2023年趣味数学活动方案.docx

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1、2023年趣味数学活动方案趣味数学活动方案共1活动主题：活动享受快乐 智慧展示自我 指导思想：本次活动以“和谐的数学、快乐的数学、创新的数学”为根本宗旨，以一系列数学活动为基本载体，为全体学生展示自身的聪明智慧提供平台，感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣，让学生们体验“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身” ，让大家感悟数学之美，拥有一双用数学观察世界的眼睛，拥有一个用数学思维认识世界的头脑，从而去发现，去创造。活动目的：通过活动，希望能让学生在参与活动中得到锻炼，让数学爱好者能一显身手，脱颖而出；使学生进一步感受数学与生活的密切联系，让每一个学生真正走进数学，感受数学，喜欢数

2、学，在数学中得到快乐，加强我校数学文化建设。趣味数学活动方案共2趣味数学活动方案屯升小学四年级组趣味数学活动方案一、活动宗旨：数学是神奇的世界，肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。为此，训练学生的思维活动是重中之重。在数学教学课堂中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据。因此，趣味数学，一是能更好的促进学生数学思维能力的发展，符合课改的要求；二是填补了我们课改中的弱项。二、活动口号“展现数学的美，尽显理性的魅力！”三、活动目标使全校学生对数学文化有更深入的了解，感受到数学之精确、数学之周密、数学之趣味、数学之美感，同时激发学生们学习数学的积极性。四、活

3、动方式与要求活动主要内容：数学趣味问题解答。活动方式：本次数学趣味活动采用答题方式进行。要求：闭卷答题，作弊者不计名次。地点：多媒体教室时间：2011年11月17日下午五、前期宣传工作安排1、对学生进行宣传，了解活动内容。2、采取自愿报名和教师推荐相结合的方式确定参赛学生。六、参赛流程1、每班确定6名学生参加本次数学趣味活动。 3、本次活动由闫兴龙老师命题。4、竞赛结束后，由数学组老师根据标准答案统一阅卷。七、监考、阅卷人员安排监考：王天向张丽娟阅卷：武兴隆王 年吉东星八、奖项设置此次比赛决出：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名屯升中心小学 二一一年十一月甲每小时行12千米,乙每小时行8千米.

4、某日甲从东村到西村,乙同时从西村到东村,以知乙到东村时,甲已先到西村5小时.求东西两村的距离小明和小芳围绕着一个池塘跑步，两人从同一点出发，同向而行。小明：280米/分；小芳：220/分。8分后，小明追上小芳。这个池塘的一周有多少米？有一些积木的块数比50多,比70少,每7个一堆,多了一块,每9个一堆,还是多1块,这些积木有多少块?6盆花要摆成4排,每排3盆,应该怎样摆?一个商店做活动，每四个空瓶子可以换一瓶饮料，小明现在有15个空瓶子，他最多可以喝几瓶水？一只蜗牛爬一棵十米的树，白天爬三米，晚上睡觉时落下两米，它需要几天爬上树顶？一个老人临终留了17匹马给3个儿子，说老大分得二分之一，老二分

5、得三分之一，老三分得九分之一，不许杀死马。如何分？小明妈妈用平底锅烙烧饼，一次可以烙两个，烧饼一面烙熟需要5分钟，共烙7个饼需要多长时间？时钟4点钟敲4下，12秒种敲完，那么6点钟敲6下，几秒钟敲完？某人要到一座高层楼的第8层办事，不巧停电，电梯停开，现在从1层走到4层需要48秒，请问以同样的速度走到八层，还需要多少秒？一个木工把一根长24为的木条锯成了3米长的小段，每锯断一次要用5分钟，共需要多少分钟？明明牵着一只狗和两只小羊回家，路上遇到一条河，没有桥，只有一条小船，并且船很小，他每次只能带一只狗或一只羊过河。你能帮他想想办法，把狗和小羊都带过河去，又不让狗吃到小羊吗？有个国王想处死一个囚

6、犯，他决定让囚犯们自己选择是砍头还是绞刑。选择的方法是：囚犯可以任意说出一句话来，如果是真话，就处绞刑，如果是假话，就砍头。有个聪明的囚犯来到国王面前问：“如果我说出了一句话，你们既不能绞死我，也不能砍我的头，怎么办？”国王说：“如果真是那样的话，我就释放你。”那个囚犯说了一句话十分巧妙，国王听了左右为难，但又不能言而无信，只好把这位聪明的囚犯释放了，你知道他说了什么吗？ 如果今天的前5天是星期六的前3天，那么后天是星期几？ 6匹马拉着一架大车跑了6里，每匹马跑了多少里？6匹马一共跑了多少里？王某从甲地去乙地，1分钟后，李某从乙地去甲地。当王某和李某在途中相遇时，哪一位离甲地较远一些？公园的路

7、旁有一排树，每棵树之间相隔3米，请问第一棵树和第六棵树之间相隔多少米？一个房子4个角，一个角有一只猫，每只猫前面有3只猫，请问房里共有几只猫？小军、小红、小平3个人下棋，总共下了3盘。问他们各下了几盘棋？（每盘棋是两个人下的）小明和小华每人有一包糖，但是不知道每包里有几块。只知道小明给了小华8块后，小华又给了小明14块，这时两人包里的糖的块数正好同样多。同学们，你说原来谁的糖多？多几块？趣味数学活动方案一、活动目的为了在新的一个学期培养同学们对数学的爱好，加强同学们对数学的学习兴趣,营造一个轻松愉快的学习氛围，我们数学建模协会特举办本次趣味数学知识竞赛。二、活动主题欢乐游戏 细品数学三、主办单

8、位数学建模协会四、活动对象全校师生五、活动时间 2014年4月1日六、活动地点学生之家摊位七、活动主要内容数学趣味问题解答八、九、活动所需物品 物资申领表 十、活动流程（1） 赛前准备阶段活动的相关工作人员在比赛正式开始之前20分钟到达现场，做好比赛准备工作（2） 比赛时的流程a) 负责组织游戏工作的部门需要派出相应的人数只负责游戏这一环节。目的在于营造一个欢乐，轻松的游戏氛围，并且公正的对待每一次游戏结果。b) 派出相应人员维持好等待参与游戏同学的秩序，可以和他们先说明一下游戏规则，奖品的设置，技巧等一些关于游戏的问题。 附游戏内容 1.必答题参赛学生都必须回答，每人轮流回答，其它同学不得补

9、充或提供帮助，每题答题时间为30秒，每题分值为5分，答对加5分，答错或不能回答的不得分。 2.抢答题抢答题由主持人读完题并说“开始”后，同学们进行抢答，答题时间不得超过20秒。答对一题加10分，答错或超时减10分，未读完题或未说完“开始”就抢答的扣10分，而且该题作废。 3.时钟表演a) 在黑板上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来。 b) 每对选出三个人，分别扮演时钟的秒针、分针和时针，每个人都是面对观众进行表演。c) 每队有三次机会，只有一人不能参加，其余的每个人都有一次参加机会。 d) 主持人任意说出一个时刻，三个人必须在5秒之内将手指向正确的位置，手一旦摆好就不能改变方向。表演

10、队一次加15分，表演错或者表演慢均不加分。 4.幸运大反转 每人有两次选题目的机会，题目分两类，但序号是乱的。第一次选题后5分钟后回答，然后进行第二次选题。简单题答对加10分，答错扣20分。难题答对加20分，答错减10分。 5.拍七令多人参加，从199报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要轻轻拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数则退出，剩下的七人为赢家。 6.趣味问题由参赛者自由抽取卡纸，卡纸上分别有一道趣味问题，参赛者在1分钟内回答出问题的为赢。问题一：一加一不是二，打一字。答案:“王”字问题二：八分之七打一成语。答案：七上八下问题三：两羊打架，打一数

11、学名词。答案：对顶角问题四: 七六五四三二一， 打一数学名词。答案：倒数问题五：你盼着我，我盼着你，打一数学名词。答案：相等广东白云学院数学建模协会二一四年三月九日乐俭乡中心小学20122013学年度第二学期趣味数学活动方案一、活动宗旨：数学是神奇的世界，肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。为此，训练学生的思维活动是重中之重。在数学教学课堂中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据。因此，趣味数学，一是能更好的促进学生数学思维能力的发展，符合课改的要求；二是填补了我们课改中的弱项。二、活动口号：“展现数学的美，尽显数字的魅力！”三、活动目标：使全校学生对

12、数学文化有更深入的了解，感受到数学之精确、数学之周密、数学之趣味、数学之美感，同时激发学生们学习数学的积极性。四、活动方式与要求：活动主要内容：数学趣味数字迷。 活动方式：本次数学趣味活动采用讲座形式进行。 1、对学生进行宣传，了解活动内容。2、采取自愿报名和教师推荐相结合的方式确定听讲座学生。五、活动流程：1、每班确定6名学生参加本次数学趣味活动。 3、本次讲座由黄飞老师主讲。4、活动时间：2013年3月25日。 5、活动地点：远教室。6、同时欢迎没课的老师听课。乐俭乡中心小学 2013年3月20日趣味数学活动方案共32017-2018学年度第一学期 堤村小学趣味数学社团活动方案活动主题：活

13、动享受快乐 智慧展示自我指导思想：本次活动以“和谐的数学、快乐的数学、创新的数学”为根本宗旨，以一系列数学活动为基本载体，为全体学生展示自身的聪明智慧提供平台，感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣，让学生们体验“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身” ，让大家感悟数学之美，拥有一双用数学观察世界的眼睛，拥有一个用数学思维认识世界的头脑，从而去发现，去创造。活动目的：通过活动，希望能让学生在参与活动中得到锻炼，让数学爱好者能一显身手，脱颖而出；使学生进一步感受数学与生活的密切联系，让每一个学生真正走进数学，感受数学，喜欢数学，在数学中得到快乐，加强我校数学文化建设。国学趣味活动方案水趣味活动方案小学生趣味活动方案趣味足球活动方案单位趣味活动方案