2023年足迹初中作文（足迹作文500字左右记叙文）.docx

《2023年足迹初中作文（足迹作文500字左右记叙文）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年足迹初中作文（足迹作文500字左右记叙文）.docx（21页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年足迹初中作文（足迹作文500字左右记叙文）足迹初中作文1这时代缺少什么，我们就寻找什么！我一天走在上学的路上，一幕场景出现在我眼前。让我越发感到我们这个时代的裂缝，而且裂缝在不断膨大在熙熙攘攘的大街上，幼小的在玩耍；年轻的在赶路；老年的在锻炼。突然，一位行人抓住另一位行人：“你怎么偷我钱？”“偷你钱还需要理由吗？”然后他们就扭打在一起，被害人边打边喊：“抓住小偷啊！快啊！”眼见被害人体力不支，被跌倒在地，却死死抓住小偷，拼命地喊：“抓小偷，抓小偷！”也许是小偷的体力也所剩无几了，怎么也挣脱不掉。围观的人很多，却没有一个敢上前的。交通堵塞，喊叫声、咒骂声、鸣笛声汇成一片。还好，这时一位

2、老人喊：“抓小偷！”小偷猛然拔出一把小刀，大喊：“有种的上来！”两个青年人一愣，慢慢退了回去。小偷又冲被害人吼：“松手！”被害人手抓着小偷，还在犹豫不决。旁边的人说：“松开吧，又没多少钱，放他走吧，破财消灾。”被害人哭着说：“那是救命钱啊！我爸还在医院躺着，再说，钱你给我啊？”那人顿时语塞。“偷了一个人的钱，害得大伙都过不去，你道德不道德啊？”一位急着赶路的年轻人猛按喇叭说。小偷猛地一挣，拼命向前冲，被害人在后面穷追不舍，撕心裂肺地大喊：“有小偷，抓小偷啊！”突然，一个背着书包，戴着红领巾的小学生闪出人群，一手直直向前伸着，大家惊的瞪大了眼睛。小偷吼道：“滚开，小心老子宰了你！”小学生一动不动

3、，有如一棵松柏屹立着，“大家来抓小偷啊！”声音细细的，嫩声嫩气的。这时，意外情况发生了，一位中年人跑来一把拉走学生，“别管闲事，快去上学！”并给小偷让出一条道，“他年纪小，不懂事。”就在这时，几位警察走过，看见这般景象，十有八分了解，一把擒住了小偷。我再也看不下去了，快步走了。我看到的是这个时代的堕落，这个民族的堕落。我笑了，这笑不是美的、甜的；是苦的、涩的足迹初中作文2南方的气候一年四季温和多雨，姑娘的性子不温不火，喜怒不行于色。南方人喜欢吃甜食和糯米，使得姑娘的歌声分外柔美。柔和的春风轻缓地吹过扬州秀丽的十里长街，南方低矮的丘陵在初春开始绿意盎然，长长的纷乱的柳絮被风吹得舞蹈。姑娘撑着一柄

4、淡色油纸伞踏着碎步走过古旧木屋旁生出些许青苔的青绿石板路。鹅蛋脸上眉眼不经意间微微弯出了弧度，嘴角上扬好似藏笑，举手投足收敛含蓄，像极了不食人间烟火的仙子。遇上了这如诗如画的山中古镇，倒像名家画里不起眼的一角。随只寥寥几笔，去勾得人浮想联翩。五月时湖畔的阁楼，琴声飘荡，有位佳人踩着琴音舞蹈。晨间时湖光潋滟，荷叶尖尖才微微露出水面。雨水嘀嗒嘀嗒，来得突然，使得水面泛起涟漪。佳人的裙袂不经意沾染了初夏荷花的点点清香。身段随着乐音渐缓渐舒慢移。宽大的水袖后藏着张妩媚的脸庞若隐若现，偶尔嘤嘤的笑声随那溢着仙气的乐音随风渐行渐远。约莫是秋季。深远的山林中阳光总是被茂树遮得错落有致。有一个女子在林间走走停

5、停。清秀的脸庞未曾沾上半分世俗的粉尘，眉目细长，叫人难以记住这不算惊艳的面庞。可眸子却平静得像幽深的潭水。手里拿着一卷唐宋的诗词文章轻轻地读出声来。可只读了一会儿便不在开口，可能是怕惊扰了脚边池里游泳的几条鱼儿。太阳从金黄换到红艳，变作夕阳的余晖。女子有些不舍，步子却迅速，合着风声鸟鸣以及被踏树叶发出的沙沙声。唯独留下了一潭不谙世事的寒水。正值严冬，不偏不倚，南方也难得的下了场雪下出了一片白茫茫的山湖交融。雪不大，但风雪中女子的眸光像锋利的刀剑一样凛冽。高高束起来的马尾沾上了零星小雪。女子的手指被冻的发白，大约只待风雪再大些，她便会跌下马去。几人讪笑女子不如男，她不满的轻叹，只留了策马踏梅的背

6、影离去。南方的姑娘骨子里透着安静的气息那是洗净铅华后婉约的静谧。足迹初中作文3你瞧，公园里的小太湖清澈见底，湖里的小虾、金鱼、海龟五彩缤纷，令人心旷神怡。远远望去，天连着水，水连着天，水天一色，在阳光的照射下，波光粼粼，带给人无尽的遐想。湖边，一棵棵垂柳在春风中冒出了一个个嫩黄色的小芽胞，那一根根下垂的枝条仿佛女孩子长长的头发一样，微风吹来，随风飞扬，就像是位亭亭玉立的少女站在河边眺望远方的美景。路旁，不时出现几棵桃树，绚烂的桃花粉扑扑的，像小女孩害羞的脸庞，淡淡的花香沁人心脾，深吸一口气，好舒服呀！走着走着，就看到美丽的紫玉兰了，那是我所见到的最大朵的花了，花瓣外面呈粉紫色，里面是白的，组合

7、起来特别浑然天成，花身看起来很挺拔，她们生机勃勃地屹立在枝头，在春光里绽放着自己那美丽的身姿。紫玉兰下面，是一大片金灿灿的油菜花，引来了几只勤劳的小蜜蜂在采蜜。当我再想仔细寻找那些小精灵的身影时，却再也找不到了，看来，宋代诗人杨万里的诗句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”说得一点都没错呀！我还看见了日本的国花樱花，樱花是淡粉色的，一朵朵、一簇簇，聚在一起开party呢。碧绿的草地上，盛开着一片蚕豆花，花朵是由红色、紫色、白色、黑色四种颜色组成的，真神奇呀！草丛中还有很多野花，老师告诉我们这是波斯婆婆纳，那是蒲公英，还有许多叫不上名字的，它们都在春光里竞相开放，把大自然装点得更加美丽。我发现春姑

8、娘的足迹还真不少呢，她在小河里散步、在柳树上飞扬、在花丛中微笑.男孩知道，女孩是铁了心要和他分手！林再来的时候，我告诉他：爱情不是同情。寻找春天的足迹650字作文但是女人深信，她的男人一定会成功。当遇到的是无心的过错时，在心里和感情上我们容易宽恕;谁可以告诉她， 用怎样的方法， 来忘却她心中的这份情。一直想找一个在我失意时，可以承受我的眼泪， 在我快乐时，可以让我随便咬一口的人。足迹初中作文4岁月的河流缓缓流过，成长的足迹深深留下，蓦然回首，长大的路上留下一串串或深或浅的脚印，记载着欢乐，记载着忧伤，伴随我一路走来。懵懂的童年，对我来说只是一些回忆，看到相册中天真的自己，思绪渐渐飘远。四岁的我

9、，傻傻的，只会笑，那是天真的、毫无顾虑的笑，每天背着小小的书包，在上学途中留下一串无忧无虑的足迹，满载着那时的欢乐。六岁时，我上了小学，肩上的书包变重了，在学校里学到了的知识，懂得了认真学习、团结友爱，但还是不能明白这样做的意义。带着小小的疑惑，我在校园里留下了一串或深或浅的足迹，诉说着我心中的不解。转眼间又过去两年，我已经八岁了。随着知识的增多，我也开始报补习班。妈妈对我解释说，大家都在上补习班，要是不去就输给别人了。我依旧很懵懂，虽然我很想多玩会儿，但还是点了点头，背起书包去了补习班。我在去补习班的路上留下了一串犹豫不决的足迹，倾诉出我的茫然。时间飞逝，我十岁了。变大的书包里不仅装了新的课

10、本，还背负了我的烦恼。虽然在年龄增加的同时，我学到了的知识，开拓了自己的视野。但是，一次次的考试、一次次的排名，将我压得喘不过气来。每次考试前，我都会心惊胆战，怕考试会有太难的题；而考试后我会提心吊胆，生怕自己考不好，会被老师责怪、被家长训斥、被同学嘲笑。儿时的无忧无虑早已远去，迎接我的只有的知识和本不该存在的烦恼。风吹动了相册的一页，思绪渐渐回到现在，那一个一个的足迹，组成了我的回忆。但是，我们现在要做的不是回首过去，而是要展望未来，用自己的生命，在世界上留下一个最大最美的足迹。足迹初中作文5成长中的点点滴滴如同脚印，你不断长大，不断往前走，回头发现。自己已经留下了数不清的脚印。往事中的初一

11、生活，回忆中的校园，已经变得那么熟悉，不再陌生了在这里我留下了许多刻骨铭心的脚印，收获到了最珍贵的友谊与团结。还记得那次学校的运动会到了，学校中洋溢着欢声笑语，运动员们热血澎湃，心中的激动按捺不住。时间老人走得很快，到了我们期待已久的接力比赛。运动员鼓足勇气，听着号令，准备先前冲。此刻，我的心里好像装着一只爱蹦跳的兔子。“怦怦”地跳个不停。“砰”枪声响起，运动员往前冲，我们班的啦啦队在一旁嘶声裂肺地喊着“加油，加油！”我们第一棒就给别班来了个 “下马威”距离已经拉下了。过了这几棒，就快要轮到我了，我做好了准备的手势接棒，“嗖”一阵风掠过，我成功接棒了。我拼出全身的力气，咬紧牙关，每一步都有疾驰

12、的感觉，头发迎着风向而摆动，好像在为我加油鼓劲。我变得更有自信了。手脚加快摆动，一旁的同学在不断叫喊使我有获胜的信心，对面的同伴也已经做好准备动作迎接了。不久，就到了关键的最后一棒，甲竭尽全力，鼓起脸蛋，使劲向前冲，两旁的同学，对面的我们也在为我加油，那种感觉好感动，也好激动。只剩最后5米了，3米。到了，我们不知名次，但也在呐喊，是因为背后的付出换来的成功来之不易啊！虽然我们不是第一，但是我们却得到了比第一还重要的团结与友谊。因为同学们的鼓励和朋友们的支持和帮助给力我如此大的动力。那一刻，那一次，我将铭记！这次留下的回忆，是毕生最珍贵的东西，是永远忘不了的回忆。因为彼此收获了团结与友谊！这也是

13、我成长中留下不了缺少的足迹。现在回头，这脚印会伴我前行！足迹初中作文6山是巍峨的，也是沉默的。如果有一天，山崩了，石碎了，还有几人记得曾经那儿有一座巍峨的高山？海是辽阔的，也是无语的。如果有一天，海枯了，水干了，还有几人记得曾经那儿有一片辽阔的大海？光阴荏苒，时光飞逝，但又有谁可以否认那儿曾经有一座巍峨的高山，那里曾经有一片辽阔的大海？尽管那儿已不再是巍峨的高山，已不是辽阔的大海。是的，它们曾经的存在是无可否认的，尽管它们没有留下足迹！曾几何时，足迹悄悄爬上了某些“英雄豪杰”的心头，于是，便有了战乱，所谓“成者为王，败者为寇”嘛！为王者自然流芳百世，为寇者当然是遗臭万年。可是，这些“英雄豪杰”

14、又有谁还记着那些因为战乱而颠沛流离的百姓？口口声声为了百姓能过上安乐的日子而战，却不知，战争却给百姓带来更大的苦难。小小的足迹给人民带来了大大的灾难，真是悲哀！曾几何时，足迹悄悄走进了某些“领导阶级”的思想中，于是，便有了“游击战”，要给上级留下一个好印象，以便日后官运亨通，财源滚滚嘛。群众真正所需要的一些真实面貌只能被笼罩在上级“美好的印象”后面，有些人有苦无处诉，只能往肚里咽，这难道不是足迹惹的祸么？曾几何时，足迹也悄悄的走进某些学生的学习中，一个个红红的“A”字，看起来的确很吸引人，又有谁知道这些“足迹”的背后又藏着些什么，这或许是一个辛勤学生的汗水，但是，有些就未必了，为了足迹，便窃取

15、别人的劳动成果，难道不可悲么？正如巍峨的高山，也正如辽阔的大海，轻轻地来，悄悄地走，不带走一片云彩，不需要刻意去塑造自己的足迹，只要自己无悔便足够了！足迹初中作文7成长的岁月倾洒在了奔放的心情里，成长的记忆留在了快乐的集体里，成长的芬芳弥散在了彼此的心田里：在此的每一步皆是一个足迹。题记十年前的海边，曾与幼儿园的朋友们在沙滩上留下了一串小小的脚印。然而，十年后的海边，波浪早已冲刷净了十年前我们留在沙滩上的印记，但长大后的我们再一次走上去时所留下的是一些不大不小的足迹可是时间却擦抹不掉岁月流逝的痕迹，每一节都是上一段的序曲，总有许多逝去的，如风一般荡在身后，轻柔柔的，却刻于心，铭于骨，印记下青春

16、的轨迹。在匆匆流水的岁月中，我迈进了青春的年华。在熙来攘往的人群中，我只是一个刚刚长大的孩子，带着成长的喜悦和烦恼走过了人上一道又一道的风景线。穿过时光隧道，拽住那即将逝去的每一秒，挥霍手中的热情。成长的岁月，成熟的蜕变，都有意无意的提示：时光已逝去。等待的岁月里，我早已做好了充分的准备，迎接命运的序曲在九月初的校园里，想起了去年的九月。因为一个普普通通的“缘”字，只要某一天再一次想起时，总会是暖暖的，暖暖的。一天天的长大，许多懵懂变得明白，成长不像小时候的红樱桃，因为我们尝到了苦涩的味道。但是我们早已学会分担，往后的日子也不知有多少，起码，我们是不散的集体。或许有一个十年后，海浪又一次打乱了

17、十年前的脚印，可是那时的我们早已学会镇定与从容，思绪不会因此而漂泊不定。一天天的长大，足迹见证了成熟的每个时光。在这漫长的时光里，许多记忆已随着岁月的侵蚀而悄然逝去，唯有成长的足迹那记录着你的所得所失的足迹永远不会磨灭。足迹初中作文8哲人说：”足迹只是过去”；智者说：”足迹是生活的一段体验”；艺术家则说：”足迹，是历史画框中被浓缩的点点”啊，足迹，当春天，我在初融的河边走过，泥土上留下我追寻活力的足迹；当夏夜，我在碧穹下浅唱低吟，足迹就是为我的诗点上的省略号；当秋日的枫叶，铺满了面前的小路，我的足迹融进涛涛的落叶；当冬天的第一场雪，留下我歪歪扭扭的足迹但，蓦然回首，我会感到收获很多无论在何时，

18、无论在何地，只要是人，一个活生生的流动着几千年人类文明血液的精灵的化身，只要走过，就应该留下足迹，因为，不留下足迹，是世界上最可怕的事情因为，它意味着碌碌无为，他无异于行尸走肉在于病魔较量的日日夜夜，张海迪用轮椅留下了她的足迹；在训练场千百次跌爬滚打中，女排姑娘们用汗水留下了她们的足迹这些人都是在战胜自己而几年改革在中国大地上留下的更是深深不可磨灭的足迹多少改革者在设计着祖国建设的蓝图，多少改革者顶着世俗的疾风骤雨，用双手垒起摩天大厦，多少改革者进行着与旧势力、旧观念的殊死搏斗真可谓是”几度风雨，几度春秋，风霜雪雨搏激流”这同样是战胜自己自从有了人类的历史，大地上就留下了人类活动的足迹远的不说

19、，近现代历史上，窃国大盗缘世凯、法西斯头子西特勒以及其他杀人放火、抢劫贪污的人们，他们留下怎样的足迹？错误的选择使他们留下了罪孽的足迹古往今来，有多少人，又走出了多少路，留下了多少足迹，这是谁也无法计算的青少年朋友们，你们可曾想过，在人生的征途上，在你的面前，摆着多少条路供你选择，是有利于人民，有利于国家，还是为个人弄权投机，阻挡潮流？是做个强者，毫不泄气，毫不畏惧，还是做个胆小鬼，瞻前顾后，畏缩不前？青少年朋友们，青春的岁月，是条匆匆的小河，快抉择吧，踏出一个个闪光的足迹！足迹初中作文9传说之中，圣灵的女子，蛰居在世界的某个角落，蜷缩在生活的碎片之中。她是一只蜘蛛，用心灵织一层网，把看见的和

20、看不见的，统统网罗进去，然后笼罩整片大地。再后来，时间上模糊地显出，一层又一层的，交错的足迹。意想之外，一张硬壳的纸片，就能把我拉入成人的漩涡。扭住我的头。我的眼睛，转不了三百六十度。因此，脑后面的童年，哽咽着跟我说再见。总想着呱呱坠地的那一天。一路走来，当器皿里的沙子流过十六岁，我在镜子前抬头。上帝啊！镜中人早已蜕了壳，笑容早已浮着成熟，冲天辫和小兔牙永远不会再出现。翻过一页页的照片，颜色很鲜，但内容早已黄脆。就如三十年代的上海，留声机里的咿咿呀呀，弥留的是僵硬的错觉。期待着今年的平安夜，向上帝许个愿。您给了海伦凯勒三天光明，能否也给我三天时间，再度光临，照片里鲜艳的童年。恍恍惚惚，我看见了

21、秋千和风筝，一个在风中晃，一个在天上荡。自由地飞翔，才是幸福所在。突然，时光里的精灵，轻轻地在我耳旁唱吟：过去的时光，已不复来临。我的记忆在我的脚步声中，咣啷一下地，裂成无数的碎片，再也无法修补。如同粉碎的玻璃，有些粉末，随风而去，难以觅寻。上帝叹气时间逝去了，就不会再回来。这是命运，是天机。我慢慢地慢慢地向前走，踏过岁月的痕迹。花样的年华，哪容得我们销融殆尽？与其成为夸父，不如化为鲛人，夜里对月流珠，把回忆储存，在黎明以后，长出一双翅膀。路上的足迹过于泥泞，不如踏遍白云，翱翔天际。生活于我们，不过是个匣子，把记忆源源不断地装进去，然后在记忆深处，凝结成一块琥珀，绽放生活的光彩。即使光芒微弱，

22、依然无限美好。足迹初中作文10平时极忙现如今放了假竟不知干嘛，电视也看乏了，便随意找了本书来看，但也没读进多少，愣愣的看着窗外，这时一片黄叶落在书页上，又听见母亲在里屋唤我。“你也该出去走走了，难得有太阳。”如此，便走走吧。刚走出家门，一阵秋风就迎面吹来，秋风既没有夏风的闷湿也不似东风的凄冽。它有它独特的特点绵长而细腻，凉爽而不至于寒冷。这凉爽的秋风使我混沌的头脑有些清析起来，我开始庆兴自己的决定了。沿着田埂走，金黄的麦浪在田间翻滚，机器在田间来回穿梭，不一会整个田都收割完了，空空的袋子也装满一年的喜悦和汗水。不远处有一个池塘，旁边杂乱围了些青色的石头，有一棵树低低的俯在水面上，风一吹几片金色

23、的叶子便掉落在了碧绿的水面上，叶子的边缘像被绣上了金丝在碧绿潭水中格外显眼，一阵清风徐来，水中泛起许多涟漪，而那叶子则顺着涟漪左右飘荡。村头有个果园，果园的主人是一对老夫妻，待人和善见了我便邀我进去吃梨。我推迟不过，便跟着他们，门口有一只老狗，我怯的很怕它咬我，他们似乎明白了我的心思笑着说“别怕它很好的。”像是为了验证他们的话，那狗趴在一片沙地上慵懒的看着我，眼中满是安详。果园很大，树枝交错纵横，在头顶织成一片深绿色的网，各种果香在微微湿润的空气中发酵，多吸一口都怕会醉。等到出去的时候，我的怀中塞满了梨子和苹果。回家的时候，晚霞布满天空。这实是人间绝美的景色呀！在微微发青的天上红色与黄色的晚霞

24、混合在一起，渲染出一幅绚烂而又肆意的画面。西边的天像燃起了大火，一轮巨大的火球挂在西边的山上，明暖的金黄与青冷的山相映衬又别有一番韵味。这实是人间绝美的景色呀！秋风在我耳畔徘徊，家的方向也亮起了灯。远处不时传来几声狗吠。我沿着秋的足迹漫步回家。足迹初中作文11啊！春天来了，每个生命都在寻找春天的足迹，我也脱掉棉袄，跑来寻找春天的足迹。看！那春天的代表迎春花，开的多艳哪！有的展开了所有花瓣，摸上去滑滑的，又软有嫩；有的才展开两三片花瓣，像一个个舞蹈演员在翩翩起舞呢；有的还是花骨朵，挂在枝上像一个个黄灿灿的小灯笼；有的几朵花挨在一起像在说着悄悄话，好看的很呢！迎春花的枝条像纤细柔软的头发，一阵风拂

25、过，像水波一样上下荡漾，一层一层向外荡开，从侧面看像一丛花海。再来看看春天的使者树。它虽然才长出嫩芽，但已经象征着春天是个生机勃勃的季节。树枝上的小芽像个小娃娃一般，躲在“母叶”的身下，不敢露出头来。但已经露出头来的小芽在阳光的沐浴下，闪着晶莹剔透的光芒。小草也拼命地生长着，摸上去滑滑的硬硬的，看上去尖尖的，在阳光的反射下，绿色的“小精灵”在叶片上跳来跳去，显的虎虎有生气。菊花姐姐也在阳光下生长着，在微风中舞蹈着，你看着它还在对你笑呢！周围也被这样的气息感染了。小溪哗哗地流着，一边跑还一边唱着歌，小鸟也在枝头聊着天，你一句我一句，聊的可开心了。小猫也舒舒服服躺在有太阳的草地上，有的眯着眼；像在

26、睡着觉；有的在草地上打着滚；有的围着一片叶子左跳跳右跳跳；人们也脱下了那笨重的大衣，换上了轻盈的春装。渐渐公园里早锻炼的人多了起来，有的人在打太极拳；有的人在跑步；有的人在练剑；有的人在散步。室外活动的人也多了，有的在放风筝；有的去春游了。在春天阳光灿灿的时候公园里就能见到不少的把桌布铺在草地上坐在上面晒太阳的人们。再往江边走走，我看到天空上到处都是五颜六色的风筝，就像春姑娘在像我挥手，此时到处都是散步玩赏的人们，每个人脸上都是笑嘻嘻的，就好像暖暖的阳光可以照进每个人的心里。在春天里变化真多呀！我找到了春天的足迹！ 小学作 文足迹初中作文12一片两片，一朵两朵。美丽的樱花盛开了。它那芬芳迷人的

27、花香流入我的心田。忽然天空下起了樱花雨。漫步在路上的我忽然想到：这掉落的一片片花瓣，不就是我成长的见证吗?在地上我拾起了一片樱花瓣，它迸射出一件在我成长中记忆犹新的一件事。那是一个星期天，班里的同学自发去杏园。同学们已经开始摘了。于是我也挽起袖子去摘。摘着摘着同学开始拿手里的杏子开始你扔我，我扔你。我也拿着手中的杏子开始扔。玩着玩着却不知天已经黑了。这件事让我在成长的过程中记忆犹新。随着友情的.陪伴，我在成长的道路上非常开心。这些开心的往事不就像我手中的花瓣一样，美丽芬芳吗?在成长的道路上并不是总有阳光相伴，偶尔也会电闪雷鸣，下起倾盆大雨。在小学五年级时，在我的一次考试中我失利了。回到家告诉妈

28、妈，妈妈非常唠叨。我却在和妈妈怄气。当时妈妈的双手停在半空中，非常生气，准备放下来打我。我却用不屑的目光看着妈妈那饱含“恨铁不成钢”的眼神。可是随着我成长的脚步，当时我那种神气，荡然无存，全都是满腔的懊悔。在成长的路上还有一堆甩也甩不掉的烦恼。在一天，我去参加一个朋友的生日聚会。想把自己打扮的漂亮些。我拿出一件百褶裙，可是怎么穿也穿不上。那，我又拿出了一个灯笼裤，这下也是穿不上。我非常伤心。随着成长的脚步，好看的衣服也穿不上。这些烦恼就像此刻被风吹落的樱花花瓣，但有什么关系?明年的樱花依然会灿烂的开满枝头。樱花雨还在继续，当然，我的成长也不会止步。让我们一起努力，共同踏上下一站成长的列车!成长

29、的足迹也在日益增多。我会随着成长的足迹，继续长大!足迹初中作文13青春，在它走过的岁月里染上了走过的美好残酷。青春需要热情，它既是岁月中的点睛之笔，也是年少时的冲动，只为未来没有遗憾。青春的本色是纯真的、朴素的，20xx年的开始为我的青春标上了足迹。当你一个人坐在镜子面前，看着镜子中美貌的自己，最高兴的是你还有努力和未来可言，而悲伤的是终有一天这样一副美丽的面孔终将会被岁月销毁。听我说，你现在只需要把手握紧，厚积薄发。你只有付出，付出你的时间，赌上你的尊严，拿出你的全部。当你含着泪在深夜里回忆着过去时，其实，没有一个人想在青春年少时成为一个普通人。在那些曾经受过的伤害中，终有一天都将会成为十分

30、耀眼的勋章。这些，都是你送给未来的自己的最好的礼物。在这一年的开始，不同的坚持在目光里融化。它是久违的不渝的热情，是生命中始终伴随的记忆。天路和远方，前方的路都已为你铺好。青春将我们送到这里，是为了去更远的地方，相信自己，你未来会有无限可能，因为梦想没有终点站，只有下一站。相信自己，当你成功的那一天将会是你最骄傲的那一天。你的青春足迹踏向了未来。当你坐上了这班列车，经过了若干个转换点，时光在岁月中已经消耗无几。愿冬季的雨雪霏霏迎来春日的杨柳依依。说夏天的那一片骄阳，曾经抚平了关于我们的记忆，秋季的那一片落叶，开启了内心深处的心事。一年中兜兜转转，我们经历了数个春夏秋冬，在染上成长足迹的同时，也

31、收获了一份喜悦和一份勇气。五彩斑斓的青春，在碧绿的草地上，你是否看见了深深浅浅的脚印，那是我留给青春的足迹。当你坐上这班列车时，你的旅途就早已开始。足迹初中作文14成长的足迹犹如一滴滴水珠，汇成了一条潺潺的溪流；成长的足迹犹如一棵棵小草，连成了一片绿意盎然的草坪；成长的足迹犹如一个个脚步，踩出了一道艳丽的人生道路。在童话般的摄影棚中；在书声琅琅的校园里；在神秘的博物馆中都留下了我成长的足迹。在童话般的摄影棚中，我换上了漂亮的衣服，梳着各种各样的发式，画上美丽的妆容，扮成了童话中美丽的女主角。从1岁到10岁，我每年都扮演了一位公主：拇指姑娘、美人鱼、十二芭蕾公主我从一个牙牙学语的小婴儿，已成为一

32、个亭亭玉立的少女。一张张充满回忆的照片挂满了我卧室的墙壁。在书声琅琅的校园里，我从一个对校园充满好奇的，天真无邪的小女孩，成为了一个光荣的少先队员。记得那是一个二年级的“六一”儿童节。朱老师大声宣布：“今天可以戴红领巾了！”全班同学都兴奋地大喊大叫，好多同学都跳起了骑马舞。喧闹之后，我们盼星星盼月亮，终于盼到了戴红领巾的仪式。经过认真的宣誓后，我终于得到了梦寐以求的红领巾。我小心翼翼地戴上了红领巾。这一刻，我感觉自己长大了，不再是那对校园充满好奇、天真无邪的小女孩了。在神秘的博物馆中，我在历史的长河中尽情遨游，我看见了古代青铜器；看见了古代纺车；看见了生物的演化过程我就像一块海绵拼命吸收知识。

33、我长大了，我会思考了，我带着十万个为什么走进各个博物馆，寻找答案。生活中到处布满了我成长的足迹。下一个足迹会在哪？在初中校园里，在大学校园里，在工作岗位上。我期待着，我梦想着，我盼望着。足迹初中作文15人是奇怪的，有些对别人无所谓的事物，于己却珍惜无比且美好的不可思议。流水已逝，光阴无情，原本的一切已然变得面目全非，致曾经无可厚非的我们，自然无比美好的校园，那千千万万的同学们仿佛时间停滞，那时光机承欢着不可磨灭的欢乐，大概这就是我们逝去的青春吧！“青春是什么？”青春是学生时代的彪悍，自以为是的狂妄，不可一世的傲娇，它离我们很近，仿佛又遥不可及，他们总说青春无悔，可是每每回忆起那一张张熟悉的面孔

34、，一段段可咸可甜的回忆，我怅然，时光飞逝，曾经那些微不足道的东西，如今却欣欣然握在手中，不知是什么滋味儿？看班主任顶着饱经风霜的面孔，慢悠悠的走进教室，同学们愣住了，仿佛时间也通人性般的停住了，老师走进教室来的那一刻，我们望着他，他也望着我们，我们四目相对，老师的眼眶闪烁着不一样的光点，那一刻，我鼻子一酸，那一瞬间，六年的陪伴，化作一滩眼泪淌在面上，一顷刻教室的气氛无比沉重，在寂静中相互告别逝去的他们，那些年的感情纯粹天真，伙伴们在对方的陪伴时光里，画上一个圆满的句号。久别三年，离开的人越来越多，大家各奔他方，不知道那一刻是心里是兴奋？是悲伤？是不舍？我们长大了，没有像之前那样哭鼻子了，那时我们走的很潇洒没有一丝眷恋，望着那闪闪发光的校门大牌，回忆那种种美好，于情，我心有不舍。十年之久过去了，说长不长说短也不短，可是人生又有几个十年呢？成长足迹，它留下了每一个精彩的瞬间，使我不再无知，同时也给我打开了一扇新大门，青春可歌可泣，成长使我无怨无悔