2023年读《小王子》有感.docx

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1、2023年读小王子有感读小王子有感1认识小王子，是很多年前的事情了。与一个外国朋友一同逛王府井书店的时候，他指着小王子说，这个很有名。于是就买了一本送给我。第一次读，说实话，我没有读懂。但又有那么多对小王子的好评，便让爸爸也读，他没有给我答案。于是又让朋友读，不知是因为我是如何认识小王子的原因，还是其他原因，朋友也没有给我答案。于是第二次读它。第二次读，有种淡淡的哀伤。我还没有彻底的读懂。于是，这次，我又再读小王子。这次我是以孩子的角度，从孩子的世界出发来感受的，眼眶中满是泪水，看到了一个美丽的星球，真善美的充满爱欲真实的星球读小王子有感2今天，我读完了小王子这本书了。小王子住在一个比一个屋子

2、还要大一点的房子里，那个星球上有一朵玫瑰花和三座火山。有一天，小王子受不了玫瑰花的骄气了，所以，他就去别的星球去转转。他看见了自以为是的国王、自欺欺人的实业家、勤劳的点灯人、不把花儿放在眼里的地理学家，之后，就到了地球。通过这本书小狐狸和小王子的对话中，我知道了，被自己驯养过的东西或动物，对于自己就是独一无二的东西，还要对那个东西负责任。我觉的这本书可真好看呀!读小王子有感3相信每个人都看过一幅蛇吞大象的帽子，这幅画出自法国作家安托万德圣埃克苏佩里的小王子。最近我带着好奇心看完了这本带有古典戏剧叙事结构的小说，看完深感惋惜和惭愧，惋惜的是没有在最天真浪漫富有想象力的年龄去看这本书，惭愧的是在读

3、这本书之前，只觉得这是一本儿童故事书，不适于一个二十几岁的人读，可翻开几页就被小王子的奇妙旅行所吸引。哲学流派的写作方式（人的本质是由她的存在决定的存在主义核心命题）让人扑朔迷离。小王子和飞行员的对白中总有这样一句话“大人真是奇怪大人真是非常奇怪呀我有点像大人了，已经变老了”再结合小王子在星球上遇到国王，虚荣的人，爱喝酒的人，商人，掌灯的人。人性的对比凸显出来，讽刺成人世界现实功利虚伪，死板与教条，呼吁大家不要丧失一个人内心的安宁和快乐。“重要东西用眼睛是看不见的。很多东西是因为某种看不见的东西而美丽。但眼睛看不见的，应该用心去寻找。”小王子遇到狐狸，明白了训化的涵义即创造关系。因为“训化”，

4、彼此成为需要成为朋友成为彼此的独一无二。狐狸告诉小王子一个秘密，使小王子认识到他的玫瑰花的价值，那句“我要为我的玫瑰负责.对比的写作手法将人性中的珍惜和责任显现的淋漓尽致，富有诗意的语言却带给我们一种较为纯净的感受，褪去世间纷扰与杂质，寻求生活的真谛，寻到了一种失去很久的治愈。本书的作者圣埃克苏佩里，先贤祠内纪念碑上的碑文：“诗人、小说家、飞行员，1944年7月31日执行侦察任务时失踪。”很好地概括了安托万的一生。尽管侦查机的残骸已经在大海中找到，但我更愿意相信这个浪漫的结局：作者伴随小王子的时空旅行，共同消失于天际。读小王子有感4不要肆意猜测，不要胡思乱想，更不要被标题吓到。恰恰相反，我想和

5、大家分享的是一本非常简单纯粹的书，它的名字叫做小王子，这是我在先读后感微信上写的第一篇读后感。看小王子的时候，没有读言情小说的内心跌宕，更没有读悬疑小说的“求知若渴”，只是慢慢的，像溪水一样静静的流淌。不管怎样，溪水也是美丽的，偶尔出现的插画多少会有些惊喜，时不时的一些小哲理也会让内心有所触动。当我耐着性子将整本书读完的时候，我居然会有种淡淡的伤感。明明像是给孩子看的童书，我怎么没有收获灰姑娘的完美结局感呢?我焦虑不安的去寻找这份悲伤的来源，到底是这本书的那一部分让我这个成年人难过了呢?哦，应该是最后一部分，主人公讲完了他和小王子六年前相遇的故事。六年了，每一个细节他都记得那么清楚，他担心小王

6、子的星球会不会被绵羊吃掉，这对他而言是非常重要而正经的事情。他常常会看着天上的星星，因为小王子就在某个星球上笑，看星星就像看到了五亿个小铃铛在微笑。他画出了小王子在地球上消失的地方，希望去往非洲沙漠的朋友如果碰到了小王子能写信通知他。他那么深切的思念着他的小王子，那个把他驯服的小孩。哦，不对，最让人难过的应该是倒数第二部分，主人公和小王子真正分别的那一刻。在地球上已经生活了一周年的小王子要回到自己的星球了，他安慰他的朋友说“当你抬头看夜空的时候，因为我住在某颗星星上面，因为我会在某颗星星上面笑，所以对你来说，就好像所有的星星都在笑，那时你将拥有会笑的星星。”小王子总是能用简单的话说出大人看不见

7、的道理。小王子除了伤感，就没有别的了吗?如果非要问还有什么，我会整理下情绪，和大家讲讲小王子和狐狸的故事。在这一部分中，狐狸说出了很多让人相看恨晚的话。比如，他告诉小王子“如果你训化了我，那我们就会彼此需要，你对我来说就是独一无二的，我对你来说也是独一无二的”。当小王子说要去结识更多的朋友，了解更多的事情，狐狸说“你只能了解你训化的东西”。当小王子要离开去远方的时候，狐狸告诉了他一个秘密“看东西只有用心才能看到，重要的东西用眼睛是看不到的”。当我读到上面这一部分的时候，我想到了爱情。这个世界上有那么多男男女女，而爱情就是彼此驯化的唯一。对于你爱的那个人来说，他是那么的与众不同，因为你曾走进他的

8、生活，为他的喜怒哀乐而欢乐悲伤过。“正是因为你为你的玫瑰付出的时间，使得你的玫瑰是如此的重要。”狐狸的话套用在这里再适合不过了。说起玫瑰花，就不得不说小王子为什么要离开自己的星球了，原来是因为他和自己的玫瑰花闹别扭了。玫瑰花喜欢随口说些让他不开心的话，现在的小王子后悔不已，他说“我应该看她的行动，而不是听她的言语。她为我散发芬芳，点亮生活。我不应该离开她，我应该看出藏在她那些小把戏后面的柔情”。当小王子遇到狐狸之前，他还遇到过国王、虚荣的人、爱喝酒的人、做生意的人、掌灯的人和地理学家。对于这些所谓的大人，小王子都觉得他们奇怪极了，他们做着“正经事”，但在小王子眼里，真正的正经事却不是这些。当我

9、从后往前的将小王子又翻看了一遍时，我才发现正文之前分明写着这是一本献给大人的书。大人啊大人，往往急不可耐的想要看到精彩的情节来完成这篇读后感，却忽略了读书本身的意义。这真是一本给大人写的书，因为对小孩子而言，都是写理所当然的事情，无需看书去明白和体会的。而大人们，在逐渐世俗生活中好像忘记的当初的自己，习惯了用眼睛去看，却不记得如何用心去看了。读小王子有感5小王子这本书是成长之中必读的一本书，也是成长文学中的一大高峰，上至99，下至刚会走，人生必读书！这本书的作者是圣埃克苏佩里，本文的主人公是一个活泼可爱，天真无邪，乐于发问的小王子。本文主要写了小王子与他的玫瑰花闹了别扭，然后离开了他这颗星球。

10、在小王子漫游星空时，遇到了很多其他星球上的人，每一个人都反应出当时社会人们的性格特点，对人性贪婪、自私进行了批判：有骄傲自大的国王，有爱慕虚荣的先生，有羞愧的酒鬼，还有贪婪的商人，最后还有无知、虚伪、假学问的地理学家。最后流落到了资源丰富，无奇不有的地球，认识到了许多朋友。最终小王子为了能够得到自己心爱的玫瑰花的原谅，不惜付出生命代价，就算自己的身体不能带走，自己的灵魂也要回到星球，为他那朵玫瑰花遮风挡雨。因为她对小王子来说，是独一无二的，是世界上什么东西都不可替代的。这本书最后说道：他这时坐了下来，因为他害怕了。他却仍然说到：“你知道我的花我是要对她负责的！她是那样弱小的一朵花！她又是那么天

11、真。她只有那四根微不足道的刺，保护自己，抵抗外敌”这写出了小王子对玫瑰花的担心与牵挂。通过读小王子，我明白了，爱的责任，每一个人都要为自己爱的责任负责。读小王子有感6暑假里我读了一本叫小王子的童话故事。这本书是法国飞行员作家安东尼。德。圣埃克苏佩里的作品。小王子这本书大致讲述的是一个住在非常不起眼叫B612行星上的小王子，整个星球上只有他一个人，陪伴他的是一朵他非常喜爱的玫瑰花，小王子非常孤单也很忧郁。后来小王子因为受不了玫瑰花的骄傲，生气地离开了他的小星球，到浩瀚无边的宇宙去游历。他先后到了6颗行星，遇到了很多人，有统治宇宙的国王、爱慕虚荣的虚荣者、追悔过去的酒鬼、忙的不可开交的实业家及辛勤

12、的点灯人，最终到了第七颗行星，也就是地球上。在地球上的撒哈拉沙漠里，小王子遇到了毒蛇、小狐狸还有飞行员整本书中我对小王子和点灯人的故事印象深刻。点灯人所在的星球是宇宙中最小的行星，一年比一年转的快，最后变成一分钟就是一天了。他和小王子谈话，其实只有30分钟，但对点灯人来说已经谈了有一个月时间了，点灯人一会儿说“早上好”，接着就将灯熄灭。过了一分钟，又把灯给点亮说：“晚上好”。可见他连一会儿休息的时间都没有，就这么周而复始的重复做着点灯、关灯的工作。我想他肯定也会累的，也会很困，但他却不厌其烦认真工作。在学校里，林老师发现班上不爱学习、不会学习、多动坐不住凳子、做作业拖拖拉拉、脾气任性等各种性格

13、的我们，也总是不厌其烦，耐着性子一遍一遍地指导、提醒、纠正我们身上的不足之处，她是我心目中的“点灯人”。妈妈每天一早起床做饭、送我上学、去单位上班、接我放学后要做晚饭、辅导作业，每天总是起得最早，睡得最迟，但她依旧每天坚持着做这些事情，她也是我心目中的“点灯人”。我爱好画画，但每次总是画到一半觉得不好就扔掉，不愿意静下心来，耐心修改调整，导致经常出产一些办成品的画，今后我在生活学习中，我也要像点灯人、林老师、妈妈那样做事坚持不懈，遇到困难不半途而废，要有毅力。小王子和小狐狸这一段我也很喜欢，喜欢里面的一句话“只有用心灵才能看得清事物本质，真正重要的东西是肉眼无法看见的”。一年级的时候，老师布置

14、汉字书写作业，我因为贪玩很寥寥草草的写完一张了事，妈妈看后非常生气，毫不留情的将字擦掉要我重写，就这样反反复复写了三次，最后才过妈妈这关。当时我哭的很伤心，觉得妈妈不爱我，故意为难我。当作业上交后，得到了老师的表扬，还被贴到教室后面的墙上，这时我才理解到妈妈的一片苦心！小王子这本书在全世界都非常有名，大人和孩子都很喜欢，因为它确实非常值得一读，带给我不一样的童话世界。每当有星星的夜晚，我总是情不自禁的仰头眺望星空，想看看小王子他是不是在和我打招呼，告诉我他在他的那个星球过得非常好！读小王子有感7这是一本充满诗情和哲理的书，这是一本销量仅次于圣经的书，这本书有着童话般的名字小王子。薄薄的书页、短

15、短的章节，却浓缩着厚实而又绵长的哲理。一位来自B612星球的孤独小王子，徐徐洞开我的教育情怀。我们遗忘了什么“所有的大人都曾经是孩子，只是他们大多都已经忘记。”“第一次画画的遭遇让我非常沮丧，大人不懂孩子们的想法，要向他们解释明白，实在是太累了。”“大人们就是喜欢以貌取人，并且又偏爱数字。”我并不是批判主义者，但是当上述文字进入我的阅读视野，我无法保持应有的冷静和沉默，许多画面闪过脑际：老师向学生追讨作业的画面，家长向孩子发怒的场景，一串串足以影响学生命运的分数我很快在现实的教育场景中找到了文字的对应，也很快找到了问题的根结：一定程度上，我们的确已忘记了自己曾经也是孩子。强调“孩子”的经历，是

16、复归生命的内在价值。每个人都从孩童走来，都曾幼稚、幻想过。当下孩子的行为状态，本是我们曾有的表达；当下孩子具有的想法，本是我们熟悉的想法；当下孩子的心理状态，本是我们自己的心理体验。但问题在于，当我们长大成人，想要突出的却是“成人”形象。我们对孩子的成长“指手画脚”，不管是否存在价值偏离；我们习惯于“凌驾”，尽管我们一直以“平等中的首席”自居；说教成了我们最擅长的教育方式，尽管事实上孩子们已经熟稔了我们的说教套路和言辞腔调；教育不是让孩子学会创生知识，更多时候只是知识的转移。“那些大人自个儿什么也弄不懂，老要孩子们一遍一遍给他们解释，真烦人。”在孩子眼里，大人也是如孩童般弄不懂的。不懂的到底是

17、什么？是孩童，是儿童的内心状态和精神世界。大人们容易停留在经验层，以为“经验”就是真相，却不曾想，真实的心理是需要去感知、去体认、去把脉的。大人们容易自以为是，以为是“成人”就有管束和要求孩子的权力，殊不知，这权力恰是孩子所赋予的。故事一开篇，作者便传达了一个重要的理念：真正了解并走进孩子的世界，是多么重要的一件事。小王子起初没有真正明白玫瑰的心，选择了离家出走，直到遇见狐狸，直到明白“驯养”的内涵和重要性。我喜欢在课余，选择一个自然的视角观察孩子们：一些孩子会伸腿，用脚尖轻点坑洼的水，然后快速提腿以示反应迅速；一些孩子故意碰触他人一下，以唤起追逐奔跑的欲望抛离了学习的羁绊，每个孩子都会表现出

18、其天性。在那一瞬，总有一些儿时的记忆被唤醒，渴望犯错时能被理解，希冀能自由畅玩童年因此，孩子们许多看似出格的行为就这样与我的童年契合，理解也就成了必然。拿什么去“驯养”“如果你驯服了我，我们就互相不可缺少了。对我来说，你就是世界上唯一的了；我对你来说，也是世界上唯一的了。”“如果你要是驯服了我，我的生活就一定会是欢快的。我会辨认出一种与众不同的脚步声。其他的脚步声会使我躲到地下去，而你的脚步声就会像音乐一样让我从洞里走出来。”“你有着金黄色的头发。那么，一旦你驯服了我，这就会十分美妙。麦子，是金黄色的，它就会使我想起你。而且，我甚至会喜欢那风吹麦浪的声音”无论经历多少次阅读，如此纯美却又沉思的

19、文字，总在调动我内心对现实教育的联想和追问：师生之间怎样才能彼此驯服？是否存有一种能唤起师生彼此期待的驯养方式？在开学典礼讲话时，我试着用三则故事阐述自己的教育理念。用一百只蜗牛去旅行表达“行动着的人离真理最近”的要义，学习需要一步一个脚印行走；用德国，一群老鼠的童话讲述“阅读不仅仅是文字的欣赏，阅读关乎每个人的生命，阅读应成为我们的生活方式”的理念，学校应书声琅琅，学生应坐拥书城；用犟龟传达“上了路，就能遇见隆重的庆典”的思想，只要坚持朝着正确的方向行走，每个人都有可能走向成功。当下的学生早已听惯“开学典礼式”的说教，内心的认同度在不断减弱，效果也可想而知。而故事的独特方式，不但符合学生身心

20、需求，而且直击他们内心最敏感的部位。学生记住了故事，在一定程度上也就記住了故事背后的道理。这是“教育的驯服”。事实上狐狸对小王子说的上述言语，恰是在特定时段对小王子的思维点化，是与小王子的情感状态和现实困惑契合的，从而唤醒了小王子对玫瑰的情感体验。无疑狐狸称得上是优秀的“导师”，既开通了小王子的情感，也开导着读者的思维。让书籍亲近孩子吧，带孩子逛书店，为孩子建书架，给孩子讲经典，与孩子共阅读，用多种方式拉近孩子与书籍的距离。让书籍告诉孩子，用故事说教孩子，让故事引导孩子。优秀的儿童文学作品内隐的教育价值，远比单纯的言语说教有效。让书籍温暖孩子吧，温情的故事、温暖的情节、温馨的描述，将在童年种下

21、真善美的种子。教育，要从儿童的身心和认知出发，用他们能够理解和接受的方式去靠近、去熏染、去抵达，最终让教育在学生身上发挥力量。什么是正确的方向什么是教育的正确方向？卢梭说：“教育即生长，生长之外别无目的。”教育只是为生命成长创设优良环境，而不是借由分数去左右生命成长。罗素说：“教师应该把学生看作目的而不是手段。”学生的成长就是教育的终极目的。“教育首先是一种契合。”小王子离开自己的星球，拜访过几颗星球上的人，来到地球又先后遇见了蛇、扳道工、商人等，但都未能动其心，直到撞见狐狸。狐狸的“驯服理论”契合了小王子与玫瑰的情感状态，进而点化了小王子。教育何尝不是如此？每个孩子都有其生理的强势区和薄弱区

22、，都有其最近发展区。教育若能迎合孩子的生长点，能够契合孩子的最近发展区，教育便将成为生命的助推，反之则成为羁绊。在“全民教育”的现实背景下，如何更好地关照每个孩子天生的差异是一个需要深入研究的课题。“只有孩子知道他们自己在寻找什么。”小王子说。小王子的话一语道破，只有了解和把握学生的知识需求、能力需求、心理需求，教育才谈得上有的放矢。从学生的学情起点出发，从学生真实的学习状态起步，引导学生经由自己的感受、体验、操练、实践，才能真正实现学生学习的进步、生命的提升。课堂上要多一些学习起点的探寻、学情动态的观察；课余要多一些自然状态下的观察思考，教学才更有效。当然“教育是慢的艺术”，教育是一个过程。

23、小王子游历星球是他的成长方式，在不断接触、询问和求答中，逐渐明白生命的真谛。学生同样如此，他们需要经历成长的过程，在适宜的环境中，在适合的方式下。因此，我们要创设良好的教育环境，创建有效的活动载体，开启感性的学习空间，为生命成长提供机遇，为个性成长创设平台。要引导孩子体验、提醒孩子参与、告诉孩子规则、引导孩子思考只有真实的触摸、多感官的碰触，外界的影响才能真正内化为孩子真实的积淀。教育需要用智慧创造、用心灵经营，因为“只有用心才能看得清。实质性的东西，用眼睛是看不见的。”小王子的作者圣埃克苏佩里并不是教育专家，但故事中却充满着发人深思的教育哲理。那些闪烁着智慧光芒的文字，不断拷问着我的教育现实

24、，叩问着我的教学理念读小王子有感8她是一本需要一生才能读完的书。我在17岁的年纪重新投入她的怀抱，忍住想哭的冲动，等到了最后一个省略号。随即，泪水夺眶而出，我再也抑制不住悲伤，我也不明白这到底是不是悲伤，只是想哭，只是控制不住的抽泣。我才屁大点的一个人而已，连个大人都算不上，我又是哪儿来的那么多情绪呢？可我的眼泪中也残留着庆幸，庆幸自己还能看懂小王子的话，庆幸自己仍和他一起对着权力，对着虚荣，对着金钱，对着规矩，对着“大人”拼命的摇头。此时此刻，我诚心的祈祷着，永远永远不要成为一个真正的大人，永远永远不要看见数字，永远永远不要忘记心里的那只眼她像是一根永远不会被扯断的红绳，将我与儿时的模样紧紧

25、牵连。就算成长的路途上我变得再丑陋，再恶毒，她都会一次次不厌其烦的箍紧我的手腕，使我痛楚，使我从梦幻泡影中醒来，使我的心变回最初的样子，使我“千帆过后还天真”。原来，我的心里一直住着他，他终于就要破土而出，抬起鲜嫩的脑袋，他是我真正的眼睛，我独一无二的小王子！我不会再害怕长大，因为我的小王子正时刻提醒着我永远不要成为那个“大人”。我开始期待这趟人生的旅程，开始盼望自己是否也能为存在赋上些许意义，开始渴望驯化与被驯化，开始想象我的狐狸；狐狸的我；我的玫瑰花；玫瑰花的我我的心便是我的眼睛，我的眼睛里住着小王子，他正坐在他的玫瑰花跟前，他从地球回来之后就再也不嫌弃她了，他认真的听着她吹牛，假咳，她说

26、一会儿话就口渴了，而他总是一遍遍耐心的给她浇水。他的羊每天早上帮他吃掉猴面包树的小芽，嘴套没有死扣，他害怕羊趁他不在垂涎他的玫瑰花，于是每晚他都守着她睡。他每天都会想念狐狸，想念飞行员，他总是拜托我有空去找找他们，他想他们。他现在不仅喜欢看日落，还喜欢看日出，他可真是多愁善感，他说看日出比看日落开心，日出时他总能想到许多开心的事情，比如他的玫瑰花，他的羊，他的B612,他不像那些火车上的人，也不像沙漠商队里的人，更不像散落星际各处的人们，他有根，他有家他好像不再感到孤独了；但他还是忍不住的要去看日落，并且一次不落，因为他允许自己的心去到地球，去到那片与他头发颜色一样的麦田里痛快的哭泣，去到那口

27、沙漠的水井边痛快的哭泣。他一遍又一遍的在我心口重复着：“看东西只有用心才能看得清楚。重要的东西用眼睛是看不见的。”他问我到底有没有记住，我说我会努力不忘记。他说，如果某一天在人群中感到孤单了，别忘了闭上眼找到他毕竟，他永远也不会让我觉得孤单。读小王子有感9本书以小王子式的眼光，透视出成人的空虚、盲目和愚妄，用浅显天真的语言写出了人类的孤独寂寞，以及没有根基随风流浪的命运。写在前面一读在我九岁那年，我与父母回老家过年，闲得无聊的我去表哥的书柜找书看。目光不经意间瞥到一个有趣的书名小王子。我饶有兴趣地翻开了这本书。当时我还年幼，不能读懂书中语言的深意，随意翻看了十几页便放下了这本书，跑到别的地方玩

28、儿去了。二读在我升入初中的第一个学期，老师发下来一份书单，小王子赫然在其中。过了一阵子，妈妈买了很多书回来，十几本书中，我第一眼就被这本封面为蓝色浩瀚的星空的书吸引住了，我凝视着封面银色的书名和小王子的图片。十秒后，我翻开了第一页。这本书的献词很幽默，我一下子就跪倒在作者大大幽默的文笔前了。这本书中有很多有趣的小插图，这些插图是作者画的，插图画风拙朴，梦境迷幻，充满了小孩子气。虽然画的不是特别好，但我很喜欢。这本书的语言很简洁，很精辟，我很喜欢，手不释卷，当天晚上，便仔仔细细的阅读完了全文。我当时没什么特别的感觉，只是认为这本书写的很好罢了。三读上周，我去书房找一些东西，看到这本书，便带去了学

29、校，在期中考试结束后，再一次阅读这本书，这一次，我有了更多新的感悟，把阅读的层次提高了。小王子在宇宙之中旅行，在这段旅行中，他去了各种各样的星球，遇见了各种各样的人。但小王子心里依旧装着他的星球的那朵属于他的玫瑰花。他对“我”说：“如果有人爱上这亿万颗星星中独一无二的一株花，当他看着这些星星时，这就足以使他感到幸福。”这句话使我明白了很多。人还在年幼时，是非常容易满足的，那时候的我们很幸福，很快乐。人们渐渐长大，也越来越贪婪。可有时候，拥有了很多，却不一定幸福，不一定快乐。因为有拥有的同时，就可能丢失了一些东西。我也从小王子的语言中明白了很多别的东西，他的每个故事都很短小，但里面包含了很多大的

30、道理。日本著名的动画导演宫崎骏说过“我认为，圣埃克苏佩里的生活是一片无法触摸到的领域。”的确呀，里面的很多东西我现在还读不懂，也许要等我再大一点，才能明白更多吧！总结“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，三次读书，三次不同的感受，书本真的给了我们很多东西。读小王子有感10这几天，我读了小王子的前几章。讲的是:在我六岁那年，我看了一本叫来自大自然的真实故事的书，其中有一幅图是一条蟒蛇正在吞食一头猛兽，蟒蛇一口吞下，便撑的走不动，它们就会睡上几个月，这几个月里便是在消化食物。我把它画下来，我叫它作品一号，所有人都说它是一顶帽子，在一次飞机驾驶中我的飞机受损，落在了沙漠里，我结识了一位新朋友，只有他知

31、道，我画的是什么，他让我给他画只羊，画了几次他都说不行，后来我给他画了一个纸箱，说:“你要的羊就在里面。”他非常满意。读小王子有感11因为喜欢，因为好奇，我开始打开充满神秘感的小王子。我越看越入迷，花了一个上午的时间就把小王子“啃完了”。小王子是那么的善良，那么的可爱，是那么的纯真。他去了6个星球，那里生存着不同的人：国王、虚荣的人、爱喝酒的人、做生意的人、掌灯的人和地理学家。而小王子的回答是：“大人真是奇怪啊！”让我印象最深的不是小王子的感受，反而是那只狐狸的话：“看东西只有用心才能看清楚。重要的东西用眼睛是看不见的。”“心”？狐狸指的心应该是代表内心的感受，眼睛看到的外在因素只是表象。狐狸

32、的话让我想起了一个自身的问题。那是星期天的早晨，我觉得我的妈妈好烦“徐搏恺，好起来了，太阳要把屁股晒焦了！”妈妈唠叨着。我不耐烦地回答：“再让别人睡一会儿不行吗？”“哪有大热天的睡懒觉，都八点了还睡。”妈妈说。我开始烦躁起来：“现在是星期天，不是上学。”妈妈气呼呼地说：“你今天还有多少事情没做忘记啦？”“知道的，不要再来烦我了！”我说完又管自己睡觉了，有懒觉睡，我哪里管作业有没有做完啊结果上午睡懒觉下午上兴趣课，到了晚上只能硬着头皮“加夜班”了。此时我努力睁着酸酸辣辣的疲惫双眼，偷偷问自己：“我怎么就不能用心去体会妈妈的唠叨呢？”要是早听妈妈的话，现在不就可以安心睡觉了吗？但这只是想想，时间已

33、经过去了。星期三的早晨，我睡得正香呢，梦见自己在操场和戚周一起玩，太开心了。梦着梦着，突然间醒了：咦！操场？啊呀，今天可是要上学的呀，我怎么还在床上？我像个弹簧一样，“噌”地一下起来，一看手表：7点30分了。此时的我好似蒸笼里的蚂蚁，不知该怎么办？“妈！妈！”我大声叫着。“你妈不在，有事去了。谁让刚才你妈叫你的时候不肯起床。”爸爸说。“呜呜呜”我迅速地起床，穿衣服穿裤子，草草地刷牙洗脸，兔子似的奔到厨房，发现妈妈早已做好早饭在厨房等着我。“妈妈，你怎么不叫我啊？今天可是要唱大禹纪念歌的！”“我叫你，你不是嫌我烦吗？”妈妈不屑一顾地说。此时，我知道妈妈生气了。我哭哭啼啼地说：“对不起妈妈！你带我

34、去学校吧，要迟到了。”“迟到就迟到，你就实话跟老师说，因为你不肯起床，妈妈就不送你上学了。”妈妈很生气地说。“不行的，我要去上学的。妈妈，你快点送我去吧，真得要迟到了。”我很委屈地说。“今天不用去了，让你尝尝迟到的味道。你以为睡觉可以成才吗？”妈妈严厉地看着我。我泪眼汪汪地拉着妈妈的手：“我知道了，妈妈。你就送我去吧。”我千求万求，妈妈终于答应送我上学，但还是迟到了。我飞速往教室冲去，到了门口，仿佛自己的脚被绑着几百斤重的大石头，怎么那么沉。我灰溜溜地走进教室我每天早上都是那么讨厌妈妈在我的耳边唠叨，打搅我的好梦，多睡一分钟也好啊！可是我为什么就不能用心去感受妈妈这份“唠叨的爱”呢！没有妈妈的

35、“唠叨”，我就会像个糊涂蛋，连上学都迟到。现在，我懂了！狐狸说得对：很多重要的东西，眼睛是看不到的，必须用心体会！读小王子有感12狐狸问：“那个星球上有猎人吗？”“没有。”“是吗，听上去不错！那有母鸡吗？”小王子说道：“也没有。”看来事事难两全，世间万物没有十全十美的。小王子生活在一个很小的星球上，每天挪一挪凳子就可以看四十五次日出日落，同时还得照料一朵玫瑰花。小王子快乐与她一起生活的时光，但也担忧该怎样照顾它。因此，小王子离开了自己的星球，最后的旅行地点是地球。带着疑问的小王子遇到了小狐狸，一番谈话之后，他明白了“快乐与痛苦是并存的”。毕如他离开了自己心爱的玫瑰花，带走了担忧的痛苦，同时也带

36、走了快乐。生活也是如此，雄鹰在天空翱翔，直到一天，被猎人击落，它才明白天空带来的快乐；鱼儿在水中遨游，直到一天，被渔民捕获，它才明白海洋带来的快乐；叶子生长在树上，直至冬天，它才明白大树带来的快乐很多人都只感受到世界给自己带来的痛苦，却不曾想过生活中处处是快乐。文中的小王子就是只感受到了与玫瑰花呆在一起时的痛苦，却不知道玫瑰花给了他多少快乐。直到他离开了自己的星球，离开了自己的玫瑰花，到地球看到五千朵玫瑰花的时候，小王子却认为这五千朵玫瑰花没有一朵同自己那朵一样，对于它们的情感是完全不同的，难道真像小狐狸说的那样：自己已经被那朵玫瑰花驯服了？那朵玫瑰花已经成了自己的唯一了？是的。小王子是在失去之后才懂得珍惜的，但是，我们应该学会在痛苦中寻找快乐，在失去前拥有快乐，不要在人生里留下遗憾。记住，痛苦之中一定会有快乐！