2023年解读托福听力备考5大常见误区3篇.docx
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1、2023年解读托福听力备考5大常见误区3篇解读托福听力备考5大常见误区11. 形式:有两种形式a. 2-3个对话,每段对话后将有5个问题。在对话中,个场景发生在学校办公室里。对话可能涉及学术内容或者与课程要求有关。第二个场景是关于学生服务的对话。对话一般发生在大学校园中,包括非学术性的内容。b. 4-6则讲座(Lectures),每个讲座后会有6个问题。讲座一般来源于老师的课堂授课。讲座可能只是摘录教授的讲课内容,或者是学生的提问,或是老师向学生提问并且请一位学生回答。2. 新托福听力部分考试时间:60-90分钟, 每个讲座或对话长度为4-6分钟。3. 对话发生的场景和对话内容:a. 办公室;
2、b. 学生服务。讲座内容涉及各学科的入门级知识。话题涉及广泛,考生无需对材料所涉及的领域有任何预先的了解。考生回答问题所需要的全部信息都在听力材料中给出。这些话题可被分成四大类:.Arts(艺术).Life Science(生命科学).Physical Science(自然科学).Social Science (社会科学)4. 对话的特点:对话都极其具有北美大学校园生活的特色。偶尔,在听力当中,考生也可能听到除美音以外的英音和澳音。这样显得新托福更国际化。5. 题型:新托福听力的大部分题目,不管是对话还是讲座,都是以传统的四选一的选择题为主。还包括其他新增题型:.多项选择题 (比如从四个或更多
3、选项中选择两个正确答案).排序题.搭配题(将表格中各项与其所属类别进行搭配).复听题 (在大多数讲座或对话后至少有一道回放题。在此题中,考生将再次听到讲座或对话中的一部分,然后考生将根据所听内容回答一道选择题。).连线题6. 考生在TOEFL中所要具备的能力:a. 记笔记的能力 Note-Taking Skil。lb. 长时间这种注意力集中的能力。c. 在人机搭配的过程中,考生应具有自己掌握和支配时间的能力。d. 在训练时更要着重培养自己的能力是将文章变短变小的能力。解读托福听力备考5大常见误区解读托福听力备考5大常见误区2托福听力备考常见误区:仅做题而不解析当然,在托福备考的过程中,想要提升
4、自己的能力,大部分时间还是要放在练习的过程中。也只有充足的练习,才能够提升自己的解题能力、加快解题速度,才能在考试的时候事半功倍。但是,在托福听力的备考中,仅仅依靠题目的练习是不够的。只有在做题之后,有了准确精辟的听力材料解析,在解题之后了解到自己为何出错,怎样才能准确应对,这才是练习的真正目的。托福听力备考常见误区:忽视内容中细节托福听力训练是一个磨耳朵的过程,但是这个过程并不是只靠时间就能堆出来的。在托福听力的很多时候,我们很多时候会感觉是内容好像是听懂了,但是,深究到题目内容中,我们又好像有很多内容是似懂非懂了。而这也就是证明了自己的听力能力还并不是很过硬,并不能提升答题准确率。托福听力
5、备考常见误区:对内容格式没概念对于初入托福练习的同学来说,刚开始练习时,也许对于听力会感到是一头雾水,别说做题了,想要全面理解都是非常困难。其实,想要快速克服这个难关,除了练习之余,我们还需要学会去把握听力内容的结构和重点。比如,lecture的目的题要看首段,全文的内容可能不见得高频重复这个关键字,要联系首段用全文内容推。托福听力备考常见误区:忽视语音语调练习在托福备考过程中,很多同学也在会在托福口语的备考练习中会想到语音语调的练习。其实,托福考试的内容是相通的。想要提升托福听力的能力,语音也是非常重要的一个环节。如果我们在口语练习中,没能最快的找到自己错误的读音,在头脑里一直存有着错误的读
6、音的概念。那么在同步的听力练习中,就是怎么也听不出正确的读音了。托福听力备考常见误区:缺乏词汇内容整理说到词汇的积累,很多同学也许都会说,既然是托福备考,当然都会很好的积累词汇。但是,谈到了听力的提升,我们就为要谈谈又关听力的词汇。首页,背景词汇。想要让自己快速融入听力的环境中,背景词汇的积累是最为重要的。另外,固定短语搭配。在托福听力中有时也会出现一下短语搭配,这些并不是我们直接用中译英就能去理解的。这些也只有在平时做足功课在能应付最后的考试。解读托福听力备考5大常见误区3Many people consider John Watson to be the founder of behavi
7、orism.”在TPO2 L1的听力段落中我们所听到的这个人名John Watson,在心理学史上可是一个如雷贯耳的名字。如同听力段落中教授所提到的,John Watson是behaviorism(行为主义)的开山鼻祖。作为behaviorists供奉的祖师爷,Watson自然干过一些惊天动地的事情,心理学史上的一大冤魂便出自他手。各位看到下面这个可爱的婴儿了么,他的名字叫做小阿尔伯特。在心理学界,该婴儿的名字无人不知无人不晓,市面任意一本心理学的导论书籍都会划出一定的篇幅提到这位小朋友的“悲惨”经历。在追述小阿尔伯特经历的不堪回首的往事之前,我们先来了解下听力中教授是怎么介绍行为主义学派的教
8、义的。“Like other behaviorists, he believed that psychologists should study only the behaviors they can observe and measure.Theyre not interested in mental processes.”John Watson认为,心理学家应该只研究人们的行为,而不是人的内心活动。Watson进而提出了一个更为极端的观点,认为人的一切行为都是后天习得的,甚至人的喜怒哀乐这些情绪反应在Watson看来也是人类学习得来的。为了证明这个观点,Watson便找来了当时年仅9个月的
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