任的儿童。要根据儿童自身和家庭状况,区分不同情形,分类做好临时照料服务。对与患者有密切接触史、身体状况不明的儿童,在指定地点进行隔离医学观察或诊断期间,要跟进了解相关情况,并在隔离或治疗结束后,妥善落实监护责任。对于因特殊原因一时难以落实监护责任的儿童,由民政部门承担临时监护责任。同时,因疫情影响造成监护缺失的儿童,通知要求及时将其纳入救助保障范围,对于符合条件的,及时落实临时救助等社
10、会救助政策和困境儿童保障政策,确保生活兜底到位等。二、例题展示当前,每个人都身处疫情中,被实实在在地牵动和影响着。但与成人不同的是,孩子对不确定的事情敏感度更高,而心理调节机制不成熟,受到认知、表达、情绪调节和经验的限制,更容易产生焦虑情绪。对此,你怎么看?【答案】新春佳节,本该是举家团聚,走亲访友的时候。但是,新型冠状病毒感染的肺炎疫情来势汹汹,不断蔓延,不仅让无数医护人员放弃了与家人团聚的机会,奔赴抗击疫情的一线,也让很多人的心悬在半空中。无论是成人还是孩子,成人的焦虑可以通过搜寻科普的资料,交流和理性思考释放焦虑和压力。但越小的孩子对不确定的事情敏感度越高更容易有焦虑的情绪。在这样一个特
11、殊时期,孩子更需要我们帮助他们理解现在所发生的事情,降低他们对于未知变化的焦虑和压力。面对当下的疫情,很多家长可能会感到焦虑和恐慌,更担心自己的孩子会被感染,一味限制孩子正常活动。其实,家长殊不知过分的担心,可能会加重孩子的焦虑、恐惧等情绪,影响到孩子的心身健康。比如成人所表现出来的焦虑和不安,父母紧张焦虑,孩子首先会感受得到,要避免在孩子面前过于紧张地谈论疫情,此外,宅在家的时间过长,也容易消耗父母的精力,往往会对孩子失去耐心,或者孩子们的精力得不到适度的释放,但由于他们的能力有限,表达这些情绪所采用的方式经常是本能的哭闹和发脾气,所以这些都可能会影响到孩子的情绪。那么如何使孩子做好疫情期间
12、的心理防护,首先对于某些比较安全,受到感染几率比较小的地区,或者孩子年龄尚小,情绪较好,也很享受爸爸妈妈都在家且不必外出的假期,就不需要告诉他们有关疫情的事,没有必要让孩子知道这些事情。如果孩子已经有些大了,能感受到周围环境的变化,大人们情绪的变化,他/她会疑惑地问你,为什么不能出去?为什么要洗手、戴口罩?那么就需要进行回答和解释。不同年龄段的孩子,需要根据他们的理解和接受能力给予不同方式的回答,但原则上都需要真实而简洁地进行解释。对于青少年,我们可以引导他们正确获取疫情信息,比如通过官方电视新闻、正规新闻媒体报道、专业医疗机构公众号等渠道,了解有关疫情的发展情况。但家长要注意筛选,避免孩子摄
13、入过多的负面信息,以致过度紧张或恐惧。其次,在疫情期间,家长和孩子要安排好生活作息,早睡早起,营养均衡,保持一种健康有序的生活状态。良好的营养,充足的睡眠,能够提升身体的免疫能力,具有更强抵抗病毒的能力。同时,有规律的生活会让孩子感受到一种确定、稳定的状态,对维持孩子的心理稳定也很重要。最后,适当的室内锻炼、活动,比如原地踏步跑,做仰卧起坐、俯卧撑等,而家长可以和孩子一起进行亲子运动或亲子游戏,比如趣味游戏比赛,或者家庭运动会等,既可以锻炼身体,还可以调节孩子的情绪,促进亲子关系。四、面试热点:严管厚爱,教师们应该用好“戒尺”【热点背景】为保障和规范教师依法履行教育、管理学生的职责,维护师道尊
14、严,促进学生全面发展、健康成长,教育部 22 日对外发布中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿),提出教育惩戒是教师履行教育教学职责的必要手段和法定职权。征求意见稿提出,实施教育惩戒,应遵循育人为本、合法合规、过罚适当、保障安全的原则。同时,还拟明确一般惩戒、较重惩戒、严重惩戒等具体内容。征求意见稿提出,教师在教育教学管理、实施教育惩戒教育过程中,不得有以击打、刺扎等方式直接造成身体痛苦的体罚行为,辱骂或者以带有歧视、侮辱的言行贬损等侵犯学生人格尊严的行为等。征求意见稿提出,学校应当依法制定、完善校规校纪,明确教师实施学生管理和教育惩戒的具体情形和规则。学校制定校规校纪,应当广泛征求教职工、学
15、生和家长的意见。校规校纪应当提交家长委员会、教职工代表大会、校长办公会议审议通过后实施,并报主管教育部门备案。教育部表示,征求意见稿面向社会公开征求意见,意见反馈截止时间为 12 月 22 日。【模拟试题】为保障和规范教师依法履行教育、管理学生的职责,维护师道尊严,促进学生全面发展、健康成长,教育部于 11 月 22 日对外发布中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿),提出教育惩戒是教师履行教育教学职责的必要手段和法定职权。对此,你怎么看?【答案】1.结合政策出台的背景,分析目的意义。校园管理中该不该实行惩戒,如何实行惩戒,一直以来都是困扰教学工作的难题。现在教育部出台的惩戒规则(征求意见稿)
16、,是对这个问题最好的回应。对于教师来说;这将为中小学教师正确使用教育惩戒提供良好的制度保障,为他们正常使用教育惩戒提供了法律依据。让老师在教学管理中掌握主动权,便于教学工作的开展。对于中小学生来说;一方面能够起到震慑作用,让学生有所顾忌。另一方面也能够起到良好的约束作用,让学生养成尊师重道、守纪律、讲规矩的良好习惯。此外,征求意见稿的出台丰富并完善了现有的教育惩戒权规范体系,明确了教育惩戒权的性质、充实了教育惩戒的类型、明确了授权学校制定校规的规定,这些措施将有利于提高教育惩戒权的可操作性,为教师行使惩戒权提供具体的规范依据。这对于促进我国依法治教工作的开展,具有重要的意义。2.结合实际分析问
17、题或不足。(1)老师:存在顾虑,担心出现问题,导致家长出现“校闹”。或者出现,过度使用惩戒方法,演变成变相体罚。(2)家长:担心处罚尺度和标准是否统一,是否能够做到人人平等,是否能够做到过罚适当。(3)学生:可能会有抵触情绪,与老师产生对抗或者做出偏激的做法。(4)除校、家之外,对于中小学生行为、习惯的约束可能缺失,导致学生没有办法真正养成良好习惯。3.完善优化,提出对策。(1)加强家校互通;家长和学校老师应该做好配合,相互信任,及时交流学生情况和问题,通过双方共管来约束学生。(2)细化惩戒规定,完善惩戒的办法;学校可以根据总的要求结合学校实际情况制定惩戒办法和标准。征求家长意见之后,规范惩戒
18、行为,保障惩戒效果。(3)正确对待、合理使用手中戒尺;教师们应该清楚,惩戒不是目的,并且惩戒的方法也是因人而异的,要有一定的灵活性,真正用好手中的“戒尺”。五、面试热点:一切伟大成就都是接续奋斗的结果热点背景:中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式 29 日上午在北京人民大会堂金色大厅隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平向国家勋章和国家荣誉称号获得者颁授勋章奖章并发表重要讲话。习近平强调,崇尚英雄才会产生英雄,争做英雄才能英雄辈出。英雄模范们用行动再次证明,伟大出自平凡,平凡造就伟大。只要有坚定的理想信念、不懈的奋斗精神,脚踏实地把每件平凡的事做好,一切平凡的人都可以获
19、得不平凡的人生,一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就。习近平强调,一切伟大成就都是接续奋斗的结果,一切伟大事业都需要在继往开来中推进。新时代必将是大有可为的时代。全党全国各族人民要像英雄模范那样坚守、像英雄模范那样奋斗,共同谱写新时代人民共和国的壮丽凯歌。模拟练习:2019 年 9 月 29 日,习近平总书记在中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式上强调:一切伟大成就都是接续奋斗的结果,一切伟大事业都需要在继往开来中推进。对此谈谈你的理解。【答案】一、解释含义,揭示道理。习总书记的这一重要讲话,是在告诫我们接续奋斗是实现梦想、获得胜利、赢得荣誉的关键,这是在激励全国人民要为伟大事业不懈奋
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